中學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)

1、中學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)是最新的中學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)，好的范文應(yīng)該跟大家分享。中學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)中學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期前半學(xué)期我校的教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校教育管 理年規(guī)劃要求，力促教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、高 效化，順利實(shí)現(xiàn)了時(shí)間過半，任務(wù)過半，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：一、半學(xué)期工作回顧（一）常規(guī)工作一一嚴(yán)格常規(guī)管理程序，不斷提高管理 水平、計(jì)劃制定。第一周和第二周突出各類計(jì)劃的制定和 審閱，突出計(jì)劃的層次性、全面性、時(shí)效性和規(guī)范性。、常規(guī)管理。常規(guī)管理主要指教務(wù)處的各項(xiàng)工作的日 常管理。分工明確，各負(fù)其責(zé)，配合默契。改進(jìn)了調(diào)課通知 流程；健全了教務(wù)日志檔案和教學(xué)歷；按月

2、及時(shí)核算、公示 加補(bǔ)課情況和績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)積分；恢復(fù)教輔人員周二例會(huì)制 度，交流匯報(bào)上周工作，安排部署當(dāng)周工作，按周量化考核， 按月與績(jī)效掛鉤。增加了工作的透明度，增強(qiáng)了崗位職責(zé)的 責(zé)任性，提高了服務(wù)質(zhì)量。、教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)主要指教師的備課、上課、作 業(yè)批閱、學(xué)生輔導(dǎo)和考試閱卷等日常工作。經(jīng)教學(xué)處抽查和 教研組長(zhǎng)檢查記錄顯示，前半學(xué)期為適應(yīng)班班通教學(xué)的需要， 備課注重電子備課與打印學(xué)案相結(jié)合，作業(yè)、考練與訓(xùn)練單 相結(jié)合，輔導(dǎo)與小組協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合已成為大多數(shù)教師的共 同特點(diǎn)，使教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于實(shí)效性、針對(duì)性。（二）重點(diǎn)工作著力抓好重點(diǎn)工作，思想?yún)R報(bào)專題 推動(dòng)管理提升品位、復(fù)課工作。、創(chuàng)強(qiáng)工作檔案建

3、設(shè)。在張主席得到精心指導(dǎo)下，王主任和牛主 任按照分工，借鑒行政檔案管理和創(chuàng)省標(biāo)檔案建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)， 獨(dú)創(chuàng)具有學(xué)校特點(diǎn)的檔案資料目錄體系，具備美觀實(shí)用、便 于檢索、方便續(xù)建的特點(diǎn)。創(chuàng)建省級(jí)藝術(shù)教育示范學(xué)校。這是創(chuàng)強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的硬 性指標(biāo)，目前各項(xiàng)檔案資料基本齊備，迎驗(yàn)方案初步形成， 成果匯報(bào)演出節(jié)目排練基本到位，自查報(bào)告初稿完成，正在 充實(shí)完善。規(guī)范使用語言文字工作。這也是創(chuàng)強(qiáng)項(xiàng)目必查項(xiàng)目之 一。目前，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)已成立，工作方案已就緒，說普通話， 寫規(guī)范字已成為全體師生的共識(shí)和課堂教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。檔 案資料正在完善之中。、教學(xué)研究論文撰寫。任新海、杜佳霖、徐平輝、劉詳生、許愛茹、王利強(qiáng)、邢亞軍等 7人撰

4、寫的論文在國(guó)家級(jí)刊物教師報(bào)發(fā)表論文，任新海撰寫的積 極推進(jìn)課程改革，努力打造高效課堂一文被省教育廳評(píng)為 教學(xué)管理一等獎(jiǎng)，擬將收入大型文獻(xiàn)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)文 庫(kù).思想光芒篇。縣級(jí)獲獎(jiǎng)13篇，一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)7 篇、三等獎(jiǎng)7篇。高效課堂。高效課堂教改實(shí)驗(yàn)是當(dāng)前教育系統(tǒng)一項(xiàng)重 大改革項(xiàng)目，最全面的寫作站我校堅(jiān)持先試點(diǎn)，后推進(jìn)。 由觀念-到理念-再到信念，實(shí)驗(yàn)學(xué)科-實(shí)驗(yàn)班級(jí)-實(shí)驗(yàn) 年級(jí)，變教法-變學(xué)法-變教材，管理理念的轉(zhuǎn)變-教 學(xué)理念的轉(zhuǎn)變教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)理念的轉(zhuǎn)變。推薦新秀。繼徐平輝老師被評(píng)為21世紀(jì)首屆省級(jí)教學(xué)能手之后，學(xué)校先后推薦李紅科、劉聰儒和盧文斌等三位 老師參加省市級(jí)教學(xué)新秀聯(lián)評(píng)，在

5、推薦過程中，領(lǐng)導(dǎo)重視， 文綜教研組通力合作，高一二班和高二一班密切配合，做課 老師虛心請(qǐng)教，不斷改進(jìn)，是一次成功的校本研修實(shí)踐活。校本研修。校本是指范圍，研修是指學(xué)習(xí)，反思和提 升的過程，校本研修是當(dāng)今促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的新思維，新 方式。它是由校本教研、校本培訓(xùn)、校本課題和校本教材逐 步發(fā)展而來的。校本研修的基本原則是以實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展 為主要目標(biāo)；以強(qiáng)調(diào)解決教育教學(xué)問題必須以教師專業(yè)發(fā)展 為前提，通過專業(yè)發(fā)展去實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)問題的最終解決。校 本研修的主旨是讓教師成為教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的真正主人， 使教師的教學(xué)質(zhì)量與生命質(zhì)量得到共同提高。自我反思（獨(dú) 立思考）、同伴互助（一幫一）、三人有師（三人

6、行必有我?guī)煟?是校本研修的三個(gè)核心要素。 基于這種認(rèn)識(shí)，我們制定了XX 中學(xué)校本研修實(shí)施方案，各教研組制定了工作計(jì)劃和研 究課題，嚴(yán)格執(zhí)行縣教研室制定的校本研修學(xué)時(shí)申報(bào)制度， 各教研組形成了鮮明特色：語文教研組：重視青教培養(yǎng)工作，主辦溪流刊物出 版發(fā)行，出版3期，精心排練的課本劇范進(jìn)中舉將參加 省級(jí)藝術(shù)節(jié)展比。范文寫作數(shù)學(xué)教研組：積極開展高效課堂模式研討活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)教改理論，積極實(shí)踐并開展評(píng)課交流，有5篇論文在教師報(bào)發(fā)表。英語教研組：注重英語聽說寫能力訓(xùn)練，英語之聲校園廣播播音正常，質(zhì)量不斷提高，英語角和單詞大比拼等 活動(dòng)常態(tài)化，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。已著手籌備 xx中學(xué)第三屆英語風(fēng)

7、采演講大賽。文綜教研組：注重青教幫培，公開課共7節(jié)，教師平均聽課10節(jié)，教師在評(píng)課交流中都能開誠(chéng)不公，點(diǎn)評(píng)到位， 加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在省市級(jí)教學(xué)新秀的評(píng)選中對(duì)參賽教師李紅科、盧文斌的課多次聽評(píng)，認(rèn)真討論，出謀劃策，幾經(jīng)修改，配合錄制，收到好評(píng)。理綜教研組：認(rèn)真做好部室管理，主管三個(gè)實(shí)驗(yàn)室、三個(gè)探究室、一個(gè)綜合實(shí)踐專用教室，資料齊全，排放整齊，干凈衛(wèi)生，計(jì)劃上墻。出色完成了高二學(xué)業(yè)水平考試?yán)砘鷮?shí)驗(yàn)操作考試。付瑞娟老師組織的高二生物競(jìng)賽（陜西賽區(qū)）培訓(xùn)班，有6名學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽。藝體教研組：特色鮮明，成績(jī)斐然。高考專業(yè)課考試通過36人，其中美術(shù)20人，學(xué)前教育3人，音樂舞蹈2人、

8、 體育11人。省級(jí)“春芽杯”書畫音樂比賽 2人或美術(shù)一等 獎(jiǎng)，1人獲音樂優(yōu)秀獎(jiǎng)。積極籌劃首屆校園文化藝術(shù)節(jié)?！靶@集體舞”比賽效果良好。（三）臨時(shí)工作 合理安排科學(xué)管理，保質(zhì)標(biāo)量完成 任務(wù)、理化生實(shí)驗(yàn)操作考試。準(zhǔn)備充分、操作規(guī)范、組織 嚴(yán)密、總結(jié)及時(shí)。、高二學(xué)業(yè)水平考試。管理精細(xì)、操作規(guī)范、高一和 高二班主任配合監(jiān)考老師布置考場(chǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作到位。、教師的加課調(diào)課補(bǔ)課。前半學(xué)期因客觀原因加課、調(diào)課比較多，全體教師都能急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想，克服困難，勇挑重?fù)?dān)，服從學(xué)校工作安排，保證了教學(xué)工作的正常開展（四）特色工作一一突出亮點(diǎn)打造精品，彰顯我校管理 特色檔案建設(shè)更加規(guī)范；高考復(fù)課得到好評(píng)；

9、教學(xué)研究注重 實(shí)效；教輔管理得到加強(qiáng)；教學(xué)手段跨越發(fā)展；藝體教育形 勢(shì)喜人。（五）工作反思主要收獲：、管理流程漸趨合理。決策民主、指揮唯一、分工清 晰、考核及時(shí)。、管理水平不斷提高。有章可循、主次分明、虛實(shí)有 別、及時(shí)到位。、教育科研初見成效。省級(jí)教學(xué)能手實(shí)現(xiàn)0的突破，論文質(zhì)量不斷提升，數(shù)量不斷增加。主要問題：、不要斤斤計(jì)較，要不斷增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)。成就事業(yè)一 要有真才實(shí)學(xué)，二要有奉獻(xiàn)精神。、不要自以為是，要不斷強(qiáng)化角色意識(shí)。角色就是素 質(zhì)，角色就是水平，角色是建立和諧人際關(guān)系的必備條件。、不要眼高手低，要不斷加強(qiáng)執(zhí)行力度。文化人不到 要能干，而且要能說，還要能寫。寫的過程是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的過 程，是理論水平提升的過程。、不要簡(jiǎn)單粗暴，要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。教師隊(duì)伍管 理要堅(jiān)持王校長(zhǎng)提出的三大原則： 重師德師風(fēng)建設(shè)，教育人; 重骨干體系建設(shè)，培養(yǎng)人；重用人機(jī)制建設(shè)，使用人。二、后半期工作展望后半學(xué)期我校的教學(xué)工作要鞏固和提升管理水平，以兩 個(gè)城規(guī)為抓手，范文 TOP10 0全面提高教學(xué)質(zhì)量。、高考復(fù)課。從第三階段開始，不斷強(qiáng)化考練，堅(jiān)持 兩天一個(gè)循環(huán)，考試t備課、閱卷t作業(yè)、展示t探究、糾 錯(cuò)-檢查，每天各科每班上好一節(jié)課，抓住重點(diǎn)精講巧練， 培養(yǎng)答卷的良好習(xí)慣，不斷調(diào)整心