森林防火教案5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 森林防火教案（5篇 作為一無名無私奉獻的教育工，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？以下是白話文為大家整理的森林防火教案（通用5篇，希望可以幫助到有需要的朋友。 森林防火教案1 教學(xué)目標(biāo)： 了解引起火災(zāi)的原因。發(fā)生火災(zāi)時的一般特征。初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、了解學(xué)生對森林火災(zāi)的一般理解。 2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護森林火災(zāi)。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎？老師在早會時經(jīng)常講

2、過它的危害。報紙上已做過大量的批判。誰能舉例說一說。 二、剖析森林火災(zāi)。 1、什么是森林火災(zāi)：森林火災(zāi)，是指失去人為操縱，在林地內(nèi)自由曼延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)難。 2、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因： 1、燒荒、熏肥、燎地邊農(nóng)事活動。 2、進入林區(qū)內(nèi)各種活動人員吸煙扔煙頭。 3、上墳燒紙。 其它原因有電器設(shè)備打火、機械噴火、打靶、小孩玩火、呆傻人有意點火等。進入旅游區(qū)活動人員，必需阻止吸煙。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動人員必需嚴(yán)禁燒荒、熏肥、燎地邊。電力部門注意檢修通往林區(qū)線路和設(shè)在林區(qū)的電力設(shè)備。機動車、

3、火車司機注意檢修機械設(shè)備，防止噴火或軋瓦脫落。 3、森林火災(zāi)的危害：森林火災(zāi)是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)難，它會給森林帶來最有害，具有破壞性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林教養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依舊尚未取得長足的進展。 三、 森林火災(zāi)的防范： 1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵 2、群策群防，森林防火有力量 3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障 4、防止火災(zāi)，愛護森林 四、愛森林故事會 1、指名說防火的故事。 2、說一說如何從小愛森

4、林，愛自然 3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣 五、穩(wěn)定與延伸 1、看一個名人愛森林、愛自然的故事 2、寫一篇“愛森林，防火災(zāi)的習(xí)作。 3、火場自救知識： 撲火隊員一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路 線，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。在較開闊的平坦地，可以以河流、小溪、道路為依托，使用點火器點迎面火，使新火頭向大火頭方向逆風(fēng)曼延，阻擋火鋒解圍。請注意在操縱線另側(cè)一定要有巡護人員，以防飛火產(chǎn)生新火點。 （1）點火解圍 在無河流、小溪、道路為依托時，在時間允許的狀況下，使用點火器點順風(fēng)火，撲火隊員跟火進入火燒跡地避火，并用手扒出地下濕土，緊貼濕土呼吸或用濕手巾捂住口鼻防

5、止一氧化碳中毒。 （2）強行迎風(fēng)沖越火線 當(dāng)點火或其他條件不具備時，切忌順風(fēng)跑，要選擇已經(jīng)過火或雜草稀疏，地勢平坦的地段，用衣服蒙住頭部，快速逆風(fēng)沖越火線，進入火燒跡地即可安全脫險。 （3）臥倒避煙（火） 在點火解圍來不及，就近有河流（河溝）、無植被或植被稀少的迎風(fēng)平坦地段時，用水浸濕衣服蒙住頭部，兩手放在胸部，臥倒避煙（火）。臥倒避煙（火）時，為防止煙霧嗆昏窒息，要用濕毛巾捂住口鼻，并扒個土坑，緊貼濕土呼吸，可避免煙害。 （4）快速轉(zhuǎn)移 發(fā)現(xiàn)大伙襲來，人力無法操縱時，只要時間允許，迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，避免發(fā)生傷亡。 森林防火教案2 活動目標(biāo)： 1、通過對火災(zāi)事件解，知道發(fā)生火災(zāi)主要原因，提高

6、學(xué)生防火意識，明確防火自救重要性。 2、認識各種滅火設(shè)備，把握一些消防安全常識及滅火、防火自救方法。學(xué)會才干，化險為夷。提高學(xué)生自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。 3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與意識及認真負責(zé)科學(xué)態(tài)度。 二、活動過程： (一)圖片展示，引入新課。 1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹場面?有什么感受?(指名后小組交流。) 2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以強壯身手，協(xié)助森林中動物們冷靜逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下提出值得探討問題，采用指名

7、、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如： (1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)? (2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同神情? (3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃命? 3、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴生命，提高防火意識，象圖片中英勇男孩一樣把握一些自救逃命方法。 (二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。 1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。 2、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火可怕，“火預(yù)防，滅“火方法，逃命常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。 (三)競賽活動，游戲激趣。(

8、設(shè)立主持人，四小組記分比賽。) 1、搶答題。(老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補充。) (1)生活中哪些因素會引起火災(zāi)? (2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼? (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火? (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息? (5)列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。 2、判斷題。(學(xué)生也可補充題目。) (1)阻止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。 (3)報警時報警人姓名和電話號碼可以不說明。 (4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，特別是口鼻部。 (5

9、)家用電器起火，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。 3、游戲：編一編防火拍手歌。 4、運用自己已經(jīng)把握各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。) 5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo)。評比出最正確路線圖加以記分。 森林防火教案3 活動目標(biāo) 1、讓幼兒知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛自然。 2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。 3、讓小班幼兒學(xué)習(xí)森林防火安全知識，初步把握基本自救逃命的方法及技能。 活動準(zhǔn)備: 森林防火的課件、故事森林著火了 活動過程： 提問： 1.這是什么地方？（森林）

10、 2.這么漂亮的森林，我們應(yīng)當(dāng)怎樣來保護它呢？ 二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。 提問： 1.看到圖片你有什么感受？ 2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)? 3.森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言陳述自己看到的圖片。 三、組織幼兒探討山林火災(zāi)的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。 1.怎樣才不會引起山林火災(zāi)? (1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。 (2)不能在山上點火、玩火。 (3)不能在山上把放煙花炮仗。 (4)不要私逍遙野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。 2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 四、

11、陳述故事森林著火了，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。 森林防火教案4 教學(xué)目標(biāo)： 1、認識森林的重要性。 2、了解森林火災(zāi)的危害。 3、懂得一些基本的防火知識。 4、發(fā)生火災(zāi)如何報警。 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入新課 讓學(xué)生說說自己懂得的森林對人類的作用。 二、重點講森林的重要性 1、森林有自然防疫作用。 2森林是自然制氧廠。 3、 森林是自然的消聲器 4、森林可以調(diào)理氣候。 5、森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、教養(yǎng)水源、保持水土的作用。 6、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。 三、森林火災(zāi)的危害 1、森林火災(zāi)不僅能燒死

12、大量樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。 2、由于森林燒毀，造成林地袒露，失去森林教養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)難發(fā)生。 3、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，要挾森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走寶貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。 4、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促

13、使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。 師：森林火災(zāi)是森林災(zāi)難中危害最大的一種。我國也是森林火災(zāi)嚴(yán)重的國家，據(jù)統(tǒng)計，建國以來，全國共發(fā)生森林火災(zāi)70.5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3.3萬人，直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災(zāi)，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當(dāng)于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5.6萬多災(zāi)民無家可歸。1986年云南省平靜縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火，過火面積3.2萬畝，加入撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲8

14、0人。 四、森林火災(zāi)的預(yù)防。 作為小學(xué)生，我們該怎樣做呢？生分組探討，匯報交流。 1、要當(dāng)好義務(wù)宣傳員，大力宣傳森林防火的重要性，提高家長和周邊群眾的認識。 2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。 3、必需嚴(yán)格操縱火源，不帶明火進入林區(qū)。 師：遇到火災(zāi)怎么辦？（讓學(xué)生先說一說，教師再總結(jié)） 首先要冷靜、冷靜，不要慌張，迅速地撤離火場，然后撥打火警電話“119，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說明了火場的確切位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。 五、回想總結(jié)，布置作業(yè) 1、說說這節(jié)課你有什么收獲? 2、寫一篇學(xué)習(xí)心得。 森林防火教案5 活動目標(biāo)： 1、知

15、道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。 2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較明了的語言表達自己的想法。 3、加強教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。 4、能積極加入游戲活動，并學(xué)會自我保護。 5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。 活動準(zhǔn)備： 大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書 活動過程： 一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。 森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)

16、，森林防火期,秋季在林區(qū)阻止野外用火。 二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識森林的作用。 1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的家鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。 2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。 3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，宛如一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;巨

17、大的根系縱橫交織，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕。 4、森林是巨大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的要挾。 5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣潮濕，降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)難起著十分重要的作用。 6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇

18、到森林，風(fēng)速就會降低，一部分塵粒下降地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。 7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。 8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純潔而無毒的。 三、創(chuàng)設(shè)情境師：(出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子十分開心，它為什么很開心? 1、陳述故事、啟發(fā)提問、探討： (1)師陳述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種病?(幼：小猴在大森林里從來不生這種病) (2)醫(yī)生說最好的藥是什么? 2、繼續(xù)陳述。提問： (1)小猴子想什么方法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣? (2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒探討，想各種方法)(幼：煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)當(dāng)怎么辦?) 四、完整陳述 師：(桌面教具)城里的人畢竟怎