初中教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文

1、第 第 頁(yè)初中教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文中學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)1 我有幸成為中學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)員間的互動(dòng)溝通，還有送培送教活動(dòng)等。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過(guò)幾次，但每次都是以聽(tīng)老師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過(guò)了層層包裝的課堂實(shí)況。通過(guò)專(zhuān)家們深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省的講座，使我明白了這些“順風(fēng)課”的弊端：少數(shù)同學(xué)勝利地把老師“托”上了岸，但許多孩子卻掉下了水。 專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中，雖然我不能做到照單全收這些各具特色的前沿講座，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)

2、思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增加了我努力使自己成為科研型老師的信心，給了我劇烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)： 一、通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到更新觀念的重要性 時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也在與時(shí)俱進(jìn)，埋頭苦干是需要的，但抬頭望天也是須要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路，間或抬頭望天才能看清方向。隨著中學(xué)新課程改革的縱深進(jìn)展，許多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露，作為一名老師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的快速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。

3、在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書(shū)本的限制，不再以點(diǎn)的形式涌現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念、教學(xué)主體、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。對(duì)于我個(gè)人而言，培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)“實(shí)時(shí)雨”，不僅對(duì)理清爽課改中的種種關(guān)系有援助，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問(wèn)題提供新的解決思路與方法。 二、通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到老師師德的重要性 老師不僅擔(dān)負(fù)著培育教育一代新人，而且要開(kāi)發(fā)同學(xué)的聰慧，提高同學(xué)的技能，塑造同學(xué)的心靈，促進(jìn)同學(xué)身心健康的進(jìn)展。在新時(shí)期，老師的師德表達(dá)在加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，要擅長(zhǎng)通過(guò)各種渠道獵取大量的新知識(shí)和新信息，要為同學(xué)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的典范。我們作為骨干老師培訓(xùn)對(duì)象，更要不斷地學(xué)

4、習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，討論和探究教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的老師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培育出新時(shí)期“發(fā)覺(jué)型、發(fā)現(xiàn)型、制造型、創(chuàng)新型”的同學(xué)。高尚的師德是本好的教科書(shū)，是一股強(qiáng)大的精神能量，對(duì)青少年起著潛移默化的作用。我們要用自己良好的師德去影響孩子，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)自由進(jìn)展平臺(tái)。培育同學(xué)健全的人格，突顯其性格進(jìn)展，是我們每一位老師的責(zé)任。老師要通過(guò)課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，給同學(xué)提供一個(gè)思維創(chuàng)新的平臺(tái)，使同學(xué)的愛(ài)好、性格等得到進(jìn)展，為社會(huì)培育合格人才作好鋪墊。這也是培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我的啟示。 三、搭建了一個(gè)很好的平臺(tái) 讓我們有一個(gè)特別好的相互學(xué)習(xí)

5、的機(jī)會(huì)，還為我們建立了友情的紐帶。 大家將自己教學(xué)中的勝利閱歷相互溝通，共同提高。作為一名骨干老師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，鍥而不舍;要以自覺(jué)的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思索問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng);要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種討論的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探究與追求的過(guò)程之中。 四、培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端，學(xué)習(xí)永無(wú)止境 今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結(jié)合我

6、校的實(shí)際狀況，實(shí)時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和進(jìn)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)立場(chǎng)、求知精神、協(xié)作技能，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干老師的帶頭作用。 中學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)2 兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，這兩天的培訓(xùn)，安排的時(shí)間很緊湊，也的確感覺(jué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視，邀請(qǐng)的給我們做講座的老師，都是在縣、市、省，乃至全國(guó)獲得多次榮譽(yù)，并執(zhí)教十幾年，或者二十幾年。當(dāng)時(shí)考上老師編時(shí)，曾經(jīng)有段時(shí)間心里想的都是：究竟安定下來(lái)的.，甚至覺(jué)得以后可以不用這么舍命的學(xué)習(xí)，可以輕松一點(diǎn)了。但是通過(guò)這兩天的培訓(xùn)，了解了這些優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)歷程，真的被深深的感動(dòng)，聽(tīng)著她們的故事，有好幾次我都忍不住的熱

7、淚盈眶，卻又不想被別人看到，所以偷偷拭去。她們真正做到了沉下心來(lái)教書(shū)，沉下心來(lái)育人，并且把教育當(dāng)做自己努力一生，奉獻(xiàn)一生的事業(yè)來(lái)做。 給我震撼最大的是高青縣中學(xué)語(yǔ)文教研員郭老師，特別謙和的一位老師，根據(jù)郭老師所透露的信息，應(yīng)當(dāng)是比我父母小5歲，已經(jīng)是正高級(jí)，而且是目前全縣唯一一個(gè)正高級(jí)老師，然而現(xiàn)在一點(diǎn)都不允許自己懶散，并且自己還刻意的去挑戰(zhàn)自己，休息時(shí)間自己加班做討論。郭老師在講座中說(shuō)的幾乎每一句，都徑直撞擊我的內(nèi)心深處。她也和我們共享她的成長(zhǎng)道路上的不自信，她在指導(dǎo)教學(xué)時(shí)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，在已經(jīng)有了這么多的閱歷和成果的背景下，依舊生怕自己的的指導(dǎo)對(duì)老師們的教學(xué)沒(méi)有援助。 郭老師共享的一個(gè)日常生活

8、的故事：她說(shuō)有時(shí)她的同學(xué)伙伴叫她出去玩，她說(shuō)她沒(méi)時(shí)間，到了她這個(gè)年紀(jì)她的伙伴同學(xué)物質(zhì)條件都特別好，許多都開(kāi)始享受物質(zhì)生活，當(dāng)然郭老師物質(zhì)條件也很好，究竟正高級(jí)的工資大約是我們剛?cè)肼毜?倍多，還有稿費(fèi)等等。然而她依舊選擇在自己的崗位上去挑戰(zhàn)自己。真的是讓我臣服!感覺(jué)自己有好多思緒，現(xiàn)在又不知道該如何表達(dá)，究竟自己上學(xué)時(shí)最讓我頭疼的就是作文。 段老師漂亮優(yōu)雅知性，這是我對(duì)段老師的第一印象，20_年_月份剛獲得“_杯”全國(guó)一等獎(jiǎng)，特別的溫文爾雅，而且說(shuō)話(huà)聲音，我特別喜愛(ài)聽(tīng)。她說(shuō)，我們選擇了一個(gè)充斥機(jī)遇和回報(bào)的職業(yè)，一方面是我給同學(xué)提供了進(jìn)展的可能性;另一方面是我也因此獲得許多回報(bào)。教學(xué)的一大好處就是

9、，老師會(huì)被反射到同學(xué)身上，被反射到每一節(jié)課上。假如要留意這一反射現(xiàn)象，將反射看作禮物，便獲得了非常寶貴的禮物。 換言之，老師一次又一次地重塑和更新自己，所以總是在不斷地提升自己，無(wú)論作為老師，還是作為一個(gè)人。這是培訓(xùn)一開(kāi)始，段老師說(shuō)的話(huà)，她的話(huà)又讓我重新端詳了老師這一個(gè)職業(yè)。段老師，還指導(dǎo)我們把平凡瑣碎的工作做到極致，學(xué)習(xí)四周老師的閃光點(diǎn)，愛(ài)我們的同學(xué)，并且尊敬我們的同學(xué)，并且做到不拋棄，不放棄，同等的對(duì)待同學(xué)，信任同學(xué)。段老師還很細(xì)致的指導(dǎo)我們?nèi)绾谓虒W(xué)，如何閱讀，真的是特別細(xì)致。 鄒老師以為和氣可親的學(xué)校語(yǔ)文老師，特別陽(yáng)光，愛(ài)笑。聽(tīng)完鄒老師給我們培訓(xùn)，我都盼望，我的孩子以后也可以讓鄒老師教。

10、一貫秉承教孩子五年，奠基孩子一生的理念教育孩子，在教育教學(xué)過(guò)程中特別的細(xì)致，仔細(xì)。在教學(xué)過(guò)程中援助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是孩子可以受用一生的。在管理和評(píng)價(jià)同學(xué)時(shí)，建立合理有效的評(píng)價(jià)體系，秉承“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批判”的原那么，讓同學(xué)“在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”。從鄒老師身上我不僅學(xué)到老教學(xué)同學(xué)的優(yōu)秀理念，身為母親，我也可以把這些優(yōu)秀的教育理念運(yùn)用于教育自己的孩子身上，我真的是受益匪淺! 張老師一位特別干練幽默的老師，特別幽默，特別細(xì)致的給我們傳授他在日常教學(xué)過(guò)程中管理同學(xué)管理班級(jí)的閱歷。張老師也是我妹妹的班主任，在管理同學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)方面做的特別優(yōu)秀。 通過(guò)為期兩天的新老師培訓(xùn)，

11、我真的是感受頗多，與智者為伍，深感自己的不足，在老師這份事業(yè)中，深感自己任重而道遠(yuǎn)。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，在今后的老師職業(yè)生涯中，承受起自己的責(zé)任!做一名合格，優(yōu)秀老師! 中學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)3 20_年4月12日，我有幸參與了我縣主辦的老師培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)針對(duì)我們老師在教學(xué)水平和管理同學(xué)中普遍存在的問(wèn)題和不足，組織了專(zhuān)題講座。三位老師教學(xué)閱歷豐富，這次所講授的內(nèi)容可以說(shuō)是他們從教多年的心血結(jié)晶，這些珍貴閱歷對(duì)我們這些一般老師在教學(xué)中的疑難困惑有了茅塞頓開(kāi)。在此向組織此次活動(dòng)的培訓(xùn)基地和三位老師表示最真摯的謝意，同時(shí)談一下自己在此次活動(dòng)中的感受。 一、作好教學(xué)工作首先要具備良好的師德。 “有德無(wú)

12、才要誤事，有才無(wú)德要壞事”可以說(shuō)明師德的重要性。要樹(shù)立良好的師德先決條件就是要喜愛(ài)教學(xué)工作，要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的偉大和重要。同時(shí)政府和社會(huì)對(duì)老師這個(gè)職業(yè)也予以了極大的敬愛(ài)和認(rèn)可，老師這個(gè)行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個(gè)行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的仔細(xì)鉆研，具有高尚的道德情操，對(duì)待同學(xué)生活上要關(guān)懷，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏，敬而不遠(yuǎn)”。青年老師在師德建設(shè)上應(yīng)當(dāng)時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。 二、作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功。 1、仔細(xì)作好課前的預(yù)備工作： 首先第一步要寫(xiě)好教案，這里面要留意

13、要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫(xiě)教案時(shí)要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個(gè)英語(yǔ)單詞的要點(diǎn)和英語(yǔ)語(yǔ)法要從多種教參中選擇適合同學(xué)的教法，討論利用何種講法同學(xué)更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認(rèn)識(shí)到即使是講同一門(mén)課，每次重復(fù)對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對(duì)知識(shí)要有更深入的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容上那么應(yīng)當(dāng)不斷地追求更新、更前沿，以這樣的立場(chǎng)寫(xiě)好每一次的教案都是對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)和提高，不僅是對(duì)教學(xué)工作對(duì)于科研工作也是特別有好處的。 其次，在寫(xiě)好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的預(yù)備，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)

14、容，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。對(duì)于青年老師來(lái)說(shuō)，由于教學(xué)閱歷不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的掌握技能不強(qiáng)，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。再次，要重視輔導(dǎo)和答疑工作，在上一門(mén)課之前有條件的話(huà)最好能給老老師先擔(dān)負(fù)一兩次輔導(dǎo)工作，這樣可以把本門(mén)課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時(shí)可以汲取老老師的教學(xué)閱歷。不要由于同學(xué)在答疑時(shí)可能會(huì)提出一些稀奇奇怪的問(wèn)題，就對(duì)答疑充斥畏懼感，世界上沒(méi)有一個(gè)人是無(wú)所不知的，一時(shí)回答不出同學(xué)的問(wèn)題沒(méi)有什么可恥的，這反倒可以促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的查遺補(bǔ)缺和深化理解，甚至有可能援助你在該領(lǐng)域做出創(chuàng)新。 2、講課時(shí)留意的一些事項(xiàng)。 講臺(tái)如舞臺(tái)，做好講課前的預(yù)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了劇

15、本中的臺(tái)詞，但能否取得較好的舞臺(tái)效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，老師講課猶如演員表演一樣，講課的方法技巧以及老師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決斷了教學(xué)效果。首先，要給同學(xué)以良好的第一印象，要求老師有良好的教風(fēng)，作為老師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)通知同學(xué)，儀容和穿著應(yīng)端莊大方。 其次，老師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)當(dāng)是專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說(shuō)家。很多老老師的教學(xué)閱歷，充分地證明白這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識(shí)扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)技能，具有很高的說(shuō)話(huà)藝術(shù)。當(dāng)然對(duì)于青年老師來(lái)說(shuō)，在說(shuō)話(huà)藝術(shù)上可能還達(dá)不到老老師的高度對(duì)

16、此也不要泄氣，我們應(yīng)當(dāng)在今后的教學(xué)過(guò)程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說(shuō)話(huà)不僅要求做到條理分明，生動(dòng)、流暢、精確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時(shí)在聲音上那么盡可能抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，生動(dòng)活潑。 再次，板書(shū)就像舞臺(tái)的布景，是講課的重要幫助工具。一筆清秀美麗的粉筆字，整齊美觀的布局都能給同學(xué)以美妙的印象，更有利于吸引同學(xué)的留意力。上面的標(biāo)準(zhǔn)雖然我們青年老師大多還達(dá)不到，但它應(yīng)當(dāng)是我們努力的方向。 最末，其他一些需要留意的地方。講課時(shí)要脫稿，不要有口頭語(yǔ)，內(nèi)容要有規(guī)律性，最好能在開(kāi)始時(shí)簡(jiǎn)約回顧上次課的內(nèi)容，并順勢(shì)引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對(duì)當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，為了取得更好的教學(xué)效果，還要留意多和同

17、學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。 三、在同學(xué)管理工作方面的幾點(diǎn)體會(huì)： 同學(xué)大多住校，離開(kāi)父母的管教，孩子的行為會(huì)有些散漫。所以我也一貫在觀測(cè)全部同學(xué)的動(dòng)向，一發(fā)覺(jué)有不對(duì)勁的地方我就實(shí)時(shí)處理，把危急和不健康的心態(tài)扼殺在搖籃里。在我?guī)О嗟亩潭處讉€(gè)月當(dāng)中，我深知“沒(méi)規(guī)則不能成方圓”的道理，但同時(shí)我也真正的做到了“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒”。這十二個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)是我的座右銘，我也一貫堅(jiān)持這樣做。對(duì)同學(xué)就是要有一種“嚴(yán)格要求、善始善終、不怕反復(fù)、堅(jiān)持究竟”的精神。只有這樣，工作才能做的到位，事情才能處理的實(shí)時(shí)和妥當(dāng)，同學(xué)才會(huì)積極地協(xié)作。 總的說(shuō)來(lái)，這次培訓(xùn)活動(dòng)如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了很多特

18、別珍貴的教學(xué)閱歷，我現(xiàn)在正在迫不及待的要把這些閱歷應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。同時(shí)，幾位老師在同學(xué)管理方面的講解使閱歷不足的我找到了航標(biāo)和今后努力的方向。再次感謝組織此次活動(dòng)的教務(wù)處各位老師和以上五位老師的講解。 中學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)4 16日來(lái)培訓(xùn)時(shí)，剛剛成為老師的我充斥迷茫，不知該怎么做。通過(guò)老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，具體了解學(xué)習(xí)師風(fēng)師德，聽(tīng)取優(yōu)秀班主任的心得體會(huì)，使我獲得很大收獲。 培訓(xùn)的充盈給我不定的心打了一劑定心針，讓我漸漸融入老師這個(gè)職業(yè)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的心態(tài)。文綜組長(zhǎng)余老師和指導(dǎo)老師彭老師事無(wú)巨細(xì)的指導(dǎo)，讓我快速適應(yīng)教育教學(xué)的工作。 各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，讓我明白了淮陽(yáng)是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、積極、向上的

19、集體，也了解了一名老師并不只有教學(xué)而已。教育是一門(mén)育人的藝術(shù)，我們不能只單純的傳授知識(shí)。而是要言傳身教，遵守師風(fēng)師德，規(guī)范自己的行為，是自己成為同學(xué)的榜樣。 年輕沒(méi)有閱歷，是我比較吃虧的地方。剛開(kāi)始備課時(shí)毫無(wú)頭緒，多虧了彭老師和其他老師的關(guān)懷和具體指導(dǎo)，才讓我理清頭緒，開(kāi)始仔細(xì)備課。其實(shí)一開(kāi)始我認(rèn)為備課沒(méi)有什么困難，現(xiàn)在明白只是想當(dāng)然了。我們剛成為老師，應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，全力以赴。雖然不可能做到完滿(mǎn)，但要追求完滿(mǎn)。我們年輕沒(méi)閱歷，但我們有活力。我敢拼，敢拼才會(huì)贏。 教育是一門(mén)育人的藝術(shù)，也是一項(xiàng)充斥艱辛和挑戰(zhàn)的工作。目不識(shí)丁、魚(yú)目混珠是不被允許的，是不能容忍的。老師需要有扎實(shí)、寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要透徹理解所教學(xué)科，也要不斷充盈自己，不斷開(kāi)闊自己的知識(shí)。 加里寧說(shuō)：“老師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從生活中汲取一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給同學(xué)”。 盼望通過(guò)一年或者更長(zhǎng)的教學(xué)能讓我成為一名優(yōu)秀的老師。 中學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)