幼兒園說課稿：造火車

1、第 第 頁幼兒園說課稿：造火車導讀：進展語言的關鍵是創(chuàng)設能使幼兒想說、敢說、喜愛說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境，同時，幼兒語言的進展與其情感、閱歷、思維、社會交往技能等其他方面的進展親密相關。一、說教材在日常生活中，游戲是幼兒最喜愛的活動方式，他們活潑，對此特別感愛好，綱要中指出：幼兒是教育活動的積極參加者，而非被動接受者，活動內(nèi)容需要與幼兒愛好、需要接受技能想吻合，以引導幼兒向最近進展區(qū)進展。大班幼兒的認識水平在不斷提高，且處于語言迅猛進展時期，但對數(shù)量詞的掌控、理解還有肯定的困難，為了順應幼兒的進展需要，我想通過幼兒最喜愛的游戲，讓幼兒在掌控的基礎上，敏捷運用數(shù)量詞，充分表達玩中學，學

2、中樂。進展語言的關鍵是創(chuàng)設能使幼兒想說、敢說、喜愛說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境，同時，幼兒語言的進展與其情感、閱歷、思維、社會交往技能等其他方面的進展親密相關，因此，依據(jù)綱要中的語言領域目標要求及本班幼兒的實際進展水平，我將本次活動的目標定位于：1、通過語言智力游戲提高幼兒對學習數(shù)量詞的愛好。2、提高幼兒在活動中快速傾聽和應答的技能。3、引導幼兒練習正確運用數(shù)量詞。這三個目標蘊涵了語言技能的培育，知識閱歷的獲得，表達了目標的綜合性和層次性，我將本次活動的重點放在通過語言智力游戲，提高幼兒對學習數(shù)量詞的愛好上，從第一、四環(huán)節(jié)的逐步深入，將知識進行遷移，將重點漸漸攻破，活動將難點定在正確運用

3、數(shù)量詞，從以下幾點突破：1、讓幼兒參觀物品展覽館，爭論圖片上物品名稱。2、做游戲玩轉(zhuǎn)盤造火車為了完成本次活動目標，我做了以下幾方面的預備：(一)、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域活動相結(jié)合為了讓幼兒不再被動接受老師傳遞的信息，而轉(zhuǎn)為主動汲取，我整合了區(qū)域活動，依據(jù)教育目標，有機滲透教育內(nèi)容，使幼兒獲得更多更有益的知識閱歷，促進幼兒多方面技能發(fā)進展，因此，我在區(qū)域中預備了：美工區(qū)：投放白紙、彩筆。閱讀區(qū)：投放數(shù)量不等的物品名稱的圖片。(二)、知識閱歷預備：利用各種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富詞匯和生活閱歷。(三)、物質(zhì)預備：1、老師、幼兒、家長共同搜集各種物品名稱圖片布置一個物品展覽館2、轉(zhuǎn)盤，上面貼有各種數(shù)量

4、不等的物品名稱圖片3、各種數(shù)量不等的物品名稱圖片反貼在黑板上。這些預備，一是豐富幼兒已有的知識閱歷，為幼兒創(chuàng)設相宜的活動環(huán)境，便于幼兒在和同伴爭論中大膽、自主、歡樂的溝通，二是能在活動中突破難點，便于幼兒理解。二說教法新綱要指出：老師應成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者活動中力求形成合作探究式的師幼互動，因此，本次活動老師除了和幼兒一起預備豐富的活動材料外，還挖掘此游戲的活動價值，采納游戲組織教學，運用了觀測法、游戲法、爭論法等，對于這些方法的運用，我變以往老師說教的傳統(tǒng)形式為以幼兒為主體老師用啟發(fā)引導的方式，充分調(diào)動幼兒學習的積極性，并以游戲的方式貫穿活動始終，讓幼兒在游戲中、歡樂中獲得知

5、識，習得閱歷，真正表達玩中學、學中樂。在活動過程中，我滲透了多元智能理念，將各領域知識有機整合在一起，如：在語言領域中滲透社會領域內(nèi)容，感受游戲的歡樂，培育幼兒的規(guī)章意識，在玩轉(zhuǎn)盤和造火車游戲中讓幼兒感受數(shù)量的概念，在音樂游戲開火車中激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。三、說學法幼兒是學習的主人，以幼兒為主體，創(chuàng)設相宜的環(huán)境激發(fā)幼兒的學習愛好，本次活動采納游戲操作法、觀測法、爭論法，讓幼兒在看看、說說、聽聽的過程中學習更多的數(shù)量詞。四、說教學程序(一)、創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒參加活動的愛好(6分種)帶幼兒參觀物品展覽館，啟發(fā)幼兒相互爭論，圖片上都有什么?此環(huán)節(jié)中，老師為幼兒制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)

6、境，支持、鼓舞、吸引幼兒與同伴之間溝通，體驗溝通的樂趣，在溝通中獲得新的知識。(二)、游戲：玩轉(zhuǎn)盤(8分鐘)轉(zhuǎn)盤上是一些圖片、上面分別畫著數(shù)量不等的蘋果、書本、眼鏡、尺子、樹、電視機等物品，幼兒自己將轉(zhuǎn)盤的指針轉(zhuǎn)起來，指針指到哪張圖片，幼兒就說出它的名稱并在前面加上數(shù)目和單位，如：一輛汽車等。此環(huán)節(jié)讓幼兒分組進行，每組一個轉(zhuǎn)盤，盡量讓每個孩子在最短的時間內(nèi)都參加活動，減削和清除消極等待現(xiàn)象。(三)、游戲：造火車(8分鐘)一名幼兒做火車頭，火車頭拍手念兒歌嗨嗨，我的火車就要開小伙伴就問哪里開?火車頭回答*小伙伴那里開，被火車頭點到名字的幼兒到黑板前翻一張圖片并快速說出圖片上的物品，前面要加上數(shù)量和單位，如：五頭牛等，說對的幼兒站在火車頭后做一節(jié)車廂，說錯了，坐回座位，火車頭重新查找車廂。這一環(huán)節(jié)，目的是讓幼兒通過游戲的形式，練習正確