幼兒園開學前防疫應急預案5篇

1、Word 幼兒園開學前防疫應急預案5篇 應急預案指面對突發(fā)大事如自然災難、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應急管理、指揮、救援方案等。下面我給大家?guī)碛變簣@開學前防疫應急預案，盼望大家喜愛! 幼兒園開學前防疫應急預案篇1 為切實保障師幼身體健康和生命平安，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發(fā)大事應急處置措施，并結合本園實際，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。 一、演練分組及人員職責 當日值班園領導_副園長擔當演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組： (一)綜合協(xié)調(diào)組 1、人員組成 組長：_ 成員：_ 2、主要職責 負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序

2、維護、后勤保障、效果評估等工作; 依據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或班級范圍等; 綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進看法，不斷優(yōu)化應急處置流程。 (二)疫情監(jiān)測組 1、人員組成 組長：_ 成員：_ 2、主要職責 負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測; 疫情發(fā)生后，負責設置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象狀況，確定準確接觸者; 對患病幼兒狀況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡察，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀看和狀況排查。 (三)救治處置組 1、人員組成 組長：_ 成員：_ 2、主要職責 疫情發(fā)生后，馬上組織患病幼兒隔離和初步診斷救治; 利用校內(nèi)

3、廣播通知各班幼兒馬上停止室外活動，回到班級; 確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互自立，避開交叉感染。 (四)對外聯(lián)絡組 1、人員組成 組長：_ 成員：_ 2、主要職責 消失疫情后，準時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長; 按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告狀況; 幫助上級有關部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消退工作。 (五)消毒防疫組 1、人員組成 組長：_ 成員：_ 2、主要職責 負責對消失疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒; 依據(jù)有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀看室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。 (六)宣揚教育組 1、人

4、員組成 組長：_ 成員：_ 2、主要職責 負責疫情發(fā)生后引導掌握輿論，穩(wěn)定師生及家長心情; 對隔離進行醫(yī)學觀看幼兒進行心理疏導，引導幼兒不恐慌、不猜想、不傳謠，保持樂觀健康的心態(tài)。 二、典型場景及處置流程 演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、親密接觸者的調(diào)查、應急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設置如下： (一)每日例會演練，具體部署全園當日疫情防控工作 1、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參與，幼兒園疫情防控領導小組成員參會。 2、各組匯報前一日疫情防控狀況和當日工作支配;對幼兒園應急預案提出優(yōu)化建議。 3、領導小組講評前一日防控工作落實狀況，提出需改進地方;并針

5、對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作支配，交待留意事項。 (二)開學入園演練，明確師生入園流程以及留意事項 1、模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。 2、幼兒入園時間支配： 大班，8：00入園;中班，8：30入園;小班，9：00入園。 入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護好現(xiàn)場秩序，禁止無關人員進入園園。 3、各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測

6、記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級。家長送到校門口快速離開，不逗留。 4、體溫特別的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡組聯(lián)系上級部門專車負責接走，并準時向疫情防控領導小組報告幼兒狀況。 5、假如體溫特別幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應啟動應急處置流程。 (

7、三)每日晨檢演練，發(fā)覺一幼兒消失發(fā)熱等疑似癥狀 1、參加晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢預備。 2、幼兒到達校門處，根據(jù)疫情防控工作預案中規(guī)定的各班級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。 3、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區(qū);準時疏散來護送的家長，不聚集。 4、疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康狀況詢問等，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒快速根據(jù)指定通道進入教室。 5、在演練中，發(fā)覺一名幼兒在體溫檢測過程中消失特別，疫情監(jiān)測組老師馬上向當日值班園領

8、導(現(xiàn)場總指揮)報告。 6、總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]馬上向幼兒園疫情防控領導小組組長_園長報告狀況。 7、幼兒園疫情防控領導小組組長_園長啟動應急處置流程。 (四)課間活動演練，發(fā)覺一幼兒消失咳嗽等疑似癥狀 1、上課前，消毒防疫組負責對全部教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液。 2、課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當班保健老師批準，分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，便利后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教

9、室。 3、大課間活動時，保健老師打開教室全部門窗進行通風，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育熬煉，小班在活動場滑滑梯區(qū)域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域。 4、課間活動過程中，發(fā)覺一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒快速帶離至空地區(qū)域，并將狀況報告到當日值班園領導(現(xiàn)場總指揮)。 5、總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.6，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]馬上向幼兒園疫情防控領導小組組長_園長報告狀況。 6、幼兒園疫情防控領導小組組長_園長啟動應急處

10、置流程。 (五)中午就餐演練，發(fā)覺一幼兒消失腹瀉等疑似癥狀 1、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間支配： 小班，11：1011：30; 中班，11：3011：50; 大班，11：5012：10; 教職工，12：1012：30。 2、開飯前，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。 3、幼兒避開面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不溝通、少說話，避開交叉感染。 4、用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持潔凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。 5、就餐過程中，發(fā)覺一幼兒

11、消失腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.8，值班老師馬上報告當日值班園領導(現(xiàn)場總指揮)。 6、總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.4，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]馬上向幼兒園疫情防控領導小組組長_園長報告狀況。 7、幼兒園疫情防控領導小組組長_園長啟動應急處置流程。 (六)下午放學演練，發(fā)覺一幼兒消失嘔吐等疑似癥狀 1、放學時，為避開幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分班級、分班級實行錯峰放學： 小班，16：15放學;中班，16：30放學;大班，16：45放學。 2、

12、各班級根據(jù)規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒平安。 3、放學前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和平安教育提示。每一方隊都支配值班領導、老師護送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導過往車輛。家長全部根據(jù)指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。 4、在放學過程中，某班發(fā)覺一幼兒消失嘔吐，體溫測量為37.9。值班老師馬上報告當日值班園領導(現(xiàn)場總指揮)。 5、總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37、5，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]馬上向幼兒園疫情防控領導

13、小組組長_園長報告狀況。 6、幼兒園疫情防控領導小組組長_園長啟動應急處置流程。 三、幼兒園應急處置流程 1、發(fā)覺報告。一旦發(fā)覺疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任馬上向當日值班園領導報告狀況，值班領導待核實狀況后，向幼兒園疫情防控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡、消毒防疫、宣揚教育各組當班教職工根據(jù)職責分工開展工作。(各組快速進入崗位) 2、應急隔離?？焖賹⒒疾∮變簬У礁綦x室觀看，穩(wěn)定幼兒心情后，對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。(救治處置組、消毒防疫組) 3、送醫(yī)救治

14、。馬上通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);假如家長不能準時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)狀況不能準時趕到，快速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡組) 4、全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程四周人員，確定親密接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。(綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組) 5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，準時將感染狀況和排查狀況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心;并將親密接觸者排查狀況通報相關師生家長及所在街道(社區(qū))。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡組) 6

15、、應急消毒。馬上對隔離觀看區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域進行應急消毒處理。(消毒防疫組) 7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或班級范圍，并將看法報告幼兒園疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。(疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組) 8、輿情掌握。加強校內(nèi)輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務?，不拍攝和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外供應信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準。 9、善后工作。對需觀看隔離的師生設置特地的隔離區(qū)，負責支配好被隔離人員的生活必需品的供應，做好跟蹤觀看做好心理疏導，做好患者師生親友的接待、安撫工作;對其所在班級

16、其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。 10、恢復教學。在未全面停課狀況下，做好教學工作支配，確保教學活動的正常進行;同時對外發(fā)布告警信息，盡量避開或削減外來人員進入園區(qū)。 四、總結反思及改進提高 演練結束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀看、幼兒園應急響應、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)力量等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的看法建議。 針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預案、增加協(xié)作、積累閱歷，全面提高幼兒園應急指揮和組織協(xié)調(diào)力量，確保開學后疫情防控工作萬無一失! 幼兒園開學前防疫應急預案篇2 結合目前國家冠狀病毒疫情的實際狀況，依據(jù)區(qū)教委下發(fā)的_區(qū)新型冠狀病

17、毒疫情防控工作組工作方案通知要求，為切實做好新型冠狀病毒的有效預防工作，我園領導老師遵守紀律、堅守崗位、忠實履職;特制訂_幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案。 一、指導思想 根據(jù)國家、市、區(qū)、區(qū)教委的統(tǒng)一部署，堅持統(tǒng)一領導，全體人員相互協(xié)作;科學防控，快速應對;預防為主，防治結合;群防群控，分級負責;加強宣教，全員參加，堅決執(zhí)行各項要求，切實維護本園教職工的身體健康和生命平安。 二、工作目標 全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，實行準時、有效的防控措施，做到早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療，掌握疫情在園所傳播和擴散，保障幼兒、教職員工身體健康和生命平安，維護社會穩(wěn)定。 三、工作組織 (一)疫情防控

18、園所工作領導小組 1.領導小組成員及職責 組長：_ 幼兒園園長 職責：全面指揮、領導、統(tǒng)籌疫情防控過程中幼兒園各項體工作的支配，傳達上級要求，準時實行應急措施。 副組長：_ 幼兒園副園長 職責：負責疫情工作中相關數(shù)據(jù)的調(diào)查、統(tǒng)計、核實、精確 上報等工作。物資的配給工作。 副組長：_ 幼兒園副園長 職責：(1)負責疫情的防控工作等各類預案的撰寫及梳理。(如有疫情發(fā)生：做好跟蹤式了解疫情狀況、補充性報告。) (2)日常管理：督促相關人員嚴格執(zhí)行各項要求，做好出入登記及消毒工作。 組員： 保教主任：_ 職責：幼兒延遲開園的教育教學推動工作 保教主任：_ 職責：建立防控期間的教職工信息臺賬，進行教職工

19、狀況追訪、登記工作 科研負責：_ 職責：(1)建立防控期間的幼兒信息臺賬，進行出京幼兒狀況追訪、登記工作。 (2)做好全園幼兒身體狀況統(tǒng)計追訪、登記工作。 保健醫(yī)：_ 職責：做好疫情防控消毒工作。 會計：_ 職責：負責消毒工具、物品的資金配給工作。 庫管：_ 職責：必要消毒設備、工具、物品的準時購買及配備。 班組長：_ _ (各班級班長) 職責：(1)負責本組老師、幼兒外出人員的追訪、登記及后期體溫檢測工作。 (2)各項信息的精確 報送工作。 后勤組長：_ 職責：負責本小組人員的追訪、登記及各項信息報送及接收、傳達、帶領執(zhí)行。 四、詳細工作措施 (一)加強領導 高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作

20、，實行園長負責制。成立相應的領導小組，制定工作方案。明確職責任務，全面落實防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預防和救治工作。 1.加強日常管理 層級管理 園所： 1.成立相應工作小組，制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲開學”、“防風險”、“特需兒童管理”等多項工作預案，做好事先籌劃、過程清楚。 2.全面啟動“零報告”和“雙報告”制度，明確職責任務，全面落實防控措施。保障各項數(shù)據(jù)精確 統(tǒng)計、準時上報。 3.針對疫情防控工作開展，明確責任人，將各層級教職工分成小組，形成組內(nèi)監(jiān)管下信息的統(tǒng)計、追查，確保上報信息、教職工臺賬信息的真實有效。 4.準時傳達各項要求，督促教職工關注身體健康、科學防控。 5

21、.依據(jù)區(qū)教委防控辦的防護方法指導老師、家長做好日常防控工作。 6.發(fā)生特別狀況馬上匯報、 7.做好門衛(wèi)管理，對于安保人員進行疫情接待培訓。將上級防止疫情文件下發(fā)并解讀，監(jiān)督保安仔細執(zhí)行。形成空港一幼疫情防控階段的來人登記制度，嚴格執(zhí)行出入、園門管理登記、檢驗流程工作。不輕易接待來訪人員等。對來園人員進行測量體溫、登記，發(fā)覺疫情準時上報園領導。指導保安每天用比例相宜的消毒液擦拭自己的住處及門把手等。 8.疫情期間保證幼兒園信息公開透亮 。 9.做好疫情防控期間防護物資的使用。 保安： 1.嚴格掌握外來人員進入園所。 2.本園教職工入園需按程序進行體溫測量、登記工作，并在測試前確保自身已做好平安防

22、護。 3.自身外出和進入公共場所時要實行必要的防護措施。 4.做好每日相關負責區(qū)域的衛(wèi)生及消毒工作并做好記錄。 伙房人員： 1.做好食堂的衛(wèi)生消毒工作。 2.做好餐具的消毒工作。 3.做好食品的衛(wèi)生保障工作。 4.嚴格按帶量進行制作，確?；锸仇B(yǎng)分均衡。 值班人員： 1.做好每日工作的梳理工作。 2.依據(jù)上級要求隨時完善疫情防控的上報追訪資料。 3.關注幼兒、教職工的實際狀況。 4.發(fā)覺問題準時有針對性進行處理及解決。 5.發(fā)覺疫情準時隔離及做好善后工作。 嚴格執(zhí)行相關精神及要求 1.按要求參與各種視頻會議，接收各項文件信息，并仔細學習、嚴格執(zhí)行。 2.通過視頻、微信等多種方式，使會議精神與要求

23、準時傳達，各項狀況上報、排查精確 、準時。 (二)疫情發(fā)生管理 1.疑似新型冠狀病毒病例(幼兒) (1)成立傳染病應急領導小組 組長：_ 職責：一旦發(fā)生疫情，第一時間啟動傳染病應急防控預案，做好總指揮工作。 副組長：_ 職責：實時紀錄突發(fā)大事的進展過程，供應真實材料，按規(guī)定擬稿上報。 副組長：_ 職責：確保病兒隔離后，班級工作的后續(xù)開展。其他幼兒的隔離組織。 組員：_ _ (2)建立保障機制 平安保衛(wèi)小組 負責人：_ 職責：在突發(fā)疫情的前期處置過程中，負責現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散等。 醫(yī)療搶救小組 負責人：_ 職責：第一時間上報幼兒園園長及疾控中心相關部門，做好自身防護的同時按要求指導做好

24、隔離消毒組織院前緊急搶救，協(xié)作專業(yè)搶救人員做好轉(zhuǎn)診工作。 后勤保障小組 負責人：_ 職責：負責現(xiàn)場救援物資的配送、供應，日常應急物資儲備。 現(xiàn)場清理小組：保育員 做好自身防護，幫助醫(yī)護工對患者活動過的場所進行消毒，并實行室內(nèi)強制通風。 2.疑似新型冠狀病毒病例(教職工) (1)成立傳染病應急領導小組 組長：_ 職責：一旦發(fā)生疫情，第一時間啟動傳染病應急防控預案，做好總指揮工作。 副組長：_ 職責：實時紀錄突發(fā)大事的進展過程，供應真實材料，按規(guī)定擬稿上報。 副組長：_ 職責：確保感染老師隔離后，班級工作的后續(xù)開展。幼兒及其他老師的隔離組織。(需隔離人員為班級老師下)監(jiān)督班級幼兒及老師避開隔離場所

25、(隔離人員為非班級老師狀況下) 組員：_ _ (2)建立保障機制 平安保衛(wèi)小組 負責人：_ 職責：在突發(fā)疫情的前期處置過程中，負責現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散等。 醫(yī)療搶救小組 負責人：_ 職責：第一時間上報幼兒園園長及疾控中心相關部門，做好自身防護的同時按要求指導做好隔離消毒組織院前緊急搶救，協(xié)作專業(yè)搶救人員做好轉(zhuǎn)診工作。 后勤保障小組 負責人：_ 職責：負責現(xiàn)場救援物資的配送、供應，日常應急物資儲備。 現(xiàn)場清理小組：醫(yī)護人員 對患者活動過的場所進行消毒。 幼兒園開學前防疫應急預案篇3 幼兒園是人群比較密集的場所，幼兒是傳染病易感人群，稍有疏忽，簡單引起各種傳染病的發(fā)生和流行。做好幼兒園傳染

26、病的預防和管理掌握傳染病，防止幼兒園爆發(fā)傳染病，保障幼兒健康進展。為了進一步做好幼兒園傳染病的防控，有力高效防控和遏制傳染病的發(fā)生和傳播，打算實行一下措施： 一、期預防是關鍵 總的來說幼兒傳染病的埋伏期基本在38天以內(nèi)，在幼兒處于癥狀不明顯，或無癥狀的埋伏期內(nèi)，尤其是簡單將傳染病傳染給其他幼兒，在幼兒園這樣高度密集的地方，假如等發(fā)覺某個幼兒已經(jīng)發(fā)生了再進行防治，就失去了最佳的掌握時機為時已晚，所以傳染病的防治貴在早發(fā)覺、早干預，在充分熟悉這一點后，我們應當留意以下幾點 1、加強晨間檢查。 每日晨間進行檢查和缺課追蹤制度，每天保健老師對全部入園兒童進行仔細負責的檢查，尤其是皮膚、手足是否出疹子;

27、口腔里是否有潰瘍;兩鰓是否紅腫等。做好晨檢記錄發(fā)覺問題準時向園長匯報，班級老師到班級后首先開窗和通風然后對入園的孩子進行詢問檢查。 2、加強缺勤追蹤 把好二次晨檢關，有特別要求家長帶孩子到醫(yī)院就診，對于排解了傳染病的幼兒須有醫(yī)院的相關證明，同時老師要負責對每位缺課孩子的最終缺課緣由有登記記錄緣由，每天上午10:00老師負責考勤，沒有來園的打電話，詢問幼兒狀況及醫(yī)院看病結果。發(fā)覺問題準時向上級部門報告疫情報告，若在園內(nèi)消失了傳染病或疑似應準時對患病幼兒進行隔離，并通知家長到正規(guī)醫(yī)院，并有保健醫(yī)生跟蹤確診結果準時上報， 3、落實衛(wèi)生檢查 對幼兒的教同學活用品以及活動場所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等

28、應一用一消毒，實行每天兩次以上檢查制度，每周進行一次大檢查，做好相關記錄，若發(fā)覺問題當場改正，當場指出，準時監(jiān)督，督促各班做到細致的常規(guī)化的衛(wèi)生消毒工作。 二、措施得當是保障 1、保持教同學活環(huán)境干凈衛(wèi)生，通風換氣，加強檢查，嚴禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現(xiàn)象。 2、嚴格根據(jù)要求由專人為大型玩具消毒，定期開展預防性消毒是依據(jù)天氣狀況，不定時支配全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥。 3、留意均衡養(yǎng)分，加強戶外熬煉保證足夠休息，增加體質(zhì)。 4、讓每位老師熟知傳染病應急預案內(nèi)容，在幼兒園期間發(fā)覺幼兒如有發(fā)熱、咳嗽、乏力精神委靡的癥狀時，老師立即啟動應急預案實行措施準時就醫(yī)準時隔離。 三、詳細工

29、作支配 九月份： 1、徹底打掃衛(wèi)生環(huán)境進行全員平安大檢查。 2、制定本學期傳染病防控方案。 3、嚴格把控幼兒新生入園和新上崗老師體檢關。 4、對家長老師進行傳染病學問培訓。 十月份： 1、做好秋季流行病的宣揚預防工作。 2、加強衛(wèi)生消毒及晨檢工作，學習常規(guī)消毒。 3、加強餐點環(huán)節(jié)的檢查力度。 4、做好秋季傳染病預防工作。 十一月份： 1、組織學習傳染病應急預案。 2、加強午睡環(huán)節(jié)，巡查監(jiān)督。 3、進行防病學問宣揚是發(fā)放與預防秋季傳染病。 4、加強傳染病防控工作進行一次幼兒健康學問考試。 5、對家進步行一次預防疾病傳染的防護學問培訓。 一月份： 1、做好秋冬季衛(wèi)生保健的宣揚和預防工作。 2、加大

30、衛(wèi)生檢查力度，督促做好防寒保暖工作。 3、收集各類資料并歸檔。 三月份： 1、做好春季流行病的宣揚預防工作，加強衛(wèi)生消毒及晨檢工作。 2、組織老師學習春季傳染病防控的學問，組織保育員學習常規(guī)消毒，加強常規(guī)檢查。 3、加強餐點環(huán)節(jié)的檢查力度，加強午睡環(huán)節(jié)檢查力度。 四月份： 1、組織學習傳染病應急預案。 2、各班上健康教育公開課進行防病學問宣揚。 五月份： 1、發(fā)以預防春夏季為內(nèi)容的告家長書。 2、加大各班衛(wèi)生消毒監(jiān)管力度，檢查制度，落實狀況保健所做好一年一度的幼兒體格檢查。 3、準時做好體檢反饋工作，對有疾病的通知家長帶孩子就醫(yī)，進行一次健康學問培訓宣揚檢測。 六月份： 1、做好夏季衛(wèi)生保健宣

31、揚和預防 2、加大衛(wèi)生檢查力度，滅蚊滅蠅工作。 3、加強傳染病防控工作巡查重點檢查消毒落實。 4、收集，整理各類資料并歸檔。 幼兒園開學前防疫應急預案篇4 1-6歲易感兒童賜予傳染病疫苗接種，發(fā)覺傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內(nèi)加強通風、換氣，玩具、生活用具等采納消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。 (一)我園幼兒或教職工一旦消失非典、禽流感、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應準時就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病入園、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排解傳染病后才能回校上課、上班。 (二)幼兒或教職工在校內(nèi)消失傳染病，準時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統(tǒng)一支配下，

32、要求傳染病者馬上戴防護口罩、手套，到隔離室休息，并由幼兒園平安管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上通知傳染病醫(yī)院，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的馬上轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。幼兒消失傳染病癥狀的班主任馬上通知其家長，由家長伴隨去醫(yī)院，家長不能到園的，由班主任老師護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套)。假如是本園教職工消失傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病馬上轉(zhuǎn)市傳染病醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由保健醫(yī)護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套)。 (三)在園內(nèi)發(fā)覺傳染病的幼兒或教職工，幼兒園應急小組領導馬上親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)利用幼兒園隔離室進行隔離觀看，并由平安管理人員或衛(wèi)生保健老師立刻打 120 電話，送定點傳染病