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1、PPT 實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板PPT 實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板Ppt experiment report template( 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 )姓 名: 單 位: 日 期 : 編號(hào):YB-BH-054168工作報(bào)告 工作報(bào)告 |WorkReport實(shí)驗(yàn)報(bào)告第 第6頁(yè)P(yáng)PT 實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板說(shuō)明:工作報(bào)告是范文中的一種形式。它是指使用的群體按照有關(guān)規(guī)定,定期或不說(shuō)明:工作報(bào)告是范文中的一種形式。它是指使用的群體按照有關(guān)規(guī)定,定期或不定期地向上級(jí)或?qū)ο髨?bào)告工作。報(bào)告的內(nèi)容包括近一段的工作情況和下一段工作部署。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康腛fficePowerPoint二、實(shí)驗(yàn)環(huán)境多媒體計(jì)算機(jī); WindowsX
2、P 操作系統(tǒng)三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容PowerPoint四、操作步驟PowerPointPPT 文檔。(并調(diào)整圖片大小,使之與母版大小一致。版的編輯。然后疊放層次置于頂層擇標(biāo)題和文本版式,進(jìn)行文字編輯擇標(biāo)題和兩欄文本版式,進(jìn)行文字編輯擇標(biāo)題和文本版式,進(jìn)行文字編輯觀看放映保存五、實(shí)驗(yàn)體會(huì)與總結(jié)OfficePowerPointPPT:我的 PPT 實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康腛fficePowerPoint程序,掌握課件基本動(dòng)態(tài)的設(shè)置和交互創(chuàng)建方法。二、實(shí)驗(yàn)環(huán)境多媒體計(jì)算機(jī); WindowsXP 操作系統(tǒng)三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容PowerPoint四、操作步驟該課程,更好的理解該課程教學(xué)的重難點(diǎn),學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。教案教學(xué)目標(biāo):
3、道理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。認(rèn)知目標(biāo):理解功的概念。能力目標(biāo):通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解功的物理意義。教學(xué)內(nèi)容:功的基本概念和其兩個(gè)必要因素及其計(jì)算方式教學(xué)重點(diǎn):正確理解做功的兩個(gè)必要因素。教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)、演示、互動(dòng)探究、課堂作業(yè)作業(yè)要求:根據(jù)已有的公式計(jì)算功的值。思考:怎樣判斷物體有做功及做功的大???教學(xué)難點(diǎn):正確應(yīng)用功的計(jì)算公式 W=Fs 進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)手段:投影儀、多媒體、演示圖 課前準(zhǔn)備:l 、教具: 滑輪、砝碼、細(xì)繩、小車(chē)、木塊、圖釘、彈簧秤、木槽、鐵球; 可進(jìn)行圖像與文字組合的演示工具。一、組織教學(xué):按常規(guī)進(jìn)行。二、導(dǎo)入新課1、回憶這本書(shū)的力學(xué)部分,主要是研究力和運(yùn)
4、動(dòng)的規(guī)律性知識(shí),本章主要討論力和運(yùn) 動(dòng)的一個(gè)重要概念;2三、講授新課:1、分成三大塊: 功物體的移動(dòng)作出了貢獻(xiàn),取得成效,就說(shuō)這的引入、物理學(xué)中的功、功的概念、功的兩個(gè)必要因素、功的計(jì)算(功的引入)1、師:大家對(duì)功這個(gè)詞并不陌生,如功課,功勞、立功、大功告成、事半功倍、用功學(xué)習(xí)等等。這些詞中有的功具有“成效”(板書(shū)在黑板右側(cè))的意思,力學(xué)里所說(shuō)的“功”就吸收了“成效”的意思,指力作用物體上,物體在這個(gè)力的作用下移動(dòng)了一段距離,這個(gè)力對(duì)個(gè)力對(duì)物體做了功。一個(gè)(物理學(xué)中的功)1、教師使用 PPT 給出三幅演示圖,判斷其作用效果,理解物理學(xué)中的功。(功 的 概 念) 師:看了以上我們所展示的幾幅演示圖,同學(xué)們能否告訴我在物理學(xué)中功的概念呢?教師用 PPT 展示出功的概念和計(jì)算公式。(功的兩個(gè)必要因素)1、老師回顧之前的例子總結(jié)出做功的必要因素。2、老師強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)必要因素缺一不可并給出幾個(gè)例子,讓學(xué)生判斷是否有做功,并給出解析。(功的計(jì)算)1、再次強(qiáng)調(diào)計(jì)算公式,并給出例題予以解答 2、老師給出例題讓學(xué)生課堂理解并掌握解題技巧。二、課堂訓(xùn)練,教師巡視輔導(dǎo)。2.及時(shí)表?yè)P(yáng)、展示好的構(gòu)思,使學(xué)生之間溝通信息,互相啟發(fā)。三、課堂小結(jié)及教學(xué)反饋:用投影儀總結(jié)本堂課所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)再洗強(qiáng)調(diào)加深記憶,表?yè)P(yáng)積極參與活動(dòng)的學(xué)生,鼓勵(lì)全體同學(xué)克服不足
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