美云端觀后感7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 美云端觀后感7篇 在平日空暇時間，大家一定經(jīng)常觀看影片，并且從中收獲不少感想，為此需要寫好一篇觀后感了，優(yōu)秀的觀后感會讓讀者產(chǎn)生情感共鳴的，我今天就為您帶來了美云端觀后感7篇，相信一定會對你有所幫助。 美云端觀后感篇1 美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格。自從上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術(shù)，這也更加確定了世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛這個觀點。 興趣是最好的老師，是求知的前提。學(xué)生的興趣、好奇心和摸索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智

2、育為美育提供了必要的審美知識，知識面越廣，越能分辯真?zhèn)魏兔莱?，越有利于美育的實施和?chuàng)新。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀測與認(rèn)知，她要求我們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術(shù)美，當(dāng)我們對藝術(shù)美有了一定的認(rèn)知之后，便開始要學(xué)會去評價一些優(yōu)秀的作品，這就需要發(fā)揮自己的想象空間和不錯的審美能力。 美育是訴諸于人的情感活動的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進(jìn)行，這也是美育的根本特點。對此蔡元培先生說到：“哲學(xué)之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美學(xué)觀念，以具體者濟(jì)之，使吾人意識中，有恬靜之人生觀。而不至于疲于奔命，是為美學(xué)觀念惟一之價值。在這里，蔡先生為審美教育尋覓了一個情感上的落腳點和依

3、據(jù)。審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教，必需通過感情活動的陶治作用才能達(dá)到。只有真正關(guān)于心靈的學(xué)問、訴諸情感的學(xué)問，才會完善人格、美化人生。審美活動有其自身的特別性，通過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動來適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進(jìn)一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進(jìn)行高尚的審美活動，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達(dá)到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格，實現(xiàn)美育之目的。 美云端觀后感篇2 當(dāng)時夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開放，我們又迎來了自己的節(jié)日六一國際兒童節(jié)! 這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，

4、一陣陣歌聲，都充滿了幸福和開心。特別是晚上，中央電視臺為全國少年兒童準(zhǔn)備了一臺豐富多彩的晚會，看到舞臺上的同學(xué)們各個都像精靈一般，真的好美。 伴隨大風(fēng)車的歡快旋律，歌舞飛旋的夢開場。270人參與的演出隊伍，150余把轉(zhuǎn)動的風(fēng)車傘，瞬間抓住觀眾眼球。更有陜西省安塞縣第一小學(xué)的孩子們帶來的安塞腰鼓，氣勢非凡。歌舞繽紛嘉年華堪稱晚會一大亮點。 由青少年自主設(shè)計的航模、來自恐龍家鄉(xiāng)常州的仿真恐龍等配以動漫化視頻技術(shù)處理，讓小朋友們切實感受到嘉年華的熱潮。特別是恐龍一出現(xiàn)的場景，我記憶猶新，真是太震撼人了，就宛如有真的恐龍從遠(yuǎn)古走來，和我問一起慶祝我們的節(jié)日。 還讓我久久不能忘掉的是來自北京心靈召喚殘疾

5、人藝術(shù)團(tuán)的六個女孩表演了舞蹈我的未來不是夢。她們雖聽不見，但一舉手、一投足都與常人無異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節(jié)目最終，她們用不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音高聲呼喊我的未來不是夢，感動全場。娃娃臉、西瓜頭的萌娃小臭臭也用稚嫩的童聲唱出歌曲你是我的眼，唱出了盲童心中五彩世界。 在這一天里，我相信所有觀看這臺晚會的的同學(xué)都是幸福和開心的。雖然小學(xué)六年級的的同學(xué)立刻就要畢業(yè)成為初中生了，但今年六 一國際兒童節(jié)會很難忘，由于只是最終兒童時代了。 初中將是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，希望同學(xué)們開開心心，快開心樂，腳踏實地的過好每一天。 美

6、云端觀后感篇3 一年一度的六一兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日之一，也是孩子們最愉快的一天。這是我家孩子第一次加入演出，看到孩子那愉快勁,自已也好象回到了童年。早晨我?guī)е鴥鹤釉缭绲膩淼桨嗌?，由老師給他打扮。幫他準(zhǔn)備好等下演出要用的衣服。 07:20分孩子們排好隊準(zhǔn)備入場，各班的小朋友整齊的入場，我萬萬沒有想到的是表演的主持人竟然也是由孩子們來擔(dān)任，這說明我們幼兒院從小就從個個方面來培養(yǎng)我們的孩子，我心里十分的愉快。 開場節(jié)目是由幼兒園的老師們表演，表演的十分精彩，看到老師們一個個多才多藝，我們做家長的心里有說不出的滋味。有這樣培養(yǎng)孩子各方面才能的幼兒園和這么多多才多藝的老師，我們做家長的把孩子交給你

7、們，我們放心。在這里我衷心的感謝老師們對我孩子的培養(yǎng)和教育，在此說一聲“老師!你們辛苦了!接下來是各班的小朋友表演節(jié)目，看到小朋友們一個個的在表演自己拿手的節(jié)目，家長們也不停的鼓掌，我兒子班級表演的節(jié)目是小牛寶寶，想到兒子加入演出去有點小怯場心里蠻擔(dān)憂他能不能好好完成表演呢，但事實證明每個寶寶都是最棒的，雖然看上去動作不太連貫，但是他真的是很認(rèn)真的在表演。 對孫成翔來說，在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的日子里，在老師的精心培養(yǎng)下，看到孫成翔一每日茁壯成長，學(xué)習(xí)、與人交流等都有了很大進(jìn)步，幫助他戰(zhàn)勝了好多困難，體會到了老師的辛苦、老師對孩子們的愛護(hù)。 通過幼兒園的啟蒙教育，對孫成翔以后的學(xué)習(xí)和成長，奠定了良

8、好的基礎(chǔ)。再次感謝小班的老師，相信孩子們不會忘掉您的培養(yǎng)。 美云端觀后感篇4 “媽媽，今天是六一兒童節(jié)，我要早點去幼兒園，今晚我要表演節(jié)目呢!女兒一骨碌從床上爬起來，“你們可要早點來看呀?？吹胶⒆幽怯淇靹艃?，自已也被深深地感染了，好象回到了童年。 女兒讀大班了，今天會是她在幼兒園過的最終一個兒童節(jié)，也是最終一次登臺演出了。時間還沒到，我們便早早地隨孩子到了嵊州劇院。 今晚加入表演的都是紅旗幼教集團(tuán)大班的孩子們,晚上7點鐘，節(jié)目正式開始了，聰明活潑的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，表演了一個個精彩的節(jié)目，那一陣陣銀鈴般的歌聲、一個個幽美的舞姿、一張張?zhí)鹈赖男δ?深深打動了坐在臺下觀看家長們，不時引來陣陣?yán)?/p>

9、鳴般的掌聲，掌聲不僅是給孩子們的，也是獻(xiàn)給辛勤的老師們的，大家都沉浸在無比的幸福和開心之中。我早早看了節(jié)目單，知道彤彤表演的節(jié)目讀唐詩排在第七個，我翹首企盼著節(jié)目開始，不一會兒，輪到女兒出場了，看見她聰明活潑、淘氣可愛的樣子，我打心眼愉快。音樂一起，女兒便隨著音樂的聲音，開始舞動起來?？匆娕畠禾眠@么好、這么合拍，我情不自禁的拿起相機(jī)拍下女兒精彩的演出過程。只有短短幾個星期的排練，女兒的表現(xiàn)太讓我意外了，孩子們太棒了! 這臺精彩的演出，是幼兒園全體老師精心準(zhǔn)備與小朋友們一起辛苦排練交出的完美答卷，更是幼兒成長過程的一次甜美回憶。 美云端觀后感篇5 在這個穿著綠裝的初夏，又一個國際“六一兒童節(jié)，

10、滿懷熱心地向我們走來。今年的“六一與平時的特別不同，這次的“六一兒童節(jié)晚會，是我們拉小集團(tuán)下的幾所小學(xué)一起合辦，同時還邀請了家長和我們一起加入，真可謂聲勢浩大。 晚上我和媽媽早早地來到了匯文校區(qū)，只見校區(qū)里張燈結(jié)彩，四處洋溢著喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，我們?nèi)Ｎ迩Ф嗝麑W(xué)生和家長，穿著嶄新的拉小文化衫，聚集在操場上，共慶“六一國際兒童節(jié)，整個操場上早已成了一片快樂的海洋。 晚會開始了，我們都十分沖動，期待著一個又一個節(jié)目，同學(xué)們手中拿著“小手掌“熒光棒“充氣球等，和臺上的演員們互動著。這時臺上的演員正在表演我是一個兵，他們步伐整齊端正，表情嚴(yán)肅，一看就知道是訓(xùn)練有素的演員，同時可以看到他們的背后下了多

11、少功夫，吃了多少苦，才表現(xiàn)的這么好。接下來是詩歌朗讀的同學(xué)表演，這些同學(xué)讀的詩抑揚(yáng)頓挫，或高或低，用激情的音符，博得臺下陣陣的掌聲。其他的演員也互不相讓，表演的一個比一個好，臺下的掌聲也越來越強(qiáng)烈。“哇!下一個節(jié)目是傳遞火炬，只見四名少先隊員，抬頭挺胸站在四個點上，由革命前輩老爺爺把第一個火炬點燃后，火炬手跑步傳遞給下一個點燃。這星星之火燃起來了，映紅了我們的臉龐和胸前的紅領(lǐng)巾，透過這火炬，我仿佛看到了未來與希望，耳邊同時也響起了我們少先隊員的隊歌，就像歌中唱的那樣，“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的榮譽(yù)傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民 到了最終我們又放起了焰火，先是天空中出現(xiàn)了一個個大的球形焰火，然

12、后又變成無數(shù)個美麗的小球，同時還發(fā)出“嘶嘶的聲音，像流星，帶著我們的心愿，滿天飛。有的焰火像貝殼，有的像圓，有的像珊瑚哇!真是一個“火樹銀花不夜天啊!這是一個難忘的節(jié)日。 看到如此美好的情景，我想應(yīng)當(dāng)好好地珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，長大了做好共產(chǎn)主義接班人，把我們的祖國建設(shè)的更加漂亮和富強(qiáng)。 美云端觀后感篇6 當(dāng)前，每個人都身處疫情中，被實實在在地牽動和影響著。成人的焦慮可以通過搜尋科普資料、交流和思考釋放得到一定程度的釋放。但與成人不同的是，孩子對不確定的事情敏感度更高，而心理調(diào)理機(jī)制不成熟，受到認(rèn)知、表達(dá)、情緒調(diào)理和經(jīng)驗的限制，更簡單產(chǎn)生焦慮情緒。在這樣一個特別時期，孩子更需要我們幫助他們理解現(xiàn)

13、在所發(fā)生的事情，降低他們對于未知變化的焦慮和壓力。 那么，我們可以怎樣幫助孩子在疫情期間做好心理防護(hù)，保證他們的心理健康呢?首先，要關(guān)注情緒，讓孩子感到安全。這里所指的情緒，一方面是指父母自身的情緒，另一方面是指孩子的情緒。父母緊張焦慮，孩子首先會感受得到，要避免在孩子面前過于緊張地談?wù)撘咔椤４送?，宅在家的時間過長，也簡單消耗父母的精力，往往會對孩子失去耐心，可以試著在家中鍛煉身體，譬如瑜伽和健身操。運(yùn)動是調(diào)理情緒激素最為重要的一項活動，可以很好地幫助自己的情緒趨于穩(wěn)定。 孩子的情緒可能來源于好多方面，譬如成人所表現(xiàn)出來的焦慮和擔(dān)心，或者他們的精力得不到適度的釋放，但由于他們的能力有限，表達(dá)這

14、些情緒所采用的方式經(jīng)常是本能的哭鬧和發(fā)脾氣。所以，一方面你需要接納孩子的情緒;另一方面，可以和孩子玩一些可以幫助他們釋放壓力的游戲，特別是一些大笑的游戲，如枕頭大戰(zhàn)。大笑會激發(fā)出內(nèi)啡肽、催產(chǎn)素等愉悅的荷爾蒙。 其次，要給孩子確定感，加強(qiáng)他的心理預(yù)知。好多人困惑這么繁雜的疫情該不該告訴孩子?該怎樣講給他?假如孩子聽到有人死亡會感到畏懼該怎么辦?事實上，即使遮掩著不告訴孩子，生活在目前的氣氛中，孩子依舊可以感受得到，由于不理解所發(fā)生的事，也不具備理性的判斷和思考，很簡單讓他們經(jīng)歷更多的不確定，從而產(chǎn)生莫名的恐慌和焦慮。 家長可以嘗試用客觀、中立、淡定的態(tài)度和用孩子能理解的方式描述事實，幫助孩子在心

15、理上加強(qiáng)預(yù)知感，降低不確定性。此時，給他們播放一些優(yōu)質(zhì)的、專供兒童觀看的疫情動畫，或者用故事或繪本的形式向孩子傳遞科學(xué)知識，做好科學(xué)防護(hù)。譬如告訴孩子這個病的名字，可以把它比喻成一個隱形的小怪物。它會偷偷溜進(jìn)人的身體，只有專門的人可以擊敗它，這個人就是醫(yī)生。小怪物最怕香皂和口罩，只要有了這兩樣武器，它就不敢靠近。對于如何向孩子解釋死亡，可以通過一些繪本講給孩子聽，告訴他我們能做的是保護(hù)好自己，保證健康，讓自己更強(qiáng)壯。 最終，要調(diào)整認(rèn)知，重建積極生活。假如你的孩子在6歲以上，那么對他們講明了疫情的發(fā)生及進(jìn)展會相對簡單好多。同時，他們的道德感、同理心、規(guī)律思維都在迅速發(fā)展，你可以借此機(jī)遇和他們探討

16、有關(guān)價值觀內(nèi)容，譬如敬畏自然、人類的群體命運(yùn)是緊湊聯(lián)系在一起的等觀念。 美云端觀后感篇7 疫情讓課堂教育不能正常開展，但對孩子的社會和品德教育卻一刻也不能放松?？箵粢咔檫@場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，就是活生生的教科書。全國上下同心同力共抗疫情的歷史，就是對中小學(xué)生進(jìn)行教育的契機(jī)。 防控疫情教育是一次難得的科普教育，對孩子們是一個不斷提高科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)會科學(xué)認(rèn)識事物、理性思考問題的過程;抗擊疫情教育也是一次感恩教育，除了奮戰(zhàn)在最前線的白衣天使，還有警察、社區(qū)工、清潔、快遞員、志愿者等大量普普通通的守護(hù)者。讓孩子們知道，正是他們在用平凡造就宏偉，用擔(dān)當(dāng)守護(hù)平靜;抗擊疫情教育更是一次生活教育，開學(xué)不止于學(xué)校，生

17、活正是的老師。讓孩子們快速加強(qiáng)自我管理、自我提升能力的過程，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，合理規(guī)劃時間，自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會與大自然和諧相處，感受個人和國家的關(guān)系密不可分，這些都將讓他們終生受益。 “云課堂更是對各地教育界人士的一次檢驗和考核。考核的是在特別狀況下機(jī)動靈活開展教學(xué)輔導(dǎo)工作的思路，檢驗的是教職員工利用網(wǎng)絡(luò)信息化手段進(jìn)行教學(xué)實踐的能力，更是在考驗學(xué)校、教育部門十分時期的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。疫情阻隔了學(xué)生們走出家門的路，社會教育機(jī)構(gòu)利用學(xué)生長時間在家這個巨大的“市場，開始利用各種平臺大肆賣課，增加著學(xué)生假期和停課期間的負(fù)擔(dān)。我們欣喜地看到學(xué)校和教育部門主動承受起了教育的責(zé)任，用對學(xué)生成長負(fù)責(zé)的原則，利用公立學(xué)校對學(xué)生和家長的直接影響，把文藝、體育、科學(xué)、生理、