二年級(jí)下數(shù)學(xué)同步測(cè)試-總復(fù)習(xí)（含答案解析）-人教新課標(biāo)

1、總復(fù)習(xí)同步測(cè)試1排一排。1500克 2000克 3千克（ ） ( ) ( )5600克 5006克 6005克 6500克（ ） ( ) ( ) ( )考查目的：學(xué)生能借助克和千克的關(guān)系進(jìn)行判斷，鞏固學(xué)生對(duì)質(zhì)量單位間的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。答案：3千克2000克1500克6500克6005克5600克5006克解析：第(1)題，因?yàn)?千克=3000克，300020001500，所以得到3千克2000克 1500克。第（2）題，因?yàn)?500600556005006，所以得到 6500克6005克5600克5006克。2凈含量：300克 凈含量：360克 凈含量：520克（1）買一袋和一袋 ，一共重多少克？

2、（2）一袋比一袋重多少克？考查目的：考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。答案：（1）300+520=820（克） 答略；（2）520-360=160（克）答略。解析：在學(xué)生正確理解“凈含量”的基礎(chǔ)上 ，綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)解決以上兩個(gè)問題。31個(gè)蘋果重200克，1個(gè)桃重300克，1塊香皂重250克。考查目的：學(xué)生能依據(jù)千克和克這兩個(gè)質(zhì)量單位間的進(jìn)率來估量解決相應(yīng)問題。答案：5、10、8解析：1個(gè)蘋果重200克，5個(gè)200克相加是1000克，1000克=1千克，因此5個(gè)蘋果重1千克。1個(gè)桃重300克，10個(gè)300克相加是3000克，3000克=3千克，因此10個(gè)桃重3千克。1塊香皂重250克

3、，4塊重1千克，2個(gè)4塊重2千克，因此8塊香皂重2千克。4判一判。小強(qiáng)：我重35千克。小芳：我比小紅輕一些。小紅：我比小強(qiáng)重得多。小芳大約有多重？小紅大約有多重？在合適的答案下面畫“”。50千克30千克42千克小芳小紅考查目的：利用判一判體重的形式，使學(xué)生對(duì)質(zhì)量及質(zhì)量單位有更多感性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力，逐步形成思考的方法。答案：50千克30千克42千克小芳小紅解析：從題目中已知小強(qiáng)的體重是35千克，而和小強(qiáng)的體重有直接關(guān)系的是小紅，所以要先判斷出小紅的體重，又知道小紅的體重比小強(qiáng)重得多，所以最佳答案是50千克。小芳的體重比小紅輕一些，對(duì)比30千克和42千克，42千克符合題意。5從09中選合適的數(shù)字填入下面的方框中（每個(gè)算式中的數(shù)字不能重復(fù)）。（1） （2）考查目的：學(xué)生靈活運(yùn)用加、減法的各部分間的關(guān)系進(jìn)行推理，以有效地解決問題。答案：（1）（2）解析：第(1)題，根據(jù)題意，要求每個(gè)算式中的數(shù)字不重復(fù)，個(gè)位可以排除0和1，2和9，3和8，5和6的組合，只能將4與7搭配；第（2）題，根據(jù)減法的各部分間的關(guān)系，12減5等于7，