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1、Word 2022年初三學(xué)生寒假各科復(fù)習(xí)計(jì)劃范文 不知不覺(jué)中,一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)就結(jié)束了,初三生又迎來(lái)學(xué)校階段的最終一個(gè)寒假。寒假和春節(jié)期間,考生可以適當(dāng)放松,同時(shí)也要靜下心來(lái)做好下學(xué)期的規(guī)劃。特殊提示的是學(xué)習(xí)還是不能放下,考生可以將學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)歸類,整理上學(xué)期的試卷,把自己簡(jiǎn)單犯的錯(cuò)誤總結(jié)在一個(gè)本上,假如有不懂的學(xué)問(wèn)點(diǎn),就登記來(lái)等開(kāi)學(xué)問(wèn)老師,尋求解決。 用好最佳記憶時(shí)段 我們從一些中學(xué)了解到,有的初三生一到寒假就徹底放松,把學(xué)習(xí)完全忘到了腦后;有的則把學(xué)習(xí)支配得過(guò)于緊湊。北京匯文中學(xué)老師豐來(lái)迎認(rèn)為,這些都是不科學(xué)的。她建議初三生做一個(gè)寒假方案表,用小本登記自己每天要做的事情,根據(jù)方案學(xué)習(xí)。 寒假里

2、,初三生可自由支配學(xué)習(xí)時(shí)間,北京師范高校心理學(xué)教授沃建中提示,初三生利用記憶效果最佳的時(shí)段復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍。起床后半小時(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最佳的時(shí)段,初三生可以利用這段時(shí)間在腦海中過(guò)一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)點(diǎn),效果會(huì)更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行,也利于提高效率。 合理制訂復(fù)習(xí)方案 中考看的是考試總分,考生各科成果均衡很重要。初三生可以利用這個(gè)寒假訂正自己的偏科習(xí)慣。沃建中認(rèn)為,訂正偏科首先要解決心態(tài)問(wèn)題。許多考生數(shù)學(xué)不好,主要是可怕數(shù)學(xué),認(rèn)為自己沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦,學(xué)不好。其實(shí)只要努力,大部分同學(xué)的偏科現(xiàn)象都可以訂正過(guò)來(lái)。 依據(jù)期末考試結(jié)果,初三生要抽出時(shí)間仔細(xì)總結(jié)教訓(xùn),找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng),并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng),彌補(bǔ)

3、弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大,考生要仔細(xì)分析自己弱項(xiàng)的問(wèn)題所在,找到彌補(bǔ)的方法。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外,強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺(jué)得自己平常數(shù)學(xué)不錯(cuò),就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上,結(jié)果到了中考時(shí),數(shù)學(xué)成果反而下降了。 別忘搜集作文素材 不少初三生對(duì)作文頭疼的最大緣由是覺(jué)得沒(méi)東西可寫。對(duì)此,北京師范高校附中老師超群提示,寒假時(shí)間相對(duì)充裕,初三生要學(xué)會(huì)觀看生活,積累作文素材。寒假中,初三生要有意識(shí)地思索一些問(wèn)題,并留意積累,多看、多聽(tīng)、多想、多練習(xí),提高觀看、分析力量。 不少同學(xué)喜愛(ài)利用假期閱讀課外書(shū)。超群建議,初三生在閱讀時(shí)可將一些有意義的素材記錄在筆記本上,如一些名人名言、時(shí)事學(xué)問(wèn)、歷史人物故事及成語(yǔ)

4、典故等。這對(duì)寫好作文有關(guān)心。 老師還提示初三生,寒假生活要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,可多和父母、老師或同學(xué)溝通溝通,減輕壓力,保持良好心態(tài)。 對(duì)于初三同學(xué)而言,如何過(guò)好寒假非常重要。下學(xué)期就要參與中考了,壓力大,寒假里需要調(diào)整好心態(tài),以正確面對(duì)中考。 這個(gè)時(shí)候不要把精力花在集中攻克難題上。中考時(shí),閱讀難題等題目是體現(xiàn)試卷難度和區(qū)分度的部分,一般同學(xué)很難攻克。對(duì)多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),在寒假專攻難題往往沒(méi)效果,反而簡(jiǎn)單因此產(chǎn)生不自信念理,影響今后的學(xué)習(xí)心情。 同學(xué)們應(yīng)靜下心來(lái)梳理三年所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),查漏補(bǔ)缺。中考時(shí),漢字書(shū)寫、拼音、重要作家作品常識(shí)等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)題目,區(qū)分度不大,難度相對(duì)較低。許多同學(xué)卻由于平常不夠重視,在這

5、些題上丟了不該丟的分。而且這部分學(xué)問(wèn)面積大,等到中考前復(fù)習(xí)就會(huì)來(lái)不及。眼下,利用寒假?gòu)?fù)習(xí)正是一個(gè)好機(jī)會(huì)。 學(xué)校語(yǔ)文六冊(cè)課本后面都附有詞語(yǔ)表,這是中考命題依據(jù)范圍之一。這個(gè)寒假,同學(xué)們不妨化整為零,每天聽(tīng)寫、默寫幾課書(shū)的詞語(yǔ),爭(zhēng)取在寒假里將六冊(cè)書(shū)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)都過(guò)一遍。同時(shí),留意復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的短句,如語(yǔ)言的連貫與表達(dá)、詞語(yǔ)的修改等。這部分學(xué)問(wèn)在試卷里是以單獨(dú)學(xué)問(wèn)題形式消失,在閱讀中也有所體現(xiàn)。 假如同學(xué)們想提高閱讀力量和寫作力量,在寒假里應(yīng)當(dāng)看哪些書(shū)呢?張洪旗老師認(rèn)為,這個(gè)時(shí)候看“大部頭”已是遠(yuǎn)水救不了近火。她建議大家多看讀者、青年文摘、報(bào)紙副刊美文等篇幅較短、文字美麗的文章。優(yōu)秀作文選也可以看,但

6、不能過(guò)分依靠。有些同學(xué)將各種題材的優(yōu)秀作文背下來(lái),盼望上考場(chǎng)時(shí)能照搬,這樣做風(fēng)險(xiǎn)很大。正確的做法是將文章吃透,從中學(xué)習(xí)審材立意的方式、運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。 鞏固成果就是成功。在寒假里,同學(xué)們首先要做的,就是通過(guò)期末考試試卷總結(jié)自己把握了哪些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),然后不斷熟識(shí)這些學(xué)問(wèn)。這樣能防止中考時(shí)發(fā)生把會(huì)做的題目做錯(cuò)的圓滿。而且,對(duì)于已經(jīng)把握的學(xué)問(wèn),同學(xué)們復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)更得心應(yīng)手,效果更好,從中還能感受到學(xué)習(xí)勝利的歡樂(lè),樹(shù)立起自信念。 接下來(lái)才是查漏補(bǔ)缺。查漏補(bǔ)缺也要有針對(duì)性,主要看那些當(dāng)時(shí)不會(huì)做,出考場(chǎng)后跟同學(xué)一對(duì)答案或經(jīng)老師講解立刻就能醒悟的題目。立刻能醒悟說(shuō)明同學(xué)們可以把握這些題目里的學(xué)問(wèn),具備相應(yīng)解題力

7、量,只要再加把勁就能攻克。對(duì)于那些特殊難的題,老師講了也不懂,或聽(tīng)講后會(huì)做了,換一種題型又不會(huì)做了,建議同學(xué)們還是舍棄掉。這種題多做無(wú)益,還簡(jiǎn)單打擊學(xué)習(xí)樂(lè)觀性,使信念受挫。而在精神壓抑的狀況下學(xué)習(xí)是不行能學(xué)好的。 同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)肯定要抓基礎(chǔ)。詳細(xì)做法是把過(guò)去所學(xué)學(xué)問(wèn)按物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的組成、元素化合物學(xué)問(wèn)、試驗(yàn)、濾液及相關(guān)計(jì)算等基本概念,進(jìn)行總結(jié)。這些概念老師在課堂上已講過(guò),需要同學(xué)們自己再提煉一遍。對(duì)此,婁志武老師提出了12字要求:“熟悉清楚、理解深刻、留意運(yùn)用”?!笆煜で宄敝笇?duì)概念的把握要精確 ?!袄斫馍羁獭敝饕且嘤约旱膽?yīng)用、思索意識(shí),看看原理在試驗(yàn)中、化學(xué)問(wèn)題是如何運(yùn)用的?!傲粢膺\(yùn)

8、用”指對(duì)概念要活學(xué)活用。由于零散學(xué)問(wèn)不能形成力量體系,同學(xué)們還要依據(jù)學(xué)問(wèn)內(nèi)在聯(lián)系,將所學(xué)學(xué)問(wèn)體系化,建立起一個(gè)學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。 化學(xué)學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)需要做典型例題。不要為了會(huì)做而做,而要通過(guò)做題把握、鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)。題不求多,但肯定要精,具備基礎(chǔ)性、綜合性、新奇性、挑戰(zhàn)性、可行性等特點(diǎn)。詳細(xì)選擇哪些題目,可以請(qǐng)教老師。 學(xué)校初三物理總復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)頭。學(xué)校物理考試考查的學(xué)問(wèn)內(nèi)容比較多,同學(xué)們可以利用寒假時(shí)間,把初二、初三兩本教材上的概念、規(guī)律、公式、重要試驗(yàn)等學(xué)問(wèn)梳理一遍。 現(xiàn)在學(xué)校物理考試中,文字內(nèi)容多、信息含量大的題目開(kāi)頭增多,對(duì)考生的讀題力量提出更高要求。然而,許多孩子在平常學(xué)習(xí)過(guò)程中,沒(méi)養(yǎng)成看課本的習(xí)慣,

9、只等著老師來(lái)講,忽視了自己閱讀、消化課本學(xué)問(wèn)的環(huán)節(jié)。等到考試時(shí),不少人由于閱讀力量欠缺、讀不懂考題而失分。 xx年北京中考物理最終一道選擇題就是一個(gè)例子。不同于簡(jiǎn)潔敘述、一目了然的題目,這道題文字多,給出了許多信息,考生只有先讀懂題目敘述的物理情景,弄清晰要解決的問(wèn)題,才能正確作答。事后調(diào)查顯示,不少考生由于沒(méi)看懂題目,卡在這道題上。 因此,同學(xué)們寒假梳理教材上的學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí),肯定要做到自己把書(shū)讀懂,以提高閱讀力量。由于學(xué)校生不完全具備自學(xué)力量,大家看書(shū)時(shí)不妨對(duì)比平常的課堂筆記、學(xué)校老師提出的要求。在初二、初三兩冊(cè)課本中,各種學(xué)問(wèn)點(diǎn)是融匯在一起的,大家可以理出線索,先看力學(xué)章節(jié),然后依次看電學(xué)、光

10、學(xué)、熱學(xué),使自己的復(fù)習(xí)更加系統(tǒng)。 同學(xué)們不妨在記憶單詞上多下功夫。每天跟著錄音機(jī)背背單詞、對(duì)話,錄音機(jī)播放上句,自己接下句,增加和鞏固自己的詞匯量。由于中考拼的就是單詞,語(yǔ)法學(xué)好了只能拼上及格線,最終還得在詞匯量上“見(jiàn)真章兒”。 在學(xué)校學(xué)習(xí)階段,同學(xué)需要把握1600個(gè)單詞。眼下,初三上學(xué)期已結(jié)束,初三同學(xué)的單詞量應(yīng)當(dāng)有12001300個(gè)。對(duì)于很多同學(xué)而言,問(wèn)題關(guān)鍵是如何牢牢記住這些單詞。 她建議同學(xué)們多看英語(yǔ)小文章。這樣做,好處有三:一是提高閱讀力量,中考閱讀分值將近40分,是不容忽視的一個(gè)“重頭”;二是多了解西方文化,加深英語(yǔ)學(xué)習(xí)的感悟;三是在閱讀文章過(guò)程中,單詞反復(fù)消失,更簡(jiǎn)單記住,效果比

11、死背單詞表好。 那么,同學(xué)們?nèi)绾慰葱∥恼履??張?jiān)葡祭蠋熣f(shuō),單詞記憶、短文閱讀因人而異,同學(xué)們可以選擇幽默小故事等好玩的文章,自己愛(ài)看,能堅(jiān)持下去,每天至少看1篇。自覺(jué)性高的同學(xué)每天看2篇,容量在500600個(gè)單詞。一天看34篇,效果更好。假如文章后面有問(wèn)答題,還能練練“筆頭”。 在中考數(shù)學(xué)中,初三內(nèi)容是一個(gè)大頭,也許占到50%。他建議,同學(xué)們寒假要準(zhǔn)時(shí)梳理初三上學(xué)期的學(xué)問(wèn)。 那么,如何梳理呢?陳俊老師說(shuō),一個(gè)最基本的方法是:分析初三上學(xué)期期末統(tǒng)練試卷。這張?jiān)嚲硎菍?duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)狀況的總體考查,考完后,學(xué)校老師一般都進(jìn)行了試卷分析和講解。寒假里,同學(xué)們不妨依據(jù)這張?jiān)嚲?,分析自己的弱點(diǎn),找出需要強(qiáng)化的學(xué)問(wèn)點(diǎn),然后和老師溝通自己的分析結(jié)果,聽(tīng)一聽(tīng)老師的建議。這樣梳理起來(lái),就能有的放矢。 梳理學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí),同學(xué)們要參考手中的考試說(shuō)明。這本書(shū)里有一張雙向細(xì)目表,上面標(biāo)出了中考學(xué)問(wèn)點(diǎn),并分出a、b、c、d等級(jí)。其中,c級(jí)、d級(jí)基本上是必考的,在中考能占90%以上,因此是梳理的重點(diǎn)。 學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握離不開(kāi)做例題。同學(xué)們每做完一題,都要進(jìn)行反思。假如做對(duì)了,就反思解答的突破點(diǎn)在哪里

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