小學(xué)英語五年級英語教學(xué)課例

1、小學(xué)英語五年級英語教學(xué)課例編制僅供參考審核批準生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:小學(xué)英語五年級英語教學(xué)課例 第一課時教學(xué)實錄及反思教學(xué)年級：五年級課題名稱：小學(xué)英語五年級英語教學(xué)課例 第一課時教學(xué)實錄及反思教材版本、學(xué)科：PEP小學(xué)英語教材版本一、教學(xué)設(shè)計:1.學(xué)生分析：學(xué)生已有英語基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣較濃，并且在以前都已經(jīng)出現(xiàn)過water the flowers sweep the floor set the tale make the bed clean the board bedroom 并會句型How manycan you see I can see.2.內(nèi)容分析：教學(xué)內(nèi)容:pep小學(xué)英

2、語五年級上冊Unit Four What can you do A Lets learn重點：有關(guān)家務(wù)勞動的五個動詞詞組；難點：正確書寫四個動詞詞組以及運用句型 “I can” 進行表述3.教學(xué)目標：知識與技能：1）能夠聽、說、認讀動詞詞組 empty the trash 和句子 “Im helpful, I can” 2）能夠聽、說、讀、寫動詞詞組 cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom 3）能夠聽懂、說唱歌謠 “Dog, Dog, what can you do” 并初步熟悉名型 ： Wha

3、t can you do I can感情目標：養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，培養(yǎng)樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì) 注重合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)相互溝通和交流能力。4、教學(xué)策略：1）以舊帶新和創(chuàng)設(shè)情景進行學(xué)習(xí)單詞，并在學(xué)習(xí)中進行游戲活動。2）采取直觀教學(xué)模式、交際法、全身反應(yīng)法。 3）面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。二.教學(xué)實錄：Step1 Warm up （5分鐘）教學(xué)方法：以Lets do和創(chuàng)設(shè)情景激趣引入教師活動：1）老師播放四年級上冊第一單元A部分的Lets do 的錄音。2）Ask how many doors/lights/boards/can you see in the classroom?3）The

4、 teacher do the actions and say I can clean the board . I can clean the window .What about you?學(xué)生活動：1）全班學(xué)生邊說邊做相應(yīng)的動作。2）Ask 2-3students to answer.3）The students make sentences with I can.活動目標：通過Lets do把學(xué)生帶入輕松愉快的課堂熱身活動中,使學(xué)生身心得到放松,積極主動地投入課堂學(xué)習(xí)中,同時通過復(fù)習(xí)已學(xué)習(xí)的動詞詞組和句子為新課作鋪墊。Step2 Presentaion Lets learn （20分鐘）教

5、學(xué)方法：畫簡筆畫、做動作、圖片、玩游戲教師活動：Teach water the flowers. The teacher draws some flowers and say : “I can draw flowers”. Then do the action and say : “Look ! I can water the flowers. I am helpful.2)板書I am helpful. I can water the flowers.3)Teach clean the bedroom、 sweep the floor 老師通過做動作引出這兩個詞組并出示單詞卡片。4）板書詞組

6、帶讀5）Guessing game 老師講游戲規(guī)則。6)在玩時老師把empty the trash 夾在所學(xué)習(xí)的圖片里.teach empty the trashShow slides to learn Cook the meals7） Lets do: The teacher does the actions and reads the new words. 8）T：boys and girls ，what can you do？學(xué)生活動：1)The students say the words and do the action after the teacher. Say the sen

7、tences.2)Use the fingers to write “water the flowers. clean the bedroom、 sweep the floor3)學(xué)生用I am helpful.I can .說句子。4）學(xué)生到講臺根據(jù)老師給的圖做出相應(yīng)的動作 座位上的學(xué)生看動作說詞組。5)學(xué)生 在玩中學(xué)習(xí)empty the trash、cook the meals.Use the fingers to write “empty the trash cook the meals”6)學(xué)生每學(xué)了一個詞組就用I am helpful.I can .說句子。7）Students do

8、 the actions and read the new words with the teacher together.8）學(xué)生看黑板回答Im helpful ！ I can 活動目標：1）在講授新內(nèi)容時，利用簡筆畫、圖片、做動作這些方式，使原本枯燥的內(nèi)容不再枯燥，同時加入寫的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教學(xué)重點。2）通過游戲既鞏固了所學(xué)習(xí)的三個詞組又 ，引出新的詞組的學(xué)習(xí)在此環(huán)節(jié)中學(xué)生得到的不僅是愉悅,更多的是對單詞的記憶。并且體現(xiàn)學(xué)單詞的多樣性。單詞和句子結(jié)合在一起教學(xué)生學(xué)起來比較有趣。Step3 Practice （8分鐘）教學(xué)方法：玩刮鼻子游戲和猜一猜游戲教師活動：1)刮鼻子游戲 老師講規(guī)則學(xué)生四人

9、一組,依次說Im helpful ！ I can 每個人說的句子不能與前面說過 的重復(fù),說不出新句子或說錯的學(xué)生就要被刮鼻子.老師巡看并作指導(dǎo).2.猜一猜游戲把學(xué)生分成四組.進行比賽，老師請幾位學(xué)生上頭輪流上臺表演所學(xué)習(xí)的詞組的動作。臺下學(xué)生說出相應(yīng)的詞組，猜對的小組得分，看哪得分高。學(xué)生活動：1）學(xué)生按要求四人一組,依次Im helpful ！ I can 每個人說的句子不能與前面說過 的重復(fù)。2）學(xué)生通過看動作說動詞詞組?；顒幽繕耍焊鶕?jù)需要，在英語教學(xué)中加入適當?shù)挠螒蛴欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的興趣，符合樂學(xué)原則。喜歡游戲是孩子的天性，兒童是從游戲開始學(xué)習(xí)的。通過游戲為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語言交際情景，使學(xué)

10、生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。他們天性好奇、好動、好勝，注意力不能持久，通過比賽激發(fā)了他們的上進心。一個人人參與的游戲，讓整個課堂氣氛活躍起來。 Step4 Lets chant （5分鐘）教學(xué)方法：唱小歌謠教師活動：1）Play the tape and show slide 2）Lean the chant學(xué)生活動：Listen to the tape and repeat.以小組為單位表演chant，老師評出最佳表演獎?；顒幽繕耍哼@一內(nèi)容一方面鞏固本節(jié)課的 “I can ” 句型 ， 另一方面讓學(xué)生初步熟悉 ， “What can you do” 句型 ， 同時把本節(jié)的課堂氣氛課推向一個高潮。St

11、ep5 Summary and homework （2分鐘）教學(xué)方法：全課小結(jié)反饋教師活動：1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲（總結(jié)學(xué)生的回答并作德育滲透 ）2）Copy the new words two lines。3）Read lets learn and Lets chant to your parents。4）Ask your father and mother What can they do at home Are they helpful at home學(xué)生活動：S1：我會說Im helpful I can.S2：我會用What can you do 來詢問。S3:：學(xué)完這節(jié)課，

12、我懂得了：平常在家里我們要當爸爸媽媽的好幫手，多做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負擔。S4：我們要從小養(yǎng)成熱愛生活，熱愛勞動的好習(xí)慣。.活動目標：通過小結(jié)不但讓學(xué)生重溫了本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且從本節(jié)課的句型和動詞詞組中懂得要從小養(yǎng)成熱愛生活，熱愛勞動的好習(xí)慣；要當爸爸媽媽的好幫手，多做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負擔。老師及時對學(xué)生進行德育教育，使本節(jié)課在升華中結(jié)束。三、教學(xué)反思 本節(jié)課只要內(nèi)容是小學(xué)英語第五冊第四單元的第一課時，要求學(xué)生學(xué)習(xí)五個家務(wù)活以及學(xué)會詢問朋友能不能做家務(wù)，是一堂新短語學(xué)習(xí)訓(xùn)練課。它以說為主線，通過看、聽、說、等一系列教學(xué)活動，使學(xué)生能正確發(fā)音并理解短語的含義，并在教學(xué)中

13、充分激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)順利完成。1、體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。課堂上我設(shè)計了大量的活動，如歌謠、聽口令做動作、玩游戲等。學(xué)生參與面較廣，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。整節(jié)課充分體現(xiàn)了以生為本的教育理念，安排了多樣的學(xué)生活動，其中有兩人、小組的，有教師指導(dǎo)性的，也有需學(xué)生獨立或合作完成的。讓他們通過小組合作，Pair work學(xué)會與他人交流。并以“小組比賽”的方式，充分調(diào)動了全體學(xué)生的參與積極性。2、由淺入深,以舊引新進行教學(xué),遵循學(xué)生的認知原則.因為set the table, make the bed在四年級已經(jīng)接觸過，所以我安排在最前呈現(xiàn)，畢竟課堂上25分鐘后，學(xué)生會出現(xiàn)疲態(tài)，學(xué)習(xí)的熱情會減退，記憶能力也下降，在一開始的時候?qū)W習(xí)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容比較容易接受并進入學(xué)習(xí)狀態(tài),為學(xué)生學(xué)習(xí)后面幾個詞組也開了個好頭,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情.3. 把快樂帶進英語課堂，營造愉快的語言范圍，本課初始，學(xué)生就在說說唱唱中開始了愉快的語言學(xué)習(xí)。這個單元前面的lets do和lets chant用于活躍課堂氣份。在課堂上，學(xué)生始終處于一種積極輕松的狀態(tài)中，在猜猜玩玩中學(xué)習(xí)新知識，使學(xué)生體驗到英語教學(xué)的趣味。 4、存在的不足本節(jié)課我利用了活動式的教學(xué)