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文檔簡介

1、Word 中班美術(shù)教學(xué)計劃 中班美術(shù)教學(xué)方案范文(精選3篇) 人生天地之間,若白駒過隙,突然而已,我們又將奔赴下一階段的教學(xué),這也意味著,又要預(yù)備開頭寫教學(xué)方案了。怎樣寫教學(xué)方案才更能吸引眼球呢?下面是我整理的中班美術(shù)教學(xué)方案范文(精選3篇),歡迎大家借鑒與參考,盼望對大家有所關(guān)心。 中班美術(shù)教學(xué)方案1 本學(xué)期,由我?guī)е邪嗝佬g(shù)。我雖沒有那么多的教學(xué)閱歷,但我會虛心向園內(nèi)的有閱歷的老師學(xué)習(xí),用我的細心、急躁和孩子們一起舞動畫筆,畫出漂亮的圖畫。特制訂方案如下: 一、指導(dǎo)思想 幼兒美術(shù)教育活動是滿意兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生

2、活的全部,幼兒的所見所聞,包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。 二、目標(biāo)要求 1、情愿參與繪畫活動,體驗繪畫活動的歡樂,對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。 2、熟悉油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料,把握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿勢。 3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡潔形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感愛好。 5、學(xué)會正確的涂色方法。 三、活動組織要點 1、注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用

3、在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育,充分體現(xiàn)自我制造力量。 4、注意幼兒美術(shù)愛好的培育,通過活動,培育幼兒動手力量、培育幼兒參加的愛好。 5、在繪畫活動中,運用心情激勵法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法關(guān)心幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術(shù)活動嬉戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。 四、活動內(nèi)容 二月份 第一周:太陽、氣球、冰糖葫蘆 其次周:各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜) 第三周:春天到(小花、小雞)、折紙(小花) 第四周:下雨了(

4、雨傘、大樹、蘑菇) 三月份 第一周:小房子、高樓、云兒變變變 其次周:公路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、 第三周:海底世界(魚、水草)、折紙(熱帶魚) 第四周:蝴蝶、折紙:(飛機、餐巾紙) 四月份 第一周:小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉 其次周:向日葵、棒棒糖、折紙(大風(fēng)車) 第三周:松樹、小手絹、電視機 第四周:鐘表、折紙(房子、蘑菇) 五月份 第一周:美麗的帽子、大耳朵圖圖 其次周:七星瓢蟲、公共汽車、折紙(小狗) 第三周:媽媽的項鏈、螃蟹、歡樂的我 第四周:復(fù)習(xí)螃蟹、折紙(蟬、兔子) 五、學(xué)期結(jié)束,展現(xiàn)幼兒作品 中班美術(shù)教學(xué)方案2 一、班況分析 新年過去,我們迎來中班的其次學(xué)期?,F(xiàn)如今,我們

5、班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有很大進步,每位幼兒都情愿上幼兒園,同時能樂觀參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并留意將餐具輕輕放,午睡時在老師的關(guān)心下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成肯定的常規(guī)。上課時,能寧靜坐下來,舉手回答問題,樂觀動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲,主動參加活動;在語言表達方面,孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得肯定的成果,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子

6、們以機會,讓他們多熬煉,同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對本班的詳細狀況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能敬重父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面進展。 三、各個領(lǐng)域的詳細內(nèi)容和要求。 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛,相互謙讓,形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己自立穿脫衣服、疊衣服等,在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求

7、幼兒用一般話與老師、同伴溝通,說話完整,培育幼兒的口語表達力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種制造嬉戲。利用漫步 ,嬉戲的時間,啟發(fā)幼兒觀看四周的變化,進展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲,及課間休息,播放音樂或進行嬉戲,培育幼兒感受藝術(shù)的美。 增加幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行肯定量的運動,以進展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化,準(zhǔn)時為幼兒穿脫衣服,午睡時,留意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣,鼓舞幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài),并教育幼兒要

8、愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,制造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒解準(zhǔn)時表揚鼓舞,以達到教育的效果。 四、家園聯(lián)系 1、家長親密聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的狀況,同時從交談中解幼兒在家狀況。 2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。 3、定期出好“家園共育”欄目,讓家長準(zhǔn)時解教學(xué)支配及內(nèi)容,并向家長介紹育兒閱歷。 4、利用下班時間家訪,準(zhǔn)時反饋幼兒在家狀況。 五、各項常規(guī)教育 1、禮貌常規(guī) 引導(dǎo)幼兒在園主動與老師、阿姨打招

9、呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小伴侶團結(jié)友愛,相互關(guān)心,不搶奪東西,不打人,做錯事要賠禮,主動說“對不起”。 2、衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈,小手潔凈,不留長指甲,并帶一塊潔凈的手帕;在餐前,入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,留意細嚼慢咽,留意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。 3、就餐午睡常規(guī) 就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后寧靜閱讀圖書,不奔跑。 午睡前知道要先小便,然后在老師關(guān)心下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,寧靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。 4、上課常規(guī) 要求

10、幼兒聽到鈴聲馬上進教室,坐到自己的座位上,并留意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視老師,上課時遵守紀律,不任憑說話,離開座位,留意養(yǎng)成幼兒樂觀動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。 5、課間嬉戲常規(guī) 教育幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫,愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不任憑拿老師桌上的東西,嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。 6、愛惜公物常規(guī) 教育幼兒愛惜桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。 7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,漸漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理力量和行為習(xí)慣的培育,平常生活中留意觀看,準(zhǔn)時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促

11、進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課,開展幼兒感愛好的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。 六、各月份活動支配 二、三月份 1、完善環(huán)境布置。 2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。 3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的心情。 4、建立正常的教學(xué)秩序,開展午間操、早操活動。 5、組織“三八節(jié)”教育活動。四月份 1、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。 2、開展喜愛勞動的主題教育活動。 五月份 1、加強幼兒的自我服務(wù)力量。 2、培育幼兒良好的進餐習(xí)慣。 3、組織幼兒健康檢查。 4、組織慶“六一”圖畫競賽。 六月份 1、組織慶“六一”游園活動。 2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動。 七月份 1、

12、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。 2、完成幼兒評語。 3、完成并溝通班務(wù)總結(jié)。 4、做好暑假班工作。 中班美術(shù)教學(xué)方案3 一、幼兒狀況分析 本班幼兒共35人,較多幼兒對美術(shù)有過接觸,20多名幼兒能勻稱的涂色,并能教仔細的參加,表現(xiàn)也較樂觀,10多人涂色較馬虎,涂色的技法少正確,本班幼兒的剪、撕等技能也較弱,能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此,在美工區(qū),我每天為幼兒預(yù)備一些操作材料,供幼兒選擇,但主動選擇的人數(shù)并不多,每次就四至五名幼兒,其中楊陽對美術(shù)的領(lǐng)悟性較強,也特殊感愛好,王沁、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好。從以上的狀況看,我覺得本班幼兒美術(shù)活動教學(xué)仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫著手,激發(fā)愛好,養(yǎng)成大

13、膽表現(xiàn)的習(xí)慣,從基本的線條、圖形練起,循序漸進地進行輔導(dǎo)。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點,只有當(dāng)幼兒對美術(shù)活動布滿了深厚的愛好,劇烈的求知,才能真正調(diào)動幼兒的樂觀性,引導(dǎo)他們對美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達情感,才能使美術(shù)活動取得教育學(xué)意義上的勝利,連續(xù)和進展美術(shù)本身。 二、目標(biāo) 1、連續(xù)培育幼兒對美術(shù)活動的愛好。熟悉以手指活動為主的繪畫工具和材料,把握其使用方法。 2、喜愛觀看四周好玩的事物、顏色,學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征,辨別同種色的深淺,能使用相像色或想象色作畫。 3、愿意參與手工操作活動,把握簡潔的捏泥、折紙的方法,能大膽地想象,用不同材料表現(xiàn)物象。 4、培育幼兒關(guān)注

14、生活中有美感的事物,如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等,引導(dǎo)幼兒從造型、顏色、構(gòu)圖上理解美、感受美。 5、在活動中培育幼兒自信、開朗的共性,體驗樂觀、向上的心情氛圍。 三、內(nèi)容支配 1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中、自然中、四周環(huán)境中美的事物、美的顏色,熟悉十二種顏色。開展玩色活動:如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。 2、組織各類添畫活動,學(xué)習(xí)把握各種圖形、線條的畫法,如添畫三角形、正方形、圓形等的點心,添畫小動物的腳印,添畫球拍上的網(wǎng)格線,畫簡潔的手帕、衣服、褲子等的外形。 3、利用各種幫助物進行貼畫,表現(xiàn)物體的主要特征,完整地布局畫面,增加作畫的自信,如各種各樣的太陽,一窩小雞,一只大象等。 4

15、、運用簡筆畫的畫法,以線條、簡潔色塊表現(xiàn)物體,重點是引導(dǎo)幼兒觀看實物、玩具,學(xué)會用形、線來拆分、組合,然后表現(xiàn)物體,并能涂上相應(yīng)的顏色。為了使幼兒形成大膽作畫的特點,主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體,結(jié)合粗水筆畫輪廓,如圓形、橢圓形的小白兔,三角形加線條的竹筍,還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。 5、學(xué)習(xí)簡潔的寫生畫,如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等,主要要求幼兒捕獲繪畫對象的明顯特征,制造完整的式樣。 6、開展觀賞活動,內(nèi)容有:獲獎的兒童畫作品,從畫報、刊物上選取,或是同伴的作品;簡潔的民間藝術(shù),如阿福、布老虎;一些美的事物,如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;美的環(huán)境,如節(jié)日的布置、春天的公園等。 四、指導(dǎo)要點 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、自由的心情氛圍,穩(wěn)定、舒適的作畫空間,以幼兒情感的滿

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