小學(xué)五年級(jí)中秋節(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)五年級(jí)中秋節(jié) 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我為朋友們精心整編的小學(xué)五年級(jí)中秋節(jié)作文，希望能夠給大家的寫作帶來一定的啟發(fā)。 中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇一 這天是一年一度的中秋節(jié)，這天人們要賞月，吃團(tuán)聚飯。 熟睡中的我，被一陣敲門聲吵醒了。我穿上衣服、褲子去開門，開啟門一看“??！原來是二姨他們呀！ 白天過了，夜幕來臨，我期盼已久的夜晚已經(jīng)來啦！我迅速開啟窗戶，看了看，連月亮影子都沒有。我的好心情像風(fēng)一樣吹了出去，我失望地說：“沒有月亮，還算什么中秋節(jié)啊！ 媽媽

2、趕快來安慰我，和顏悅色地說：“沒有月亮，我們可以做嗎？“對(duì)，我怎么沒想到呀！ 于是，我跑到了書房，開始了刻苦的工作。 我先準(zhǔn)備一張黃色卡紙，一把剪刀，和一條線，然后把卡紙剪成一個(gè)其曲中規(guī)的圓，再把線穿進(jìn)去，最終把它掛在窗臺(tái)上。 現(xiàn)在我就像一根盼到雨水來的小草，現(xiàn)在又有了活力。 突然，廚房里傳來了媽媽溫柔的聲音，“要吃團(tuán)聚飯了，我早就餓了，都能聽到自己肚子咕咕叫的聲音?？吹綀F(tuán)聚飯我的口水早已“飛流直下山千尺了，馬上狼吞虎咽的吃了起來。 吃完飯我們學(xué)李白“舉杯邀明月，還吃了月餅。 今天真愉快呀！ 小學(xué)五年級(jí)中秋節(jié)作文 篇二 在媽媽工作的園區(qū)里，有一群特別的小朋友。他們從出生起就被無情地奪走了聽到這

3、個(gè)世界上聲音的權(quán)利。他們?cè)跓o聲的世界里成長，從戴上助聽器或人工耳蝸的那一刻起，他們才逐漸地感受到聲音的存在，逐漸地學(xué)習(xí)語言。 中秋節(jié)前一天，媽媽告訴我說她們園區(qū)里有活動(dòng)，一群充滿愛心的人士要去探望小朋友，給小朋友們帶去節(jié)日的祈福。像這樣活動(dòng)場(chǎng)面，我怎么能錯(cuò)過？就要求媽媽去上班時(shí)帶上我。 下午四點(diǎn)左右，叔叔阿姨們滿臉微笑來到園區(qū)。他們帶來了大米、食用油、水果和香甜的月餅。在老師的引領(lǐng)下，他們走進(jìn)教室，與小朋友們親近接觸，小朋友們更是開心得不得了。他們熱心地與叔叔阿姨們打招呼?！笆迨搴茫⒁毯?！大家很是驚訝，他們?cè)趺磿?huì)開口說話呢？園區(qū)老師向愛心人士講解了小朋友們的助聽設(shè)備以及他們艱苦的康復(fù)過程。愛

4、心人士們向老師豎起了大拇指，對(duì)小朋友們產(chǎn)生了更多的憐愛。他們輕拉小朋友們的小手，輕拂他們的臉龐，親切的目光泛著淚花。在老師的提議下，小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，為愛心人士表演了節(jié)目。他們邊唱邊跳，我們都被感動(dòng)了，用洪亮的掌聲告訴他們：“你們很棒！ 相處的時(shí)間有些短暫，我們依依不舍地道別，愿更多的人來關(guān)愛這些特別的小朋友，將愛傳遞下去。 小學(xué)五年級(jí)中秋節(jié)作文 篇三 今天，是一年一度的中秋節(jié)。我們一家來到了姑姑家吃團(tuán)聚飯，來的人還有我大伯一家和我表舅舅一家。吃完團(tuán)聚飯后，大人們就開始閑聊了。趁這個(gè)機(jī)遇，鵬宇哥哥問媽媽：“舅媽，我?guī)м群€有成豪舅舅去樓下的籃球場(chǎng)打籃球，可以嗎？“可以，你們?nèi)グ桑寢屛⑿χ斓卦试S了。于是，我們拿起籃球就下樓去了。到了籃球場(chǎng)，我們就開始打了。雖然我跑起來有些吃力，（由于口袋里面有一包月餅）。我知道確定待會(huì)兒我們籃球打著打著，月亮就轉(zhuǎn)到我們這邊來了。所以月亮還沒來，我們只能打球，我還進(jìn)了好多個(gè)球呢！ 果真，不出我所料，打著打著，我的頭不自覺地往天上一看，哇！月亮是什么時(shí)候到我們這邊來的？我看著月亮，竟然不知道球從我的腳下滾了過去。我說：我先不跟你們打籃球了，由于我想賞月。行嗎？“可是你又沒有帶月餅呀？他們問?！拔?guī)Я耍∥倚Φ??！昂冒??！八麄冎缓没厝ダ^續(xù)打籃球了。我拿出月餅，然后就坐在長椅上邊吃月餅邊賞月。過了一會(huì)兒，他們也不打籃球