六年級第四單元

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六年級第四單元 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大量人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、討論文。相信好多朋友都對寫作文感到十分苦惱吧，我我精心為小伙伴們整理了六年級第四單元作文，希望能夠給大家的寫作帶來一些的幫助。 六年級第四單元的作文 篇一 森林邊有一條小河，河水清清的，河里還有小魚在嬉戲。河岸上有綠綠的小草，草地上開滿了五顏六色的小花。遠處，還長著一排高大的樹木，地上還有一堆被人砍下的木頭。 一天，小猴、小豬和小熊看到河對岸有一棵桃樹，小猴說：“你們看，對岸有大桃子！小豬說：“哇！好大呀！小猴說：“

2、那邊有木頭，我們可以每人扛一根木頭過河去摘桃子吃！小猴說著先跑了過去，緊接著小豬其次個跑過去，最終小熊也跟著跑了過去小猴把扛來的木頭放到河里，然后一下子就跳上去了，很快游到了對岸。小豬看見了，也想跳到木頭上去，結(jié)果一不提防掉進了河里。小猴看見了，趕快對它說：“小豬！快抱緊你的木頭！就這樣，小豬抱著木頭游到了對岸。小熊看見大家都已經(jīng)過河了，這可急壞了！他也急忙趴在木頭上劃著水游到了對岸，一上岸，它就對小猴和小豬說：“小猴，你上樹摘桃子，我和小豬在下面接。摘下桃子，它們開心地吃了起來 吃完桃子，小猴、小豬和小熊躺在桃樹下休息了一會兒。臨走時，小猴說：“天快黑了，我們快回家吧！別忘了再摘點桃子帶給爸

3、爸媽媽也嘗一嘗吧！ 六年級第四單元的作文500字 篇二 童年的世界里，暑假是美好而又開心的。 今年暑假，我和爸爸媽媽到杭州西湖玩兒，不料卻被一場突如其來的大雨堵在了斷橋邊的亭子里，但看見了平日看不見的雨中荷花的婀娜多姿。 那天，爸爸在接電話，我便百無聊賴的看著荷花。荷塘中大片大片的荷花亭亭玉立，千姿百態(tài)，綠色的莖托著一朵朵白里透紅的荷花，那一朵朵荷花多種多樣，各不一致。有的已經(jīng)全部綻放出來，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的才展開幾片花瓣；有的還是花骨朵，飽滿的好像要破碎似的。粉色的荷花有種甜美恬靜的韻感，而乳白的荷花則令人想到出淤泥而不染的高尚品質(zhì)。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹來令人心曠神怡，荷花也隨風(fēng)起舞，亭子里

4、即刻暑氣全無。 突然，湖面上蕩起了一圈圈漣漪。啊，下雨了！雨滴在荷葉上宛如一顆顆晶瑩透亮的珍珠，在碧綠的大圓盤中滾動著。不一會兒，雨“嘩的傾盆而下，弄得在清閑賞景的人們措手不及，橋上即刻亂了起來，人們爭先恐后的鉆進亭子，小小的亭子幾分鐘便人滿為患了。 雨越下越大，雨水在路面上騰躍著，碎了，變成水花，一朵散了，一朵又開，路面上盛開了一朵朵雨中之花。雨水瘋狂地涌入人間，頗有排山倒海之勢。整條街都掩蓋在白茫茫的雨中，而荷葉上的水珠越聚越多，匯成了一個大珠。隨著荷葉的晃動，水珠掉入了湖中，漂亮的荷花在雨霧中若隱若現(xiàn)，雨中那搖曳的身姿，雖模糊，卻使這寧靜的荷塘更加神秘，也更加維美了。 好一幅漂亮的山水畫

5、，我逐漸沉醉于其中 六年級第四單元的作文 篇三 記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤可樂雞翅，大家一起吃著，四只可樂雞翅被我們?nèi)齻€人分了，還剩下一個，我望了望雞翅，默不作聲，繼續(xù)埋頭吃飯，飯吃到半晌，雞翅依舊悄悄“躺在那個盤子里，沒有人動它。我又望了望那個雞翅，咽了口口水，一個雞翅，三個人，給誰吃呢？ 我對媽媽說：“媽媽，你每天忙里忙外，家務(wù)事都是你做，這個雞翅你吃。 媽媽笑著，擺擺手，說：“這雞翅今天燒得不好吃，有點兒苦，你要吃話就你吃了吧。 我又對爸爸說：“爸爸，你每天要忙廠里事，也很辛苦，這個雞翅你吃。 爸爸說：“我也認為有點苦，就有勞你把它消滅掉吧。 我又問：“你們真不

6、要吃？“恩我快速伸出筷子，夾起雞翅，覺得這不是一只一般雞翅，還覺得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己碗里，爸爸媽媽和藹看著我，我緩緩張開嘴，咀嚼著雞翅，覺得這只雞翅并不苦，反而覺得特別好吃，啊，我突然明白了，原來是爸爸媽媽找借口有意要留給我吃。 父母良苦認真我永遠不會忘掉，我長大后一定要用自己實際行動來回報父母。 六年級第四單元的作文 篇四 我是個普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天給生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，假如蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，都沒有了家。 今天也像平時一樣，我在林子里低

7、低的飛著，“轟隆這是什么聲音？突然我發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！古怪，明明沒有打雷我趕快飛過去。我站在旁邊的一棵樹上細心看，一個長著榆木腦袋，頭戴一頂鴨舌帽，嘴叼著一支煙，挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個大樹的樹干的盜木人。 這時候，大樹呻吟著對我說：“啄木鳥你平日很會捉木頭里的蟲子，快把他腦子里的蟲子捉出來吧！我看到已經(jīng)有好多樹木被砍倒，樹干和樹樁已經(jīng)分家慘不忍睹。我怒火萬分跳出樹冠飛到天空中以最快的 向哪個人的腦袋臥沖下來，“碰的一聲，盜木人摔了一個狗啃屎，大聲叫道：“是誰戳我！我站在他的身上，用力的戳他的頭叫道：“這段木頭里一定有蟲，假如沒有蟲怎么會傻到大量砍伐樹木，破壞地球生態(tài)環(huán)境呢？盜

8、木者憤怒的拿起斧子向我砍去，還好我精明躲了過去，我急忙飛向家里告訴兄弟姐妹：“有個可惡的盜木人，咱們要把他趕跑。話音剛落所有的啄木鳥向一窩蜂的沖向那個可惡的盜木人。盜木人看了迅速逃跑，我心里想：“計劃成功了。盜木人跑著跑著突然看到一個房子上寫著五個大字“森林保護局。嚇得盜木人臉都白了，腿也軟了一屁股坐在了地上他被森林保護局的人發(fā)現(xiàn)了。 六年級第四單元的作文 篇五 生存，一個很熟悉的字眼。在我們現(xiàn)在的這個社會上，不再可能會有好像魯濱孫的那種事跡。但在我們不留意的時候，有些危險也在悄然入駐我們的生活中，成為我們生活的一種要挾，所以，我們要學(xué)會生存，學(xué)會保護自己。 遠的不說，就只說近的。在一個星期天

9、的下午，三個小孩子在沒有給家人打招呼的狀況下，就私自跑去河邊玩耍，嬉戲。玩著玩著，一個小同學(xué)一不提防被陷在了水中，其他兩位小同學(xué)去救他，可是他們都不會游泳，不但沒有救了他，反而也把自己拉進到了水中。結(jié)果，導(dǎo)致溺水而死。 雖然一些人為此付出了慘烈代價，但是有些人卻能戰(zhàn)勝這些危險。 星期三中午，四個小伙伴在草地上踢足球，結(jié)果足球被踢到了另一片草地，一位同學(xué)去撿，結(jié)果摔倒了，再也爬不起來了，剩下的三位伙伴，看到自己的好朋友摔倒了，便去扶他起來?？梢庀氩坏降氖牵拿锇槎嫉乖诹四抢?。一旁的一個女生看到了，走過去看了看，發(fā)現(xiàn)那里有一根電線。奧，原來他們是觸電了呀！那位女生即刻想起了老師在課堂上講的話：“

10、木頭，塑料都是絕緣體。于是，她便用旁邊的一根樹枝挑開了電線，成功的拯救了這四個小伙伴。 生活中還有許大量多好像此類的事例，因此，我們更要學(xué)會生存的基本知識，才能在這個社會上一步一個腳印，大跨步的走下去，成為最終的勝利者！ 六年級第四單元的作文 篇六 善意假話是漂亮。當我們?yōu)榱怂诵腋：拖Ｍm度地扯一些小謊時候，假話即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜?，具有奇妙力量?出于美好愿望假話，是人生滋養(yǎng)品，也是信念源動力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動。 善意假話能讓人找到更多笑對生活理由。善意假話，是賦予人性靈性，表達著情感細膩和思想成熟，促使人頑強執(zhí)著，不由自主地去努力去爭取，最終戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。 父母一句假話，讓涉世不深孩子臉若鮮花，璀璨生輝；老師一句假話，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好生長；醫(yī)生一句假話，讓畏懼病人由破壞走向新生善意假話不會玷污文明、更不會扭曲人性。 善意假話具有奇妙力量，鼓舞你一次一次繼續(xù)努力，為了心中夢想絕不輕