【部編教材】小島推薦1課件

1、 在遠(yuǎn)離大陸的祖國南端，浩瀚無垠的大海上有一個(gè)沒有名字的小島，島上生活著一群保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士。今天讓我們踏上那座無名的小島，一起走近海防戰(zhàn)士們的生活。 在遠(yuǎn)離大陸的祖國南端，浩瀚無垠的大海上有一個(gè)沒有名字小 島15*海島雖小 情耀中華小 島15*海島雖小 情耀中華認(rèn)識(shí)“域、艇”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“哼”。默讀課文，了解主要內(nèi)容，能用將軍的口吻，講述自己登上小島后發(fā)生的故事。結(jié)合資料和關(guān)鍵語句了解我國守島部隊(duì)的生活，體會(huì)人物的思想感情。認(rèn)識(shí)“域、艇”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“哼”。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)

2、習(xí) 讀用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 預(yù) 習(xí) 讀筷 子海 域快 艇矛 盾哼喉 嚨湯 勺攪 拌舀 起炊 事 員筷 子海 域快 艇矛 盾哼喉 嚨湯 勺攪 拌舀 起炊 事 員哼筷子海域快艇矛盾喉嚨炊事員湯勺攪拌舀起哼筷子海域快艇矛盾喉嚨炊事員湯勺攪拌舀起挑戰(zhàn)一下注意紅色字的讀音原文示例駐扎 在前線的醫(yī)護(hù)人員正在緊張地為痛苦掙扎 的傷員包扎 傷口。這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎（ ）著一群海軍士兵。扎（駐扎）（掙扎） （包扎）多 音 字挑戰(zhàn)一下注意紅色字的讀音原文示例駐扎 在前線的醫(yī)護(hù)人員凝望 凝視 無視姑娘凝視著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，眼睛里閃爍著晶瑩的淚珠。姑娘凝望著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，眼睛里閃爍著晶瑩的淚珠。

3、這一運(yùn)動(dòng)的特色是無視輪廓和厭惡暗淡的色彩。凝視凝望無視一起讀一讀近 反 義 詞凝望 凝視 無視姑娘凝視著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，眼睛里感到迷惑不解。啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟。使人摸不透；高深莫測(cè)的。過分約束自己，顯得不自然。納悶：啟示：神秘：拘束：詞 語 解 釋（遇到復(fù)雜或疑難的事）遲疑不絕，低聲細(xì)語。沉吟：感到迷惑不解。啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟。使人摸不透；高深莫測(cè)的。請(qǐng)將課文分段，并概括每段的意思。探 究 讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問題：請(qǐng)將課文分段，并概括每段的意思。探 究 讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀本文描寫了我國海防戰(zhàn)士的島上生活，表現(xiàn)了他們?yōu)榱耸匦l(wèi)祖國海疆完整的奉獻(xiàn)精神及愛國主義精神。請(qǐng)帶著敬佩感默讀

4、課文。默 讀 指 導(dǎo)本文描寫了我國海防戰(zhàn)士的島上生活，表現(xiàn)了他們?yōu)榱耸匦l(wèi)祖國海疆請(qǐng)將課文分段，并概括每段的意思。第一部分：（1）介紹小島的基本概況。第二部分：（2-19）寫將軍上島發(fā)現(xiàn)綠油油的菜地后決定留下吃飯。第三部分：（20-35）寫將軍給戰(zhàn)士們分蔬菜。第四部分：（36、37）寫將軍離島之際對(duì)著小島行軍禮。請(qǐng)將課文分段，并概括每段的意思。第一部分：（1）介紹小島的基這里有一座島，一座自然環(huán)境惡劣的小島，但卻駐扎著一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵，他們?cè)谶@里將會(huì)發(fā)生什么事情？讓我們懷著對(duì)邊防戰(zhàn)士崇敬的心情一起去看看他們的故事吧！這里有一座島，一座自然環(huán)境惡劣的小島，但卻駐扎著一群海軍陸戰(zhàn)讀課文，請(qǐng)你找一

5、找這座小島有什么特點(diǎn)？小、樹少、草少、土也少、溫度高自然環(huán)境惡劣，不適宜人類生存。讀課文，請(qǐng)你找一找這座小島有什么特點(diǎn)？小、樹少、草少、土也少這一天，將軍來到這個(gè)小島巡查，他在這發(fā)現(xiàn)了什么？“島那邊是什么東西，搞得那么神秘？是暗堡？”將軍說著就走了過去，才看清那兒用礁石圍成一圈，上面用油布遮擋著。掀開油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。這一天，將軍來到這個(gè)小島巡查，他在這發(fā)現(xiàn)了什么？“島那邊是什讀第4自然段，想一想戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆谶@個(gè)地方特意留出一塊菜地？1.蔬菜不易生長2.蔬菜運(yùn)輸不易3.只能常吃罐頭4.牙齦潰爛起泡讀第4自然段，想一想戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆谶@個(gè)地方特意留出一塊菜地這樣貧瘠的地方竟能

6、看到這樣一片綠油油的菜地，將軍覺得很不可思議，戰(zhàn)士們究竟是怎樣想到這個(gè)方法的？隊(duì)長說，他是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個(gè)油布棚。這樣貧瘠的地方竟能看到這樣一片綠油油的菜地，將軍覺得很不可思小島貧瘠的連土都很少，就算有了油布棚也成活不了??！戰(zhàn)士們是怎樣克服這個(gè)困難的？菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。連菜種也是從老家?guī)淼?。?zhàn)士們竭力改善環(huán)境，土壤來之不易。小島貧瘠的連土都很少，就算有了油布棚也成活不了??！戰(zhàn)士們是怎就近的海島上就有土，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁催€要大老遠(yuǎn)的從家里背來，連菜種也從家里帶？家鄉(xiāng)的土更肥沃，從家鄉(xiāng)運(yùn)土蔬菜更容易成活，同時(shí)也表達(dá)了戰(zhàn)士們對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。就近

7、的海島上就有土，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁催€要大老遠(yuǎn)的從家里背來，連菜“晚飯后，我們就可以把油布都掀開，讓您看看菜地的全貌?！标?duì)長自豪而又神秘地一笑。這塊油布下還藏著什么秘密？讓我們接著往下讀。“晚飯后，我們就可以把油布都掀開，讓您看看菜地的全貌。”隊(duì)長 晚飯時(shí)，隊(duì)長陪將軍來到隊(duì)部，辦公桌上擺了好幾個(gè)盤子，有罐頭，還有幾種鮮魚。將軍知道這兒有魚不稀奇，也就沒說什么，坐下來拿起了筷子。就在這時(shí)，炊事員端來一個(gè)盤子，將軍一看，臉色馬上變了。那是一盤小白菜。 晚飯時(shí)，隊(duì)長陪將軍來到隊(duì)部，辦公桌上擺了好幾個(gè)盤子，將軍為什么會(huì)因?yàn)橐槐P小白菜而生氣呢？你知道原因嗎？1.小白菜生長不易，數(shù)量又少。2.戰(zhàn)士們很難吃上一回小

8、白菜。3.對(duì)自己無力改變戰(zhàn)士們的生活又為他們?cè)鎏砺闊┒鷼?。將軍為什么?huì)因?yàn)橐槐P小白菜而生氣呢？你知道原因嗎？1.小白菜后來將軍看到了什么，他又是怎樣處理這盤小白菜的呢？那一片油布棚已經(jīng)翻開，露出了一大塊菜地，那綠油油的一片，竟構(gòu)成了一幅中國地圖。將軍在心里一陣沉吟，凝視著那片綠色。原來油布棚下還藏著這樣的秘密，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們深深的愛國之情。后來將軍看到了什么，他又是怎樣處理這盤小白菜的呢？那一片油布他走過去，把手中的菜倒進(jìn)湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下。隨后，他舀起一勺湯。沒有人招呼，戰(zhàn)士們自覺地圍了過來。一勺一勺的菜湯舀到了戰(zhàn)士們的碗里。將軍看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又開始發(fā)起

9、酸來，本來想說些什么，腦子亂了，就張了張嘴你覺得將軍此時(shí)會(huì)說些什么？他走過去，把手中的菜倒進(jìn)湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下。請(qǐng)同學(xué)們齊讀第37、38自然段，思考：將軍為什么要這樣做？這樣做有什么含義？清晨，將軍乘快艇離開了小島。回望小島，他看到那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起。他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。請(qǐng)同學(xué)們齊讀第37、38自然段，思考：將軍為什么要這樣做？這“太陽”象征著希望，“綠色”象征著生機(jī)，說明了在守島戰(zhàn)士的保衛(wèi)下，我們的祖國會(huì)更加強(qiáng)盛，更加壯大，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)海防戰(zhàn)士們由衷的敬佩?！疤枴毕笳髦Ｍ?，“綠色”象征著生機(jī)，說明了在守島戰(zhàn)士的保說

10、說你學(xué)完本課的體會(huì)。盡管條件艱苦，生活不易，但戰(zhàn)士們從沒想過放棄，正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)守，我們的生活才會(huì)這樣和諧美好，他們讓我們感到驕傲和自豪也更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。說說你學(xué)完本課的體會(huì)。盡管條件艱苦，生活不易，但戰(zhàn)士們從沒想前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。文章贊揚(yáng)了戰(zhàn)士們什么樣的精神？前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你戰(zhàn)士們?yōu)榱耸匦l(wèi)祖國海疆完整的奉獻(xiàn)精神及愛國主義精神。文章贊揚(yáng)了戰(zhàn)士們什么樣的精神？戰(zhàn)士們?yōu)榱耸匦l(wèi)祖國海疆完整的奉獻(xiàn)精神及愛國主義精神。文章贊揚(yáng)如果你是那位將軍，在你第二次來這個(gè)無名島時(shí)，你會(huì)做些什么？有什

11、么話對(duì)戰(zhàn)士們說？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本，試著說一說。如果你是那位將軍，在你第二次來這個(gè)無名島時(shí)，你會(huì)做些什么？有本文記敘了一位將軍在小島上與守島戰(zhàn)士分享蔬菜的事跡，表現(xiàn)了將軍與戰(zhàn)士之間_的情感，也表現(xiàn)了守島戰(zhàn)士_以及他們濃濃的 _之情?；ハ嚓P(guān)心生活的艱辛愛國本文記敘了一位將軍在小島上與守島戰(zhàn)士分享蔬菜的事跡，表現(xiàn)了將鄭重行禮離島之際戰(zhàn)士駐扎小小海島發(fā)現(xiàn)菜地將軍上島共享蔬菜晚飯時(shí)分小島艱苦生活愛國情深鄭重行禮戰(zhàn)士駐扎發(fā)現(xiàn)菜地共享蔬菜小島艱苦生活守島英雄王繼才 王繼才，生前是江蘇省灌云縣開山島民兵哨所所長。開山島位于我國黃海前哨，面積只有兩個(gè)足球場(chǎng)大，戰(zhàn)略位置十分重要。1985年部隊(duì)撤編后，設(shè)立民兵哨所

12、，但因條件艱苦，先后上島的10多位民兵都不愿長期值守。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子王仕花以海守島英雄王繼才為伴，一盞煤油燈，一個(gè)煤炭爐，一臺(tái)收音機(jī)，就是夫妻倆的全部家當(dāng)，淡水、糧食、蔬菜，都要托人從外面買。在這沒水沒電、植物都難以存活的孤島上，王繼才夫妻二人默默堅(jiān)守，把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國的海防事業(yè)。2018年7月27日，在黃海前哨堅(jiān)守32年的王繼才突發(fā)急病，經(jīng)搶救無效，不幸逝世。在王繼才走后十多天，王仕花向組織遞交了繼續(xù)守島的申請(qǐng)。為伴，一盞煤油燈，一個(gè)煤炭爐，一臺(tái)收音機(jī)，就是夫妻倆的全部家 1.沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融寫實(shí)、紀(jì)夢(mèng)、象征

13、于一體，語言格調(diào)古樸，句式簡峭、主干突出，單純而又厚實(shí)，樸訥而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神采。2.沈從文創(chuàng)作的小說主要有兩類，一種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過描寫湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美；后者通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失。3. 從作者的描述看，作者的觀察敏銳，記憶超強(qiáng)，對(duì)現(xiàn)象世界十分傾心，對(duì)大自然的聲音、氣味，社會(huì)上的人與事懷有濃厚的興趣。他把大自然與社會(huì)生活稱為一本“大書”，他從這本“大書”中學(xué)到了許多書本上沒有的東西，他在自然和社會(huì)中傾心體驗(yàn)，尊重生命本真的做法，并非不愛學(xué)習(xí)，而是為了更好的學(xué)習(xí)。 4.不少

14、評(píng)論家覺得沈從文擅長寫景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有評(píng)論家認(rèn)為好就好在沒有深度，因?yàn)闆]有深度的“看”風(fēng)景，其實(shí)就不為一般的社會(huì)價(jià)值所局限，這樣也就拋棄了自以為是的優(yōu)越感和置身事外的位置，而是在宇宙萬匯的動(dòng)靜之中“看”。5.一次眼光看風(fēng)景萬物，多了一份包涵和寬容，看到的歷史也就不是戰(zhàn)爭、王朝更迭之類的東西，而是千百年來凡夫俗子們的哀樂、努力和命運(yùn)。它們代表了更為現(xiàn)實(shí)逼真的生存和價(jià)值。6.抒發(fā)的感情真誠感人，不寫自己的品學(xué)兼優(yōu)、勤奮用功，而是如實(shí)地展現(xiàn)自己的天生的野性，充滿了閱讀和學(xué)習(xí)“生活”這本大書所得到的歡欣鼓舞的生命體驗(yàn)，表現(xiàn)了對(duì)自然和生命無比好奇和熱愛以及泰然面對(duì)一切殘忍和苦難的生活觀。7. 學(xué)習(xí)了這篇傳記讓我們