學(xué)術(shù)提綱優(yōu)秀3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學(xué)術(shù)提綱優(yōu)秀3篇 一篇論文有了一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，把握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一，我們就可以寫成一篇優(yōu)秀的論文，可以順利的畢業(yè)了。下面是我辛苦為大家?guī)淼膶W(xué)術(shù)論文提綱優(yōu)秀3篇，假如對(duì)您有一些參考與幫助，請(qǐng)共享給最好的朋友。 論文提綱范文樣本 篇一 標(biāo)題：論中學(xué)教師對(duì)新課程改革的不適應(yīng)性及應(yīng)對(duì)策略 （井岡山大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，江西吉安343009） 指導(dǎo)老師： 摘要基礎(chǔ)教育新課程改革緣起于社會(huì)發(fā)展與課程功能滯后、素質(zhì)教育與課程運(yùn)作流弊、價(jià)值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向等方面的矛盾動(dòng)因。在這種背景下的新課程改革，給中小學(xué)教師帶來了很大的。不

2、適，主要有教師的角色轉(zhuǎn)換、教師的視角轉(zhuǎn)換、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等方面所引起的心里不適，針對(duì)新課程改革中教師這些心理不適，給出教師的自身努力、學(xué)校的策略和社會(huì)支持等三種應(yīng)對(duì)策略。 關(guān)鍵詞基礎(chǔ)教育；新課程改革；教師；心里不適；應(yīng)對(duì)策略 引言：隨著新課程改革的進(jìn)行，也有好多的專家、教師意識(shí)到了這個(gè)問題，并對(duì)它展開了研究。但由于傳統(tǒng)教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改變是十分難，研究也沒有太深入的進(jìn)行。由于課程的改革是勢(shì)在必行的，教師只有去適應(yīng)它的變化，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能讓自己更好的發(fā)展。那么，跟著這個(gè)趨勢(shì)，我們的研究將會(huì)越來越來剝出真相，更能把握住新課程改革的真是目的，提高我國的教育質(zhì)量

3、和水平。本文主要就對(duì)教師的這些心理不適應(yīng)進(jìn)行分析，并提出一些相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。 正文 一引言 1.1基礎(chǔ)教育新課程改革時(shí)代背景 1.1.1社會(huì)發(fā)展與課程功能滯后 1.1.2素質(zhì)教育與課程運(yùn)作流弊 1.1.3價(jià)值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向 二教師對(duì)新課程改革的不適應(yīng)性 2.1教師對(duì)由居高臨下向平等融洽的角色轉(zhuǎn)變的心里不適 2.2教師對(duì)視角的轉(zhuǎn)換的不適應(yīng) 2.3教師對(duì)新的教學(xué)方式的心里不適 2.4教師對(duì)學(xué)生的新學(xué)習(xí)方式的心里不適應(yīng) 2.5教師對(duì)自我的心里不適 三應(yīng)對(duì)新課程改革中教師心理不適的策略 3.1教師的自身努力層面 3.1.1教師要關(guān)注自身在新課

4、改中的教師轉(zhuǎn)換 3.1.2提高教學(xué)監(jiān)控能力 3.1.3正視自己，提高自信，完善自我 3.2學(xué)校策略層面 3.2.1學(xué)校管理策略 3.2.2學(xué)校的培訓(xùn)策略 3.2.3學(xué)校的交流策略 3.3社會(huì)支持層面 3.1.1加快教師專業(yè)化進(jìn)程 3.3.2建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系 3.3.3要理解和尊重教師 四終止語 論文提綱范文樣本 篇二 桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名：詹曉琴學(xué)號(hào)：091253206專業(yè)：電子商務(wù) 論文選題方向?yàn)椋褐行∑髽I(yè)的國際貿(mào)易與電子商務(wù) 題目：論中小企業(yè)利用電子商務(wù)從事國際貿(mào)易 一、緒論（1000字左右） 1、提出中心論題：中小企業(yè)利用電子商務(wù)從事國際貿(mào)易 2、說明寫作意圖：提出中

5、小企業(yè)利用電子商務(wù)新模式從事國際貿(mào)易更簡(jiǎn)單在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，并提出中小企業(yè)如何成功利用電子商務(wù)新模式從事國際貿(mào)易的具體方法和策略。 二、本論 1、國際貿(mào)易的現(xiàn)狀分析。 1）改革開放以來取得了飛速發(fā)展。 2）電子商務(wù)在國際貿(mào)易中的應(yīng)用。 3）電子商務(wù)對(duì)國際貿(mào)易的影響。 2、中小企業(yè)利用電子商務(wù)國際貿(mào)易現(xiàn)狀分析。（1000=200+400+400字左右） 1）電子商務(wù)在中小企業(yè)國際貿(mào)易中的應(yīng)用。 2）國際貿(mào)易電子商務(wù)化對(duì)中小企業(yè)國際貿(mào)易的影響。 3、中小企業(yè)利用電子商務(wù)從事國際貿(mào)易的發(fā)展前景以及存在的問題。（1000=500+500字左右） 4、中小企業(yè)要想利用電子商務(wù)在國際貿(mào)易中取勝，中小企業(yè)在

6、不斷完善企業(yè)本身的同時(shí)，新型電子商務(wù)模式是不二之選。 （4000（3000）=500+1750+1750字左右） 1）Web3.0電子商務(wù)新模式 概述Web3.0電子商務(wù)模式的概念與內(nèi)涵、理論與思想、技術(shù)基礎(chǔ) 把以前常提的B2B、C2C、B2C進(jìn)行比較，分析Web3.0電子商務(wù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。并舉例證明。 中小企業(yè)利用Web3.0電子商務(wù)新模式從事國際貿(mào)易的可行性分析。 中小企業(yè)成功利用新型電子商務(wù)模式從事國際貿(mào)易的具體方法和策略。 2）移動(dòng)電子商務(wù)模式 移動(dòng)電子商務(wù)模式的概念與特點(diǎn)決定了移動(dòng)電子商務(wù)模式很適合被中小企業(yè)用來從事國際貿(mào)易。 中小企業(yè)成功利用新型電子商務(wù)模式從事國際貿(mào)易的具體方法和

7、策略。 5、中小企業(yè)利用新型電子商務(wù)模式從事國際貿(mào)易的前景。（1000字左右） 1）中小企業(yè)利用新型電子商務(wù)模式從事國際貿(mào)易的成功前提保障。 2）新型電子商務(wù)模式還處在發(fā)展期，但已經(jīng)有數(shù)據(jù)顯示其發(fā)展前景很光明。 三、結(jié)論（800字左右） 1、概述當(dāng)前的中小企業(yè)國際貿(mào)易市場(chǎng)的形勢(shì)和我們的任務(wù)：中小企業(yè)在不斷完善企業(yè)本身同時(shí)應(yīng)當(dāng)漸漸利用新型電子商務(wù)模式。 2、呼應(yīng)開頭的序言。 學(xué)術(shù)論文提綱范文模板 篇三 （一）從提綱的內(nèi)容要求、格式與表現(xiàn)形式來看，提綱的編寫要有選擇性。 首先，從提綱的內(nèi)容要求出發(fā)，有詳細(xì)提綱與簡(jiǎn)潔提綱之分。簡(jiǎn)單的提綱一般顯示內(nèi)容的層次，每一層次上只標(biāo)出概括該層次內(nèi)容的題目，扼要的

8、編排出論文目次。詳細(xì)提綱則寫得具體細(xì)致，既列出綱目，寫出各層次大小論點(diǎn)，還要把主要材料安排、論證方法等都詳細(xì)列出，顯示出論文的基本框架和主要內(nèi)容。在編寫提綱時(shí)可根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行這兩種方法的選擇，二者也可以結(jié)合起來用。 以易暉的市場(chǎng)里的波細(xì)米亞人論90年代小說中知識(shí)分子形象的認(rèn)同危機(jī)為例，簡(jiǎn)潔提綱為： 一。 引言 二。 主體：三種認(rèn)同危機(jī) 1、 被喚醒的物欲 2、 文人無行 3、 浮士德或唐吉柯得 三。 總結(jié)：社會(huì)轉(zhuǎn)型期造成了群體性的失落與迷惘 詳細(xì)提綱為： 一。 引言 1、 解釋波西米亞人的概念 2、 將這個(gè)概念與文章結(jié)合，引起下文 二。 主體 （一） 被喚醒的物欲 1.80年代初到80年代末

9、觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，物欲觀念漸漸被認(rèn)同。 2、關(guān)于物的哲學(xué)：物與精神依舊對(duì)立，但精神已經(jīng)被放逐了。 （二）文人無行 1、簡(jiǎn)介無行文人和知識(shí)分子形象在文學(xué)作品中的發(fā)展過程。 2、舉劉索拉等人的作品為例，說明知識(shí)分子的傳統(tǒng)形象被顛覆。 3、舉叔叔與莊之蝶的悲劇為例，說明知識(shí)分子人格的孱弱。 4、總結(jié)，知識(shí)分子的脆弱源自時(shí)代與內(nèi)心雙重世界的影響。 （三）浮士德或唐吉柯得 1、用浮士德和唐吉柯得代表向上和后退兩種極端人格。 2、舉北村等人的作品為例說明知識(shí)分子建立的價(jià)值烏托邦。 3、知識(shí)分子在欲望時(shí)代的價(jià)值悖論。 4、仍舊存在希望，知識(shí)分子在終止共識(shí)的無名時(shí)代已經(jīng)有個(gè)體發(fā)出新的聲音，已經(jīng)有了創(chuàng)造性的激情

10、三。結(jié)論 社會(huì)轉(zhuǎn)型期造成了知識(shí)分子群體性的失落與迷惘。 上面的例子只是說明提綱的詳略不同，在編寫提綱時(shí)可根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行這兩種方法的選擇，二者也可以結(jié)合起來用。 其次，從提綱的格式來看，常見的提綱編寫格式有三種：縱貫式，并列式和遞進(jìn)式。 縱貫式提綱是以進(jìn)行研究的先后順序，或以事物發(fā)展變化的前后時(shí)間為依據(jù)來羅列各個(gè)部分的。這種提綱格式在自然科學(xué)研究中用的多一些；并列式提綱，是根據(jù)表達(dá)中心論點(diǎn)的需要，從課題的不同角度，不同層次組織安排，平行列出各部分的內(nèi)容；遞進(jìn)式，又可以稱為三段論式，即圍繞中心論點(diǎn)，依據(jù)表明事理必需遵循的規(guī)律推理關(guān)系，逐層深入地列出各部分的內(nèi)容。 再次，從表現(xiàn)形式來看，提綱可以分

11、為單句式提綱和摘要式提綱。 單句式提綱也可稱為列項(xiàng)式提綱。較為簡(jiǎn)單，只提醒論文的主要論點(diǎn)。其優(yōu)點(diǎn)是線條清楚，一目了然；摘要式提綱也可以稱為陳述性提綱，它較為詳細(xì)，不僅提醒了論文要點(diǎn)，還涉及如何展開，如何運(yùn)用主要材料，如何銜接等等。其優(yōu)點(diǎn)是詳細(xì)，具體，成熟，但編寫費(fèi)時(shí)吃力。 （二）提綱編寫的主要步驟 1、寫好論文的總標(biāo)題。 2、概括論文的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。 3、安排全篇的結(jié)構(gòu)和各層次順序，包括大、中、小各個(gè)層次。確定層次的數(shù)量和順序，寫明層次大意。最好用小標(biāo)題的形式簡(jiǎn)明標(biāo)示各個(gè)層次。 4、選擇恰當(dāng)確切的材料，把材料分屬于它們所要證明的各個(gè)大小論點(diǎn)。依照論述的需要排列先后順序，標(biāo)上序號(hào)，納入各個(gè)層次段落之中。 5、檢查并修改提綱。檢查各級(jí)標(biāo)題