幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)范文

1、第 第 頁(yè)幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)范文 寒來(lái)暑往時(shí)間飛逝，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴勞碌、焦灼，卻又充盈而歡樂(lè)。下面對(duì)本學(xué)期幼兒各方面進(jìn)展?fàn)顩r及保教人員班務(wù)管理的詳細(xì)工作狀況進(jìn)行總結(jié)與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺(jué)不足。 一、班級(jí)概況： 本班幼兒共41名，其中男孩 名，女孩 名。有一半幼兒上過(guò)幼兒園，入園后能較快適應(yīng)這里的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，能很快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的集體生活，覺(jué)得很不適應(yīng)，表現(xiàn)為：哭鬧不止、要回家、逃跑、不吃早、午點(diǎn)等，這

2、些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右。經(jīng)過(guò)老師和阿姨的共同教育，耐煩地用玩具、圖書(shū)吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們，情愿接近我們，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活，安心地游戲、學(xué)習(xí)，行為、技能方面都有較大的進(jìn)步。 二、教育管理： 1、教學(xué)活動(dòng)管理依據(jù)本班幼兒的年齡、心理特點(diǎn)，制定教育目標(biāo)及計(jì)劃，合理組織教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)行了來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園、頭發(fā)肩膀膝蓋腳、彩色世界、故事啊故事、好吃的食物五個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)。對(duì)五個(gè)領(lǐng)域的教育都有詳細(xì)的內(nèi)容和安排： 1健康方面。開(kāi)學(xué)初利用教學(xué)活動(dòng)小手帕我會(huì)上廁所我有一雙潔凈的手請(qǐng)你摸一摸等，使幼兒會(huì)正確洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，學(xué)會(huì)入廁大小便，用手帕擦鼻涕等基本日

3、常行為動(dòng)作。接著孩子們學(xué)會(huì)了聽(tīng)口令，一個(gè)跟著一個(gè)走，做仿照操，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能，培育了幼兒運(yùn)用小肌肉的技能，增進(jìn)了動(dòng)作的靈敏度。每天堅(jiān)持2-3小時(shí)的戶外活動(dòng)，在活動(dòng)中要求幼兒留意安全，掌握活動(dòng)量，離老師不能太遠(yuǎn)，對(duì)簡(jiǎn)單出汗的史紀(jì)、陳宇航等幼兒要求他們玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼兒不怕冷，每天熬煉身體好。 2語(yǔ)言方面。教材內(nèi)容、方法運(yùn)用和活動(dòng)組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn)，多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮亮形象的教玩具引起幼兒的愛(ài)好和留意，使幼兒的留意力能保持5-10分鐘，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和簡(jiǎn)約的講解并描述。語(yǔ)言活動(dòng)以故事、兒歌為主，孩子們邊觀賞畫(huà)冊(cè)邊聽(tīng)，學(xué)會(huì)了講一般話，大膽地舉手發(fā)言，敢在集風(fēng)光

4、前講兒歌、故事，懂得了有禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等道理。 3社會(huì)方面。引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地觀測(cè)成人的各項(xiàng)勞動(dòng)，教育幼兒喜愛(ài)、尊敬成人的勞動(dòng)成果，著重言傳身教，以自己積極的立場(chǎng)云感染幼兒，使幼兒逐步情愿幫老師整理玩具、圖書(shū)、茶杯、毛巾，知道愛(ài)惜用具和材料，初步體會(huì)勞動(dòng)的歡樂(lè)。教育幼兒有困難時(shí)不哭，情愿自己動(dòng)手嘗試解決困難或找老師懇求援助。同伴間相互交往有所進(jìn)步，咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減削，唐塘小伙伴開(kāi)學(xué)初會(huì)抓人，經(jīng)過(guò)家園全都教育，老師監(jiān)督她不留長(zhǎng)指甲，該幼兒已有所轉(zhuǎn)變，但有時(shí)還會(huì)掌握不住，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教育改進(jìn)。 4科學(xué)方面。通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，幼兒認(rèn)識(shí)自己的幼兒園、所在班級(jí)、知道自己的姓名、年齡、父母的姓名

5、、老師的姓；知道耳朵的用途；認(rèn)識(shí)秋天的一兩種花卉；能分清空間方位；辨別多，少，一樣多；口數(shù)1-5數(shù)；能一一對(duì)應(yīng)物體等，在活動(dòng)中預(yù)備的教、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù)，使每位幼兒都能動(dòng)手操作，不發(fā)生爭(zhēng)搶現(xiàn)象。在活動(dòng)中留意觀測(cè)了解幼兒的表現(xiàn)，依據(jù)幼兒技能有差異的特點(diǎn)，敏捷地掌控教育方式，進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)和援助。 5藝術(shù)方面。為幼兒預(yù)備好充分的繪畫(huà)、手工材料，給幼兒最直觀的范畫(huà)，簡(jiǎn)潔明白的講解，使幼兒了解作品內(nèi)容、操作過(guò)程，反映幼兒最好的成果，取得勝利的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上，方便家長(zhǎng)觀賞比較，刺激家長(zhǎng)援助進(jìn)步。在唱歌之前，或給他們講一那么有趣的故事，或帶來(lái)喜歡的小客人，引起幼兒留意學(xué)唱

6、的愛(ài)好。鼓舞幼兒大膽上臺(tái)表演，教幼兒學(xué)會(huì)用樂(lè)器和動(dòng)作敲出簡(jiǎn)約的旋律，體會(huì)音樂(lè)節(jié)奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起共享。 6英語(yǔ)試點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初本班被列為英語(yǔ)試點(diǎn)班，作為一種愛(ài)好培育，從十月份開(kāi)始每周三、五開(kāi)展教學(xué)游戲活動(dòng)。從這三個(gè)月的教學(xué)來(lái)看，孩子們對(duì)英語(yǔ)還是有些愛(ài)好的，但教學(xué)內(nèi)容對(duì)于小班幼兒來(lái)講有點(diǎn)難度，盼望下學(xué)期能改進(jìn)教材。 2.游戲活動(dòng)管理。 游戲在整個(gè)教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎兀绕湓谛“噙@個(gè)年齡階段，更加顯出它的教育能量。依據(jù)小班課程的特點(diǎn)，上課是短暫的，在10-15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。小班以結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲?yàn)橹鳎谟螒蜻^(guò)程中，老師予以指導(dǎo)甚至加入，以提高幼兒的游戲水平。在角色游戲中，老師在游戲中擔(dān)負(fù)主要角色，以角色身份和游戲口吻參與游戲，組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會(huì)幼兒選擇主題、確定自己的角色、按自己的意愿表演角色、進(jìn)行語(yǔ)言交往，援助幼兒逐步理解和建立起簡(jiǎn)約的規(guī)章，穩(wěn)定游戲主題，豐富游戲內(nèi)容，培育