幼兒園大班健康教案食物精靈

1、Word 幼兒園大班健康教案：食物精靈 對(duì)教案的整理是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)校里有一半的時(shí)間都是在課堂上度過(guò)的。可是怎么樣才能夠讓課堂上的小伴侶們都能夠活躍互動(dòng)起來(lái)，這時(shí)候教案的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了?！拔摇蔽姨叵蚰婆e幼兒園大班健康教案：食物精靈，盼望您看完這篇文章能夠找到更多的幼兒園教案。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、為壯壯查找健康便便的方法，了解健康飲食需要合理搭配。 2、知道均衡飲食對(duì)身體的重要。 【活動(dòng)預(yù)備】 ppt、肉類、蛋類、豆類等小零食、一次性紙盤(pán)、牙簽 【活動(dòng)過(guò)程】 一、引出話題，激發(fā)愛(ài)好 師：今日老師給你們帶來(lái)了一個(gè)新伴侶，我們先來(lái)跟他打個(gè)招呼吧！. 師：壯壯他在干什么呀？（上廁所）

2、師：最近壯壯老是肚子疼，可是一上廁所卻拉不出便便，這是怎么回事呢？（吃了許多垃圾食品）你們遇到過(guò)嗎？怎么解決的？ 提問(wèn)：你覺(jué)得什么樣的便便才是健康的便便？ 小結(jié)：健康的便便是黃黃的，長(zhǎng)得像香蕉。 二、查找方法，健康搭配 師：今日，老師請(qǐng)來(lái)了三個(gè)小精靈，他們都說(shuō)有好方法來(lái)關(guān)心壯壯，我們一起來(lái)看看他們有什么好方法吧！ 1、黃色精靈（豆類：土豆、番薯、黃豆） 提問(wèn)：壯壯能拉出香蕉大便嗎？ 小結(jié)：黃色精靈家族能讓人變得有力氣 2、綠色精靈（蔬菜水果） 提問(wèn)：綠色精靈很淘氣，他們藏在這些圖片里，你能把它找出來(lái)嗎？ 小結(jié)：我們的家族成員可以愛(ài)護(hù)人類不生病，關(guān)心排便更通暢 3、紅色精靈（肉類、蛋類） 提問(wèn)：

3、紅色精靈家族都有些什么成員呀？ 小結(jié)：紅色精靈家族成員，它可以讓人變得強(qiáng)壯！ 三、做做玩玩，體會(huì)重要 1、食物分類 2、師幼溝通 3、品嘗 師：你吃到了哪些食物？有什么好處？ 幼兒園大班健康教案：食物的旅程 隨著人民生活水平的提高，家長(zhǎng)為孩子供應(yīng)的飲食也越來(lái)越富有養(yǎng)分，但依舊有很多家長(zhǎng)埋怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，緣由是很多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化汲取的過(guò)程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己的健康。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化汲取過(guò)程2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)

4、方法3、培育幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)預(yù)備： （1）電腦制作小豆子的旅行（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）（2）健康學(xué)問(wèn)卡片、消化圖、自制健康行為棋活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看小豆子的旅行，了解各器官的功能今日，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會(huì)看到些什么，里面會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)小豆子來(lái)告知我們。 （1）放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫(huà)。 提問(wèn)：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？ （2）放其次段，了解胃的功能。 提問(wèn)：胃有什么作用？ 小豆子在胃里還觀察了什么？ 我們?cè)鯓觼?lái)愛(ài)護(hù)我們的胃呢？ 小結(jié)：以后我們要留意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不潔凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝

5、冷飲。 （這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。）（3）放第三段，提問(wèn)：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？ 小豆子在小腸里看到些什么呢？ 小豆子為什么沒(méi)有從小門(mén)里出去呢？ （這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒(méi)有被磨碎就不能被身體汲取利用。）（4）第四段錄音。 提問(wèn)：小豆子又到了哪里呢？ 大腸里都是些什么呢？什么叫殘?jiān)磕懿荒茏寶堅(jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢？ 小結(jié)：我們小伴侶要定時(shí)大便。 二、分組找挨次排圖我們知道了每個(gè)消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小伴侶預(yù)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作狀況，請(qǐng)各組小伴侶合作，根據(jù)剛才小豆子旅行的挨次排列出來(lái)。然后，講一講

6、為什么這樣排？ （圖略）在觀看圖片基礎(chǔ)上爭(zhēng)論如何愛(ài)護(hù)各消化器官例：（1）如何愛(ài)護(hù)牙齒，保持牙齒的銳利。 （2）食管旁邊有一把小鎖，平常是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會(huì)把食物嗆入氣管。 （3）大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西，所以大便以后要洗手。 （這一部分的目標(biāo)是通過(guò)形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的挨次。）三、進(jìn)行健康學(xué)問(wèn)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成四隊(duì)。 預(yù)備些圖片，上面有的行為是對(duì)的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)老師出示圖片時(shí)立刻搶答對(duì)還是錯(cuò)？為什么？回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。 內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動(dòng)后立刻喝水，飯后猛烈運(yùn)動(dòng)，吃湯飽飯等。 延長(zhǎng)活動(dòng)：玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容）1、

7、老師講一下下棋的規(guī)劃。 2、關(guān)心幼兒理解棋盤(pán)上圖的意思。 3、自由結(jié)合下棋。 活動(dòng)評(píng)析：本活動(dòng)選取內(nèi)容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎?；顒?dòng)的第一部分，通過(guò)一顆沒(méi)有被嚼碎的小豆子去淘淘體內(nèi)旅行時(shí)的所見(jiàn)所聞，形象地表述了食物旅行的經(jīng)過(guò)和不良生活習(xí)慣對(duì)消化器官的損壞，學(xué)問(wèn)容量較大，但通過(guò)動(dòng)畫(huà)這種形式使孩子們特別投入，并在不知知覺(jué)中接受，其次、第三部分通過(guò)動(dòng)手給消化圖排序，使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的挨次和各消化器官的功能，并通過(guò)細(xì)致觀看圖片發(fā)覺(jué)進(jìn)食時(shí)應(yīng)留意的問(wèn)題，活動(dòng)第四部分意在讓幼兒知道消化系統(tǒng)的功能和作用的基礎(chǔ)上引發(fā)開(kāi)去，使幼兒關(guān)注平常的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，這部分的內(nèi)容起到鞏固和延長(zhǎng)的功能。為了使

8、幼兒把握的學(xué)問(wèn)能落實(shí)到日常的行為中，并形成習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了延長(zhǎng)活動(dòng)玩健康行為棋。整個(gè)活動(dòng)運(yùn)用了多種形式做到動(dòng)靜交替，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官，幼兒主動(dòng)性強(qiáng)、同時(shí)也體了老師的主導(dǎo)作用，使活動(dòng)傳遞給幼兒的信息具有很強(qiáng)的科學(xué)性和趣味性。 附故事：小豆子的旅行我是小豆子，我可情愿為小伴侶服務(wù)了。今日，我要到淘淘的身體里去旅行一次。瞧，嘴巴已經(jīng)打開(kāi)了，哇，淘淘的牙齒可真銳利。我的伴侶們一下子都變成了碎片。瞧，他們都往下走了，一會(huì)兒，我也會(huì)變成碎片往下走。哎！我怎么整個(gè)就被擠下去了；我現(xiàn)在被擠到一根細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里，這就是食管。食管壁很薄，要是遇到魚(yú)刺就可能被刺破，在食管中我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。 我現(xiàn)在來(lái)到

9、了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋就是胃。它象一個(gè)磨子不停地動(dòng)。我的伴侶在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣。哎喲！是誰(shuí)，身體硬梆梆的？是的，胃大哥。你怎么整個(gè)兒就下來(lái)了？是呀，你的小仆人吃飯?zhí)?，沒(méi)把我嚼碎，就讓我下來(lái)了。咦，胃大哥，你身上怎么有傷口呀？你的傷口疼不疼？那就要怪我的小仆人，平常吃東西不留意，愛(ài)吃的就吃得許多，把我撐得很難過(guò)，他一會(huì)兒吃冰冷的冷飲，一會(huì)兒又喝滾燙的開(kāi)水把我搞得夠嗆。有時(shí)我很想休息一會(huì)兒，可是我的小仆人又要吃零食，把東西硬塞進(jìn)來(lái)，讓我不停地工作。我實(shí)在是累壞了。所以，就成了現(xiàn)在這樣，我生病時(shí)可難過(guò)了。我又來(lái)到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎彎曲曲的就像一個(gè)迷宮。邊上有許絨

10、毛，還有一扇扇小門(mén)。我是小腸妹妹，歡迎你食物伴侶。從我的小門(mén)出去就可到達(dá)淘淘的全身，使小淘淘長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖，給淘淘力氣。我也要出去，為淘淘做點(diǎn)事。哎，怎么出不去？喂，小豆子，到我這里來(lái)。好吧，你是誰(shuí)？我是大腸姐姐。我身邊怎么都是臟東西，他們是誰(shuí)？要到哪里去。他們是殘?jiān)?，他們將被排出體外。那我呢？你也會(huì)被排出體外。那我還疫有為淘淘做事。那沒(méi)方法，由于你沒(méi)被嚼碎，不能變成養(yǎng)分，被身體汲取。我出去以后，肯定要把看到的告知小伴侶，讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，使他們更健康。 活動(dòng)目的： 1讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化汲取過(guò)程2學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法3培育幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)預(yù)備： （1）

11、電腦制作小豆子的旅行（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）（2）健康學(xué)問(wèn)卡片、消化圖、自制健康行為棋活動(dòng)過(guò)程： （一）觀看小豆子的旅行，了解各器官的功能今日，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會(huì)看到些什么，里面會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)小豆子來(lái)告知我們。 放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫(huà)。 提問(wèn)：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？ 放其次段，了解胃的功能。 提問(wèn)：胃有什么作用？ 小豆子在胃里還觀察了什么？ 我們?cè)鯓觼?lái)愛(ài)護(hù)我們的胃呢？ 小結(jié)：以后我們要留意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不潔凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。 （這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的

12、飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。）放第三段，提問(wèn)：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？ 小豆子在小腸里看到些什么呢？ 小豆子為什么沒(méi)有從小門(mén)里出去呢？ （這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒(méi)有被磨碎就不能被身體汲取利用。）第四段錄音。 提問(wèn)：小豆子又到了哪里呢？ 大腸里都是些什么呢？什么叫殘?jiān)?？能不能讓殘?jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢？ 小結(jié)：我們小伴侶要定時(shí)大便。 （二）分組找挨次排圖我們知道了每個(gè)消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小伴侶預(yù)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作狀況，請(qǐng)各組小伴侶合作，根據(jù)剛才小豆子旅行的挨次排列出來(lái)。然后，講一講為什么這樣排？ 在觀看圖片基礎(chǔ)上爭(zhēng)論如何愛(ài)護(hù)各消化器官例：如何愛(ài)護(hù)牙齒，保

13、持牙齒的銳利。 食管旁邊有一把小鎖，平常是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會(huì)把食物嗆入氣管。 大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西，所以大便以后要洗手。 （這一部分的目標(biāo)是通過(guò)形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的挨次。）（三）進(jìn)行健康學(xué)問(wèn)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成四隊(duì)。 預(yù)備些圖片，上面有的行為是對(duì)的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)老師出示圖片時(shí)立刻搶答對(duì)還是錯(cuò)？為什么？回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。 內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動(dòng)后立刻喝水，飯后猛烈運(yùn)動(dòng)，吃湯飽飯等。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容）1老師講一下下棋的規(guī)劃。 2關(guān)心幼兒理解棋盤(pán)上圖的意思。 3自由結(jié)合下棋。 大班健康教案：吃健康的食

14、物 大班健康教案：吃健康的食物 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.會(huì)區(qū)分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識(shí)識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)志。 2增加食品健康意識(shí)，提高幼兒食品平安自我愛(ài)護(hù)力量，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 【活動(dòng)預(yù)備】PPT課件 【活動(dòng)過(guò)程】 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1.談話導(dǎo)入：平常你最喜愛(ài)喜愛(ài)吃什么東西？（老師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片） 2.小結(jié)：你們喜愛(ài)吃的東西真是各式各樣,看看老師這里有哪些食物。 二、區(qū)分健康與不健康食品 1.師：食物的種類真的是許多，但食物還可以分成更多的小類別哦，我們來(lái)看看這里有哪些種類？（一一出示） 師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？ 小結(jié)：（1）健

15、康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。（吃了有助人體健康的食物） （2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè)等（吃了對(duì)人體有害的食物） 2.了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處 （1）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒爭(zhēng)論，老師在幼兒爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜愛(ài)吃的食品中有許多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成肯定是損害所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長(zhǎng)。 （2）提問(wèn)：你還知道哪些垃圾食品？（罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物） 老師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展現(xiàn)，關(guān)心幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種

16、。 三、熟悉食品平安標(biāo)記 1.提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論并回答問(wèn)題） 2.請(qǐng)幼兒觀看課件（小伴侶喝過(guò)期牛奶消失肚子痛的畫(huà)面） 師：他怎么了？為什么會(huì)這樣？ 引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購(gòu)買(mǎi)食品的時(shí)候肯定要看清晰包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危急。 3.熟悉生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記 老師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看并進(jìn)行辨別食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及平安標(biāo)準(zhǔn)。 小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告知我們那些食品是平安的，那些食品是擔(dān)心全的，我們以后購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候肯定要認(rèn)真地看清晰，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清晰食品的平安標(biāo)記哦。幼兒園大班健康

17、活動(dòng)教案：食物的旅行 活動(dòng)背景： 隨著人民生活水平的提高，家長(zhǎng)為孩子供應(yīng)的飲食也越來(lái)越富有養(yǎng)分，但依舊有很多家長(zhǎng)埋怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，緣由是很多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化汲取的過(guò)程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己的健康，我創(chuàng)編了小豆子的旅行教材并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化汲取過(guò)程2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法3、培育幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)預(yù)備： （1）圖片及小豆子旅行的故事錄音（2）健康學(xué)問(wèn)卡片、消化圖活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看小豆子

18、的旅行，了解各器官的功能今日，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會(huì)看到些什么，里面會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)小豆子來(lái)告知我們。 （1）放第一段食物從口腔到食管的錄音。 提問(wèn)：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？ （2）放其次段，了解胃的功能。 提問(wèn)：胃有什么作用？ 小豆子在胃里還觀察了什么？ 我們?cè)鯓觼?lái)愛(ài)護(hù)我們的胃呢？ 小結(jié)：以后我們要留意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不潔凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。 （這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。）（3）放第三段，提問(wèn)：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？ 小豆子在小腸里看到些什么

19、呢？ 小豆子為什么沒(méi)有從小門(mén)里出去呢？ （這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒(méi)有被磨碎就不能被身體汲取利用。）（4）第四段錄音。 提問(wèn)：小豆子又到了哪里呢？ 大腸里都是些什么呢？什么叫殘?jiān)磕懿荒茏寶堅(jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢？ 小結(jié)：我們小伴侶要定時(shí)大便。 二、分組找挨次排圖我們知道了每個(gè)消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小伴侶預(yù)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作狀況，請(qǐng)各組小伴侶合作，根據(jù)剛才小豆子旅行的挨次排列出來(lái)。然后,講一講為什么這樣排？ 在觀看圖片基礎(chǔ)上爭(zhēng)論如何愛(ài)護(hù)各消化器官例：（1）如何愛(ài)護(hù)牙齒，保持牙齒的銳利。 （2）食管旁邊有一把小鎖，平常是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會(huì)把食物嗆入氣管。 （3

20、）大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西，所以大便以后要洗手。 （這一部分的目標(biāo)是通過(guò)形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的挨次。）三、進(jìn)行健康學(xué)問(wèn)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成四隊(duì)。 預(yù)備些圖片，上面有的行為是對(duì)的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)老師出示圖片時(shí)立刻搶答對(duì)還是錯(cuò)？為什么？回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。 活動(dòng)目標(biāo)： 1讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化汲取過(guò)程2學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法3培育幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)預(yù)備： 1電腦制作小豆子的旅行（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）2健康學(xué)問(wèn)卡片、消化圖、自制健康行為棋活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今日，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅

21、行，它會(huì)看到些什么，里面會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)小豆子來(lái)告知我們。 1放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫(huà)。 提問(wèn)：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？ 2放其次段，了解胃的功能。 提問(wèn)：胃有什么作用？ 小豆子在胃里還觀察了什么？ 我們?cè)鯓觼?lái)愛(ài)護(hù)我們的胃呢？ 小結(jié)：以后我們要留意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不潔凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。 （這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。）3放第三段，提問(wèn)：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？ 小豆子在小腸里看到些什么呢？ 小豆子為什么沒(méi)有從小門(mén)里出去呢？ （這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒(méi)有

22、被磨碎就不能被身體汲取利用。）4第四段錄音。 提問(wèn)：小豆子又到了哪里呢？ 大腸里都是些什么呢？什么叫殘?jiān)?？能不能讓殘?jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢？ 小結(jié)：我們小伴侶要定時(shí)大便。 二、分組找挨次排圖我們知道了每個(gè)消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小伴侶預(yù)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作狀況，請(qǐng)各組小伴侶合作，根據(jù)剛才小豆子旅行的挨次排列出來(lái)。然后,講一講為什么這樣排？ （圖略）在觀看圖片基礎(chǔ)上爭(zhēng)論如何愛(ài)護(hù)各消化器官例：（1）如何愛(ài)護(hù)牙齒，保持牙齒的銳利。 （2）食管旁邊有一把小鎖，平常是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會(huì)把食物嗆入氣管。 （3）大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西，所以大便以后要洗手。 （這一部分的目標(biāo)是通

23、過(guò)形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的挨次。）三、進(jìn)行健康學(xué)問(wèn)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成四隊(duì)。 預(yù)備些圖片，上面有的行為是對(duì)的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)老師出示圖片時(shí)立刻搶答對(duì)還是錯(cuò)？為什么？回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。 內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動(dòng)后立刻喝水，飯后猛烈運(yùn)動(dòng)，吃湯飽飯等。 延長(zhǎng)活動(dòng)：玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容）1老師講一下下棋的規(guī)劃。 2關(guān)心幼兒理解棋盤(pán)上圖的意思。 3自由結(jié)合下棋。 活動(dòng)評(píng)析：本活動(dòng)選取內(nèi)容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎。活動(dòng)的第一部分，通過(guò)一顆沒(méi)有被嚼碎的小豆子去淘淘體內(nèi)旅行時(shí)的所見(jiàn)所聞，形象地表述了食物旅行的經(jīng)過(guò)和不良生活習(xí)慣對(duì)消化器官的損壞，

24、學(xué)問(wèn)容量較大，但通過(guò)動(dòng)畫(huà)這種形式使孩子們特別投入，并在不知知覺(jué)中接受，其次、第三部分通過(guò)動(dòng)手給消化圖排序，使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的挨次和各消化器官的功能，并通過(guò)細(xì)致觀看圖片發(fā)覺(jué)進(jìn)食時(shí)應(yīng)留意的問(wèn)題，活動(dòng)第四部分意在讓幼兒知道消化系統(tǒng)的功能和作用的基礎(chǔ)上引發(fā)開(kāi)去，使幼兒關(guān)注平常的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，這部分的內(nèi)容起到鞏固和延長(zhǎng)的功能。為了使幼兒把握的學(xué)問(wèn)能落實(shí)到日常的行為中，并形成習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了延長(zhǎng)活動(dòng)玩健康行為棋。整個(gè)活動(dòng)運(yùn)用了多種形式做到動(dòng)靜交替，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官，幼兒主動(dòng)性強(qiáng)、同時(shí)也體了老師的主導(dǎo)作用，使活動(dòng)傳遞給幼兒的信息具有很強(qiáng)的科學(xué)性和趣味性。 附故事：小豆子的旅行我是小豆子

25、,我可情愿為小伴侶服務(wù)了。今日，我要到淘淘的身體里去旅行一次。瞧，嘴巴已經(jīng)打開(kāi)了，哇，淘淘的牙齒可真銳利。我的伴侶們一下子都變成了碎片。瞧，他們都往下走了，一會(huì)兒，我也會(huì)變成碎片往下走。哎！我怎么整個(gè)就被擠下去了；我現(xiàn)在被擠到一根細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里，這就是食管。食管壁很薄，要是遇到魚(yú)刺就可能被刺破，在食管中我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。 我現(xiàn)在來(lái)到了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋就是胃。它象一個(gè)磨子不停地動(dòng)。我的伴侶在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣。“哎喲！是誰(shuí)，身體硬梆梆的？”“是的，胃大哥?！薄澳阍趺凑麄€(gè)兒就下來(lái)了？”“是呀，你的小仆人吃飯?zhí)?，沒(méi)把我嚼碎，就讓我下來(lái)了?！薄斑祝复蟾?，你身上怎么

26、有傷口呀？你的傷口疼不疼？”“那就要怪我的小仆人，平常吃東西不留意，愛(ài)吃的就吃得許多，把我撐得很難過(guò)，他一會(huì)兒吃冰冷的冷飲，一會(huì)兒又喝滾燙的開(kāi)水把我搞得夠嗆。有時(shí)我很想休息一會(huì)兒，可是我的小仆人又要吃零食，把東西硬塞進(jìn)來(lái)，讓我不停地工作。我實(shí)在是累壞了。所以，就成了現(xiàn)在這樣，我生病時(shí)可難過(guò)了。” 我又來(lái)到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎彎曲曲的就像一個(gè)迷宮。邊上有許絨毛，還有一扇扇小門(mén)?！拔沂切∧c妹妹，歡迎你食物伴侶。從我的小門(mén)出去就可到達(dá)淘淘的全身，使小淘淘長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖，給淘淘力氣?！薄拔乙惨鋈?，為淘淘做點(diǎn)事。哎，怎么出不去？” “喂，小豆子，到我這里來(lái)?！薄昂冒桑闶钦l(shuí)？”“我是大腸姐姐?！薄拔疑磉呍趺炊际桥K東西，他們是誰(shuí)？要到哪里去。”“他們是殘?jiān)?，他們將被排出體外?！薄澳俏夷?？”“你也會(huì)被排出體外?！薄澳俏疫€疫有為淘淘做事?！薄澳菦](méi)方法，由于你沒(méi)被嚼碎，不能變成養(yǎng)分，被身體汲取。”我出去以后，肯定要把看到的告知小伴侶，讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，使他們更健康。 幼兒園大班健康活動(dòng)教案：食物旅行記 活動(dòng)目標(biāo)1.初步感知各消化器官的位置及食物在體內(nèi)的旅行的過(guò)程。 2.了解消化器官的主要功能。 3.養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備食物旅行記視頻，各消化器官圖片，人體大圖一張活動(dòng)過(guò)程一、視頻導(dǎo)入，引出問(wèn)題1.師：看！他們?cè)诟墒裁?？孩子們吃得可真飽??！這時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋的他們想到了