老師我想對(duì)你說(shuō)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 老師我想對(duì)你說(shuō) 老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇一 我有滿肚子的話想跟您講，可是由于膽小，不敢將。這次我就借這個(gè)機(jī)遇，一下子倒出來(lái)吧！ 學(xué)校要我們有創(chuàng)新精神，可是每天的作業(yè)像小山似的壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，哪里還能去創(chuàng)新呢！我們每天的作業(yè)都要做得很晚，有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了。到現(xiàn)在我還記得那天晚上寫(xiě)作業(yè)的情景。 那天晚上作業(yè)特別多，雖說(shuō)在自修課上做了大量作業(yè)，但是 唉，不說(shuō)了，快做吧。墻上的鐘“當(dāng)當(dāng)?shù)厍昧?0下，我還趴在桌子上寫(xiě)著作業(yè)?！霸丛?，作業(yè)做好了嗎？明早還得上學(xué)??！媽媽在催我睡覺(jué)?？伤睦镏?，我還有作業(yè)沒(méi)做完呢！品讀上的小字就像一條條蠕動(dòng)的小蟲(chóng)；新課程上的數(shù)字在

2、對(duì)我奸笑：伴你成長(zhǎng)的字母就好像別人在對(duì)我幸災(zāi)樂(lè)禍，我心里真是急死了。 夜越來(lái)越深了。媽媽已經(jīng)睡著了。屋子里靜得很，只有大掛鐘在“搭搭地和我做伴，不一會(huì)兒，我的手指也累麻了，連筆也握不住了。于是我放下筆。揉揉眼睛，抬頭望了望窗外，悄悄的夜，月亮露出半邊臉，星星眨著眼。 老師，您小時(shí)候上學(xué)也有那么多作業(yè)嗎？您晚上不盹兒?jiǎn)?？有時(shí)候我真懷疑你們沒(méi)有童年。當(dāng)然，我們也知道你們這是為了我們好，希望我們長(zhǎng)大后成為有用之才。 可是，我們現(xiàn)在還是一個(gè)小孩子，我們白天在學(xué)校學(xué)習(xí)7、8個(gè)小時(shí)，已經(jīng)很累了，晚上回家在熬夜，小小年齡怎么吃得消??？我從報(bào)刊上了解到西班牙政府規(guī)定學(xué)校不留家庭作業(yè)，有的國(guó)家還讓學(xué)生們上一天不

3、背書(shū)包上學(xué)的課。老師有可能你會(huì)說(shuō)那都是窮人地區(qū)，那英國(guó)呢？小學(xué)的作業(yè)10分種就能做完，中學(xué)會(huì)有一些作業(yè)但總比我們的作業(yè)少。 老師，你應(yīng)當(dāng)體察我們的心情，關(guān)心我們。老師，我也不是嫌您們布置的作業(yè)太多，我也知道你們?cè)谖覀儗W(xué)習(xí)方面花了好多心血，但是能否在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間為我們減免一些作業(yè)，讓我們自己有個(gè)能展示自己的空間？老師，我把我想說(shuō)的都說(shuō)了出來(lái)，老師你聽(tīng)了我的話會(huì)想些什么呢？ 老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇二 俞老師，你最近還好嗎？俞老師我有許大量多的話想對(duì)你說(shuō)。 記得我那次生病了，你來(lái)查宿舍，舍長(zhǎng)告訴你我發(fā)燒了，你急忙來(lái)到我的身邊，用你那溫暖的手摸著我的腦門(mén)，你慌張地問(wèn)：“你怎么發(fā)燒了，你發(fā)燒應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間跟

4、我說(shuō)??！快說(shuō)，你爸爸的電話號(hào)碼。 其次天，我來(lái)到了學(xué)校，上著課時(shí)你不時(shí)地摸摸我的額頭，那時(shí)，我感覺(jué)你就是守護(hù)者，守護(hù)著我。 還記得我第一次被記違紀(jì)，你拖著疲憊的身體，剛吃完飯，你就看見(jiàn)我正被一位老師記違紀(jì)呢！你迎上前來(lái)，問(wèn)我怎么了，我吞吞吐吐地說(shuō)出了實(shí)情，你把我叫進(jìn)了你的辦公室，告訴了我事情后果的嚴(yán)重性后，把我爸爸通知來(lái)了，你和爸爸交流了一番后，把我叫去辦公室，我心想：“這一次死定了一邊走，一邊身體還微微地發(fā)著抖。一進(jìn)門(mén)，卻聽(tīng)到你甜甜的聲音，我這時(shí)愣住了，你怎么會(huì)不發(fā)火呢？我一時(shí)想不通，可后來(lái)通過(guò)你和爸爸的教育，我知道了你是用小道理教育了我。 不知不覺(jué)中我上初中了，來(lái)到了新學(xué)校，認(rèn)識(shí)了許大量多

5、的新同學(xué)。一開(kāi)學(xué)，發(fā)了新課本，我就邀上了幾個(gè)同學(xué)，把課本上的生字詞抄了。我懷著沖動(dòng)的心情走進(jìn)了辦公室，找到了我們的語(yǔ)文老師李老師。李老師看了看，表?yè)P(yáng)了我，我心里很愉快，我還以為這樣就完了，可后來(lái)老師給了我一個(gè)巨大的“驚喜。 李老師對(duì)我說(shuō)：“我見(jiàn)到了你的小學(xué)語(yǔ)文老師俞老師，她說(shuō)你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子叫我好好的幫助你，關(guān)注你。我聽(tīng)到這句話，感動(dòng)得眼淚都盈滿了眼眶，我想不能哭，要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答你，到了晚上睡覺(jué)時(shí)，我又想起了李老師說(shuō)的話，這時(shí)我再也忍不住了，眼淚“嘩嘩地往下流。 俞老師，我想對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)你，感謝你的教育之恩！ 老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇三 一年一度的教師節(jié)到了。吳老師，我有許大量多的話想對(duì)

6、你說(shuō)。從四年級(jí)到現(xiàn)在，也教了不少的知識(shí)了！ 吳老師，多謝你的教育之恩。雖然您平常對(duì)我們的學(xué)習(xí)都很嚴(yán)格，但您這樣做是對(duì)的。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。這句話，正是吳老師您教學(xué)的方法。吳老師您法。吳老師您每上一節(jié)課，您都講得清明了楚。假如有什么重要的東西您都要我們寫(xiě)好筆記。您教作文的方法真讓我們佩服得五體投地啊！您叫我們寫(xiě)的作文都有好多了。您教我們寫(xiě)的作文都是寫(xiě)得很棒的！這就是你嚴(yán)師出高徒的見(jiàn)證。您平常對(duì)我們寫(xiě)字的 三個(gè)一 也很嚴(yán)肅，還有寫(xiě)字。每當(dāng)學(xué)完了一課，過(guò)不了幾天，就叫我們抄完那一課。沒(méi)練幾天，呵！我們班一些同學(xué)的字進(jìn)步了不少啊。現(xiàn)在我們寫(xiě)的字，也差不多達(dá)到老師您的水平了。哈哈。假如有什么同學(xué)有什么

7、矛盾的話，您就講許大量多的道理。自從您教我們到現(xiàn)在，都講了大量道理，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們。 有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是園丁，也有人說(shuō)老師是人梯。但我覺(jué)得老師是棵大樹(shù)，就像為我們的未來(lái)而付出無(wú)限的愛(ài)！ 老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇四 記得在四年級(jí)的時(shí)候，由于您布置的作業(yè)實(shí)在太多，我熬到十一點(diǎn)多的時(shí)候才終究做完，我不顧一切馬上像餓虎撲食似的撲到床上乎乎大睡。誰(shuí)知其次天醒來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)照到了屁股，我便知不妙，匆促忙忙把桌上的書(shū)放進(jìn)了書(shū)包，然后又以極快餓速度“駛向?qū)W校。 剛到學(xué)校，組長(zhǎng)就開(kāi)始收作業(yè)本，我看也沒(méi)看找出一個(gè)本子交了過(guò)去，便以為任務(wù)完成開(kāi)開(kāi)心心玩去了。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，其次節(jié)下課的時(shí)候

8、，同桌叫我去老師辦公室，我知道大事不好，但有沒(méi)有方法，只好忐忑擔(dān)心地走向老師的辦公室。果真不出我所料，剛進(jìn)辦公室您就河?xùn)|獅吼：“你交的是什么本子？我走進(jìn)一看，交的竟然是一個(gè)草稿本，我傻了眼，只好拿著本子回到教室在書(shū)包里尋覓作業(yè)本的下落。可是在大量本子中沒(méi)有一個(gè)是我想要的，我心里空空如也，不敢再往下想，只好聽(tīng)天由命。 我緩緩地走到您的辦公室：“老師，我忘掉帶本子了。“哼！我就知道像你們這種小把戲，能騙到我嗎？作業(yè)沒(méi)做就說(shuō)忘掉帶了，真不知道你是怎么學(xué)習(xí)的，怎么能升到四年級(jí)的！我當(dāng)時(shí)既委屈又憤怒，我聽(tīng)得出那語(yǔ)氣中帶著譏諷、嘲諷像一把利劍穿透了我的心靈，我強(qiáng)忍淚水往教室里走，悶悶不樂(lè)待了一上午。中午我

9、吃完飯抓起本子就奔向您的辦公室，盡管有爸爸媽媽的安慰，但我的內(nèi)心還是難以寧?kù)o，總是反復(fù)出現(xiàn)“真不知道你是怎么學(xué)習(xí)的，怎么能升到四年級(jí)的！ 老師！我為什么得不到您的理解呢？我知道您這樣做是想讓我們的成績(jī)更上一層樓，但是我也有我的難處，只不過(guò)我才一次忘帶本子，您就那樣批評(píng)我譏諷我，您知道我那時(shí)有多么憂傷嗎？換作是您，您經(jīng)得住嗎？老師，我是真心的希望得到您得理解，理解萬(wàn)歲！ 老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇五 老師，一個(gè)高尚的職業(yè)，一個(gè)無(wú)私的職業(yè)，她是人類靈魂的工程師。有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最終一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，悄悄

10、滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。 老師啊！你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在自然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也靜靜，去也冷靜。 記得有一次，在5年級(jí)時(shí)。在一個(gè)周末，你布置了我認(rèn)為過(guò)多的作業(yè)，我不禁長(zhǎng)嘆一口氣，埋怨道：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)，布置那么多作業(yè)，玩的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不夠。我才懶的寫(xiě)，誰(shuí)愛(ài)寫(xiě)誰(shuí)去寫(xiě)??！結(jié)果我十分輕松地過(guò)了一個(gè)高興的周末。星期一一開(kāi)學(xué)你就來(lái)了個(gè)突擊考試，并說(shuō)試卷的大量試題你都在周末的作業(yè)了布置過(guò)，當(dāng)時(shí)我就傻了，心想這回確定完了結(jié)果果真不理想，后來(lái)你詢問(wèn)了我的狀況，并指導(dǎo)我不能埋怨作業(yè)的多，

11、不能貪玩，現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主。后來(lái)，我聽(tīng)取了你的教化，無(wú)論你布置多少的作業(yè)，我都能有質(zhì)量、有速度的完成老師，我想對(duì)你說(shuō)：假如沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；假如沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；假如沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；假如沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。 老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇六 老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！是您，教會(huì)了我們知識(shí)；是您，教給了我們做人的道理。 當(dāng)我們生病時(shí)，您會(huì)用您溫暖的臉龐輕輕地貼在我們的額頭上，試試發(fā)燒了沒(méi)有?？墒?，假如您生病了，您卻像沒(méi)事似的，仍舊

12、堅(jiān)持著給我們上課。還記得那次嗎？您嗓子啞得快發(fā)不出聲了，但您一分鐘也不耽擱，堅(jiān)持著給我們上課，而且還像平時(shí)一樣認(rèn)真，一樣聲情并茂。那節(jié)課，同學(xué)們聽(tīng)得特別認(rèn)真、專注！ 一次，您的孩子生病發(fā)燒了，但您為了我們這群孩子您的學(xué)生，卻顧不上照料自己的孩子，只好把她托付給別人。我們都知道，您心里是那么的慌張、憂傷，但您仍一如既往地給我們上課、批改作業(yè)。我們多么希望您回去照料您的孩子呀，可是您沒(méi)有！老師，您知道嗎？當(dāng)您禁不住落淚時(shí)，我們有多少同學(xué)也都眼圈紅紅的，心里有多難受呀！ 這兩年多來(lái)，無(wú)論遇到什么困難，您從來(lái)沒(méi)有耽擱過(guò)我們一節(jié)課。老師，是您諄諄的指導(dǎo)和精心的培育，我們才能擁有豐富的知識(shí)；老師，是您春風(fēng)

13、細(xì)雨般的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。老師，您知道嗎？我們每個(gè)同學(xué)都打心眼兒里喜歡您、愛(ài)您！ 老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我們愛(ài)您！ 老師我想對(duì)你說(shuō)作文400字 篇七 古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。我們愛(ài)戴的邢老師不僅做到了這一點(diǎn)，還把您無(wú)私地愛(ài)奉獻(xiàn)給了您的幾十名兒女。 我們四（3）班在您的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文成績(jī)漸漸提高。由于您有好的教育方法：課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、多看圖書(shū)、積累好好詞好句等等，這些好的習(xí)慣使我們深深受益。 在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些事讓我記憶猶新。有一次，上自習(xí)課，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，您在辦公室靜心的批改作業(yè)，突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)吹的人都睜不開(kāi)眼睛，教師的窗戶沒(méi)關(guān)，突然，一個(gè)熟悉的身影似

14、箭一般沖進(jìn)了教室，只聽(tīng)見(jiàn)“吱呀一聲，我知道那是關(guān)窗戶的聲音，抬頭一看，原來(lái)是邢老師進(jìn)來(lái)把窗戶關(guān)上了，她的心真細(xì)啊！ 還有一件事讓我十分感動(dòng)。每到星期六、星期日，同學(xué)們都在家休息，做著自己喜歡的事。可您還關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，給我們發(fā)著各種信息：有關(guān)于學(xué)習(xí)方法的、健康生活方面的，使我們時(shí)時(shí)刻刻都感受到了老師的愛(ài)。 雖然這些事都很小，但它象春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。邢老師我們想對(duì)你說(shuō)：老師，您辛苦了！感謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！ 老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇八 “春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干。老師就像一根蠟燭，悄悄無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。 張老師，你是多么關(guān)心我們，是

15、那樣無(wú)微不至的關(guān)心我們。記得有一次冬季三項(xiàng)比賽，我和其他加入踢毽子比賽的女同學(xué)一起訓(xùn)練。那條寒風(fēng)刺骨，一張嘴說(shuō)話就可以看到濃濃的霧氣，同學(xué)們都帶了手套，而我卻沒(méi)有帶，以至于不爭(zhēng)氣的雙手一直在抖，就連毽子都沒(méi)有拋起來(lái)，一直在被體育老師批評(píng)。就在這時(shí)，下樓上廁所的張老師看到了我，貌似看透了我的窘迫，她微笑著笑我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了，沒(méi)帶手套嗎？我低下頭，沒(méi)好意思回復(fù)。張老師又說(shuō)“戴我的吧，“不用了、不用了，我迅速說(shuō)。可張老師把手套往我手里一放，轉(zhuǎn)臉走向了廁所?？粗鴱埨蠋熤饾u遠(yuǎn)去的背影，我心里想，張老師，感謝您。 張老師還是一位指導(dǎo)有方、勤勤懇懇的好老師。我們班有一位每一門(mén)科目都只考十幾、二十幾分

16、而又十分頑皮的同學(xué)，他的名字叫邵一峰，他的成績(jī)使老師們都很頭痛?？蓮埨蠋焻s不像別的老師那樣批評(píng)他，而是耐心細(xì)致的教育他。在張老師的耐心教育下，他不在像以前那樣頑皮，生字、課文也可以流利的讀出來(lái)，上課也積極的回復(fù)問(wèn)題，與同學(xué)們和氣相處。 每當(dāng)想起這幾件事，我便會(huì)想起這樣幾句歌詞“啊，每當(dāng)想起您，愛(ài)戴的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，新長(zhǎng)征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長(zhǎng) 老師我想對(duì)你說(shuō)作文400字 篇九 何老師，感謝您！是您開(kāi)啟我知識(shí)的窗，是您撥動(dòng)我的心弦，是您溫暖我的心！ 雖然，您擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師還不到一個(gè)學(xué)期，但自從您來(lái)了以后，我的作文水平得到了很大的進(jìn)步。這離不開(kāi)您的教育方式和對(duì)我的激勵(lì)。您激勵(lì)寫(xiě)作文有進(jìn)步的同學(xué)，把作文打印在小作家的紙上，貼在墻報(bào)上，讓同學(xué)們欣賞。這個(gè)方法讓本來(lái)不愛(ài)寫(xiě)作的我，不禁蠢蠢欲動(dòng)！于是，每次您布置的作文，我都會(huì)認(rèn)真地去完成。看著您每次發(fā)下來(lái)的“小作家的黃色卡紙，我都很興奮