教師職業(yè)道德建設(shè)知識測試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)教師職業(yè)道德建設(shè)知識測試題及答案一、填空（20分，每題2分）1. 我國教師職業(yè)道德的基本原則是 教書育人原則 、 樂教勤業(yè)原則 、 人格示范原則 。2.義務(wù)教育法規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障 適齡兒童、少年 接受義務(wù)教育的權(quán)利。 3. 素質(zhì)教育 是教育改革的核心內(nèi)容，是素質(zhì)教育由外延到核心突破的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 4. 教師法 是我國歷史上第一部專門為教師制定的法律，也是繼學(xué)位條例義務(wù)教育法之后，我國的第三部教育法律。 5.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方

2、針,堅持 教育為主，懲罰為輔 的原則。6.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出：加強師德師風(fēng)建設(shè)，把師德表現(xiàn)作為 教師考核的重要內(nèi)容 、 聘任 、和 獎懲 的重要依據(jù)，實施師德表現(xiàn)一票否決制。7.實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級以上 人民政府的教育行政部門。8. 教職工代表大會 是學(xué)校內(nèi)部民主管理的基本形式。9.參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利 和 義務(wù) 。教師要樹立 終身學(xué)習(xí) 的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。10.教師公正的核心是對學(xué)生的公正，從倫理學(xué)的角度看，教師要公正的對待學(xué)生，首先要真正 尊重 和 信賴學(xué)生。二、選擇（20

3、分，每題2分）1.教師的師德修養(yǎng)，只有在（ D）中才能得到不斷充實、提高和完善。A. 學(xué)習(xí) B. 交往 C .思考 D .實踐2.教育法律中兩個最重要的主體是（C ）。A.教育部門和下屬學(xué)校 B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任C.教師和學(xué)生 D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師3.對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（C ）。A.能力 B.學(xué)識 C.態(tài)度 D.方法 4.教師必須重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點。（ D ）A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性 B.連續(xù)性、廣延性 C.長期性、間接性 D.主體性、示范性 5.下列說法錯誤的是（D ）。A.教師不準(zhǔn)在教室內(nèi)使用通訊工具或吸煙B.教師不準(zhǔn)

4、體罰、變相體罰學(xué)生或侮辱家長C.教師不準(zhǔn)按成績對學(xué)生進行公開排名或按成績排座次D.教師不準(zhǔn)亂訂亂發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料，可向?qū)W生適當(dāng)推薦6.孔子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（D）。A.走路時身體一定要端正B.對學(xué)生下指令一定要正確C.自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會做好D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。7.教師在所從事的教育教學(xué)活動中，嚴(yán)格按照憲法和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動符合法制化。這就是（A ）A.依法執(zhí)教 B.愛崗敬業(yè) C.熱愛學(xué)生 D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)8.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生

5、，關(guān)注學(xué)生的(D )，因材施教，促進學(xué)生的實際發(fā)展。A.耐心 B.個性 C.平等 D.個體差異9. 為幫助接受義務(wù)的貧困生就學(xué)，國家的措施是（D）A.為其免去全部費用 B.為其免去雜費 C.減少雜費 D.設(shè)立助學(xué)金10.中小學(xué)校走讀生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）小學(xué)不超過( A )小時。A.6 B.7 C.8 D.5 三、判斷題（10分，每題1分）1.教書是手段，育人是目的。（ ）2.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是為人師表。（ ）3.中小學(xué)校要嚴(yán)格控制班額，初中不超過50人。( )4.所謂師表美就是教師的外在形象之美。（ X）5.小學(xué)一、二年級書面作業(yè)時間為半小時。（ X）6.自新

6、修訂的義務(wù)教育法實施之日起，任何部門和個人不得改變或變相改變義務(wù)教育階段公辦學(xué)校的性質(zhì)，但可以將公辦學(xué)校轉(zhuǎn)讓。（ X）7.教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其他相關(guān)的方針政策。（ ）8.教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨特的教學(xué)藝術(shù)。（ ）9.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展奧賽除外的有償補課活動。（ ）10.道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識和情感體驗，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動進行評價與調(diào)控的心理機制。（ ）三、簡答（20分，每題5分）1.義務(wù)法中規(guī)定的義務(wù)目標(biāo)是什么？義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，

7、努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義人才奠定基礎(chǔ)。2.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范主要內(nèi)容是什么？一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。 三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)

8、生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。 四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。 六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平.3、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方

9、法有哪些？(一）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本途徑第一，努力學(xué)習(xí)教師道德理論，樹立人民教師道德的理論人格。學(xué)習(xí)教師道德理論，主意是個人自學(xué)和教育部門組織的教師道德學(xué)習(xí)。第二，參加社會實踐，做到知行統(tǒng)一。參加社會實踐，在實踐中進行教師道德修養(yǎng)，是教師修養(yǎng)的根本辦法。（二）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法第一，加強理論學(xué)習(xí)。1. 學(xué)習(xí)馬克思主義理論，提高理論修養(yǎng)，提高自身覺悟水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)政治，學(xué)科知識，教育學(xué)、心理學(xué)理論等。要不斷用學(xué)習(xí)來充實自己，以適應(yīng)新形勢教育的需要。2. 注重內(nèi)省慎獨，通過自己不斷的反省，回顧和總結(jié)工作中的得失，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。不計個人得失和憂患，以坦蕩、無私的心境干好自

10、己的教育教學(xué)工作。第二，勇于實踐磨練，增強情感體驗。第三，虛心學(xué)習(xí)他人，相互砥礪提高，學(xué)習(xí)先進教師的優(yōu)秀道德品質(zhì)。學(xué)習(xí)先進教師的優(yōu)秀品質(zhì)，主要有兩個途徑：一是多讀教育界名人的傳記和模范教師的先進事跡；二是學(xué)習(xí)身邊的模范教師。第四，確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力。4.教師享有哪些權(quán)利？(1) 進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗;(2) 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;(3) 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;(4) 按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(5) 對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建

11、議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;(6) 參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。四、論述（30分，每題15分）1.聯(lián)系實際談?wù)勀銓Α皭蹗従礃I(yè)”的理解，在工作中如何做到愛崗敬業(yè)？所謂愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。所謂敬業(yè)是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。愛崗敬業(yè)是一種普遍的奉獻精神，它要求員工在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，盡心盡力，遵守職業(yè)道德。只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，一絲不茍，精益求精，才有可能為企業(yè)為社會勤做奉獻。 要做到教師的愛崗，就是熱愛教育事業(yè)，具體體現(xiàn)在熱愛工作

12、和熱愛學(xué)生上。熱愛工作，意味著尊重和珍惜自己的選擇，表現(xiàn)著對教育界事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心；教師的敬業(yè)它體現(xiàn)在教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生這些平凡、瑣碎的教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)中，這些平淡乃至枯燥的工作構(gòu)成了教師教學(xué)生活的主要內(nèi)容，也成為評量一個教師是否愛崗敬業(yè)的重要參考依據(jù)。我們看一個教師是否敬業(yè)不是聽他的豪言壯語和煽情表白，而是要看他對具體教育教學(xué)工作的態(tài)度。也正是在這些平凡、瑣碎的工作中才真正體現(xiàn)了教師的責(zé)任意識和敬業(yè)精神，正所謂“細(xì)微之處見精神”。 教師的愛崗敬業(yè)也體現(xiàn)在是否敷衍塞責(zé)的工作態(tài)度上。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生是教師愛崗敬業(yè)的具體體現(xiàn)，而忠于

13、職守，不敷衍塞責(zé)則是教師愛崗敬業(yè)應(yīng)有的態(tài)度，愛崗敬業(yè)是一個人民教師必須具備的職業(yè)精神的底線。 另外，作為一個愛崗敬業(yè)的教師應(yīng)該主動地發(fā)展自己。一是要善于學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。要向前人學(xué)習(xí)、向同時代的人學(xué)習(xí)，特別要向同事學(xué)習(xí)；要學(xué)習(xí)他人的理論；要不斷積累，及時梳理，將各種知識內(nèi)化為自己的思想觀點。2、聯(lián)系實際，談?wù)劶訌娊處熉殬I(yè)道德建設(shè)的意義與具體內(nèi)容？(1)教師職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。 (2)加強教師職業(yè)道德的建設(shè)，它的意義是：有利于提高教師的素質(zhì)；有利于強化教師的事業(yè)心和責(zé)任感；有利于凈化教育行業(yè)風(fēng)氣，推動社會主義精神文明建設(shè)；有利于推動素質(zhì)教