初中教師培訓心得體會范文

1、第 第 頁初中教師培訓心得體會范文中學老師培訓心得體會1 我有幸成為中學數學骨干老師培訓班的一員，這也給我提供了一個再學習、再提高的機會。這次培訓內容豐富，形式多樣，學員間的互動溝通，還有送培送教活動等。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽老師的課堂教學為主，所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。通過專家們深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省的講座，使我明白了這些“順風課”的弊端：少數同學勝利地把老師“托”上了岸，但許多孩子卻掉下了水。 專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中，雖然我不能做到照單全收這些各具特色的前沿講座，但他們先進的教育理念、獨到的教學

2、思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增加了我努力使自己成為科研型老師的信心，給了我劇烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓學習中的幾點心得體會： 一、通過培訓，讓我深刻地認識到更新觀念的重要性 時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也在與時俱進，埋頭苦干是需要的，但抬頭望天也是須要的。一味埋頭苦干會迷失道路，間或抬頭望天才能看清方向。隨著中學新課程改革的縱深進展，許多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，作為一名老師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的快速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。

3、在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式涌現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念、教學主體、教學方法、教學過程和教學形式都發(fā)生根本轉變。對于我個人而言，培訓無疑是一場“實時雨”，不僅對理清爽課改中的種種關系有援助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。 二、通過培訓，讓我深刻地認識到老師師德的重要性 老師不僅擔負著培育教育一代新人，而且要開發(fā)同學的聰慧，提高同學的技能，塑造同學的心靈，促進同學身心健康的進展。在新時期，老師的師德表達在加強自身的修養(yǎng)，要擅長通過各種渠道獵取大量的新知識和新信息，要為同學樹立終身學習的典范。我們作為骨干老師培訓對象，更要不斷地學

4、習理論知識，用理論指導教學實踐，討論和探究教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的老師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培育出新時期“發(fā)覺型、發(fā)現型、制造型、創(chuàng)新型”的同學。高尚的師德是本好的教科書，是一股強大的精神能量，對青少年起著潛移默化的作用。我們要用自己良好的師德去影響孩子，給同學創(chuàng)設自由進展平臺。培育同學健全的人格，突顯其性格進展，是我們每一位老師的責任。老師要通過課堂教學，創(chuàng)設情景，給同學提供一個思維創(chuàng)新的平臺，使同學的愛好、性格等得到進展，為社會培育合格人才作好鋪墊。這也是培訓學習給我的啟示。 三、搭建了一個很好的平臺 讓我們有一個特別好的相互學習

5、的機會，還為我們建立了友情的紐帶。 大家將自己教學中的勝利閱歷相互溝通，共同提高。作為一名骨干老師，我們要以扎實的作風潛心實踐，鍥而不舍;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態(tài)思索問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種討論的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探究與追求的過程之中。 四、培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，學習永無止境 今后我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我

6、校的實際狀況，實時地為學校的建設和進展出謀劃策，努力學習同行們的學習立場、求知精神、協作技能，從實際出發(fā)，切實擔負起老師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干老師的帶頭作用。 中學老師培訓心得體會2 兩天的培訓結束了，這兩天的培訓，安排的時間很緊湊，也的確感覺的相關領導對這次培訓的重視，邀請的給我們做講座的老師，都是在縣、市、省，乃至全國獲得多次榮譽，并執(zhí)教十幾年，或者二十幾年。當時考上老師編時，曾經有段時間心里想的都是：究竟安定下來的.，甚至覺得以后可以不用這么舍命的學習，可以輕松一點了。但是通過這兩天的培訓，了解了這些優(yōu)秀老師的成長歷程，真的被深深的感動，聽著她們的故事，有好幾次我都忍不住的熱

7、淚盈眶，卻又不想被別人看到，所以偷偷拭去。她們真正做到了沉下心來教書，沉下心來育人，并且把教育當做自己努力一生，奉獻一生的事業(yè)來做。 給我震撼最大的是高青縣中學語文教研員郭老師，特別謙和的一位老師，根據郭老師所透露的信息，應當是比我父母小5歲，已經是正高級，而且是目前全縣唯一一個正高級老師，然而現在一點都不允許自己懶散，并且自己還刻意的去挑戰(zhàn)自己，休息時間自己加班做討論。郭老師在講座中說的幾乎每一句，都徑直撞擊我的內心深處。她也和我們共享她的成長道路上的不自信，她在指導教學時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，在已經有了這么多的閱歷和成果的背景下，依舊生怕自己的的指導對老師們的教學沒有援助。 郭老師共享的一個日常生活

8、的故事：她說有時她的同學伙伴叫她出去玩，她說她沒時間，到了她這個年紀她的伙伴同學物質條件都特別好，許多都開始享受物質生活，當然郭老師物質條件也很好，究竟正高級的工資大約是我們剛入職的3倍多，還有稿費等等。然而她依舊選擇在自己的崗位上去挑戰(zhàn)自己。真的是讓我臣服!感覺自己有好多思緒，現在又不知道該如何表達，究竟自己上學時最讓我頭疼的就是作文。 段老師漂亮優(yōu)雅知性，這是我對段老師的第一印象，20_年_月份剛獲得“_杯”全國一等獎，特別的溫文爾雅，而且說話聲音，我特別喜愛聽。她說，我們選擇了一個充斥機遇和回報的職業(yè)，一方面是我給同學提供了進展的可能性;另一方面是我也因此獲得許多回報。教學的一大好處就是

9、，老師會被反射到同學身上，被反射到每一節(jié)課上。假如要留意這一反射現象，將反射看作禮物，便獲得了非常寶貴的禮物。 換言之，老師一次又一次地重塑和更新自己，所以總是在不斷地提升自己，無論作為老師，還是作為一個人。這是培訓一開始，段老師說的話，她的話又讓我重新端詳了老師這一個職業(yè)。段老師，還指導我們把平凡瑣碎的工作做到極致，學習四周老師的閃光點，愛我們的同學，并且尊敬我們的同學，并且做到不拋棄，不放棄，同等的對待同學，信任同學。段老師還很細致的指導我們如何教學，如何閱讀，真的是特別細致。 鄒老師以為和氣可親的學校語文老師，特別陽光，愛笑。聽完鄒老師給我們培訓，我都盼望，我的孩子以后也可以讓鄒老師教。

10、一貫秉承教孩子五年，奠基孩子一生的理念教育孩子，在教育教學過程中特別的細致，仔細。在教學過程中援助孩子養(yǎng)成好的學習習慣，這是孩子可以受用一生的。在管理和評價同學時，建立合理有效的評價體系，秉承“激勵勝于頌揚，表揚勝于批判”的原那么，讓同學“在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中認識不足”。從鄒老師身上我不僅學到老教學同學的優(yōu)秀理念，身為母親，我也可以把這些優(yōu)秀的教育理念運用于教育自己的孩子身上，我真的是受益匪淺! 張老師一位特別干練幽默的老師，特別幽默，特別細致的給我們傳授他在日常教學過程中管理同學管理班級的閱歷。張老師也是我妹妹的班主任，在管理同學和數學教學方面做的特別優(yōu)秀。 通過為期兩天的新老師培訓，

11、我真的是感受頗多，與智者為伍，深感自己的不足，在老師這份事業(yè)中，深感自己任重而道遠。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，在今后的老師職業(yè)生涯中，承受起自己的責任!做一名合格，優(yōu)秀老師! 中學老師培訓心得體會3 20_年4月12日，我有幸參與了我縣主辦的老師培訓班。此次培訓針對我們老師在教學水平和管理同學中普遍存在的問題和不足，組織了專題講座。三位老師教學閱歷豐富，這次所講授的內容可以說是他們從教多年的心血結晶，這些珍貴閱歷對我們這些一般老師在教學中的疑難困惑有了茅塞頓開。在此向組織此次活動的培訓基地和三位老師表示最真摯的謝意，同時談一下自己在此次活動中的感受。 一、作好教學工作首先要具備良好的師德。 “有德無

12、才要誤事，有才無德要壞事”可以說明師德的重要性。要樹立良好的師德先決條件就是要喜愛教學工作，要充分認識到教學工作的偉大和重要。同時政府和社會對老師這個職業(yè)也予以了極大的敬愛和認可，老師這個行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們全身心的投入這個行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應當表現在對業(yè)務的仔細鉆研，具有高尚的道德情操，對待同學生活上要關懷，學業(yè)上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年老師在師德建設上應當時刻努力提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。 二、作好教學工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學基本功。 1、仔細作好課前的預備工作： 首先第一步要寫好教案，這里面要留意

13、要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個英語單詞的要點和英語語法要從多種教參中選擇適合同學的教法，討論利用何種講法同學更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門課，每次重復對老師來說都是專業(yè)知識、學業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學對知識要有更深入的認識，內容上那么應當不斷地追求更新、更前沿，以這樣的立場寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學工作對于科研工作也是特別有好處的。 其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的預備，比如對第二天要講的內

14、容，要預先對內容進行安排，列出提綱。對于青年老師來說，由于教學閱歷不夠導致對教學的掌握技能不強，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。再次，要重視輔導和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老老師先擔負一兩次輔導工作，這樣可以把本門課的內容進行系統(tǒng)的復習同時可以汲取老老師的教學閱歷。不要由于同學在答疑時可能會提出一些稀奇奇怪的問題，就對答疑充斥畏懼感，世界上沒有一個人是無所不知的，一時回答不出同學的問題沒有什么可恥的，這反倒可以促進自己對知識的查遺補缺和深化理解，甚至有可能援助你在該領域做出創(chuàng)新。 2、講課時留意的一些事項。 講臺如舞臺，做好講課前的預備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了劇

15、本中的臺詞，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，老師講課猶如演員表演一樣，講課的方法技巧以及老師的臨場發(fā)揮都決斷了教學效果。首先，要給同學以良好的第一印象，要求老師有良好的教風，作為老師要更加嚴格遵守教學的各項規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應當實時通知同學，儀容和穿著應端莊大方。 其次，老師可能并不是天才的表演家，但應當是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。很多老老師的教學閱歷，充分地證明白這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實，更在于他們具有突出的口頭表達技能，具有很高的說話藝術。當然對于青年老師來說，在說話藝術上可能還達不到老老師的高度對

16、此也不要泄氣，我們應當在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、精確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上那么盡可能抑揚頓挫，聲情并茂，生動活潑。 再次，板書就像舞臺的布景，是講課的重要幫助工具。一筆清秀美麗的粉筆字，整齊美觀的布局都能給同學以美妙的印象，更有利于吸引同學的留意力。上面的標準雖然我們青年老師大多還達不到，但它應當是我們努力的方向。 最末，其他一些需要留意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內容要有規(guī)律性，最好能在開始時簡約回顧上次課的內容，并順勢引出本次課的內容，在本次課結束前對當堂的內容進行總結，為了取得更好的教學效果，還要留意多和同

17、學進行互動。 三、在同學管理工作方面的幾點體會： 同學大多住校，離開父母的管教，孩子的行為會有些散漫。所以我也一貫在觀測全部同學的動向，一發(fā)覺有不對勁的地方我就實時處理，把危急和不健康的心態(tài)扼殺在搖籃里。在我?guī)О嗟亩潭處讉€月當中，我深知“沒規(guī)則不能成方圓”的道理，但同時我也真正的做到了“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒”。這十二個字對我來說是我的座右銘，我也一貫堅持這樣做。對同學就是要有一種“嚴格要求、善始善終、不怕反復、堅持究竟”的精神。只有這樣，工作才能做的到位，事情才能處理的實時和妥當，同學才會積極地協作。 總的說來，這次培訓活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學過程中產生的困惑，也獲得了很多特

18、別珍貴的教學閱歷，我現在正在迫不及待的要把這些閱歷應用到教學實踐中去。同時，幾位老師在同學管理方面的講解使閱歷不足的我找到了航標和今后努力的方向。再次感謝組織此次活動的教務處各位老師和以上五位老師的講解。 中學老師培訓心得體會4 16日來培訓時，剛剛成為老師的我充斥迷茫，不知該怎么做。通過老師培訓，學習各種規(guī)章制度，具體了解學習師風師德，聽取優(yōu)秀班主任的心得體會，使我獲得很大收獲。 培訓的充盈給我不定的心打了一劑定心針，讓我漸漸融入老師這個職業(yè)，轉變同學的心態(tài)。文綜組長余老師和指導老師彭老師事無巨細的指導，讓我快速適應教育教學的工作。 各種規(guī)章制度的學習，讓我明白了淮陽是一個嚴謹、積極、向上的

19、集體，也了解了一名老師并不只有教學而已。教育是一門育人的藝術，我們不能只單純的傳授知識。而是要言傳身教，遵守師風師德，規(guī)范自己的行為，是自己成為同學的榜樣。 年輕沒有閱歷，是我比較吃虧的地方。剛開始備課時毫無頭緒，多虧了彭老師和其他老師的關懷和具體指導，才讓我理清頭緒，開始仔細備課。其實一開始我認為備課沒有什么困難，現在明白只是想當然了。我們剛成為老師，應當腳踏實地，全力以赴。雖然不可能做到完滿，但要追求完滿。我們年輕沒閱歷，但我們有活力。我敢拼，敢拼才會贏。 教育是一門育人的藝術，也是一項充斥艱辛和挑戰(zhàn)的工作。目不識丁、魚目混珠是不被允許的，是不能容忍的。老師需要有扎實、寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹理解所教學科，也要不斷充盈自己，不斷開闊自己的知識。 加里寧說：“老師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從生活中汲取一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給同學”。 盼望通過一年或者更長的教學能讓我成為一名優(yōu)秀的老師。 中學老師培訓心得體會