浙教版七年級(jí)（上）科學(xué)階段測(cè)試卷（三）第1章《科學(xué)入門》綜合測(cè)試

1、PAGE7七年級(jí)（上）科學(xué)階段測(cè)試卷（三）第1章科學(xué)入門綜合測(cè)試一、選擇題（每小題2分，共40分）1實(shí)驗(yàn)中既能做反應(yīng)容器，又能直接加熱的儀器是（）A燒杯B試管C量筒D集氣瓶2下列問(wèn)題不是科學(xué)研究范圍的是（）A月亮形狀的變化B太陽(yáng)從東邊升起，從西邊落下C太平洋周邊地區(qū)常發(fā)生地震D中華人民共和國(guó)的建立3下列現(xiàn)象屬于自然現(xiàn)象的是（）A“蛟龍?zhí)枴睗撍瓸“神舟九號(hào)”飛天C沙漠干旱沙雨D夜晚閃爍的霓虹燈4下列儀器的用途錯(cuò)誤的是()A試管是進(jìn)行少量試劑反應(yīng)的容器B停表可以測(cè)量時(shí)間間隔C酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的熱源D藥匙主要用于取用少量液體藥品5下列關(guān)于科學(xué)探究過(guò)程的排列順序正確的是（）=1*GB3*MERGEF

2、ORMAT猜想與假設(shè)；=2*GB3*MERGEFORMAT評(píng)估；=3*GB3*MERGEFORMAT提出問(wèn)題；=4*GB3*MERGEFORMAT分析論證；=5*GB3*MERGEFORMAT制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；=6*GB3*MERGEFORMAT進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)；=7*GB3*MERGEFORMAT交流與合作。A=1*GB3*MERGEFORMAT=2*GB3*MERGEFORMAT=3*GB3*MERGEFORMAT=4*GB3*MERGEFORMAT=5*GB3*MERGEFORMAT=6*GB3*MERGEFORMAT=7*GB3*MERGEFORMATB=3*GB3*MERGEFOR

3、MAT=1*GB3*MERGEFORMAT=5*GB3*MERGEFORMAT=6*GB3*MERGEFORMAT=4*GB3*MERGEFORMAT=2*GB3*MERGEFORMAT=7*GB3*MERGEFORMATC=3*GB3*MERGEFORMAT=1*GB3*MERGEFORMAT=4*GB3*MERGEFORMAT=5*GB3*MERGEFORMAT=6*GB3*MERGEFORMAT=2*GB3*MERGEFORMAT=7*GB3*MERGEFORMATD=3*GB3*MERGEFORMAT=1*GB3*MERGEFORMAT=5*GB3*MERGEFORMAT=4*GB3*

4、MERGEFORMAT=6*GB3*MERGEFORMAT=2*GB3*MERGEFORMAT=7*GB3*MERGEFORMAT6如圖所示，點(diǎn)燃和熄滅酒精燈的操作中正確的是（）A=1*GB3*MERGEFORMAT=4*GB3*MERGEFORMATB=2*GB3*MERGEFORMAT=3*GB3*MERGEFORMATC=1*GB3*MERGEFORMAT=3*GB3*MERGEFORMATD=2*GB3*MERGEFORMAT=4*GB3*MERGEFORMAT7如圖所示，在圖中，讀數(shù)方法正確的是（）A甲B乙C丙D都對(duì)8下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）9下列關(guān)于科學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A科學(xué)是一

5、門研究周圍自然環(huán)境的學(xué)科B科學(xué)就在我們身邊C科學(xué)能改變我們的身活D科學(xué)無(wú)所不能，有了科學(xué)技術(shù)，想干什么就可以干什么10實(shí)驗(yàn)室里的量筒常常做得細(xì)而高，而不做成矮而粗的形狀，這主要是為了（）A美觀、好看B提高穩(wěn)度C便于操作D提高測(cè)量的精確度11某同學(xué)的下列觀察結(jié)果不確切的是()A綠色植物不一定生長(zhǎng)在土壤中B將一根筷子傾斜地放在一個(gè)裝有水的玻璃茶杯中，從上往下看，筷子彎折了C澄清的水是白色的D食鹽加入到水中會(huì)慢慢地消失12用“小方格法”測(cè)不規(guī)則物體的面積，下列說(shuō)法正確的是()A若不占有整個(gè)小方格就不算入該物體面積B只要占有小方格就應(yīng)算入該物體面積C用這種方法可以測(cè)出葉片的真實(shí)面積D方格越小測(cè)出的面積

6、越接近真實(shí)值13下列實(shí)驗(yàn)基本操作或事故處理，正確的是（）=1*GB3*MERGEFORMAT具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤上稱重=2*GB3*MERGEFORMAT應(yīng)該用酒精燈的焰心給物質(zhì)加熱=3*GB3*MERGEFORMAT加熱試管中的液體時(shí)，試管口應(yīng)對(duì)著自己=4*GB3*MERGEFORMAT不能用口嘗藥品的味道=5*GB3*MERGEFORMAT為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原試劑瓶=6*GB3*MERGEFORMAT酒精燈打翻著火，用濕抹布撲蓋。A=1*GB3*MERGEFORMAT=2*GB3*MERGEFORMAT=4*GB3*MERGEFORMAT=5*GB3*M

7、ERGEFORMATB=3*GB3*MERGEFORMAT=5*GB3*MERGEFORMATC=1*GB3*MERGEFORMAT=4*GB3*MERGEFORMAT=6*GB3*MERGEFORMATD=1*GB3*MERGEFORMAT=4*GB3*MERGEFORMAT=5*GB3*MERGEFORMAT=6*GB3*MERGEFORMAT14某同學(xué)用刻度尺量出一本書厚度為1.30厘米，這本書共有260頁(yè)。則每張紙的厚度是()A0.05毫米B0.005厘米C0.1厘米D0.1毫米15如圖所示，用刻度尺和三角板測(cè)量一個(gè)圓柱體直徑，其中測(cè)量方法最佳的是（）16下列說(shuō)法不正確的是()A在學(xué)習(xí)

8、生活和科學(xué)研究中，成功者往往是善于觀察的人B單憑我們的感覺(jué)，就能對(duì)事物作出可靠的判斷C借助各種儀器可以拓展我們的觀察力D在實(shí)驗(yàn)中，我們常常要用一些測(cè)量工具對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量17某同學(xué)在森林公園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在竹林里出現(xiàn)松鼠是吃松果的，應(yīng)該在松樹(shù)上，怎么會(huì)在這里出現(xiàn)呢？它是不是也吃竹筍呢？為了驗(yàn)證自己的疑問(wèn)，他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時(shí)間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來(lái)。就“拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（）A提出問(wèn)題B建立猜測(cè)和假設(shè)C制定計(jì)劃D獲得事實(shí)與18某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放且面對(duì)刻度線。

9、初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是（）A肯定大于15mLB肯定小于15mLC肯定等于15mLD可能大于也可能小于15mL19下列單位換算過(guò)程中正確的是（）A3.4米=3.41/1000毫米=3400毫米B3.4米=3.4米1/1000=3400毫米C3.4米=3.4米1000毫米=3400毫米D3.4米=3.41000毫米=3400毫米20鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)小明猜想這是為了減小鋸木頭時(shí)的阻力，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想以下設(shè)計(jì)方案最佳的是（）A用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸

10、硬木頭和軟木頭，比較用力情況B用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時(shí)鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況C用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況D用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)卉浤绢^，比較用力情況二、簡(jiǎn)答題（每空1分，共36分）21著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了。他的發(fā)現(xiàn)最初來(lái)源于。22在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是，溫度的單位是，體積的單位是。測(cè)量長(zhǎng)度的工具是，測(cè)量溫度用，實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)測(cè)量液體體積。23下列儀器中，作為熱源來(lái)加熱的是，（填序號(hào)，下同）用作取少量固體藥品的是，滴加少量液體的是，用作少量液體反應(yīng)的容器的是，常用來(lái)攪拌的是。=

11、1*GB3*MERGEFORMAT燒杯=2*GB3*MERGEFORMAT滴管=3*GB3*MERGEFORMAT酒精燈=4*GB3*MERGEFORMAT玻璃棒=5*GB3*MERGEFORMAT藥匙=6*GB3*MERGEFORMAT試管24在下面的數(shù)字后面，填上適當(dāng)?shù)膯挝唬盒裸U筆的長(zhǎng)度是1.8；一張紙的厚度約為0.075；一只冰箱的體積大約是250；一間教室的體積大約是200。25如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是（選填“A”或“B”），測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是cm。第25題圖第26題圖第27題圖26溫度計(jì)（甲）的讀數(shù)是，（乙）的讀數(shù)是。27量筒的用途是，測(cè)量前：要看清它的和

12、；量筒必須，視線要跟保持水平；實(shí)驗(yàn)室量取7mL水，應(yīng)選用mL的量筒；如圖中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是mL。28用天平測(cè)一盒大頭針的數(shù)量，某學(xué)生用了如下步驟：a將一盒大頭針倒入天平左盤內(nèi)稱出其質(zhì)量m1；b在水平臺(tái)面上調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡；c在天平上稱量?jī)擅洞箢^針的質(zhì)量m2；（1）在以上步驟中，步驟不利于實(shí)驗(yàn)測(cè)量，應(yīng)改為。（2）改正后的實(shí)驗(yàn)步驟順序是（填序號(hào)）。（3）一盒大頭針的數(shù)量n=。29如圖所示，將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞25圈，25圈的總長(zhǎng)度是cm，細(xì)銅絲的直徑是mm；若由于疏忽，在數(shù)銅絲匝數(shù)時(shí)少了一匝，則測(cè)量的結(jié)果將。（填偏大或偏小或不變下同）；若在繞線時(shí)銅絲之間有間隙，則測(cè)得結(jié)果將。三、實(shí)驗(yàn)探究題

13、（每空2分，共14分）30實(shí)驗(yàn)探究：（1）點(diǎn)燃一根蠟燭，把你觀察到的現(xiàn)象記錄下來(lái)。（2）點(diǎn)燃高低不同的兩支蠟燭，然后用燒杯罩住這兩支蠟燭，觀察哪支蠟燭先熄滅。31小明準(zhǔn)備騎自行車外出時(shí)發(fā)現(xiàn)車胎癟了。他感到很奇怪，昨天還是好好的，是什么地方出了問(wèn)題呢？他應(yīng)用自己對(duì)自行車了解的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)想到，也許是車胎破了，也許是氣嘴的螺絲松了，或者是氣嘴里的小橡皮管壞了究竟上述哪一種可能是正確的呢？小明開(kāi)始尋找證據(jù)。他仔細(xì)查看了外胎，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有破的痕跡，他又查看了氣嘴的螺絲，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)松動(dòng)。后來(lái)他把螺冒卸下，取出氣門芯，發(fā)現(xiàn)小橡皮管也是好的。他給車胎打氣，仔細(xì)查看和傾聽(tīng)，一會(huì)兒車胎又癟了，他想，也許是內(nèi)胎的某個(gè)

14、地方出現(xiàn)了一個(gè)小小的孔。后來(lái)，他請(qǐng)修車的師傅把內(nèi)胎取出，把充氣的內(nèi)胎放到水中，只見(jiàn)氣泡從內(nèi)胎表面的某處不停地往上冒沒(méi)，小明非常高興，自行車胎漏氣的原因終于找到了。分析上述過(guò)程，回答下列問(wèn)題：（1）小明探究的問(wèn)題是什么？。（2）小明先后提出了哪幾個(gè)假設(shè)？。其中哪些假設(shè)在檢驗(yàn)中被否定？。哪一假設(shè)在檢驗(yàn)中被肯定？。（3）小明最后得出的結(jié)論是什么？。四、分析計(jì)算題（第31題10分，共10分）32如圖所示，笑笑為了測(cè)量出一塊石頭的體積，按如下的步驟進(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）在一個(gè)底面內(nèi)直徑是10厘米的圓柱形玻璃容器中裝入一定量的水，量得水面的高度是4厘米；（2）將石頭放入水中后，量得水面的高度是6厘米。這塊石頭的體積大約是多少立方厘米？參考答案一、選擇題（每題2分，共40分）12345678910BDCDBCCDDD11121314151617181920CDCDBBBADB二、簡(jiǎn)答題（每空1.5分）三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分）30、（1）產(chǎn)生黃色火焰，蠟燭量越來(lái)越少，出現(xiàn)蠟油。(答案不惟一，可從燭焰層次，溫度等方面