![一年級上冊數(shù)學課件-2. 9 10以內(nèi)數(shù)的加減法(連加連減) ▏滬教版 (共69張PPT)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/36bb3aceaf86fb81faaa57d4aa750a88/36bb3aceaf86fb81faaa57d4aa750a881.gif)
![一年級上冊數(shù)學課件-2. 9 10以內(nèi)數(shù)的加減法(連加連減) ▏滬教版 (共69張PPT)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/36bb3aceaf86fb81faaa57d4aa750a88/36bb3aceaf86fb81faaa57d4aa750a882.gif)
![一年級上冊數(shù)學課件-2. 9 10以內(nèi)數(shù)的加減法(連加連減) ▏滬教版 (共69張PPT)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/36bb3aceaf86fb81faaa57d4aa750a88/36bb3aceaf86fb81faaa57d4aa750a883.gif)
![一年級上冊數(shù)學課件-2. 9 10以內(nèi)數(shù)的加減法(連加連減) ▏滬教版 (共69張PPT)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/36bb3aceaf86fb81faaa57d4aa750a88/36bb3aceaf86fb81faaa57d4aa750a884.gif)
![一年級上冊數(shù)學課件-2. 9 10以內(nèi)數(shù)的加減法(連加連減) ▏滬教版 (共69張PPT)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/36bb3aceaf86fb81faaa57d4aa750a88/36bb3aceaf86fb81faaa57d4aa750a885.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、連加、連減教學目標:通過實際情景建立連加、連減的數(shù) 學模型,會進行10以內(nèi)連加、連減 的計算。培養(yǎng)學生在具體的情景中獲取信息、 提出問題并解決問題的能力。3.讓學生經(jīng)歷與他人合作交流的過程, 培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識和能力。 新課導入口算42= 34= 83= 6 2= 73= 51 = 口算42= 34= 83= 6 2= 73= 51 = 6口算42= 34= 83= 6 2= 73= 51 = 86口算42= 34= 83= 6 2= 73= 51 = 867口算42= 34= 83= 6 2= 73= 51 = 86710口算42= 34= 83= 6 2= 73= 51 = 867105
2、口算42= 34= 83= 6 2= 73= 51 = 8671054新課探索探究一探究二探究一探究一探究二探究一探究一探究二探究一探究一探究二探究一仔細觀察,你能說說這個數(shù)學小故事嗎?探究一探究二探究一 原來有2只小鳥,飛來了3只小鳥,又飛來了1只小鳥?,F(xiàn)在有幾只小鳥?探究一探究二探究一23=5 51=6 原來有2只小鳥,飛來了3只小鳥,又飛來了1只小鳥?,F(xiàn)在有幾只小鳥?探究一探究二探究一231=6 原來有2只小鳥,飛來了3只小鳥,又飛來了1只小鳥。現(xiàn)在有幾只小鳥?探究一探究二探究一231=6 原來有2只小鳥,飛來了3只小鳥,又飛來了1只小鳥?,F(xiàn)在有幾只小鳥?探究一探究二2、3、1、6分別表
3、示什么?探究一這個算式和我們以前學過的加法算式有什么不同?231=6 原來有2只小鳥,飛來了3只小鳥,又飛來了1只小鳥?,F(xiàn)在有幾只小鳥?探究一探究二6、2、1、3分別表示什么?連加探究一探究二探究一231=6探究一探究二探究一231=6你是怎么算的?探究一探究二探究一231=6你是怎么算的?5探究一探究二探究一231=6你是怎么算的?5小結(jié):計算連加時我們一般先把前 兩個數(shù)相加,再把算出的和加上第三個數(shù),也就是按從左往右的次序計算。探究一探究二探究二探究一探究二探究二探究一探究二探究二探究一探究二探究二探究一探究二瞧!現(xiàn)在發(fā)生了什么變化?誰來說說這個數(shù)學小故事?探究二 原來有6只小鳥,飛走了2
4、只,又飛走了1只,現(xiàn)在有幾只?探究一探究二探究二621=3探究一探究二 原來有6只小鳥,飛走了2只,又飛走了1只,現(xiàn)在有幾只?探究二621=36、2、1、3分別表示什么?探究一探究二 原來有6只小鳥,飛走了2只,又飛走了1只,現(xiàn)在有幾只?探究二621=36、2、1、3分別表示什么?這個算式和我們以前學過的算式有什么不同?誰能給它取個名字?探究一探究二 原來有6只小鳥,飛走了2只,又飛走了1只,現(xiàn)在有幾只?連減探究一探究二探究二621=3探究一探究二探究二621=3你是怎么算的?探究一探究二探究二621=3你是怎么算的?4探究一探究二探究二621=3你是怎么算的?4小結(jié):計算連減時我們一般先把前
5、 兩個數(shù)相減,再把算出的差減去第三個數(shù),也就是按從左往右的次序計算。探究一探究二課內(nèi)練習練習一練習二練習三練習一 摘了些 在做連加、連減,你們愿意參加嗎?練習一練習二練習三練習一 摘了些 在做連加、連減,你們愿意參加嗎?練習一練習二練習三練習一 摘了些 在做連加、連減,你們愿意參加嗎?練習一練習二練習三練習一 摘了些 在做連加、連減,你們愿意參加嗎?練習一練習二練習三練習一 摘了些 在做連加、連減,你們愿意參加嗎?練習一練習二練習三333=9練習一 摘了些 在做連加、連減,你們愿意參加嗎?333=9練習一練習二練習三練習一 摘了些 在做連加、連減,你們愿意參加嗎?333=9練習一練習二練習三練
6、習一 摘了些 在做連加、連減,你們愿意參加嗎?練習一練習二練習三333=9練習一 摘了些 在做連加、連減,你們愿意參加嗎?練習一練習二練習三333=9423=9練習一 摘了些 在做連加、連減,你們愿意參加嗎?練習一練習二練習三333=9423=9練習一 摘了些 在做連加、連減,你們愿意參加嗎?333=9423=9練習一練習二練習三333=9423=9練習一 摘了些 在做連加、連減,你們愿意參加嗎?練習一練習二練習三333=9423=9333=9423=9練習一 摘了些 在做連加、連減,你們愿意參加嗎?523=練習一練習二練習三333=9423=9333=9423=90練習一 摘了些 在做連加、
7、連減,你們愿意參加嗎?練習一練習二練習三523=0333=9423=9333=9423=9練習一 摘了些 在做連加、連減,你們愿意參加嗎?333=9423=9523=0練習一練習二練習三523=0333=9423=9333=9423=9練習一 摘了些 在做連加、連減,你們愿意參加嗎?練習一練習二練習三333=9423=9523=0523=0333=9423=9333=9423=9練習一 摘了些 在做連加、連減,你們愿意參加嗎?1043=練習一練習二練習三333=9423=9523=0523=0333=9423=9333=9423=93練習二填數(shù)練習523= 723= 415= 834=練習一練
8、習二練習三練習二填數(shù)練習523= 723= 415= 834=710練習一練習二練習三練習二填數(shù)練習523= 723= 415= 834=71052練習一練習二練習三練習二填數(shù)練習523= 723= 415= 834=71052510練習一練習二練習三練習二填數(shù)練習523= 723= 415= 834=7105251051練習一練習二練習三練習三給小動物找家一群小動物找不到自己的家了,你愿意幫它們找一找嗎?34827512124924804練習一練習二練習三613練習三給小動物找家一群小動物找不到自己的家了,你愿意幫它們找一找嗎?34827512124924804練習一練習二練習三613練習三給小動物找家一群小動物找不到自己的家了,你愿意幫它們找一找嗎?34827512124924804練習一練習二練習三613練習三給小動物找家一群小動物找不到自己的家了,你愿意幫它們找一找嗎?34827512124924804練習一練習二練習三613練習三給小動物找家一群小動物找不到自己的家了,你愿意幫它們找一找嗎?34827512124924804練習一練習二練習三613練習三給小動物找家一群小動物找不到自己的家
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專利代理居間合同樣本
- 物業(yè)管理委托合同
- 家庭室內(nèi)外裝修合同書
- 多模式跨境電子商務解決方案策劃與設(shè)計全案指南
- 研發(fā)項目管理作業(yè)指導書
- 生物技術(shù)與實驗室技能作業(yè)指導書
- 電線電纜購銷合同
- 2025年天津年貨運從業(yè)資格證考試從業(yè)從業(yè)資格資格題庫及答案
- 2025年烏魯木齊貨運從業(yè)資格考試題目大全
- 小學青島版一年級數(shù)學上冊口算練習題總匯
- 通信工程制圖(微課版)課程標準
- 四年級下冊數(shù)學知識點總結(jié)
- 第三屆全國石油工程設(shè)計大賽作品(油藏工程設(shè)計單項)
- (人衛(wèi)版第九版?zhèn)魅静W總論(一))課件
- 壓力性損傷護理質(zhì)控細則及集束化管理措施
- 《批判性思維原理和方法》全套教學課件
- 產(chǎn)后康復-腹直肌分離
- 丙烯-危險化學品安全周知卡
- 2024-2030年中國免疫檢查點抑制劑行業(yè)市場研究分析及投資機會預測報告
- 《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》示范課教學設(shè)計(部編人教版九年級語文下冊)
- 粉條加工廠建設(shè)項目可行性研究報告
評論
0/150
提交評論