幼兒園中班《小蛋殼》教案

1、Word 幼兒園中班小蛋殼教案 幼兒園中班小蛋殼教案 活動(dòng)目標(biāo)： 懂得故事中好玩的情節(jié)，知道故事的也許內(nèi)容，了解小蛋殼的心愿。 學(xué)說(shuō)故事中角色間的對(duì)話，并情愿表演。 知道不同的小動(dòng)物的家也是不一樣的。 讓幼兒嘗試敘述故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量。 通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。 活動(dòng)預(yù)備： 故事配套PPT。 角色頭飾一組一個(gè)（分四組形象）。 角色圖片各一張，事先張貼好。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀賞故事圖片小蛋殼。 1.觀賞小雞出殼的圖片。 提問(wèn)：這是什么？”一個(gè)雞蛋 發(fā)生了什么事情呢？（小雞出殼走了） 2.出示小蛋殼難過(guò)的圖片。 師：“現(xiàn)在，小雞到雞媽媽的身邊去了，雞

2、媽媽的翅膀就是小雞的家！小蛋殼覺(jué)得很孤獨(dú)，要去找一個(gè)小寶寶做它的家。那他會(huì)遇到哪些小動(dòng)物呢？我們一起來(lái)看一看！” 二、出示故事中的小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒猜想 猜猜看，小螞蟻的家在哪里？小螞蟻是怎么說(shuō)的？小伴侶一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 小蛋殼遇到小蝸牛會(huì)說(shuō)些什么？小蝸牛有沒(méi)有家呢？它的家在哪呢？ 小蜜蜂、小螞蟻、小蝸牛都有自己的家，它們都不要小蛋殼，小蛋殼心里覺(jué)得怎么樣？你有什么方法關(guān)心它嗎？ 你們真是有愛(ài)心的孩子，那最終小蛋殼會(huì)怎么樣呢，我們一起來(lái)聽(tīng)故事！ 小結(jié)：小蛋殼做了金龜子寶寶的搖籃，它的心愿最終實(shí)現(xiàn)了！好快樂(lè)哦！ 三、完整觀賞故事。 讓我們來(lái)完整的觀賞一下故事吧！ 四、集體表演故事。 剛才我們又完整地觀

3、賞了一遍故事，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告知老師：故事里主要講到了誰(shuí)呢？（依據(jù)幼兒的敘述出示相應(yīng)的角色圖片） 請(qǐng)部分幼兒帶上頭飾，表演故事對(duì)話。 下面讓我們一起來(lái)表演這個(gè)故事吧。 活動(dòng)反思： 小蛋殼這個(gè)故事比較新奇，老師沒(méi)有將故事的結(jié)果過(guò)早的呈現(xiàn)給小伴侶，而是一幅幅圖畫(huà)展現(xiàn)在幼兒的面前，憑借幼兒自己細(xì)致的觀看之中描述故事的內(nèi)容，設(shè)計(jì)懸念，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 在出示第一幅圖時(shí)先讓小伴侶自己猜一猜，小蛋殼為什么會(huì)哭泣？其次出示小蛋殼遇到的動(dòng)物們，對(duì)于畫(huà)面中的小動(dòng)物也進(jìn)行了一番細(xì)致的刻畫(huà)，讓幼兒知道不同的小動(dòng)物有不同的家。其中幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，綻開(kāi)爭(zhēng)論，大膽的表述，讓幼兒上臺(tái)表演，給每個(gè)幼兒闡述自己的想法，暢所欲言。在最終一個(gè)環(huán)