2022版英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會

1、2022版英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會新課標(biāo)指出文化知識主要包括物質(zhì)文化和非物質(zhì) 文化兩大類知識。前者指如飲食、服飾、建筑、交通，以及 相關(guān)創(chuàng)造與創(chuàng)造等方面的知識；后者指如哲學(xué)、科學(xué)、歷史、 語言、文學(xué)、藝術(shù)、教育，以及價(jià)值觀、道德修養(yǎng)、審美情 趣、勞動意識、社會規(guī)約和風(fēng)俗習(xí)慣等方面的知識。學(xué)生學(xué) 習(xí)文化知識不限于了解和記憶具體的知識點(diǎn)，更是為了開闊 國際視野，增強(qiáng)家國情懷，奠定人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，更重 要的是為了發(fā)現(xiàn)、判斷文化知識背后的態(tài)度和價(jià)值觀。文化知識為學(xué)生奠定人文底蘊(yùn)、培養(yǎng)科學(xué)精神、形 成良好品格和正確價(jià)值觀提供內(nèi)容資源。教材文本語篇內(nèi)容 在一定程度上都蘊(yùn)藏著文化知識內(nèi)容，這就要求我們在教

2、材 文本解讀時(shí)必須要深入挖掘其文化內(nèi)涵，這樣才能更好的培 育學(xué)生的核心素養(yǎng)，最大限度地發(fā)揮其育人功能?，F(xiàn)結(jié)合近 期學(xué)習(xí)感悟及日常教學(xué)談?wù)勛约旱膶?shí)踐體會。借助語篇文本內(nèi)容，培養(yǎng)審美情趣，增進(jìn)文化自信。 如學(xué)習(xí)外研版八年級下冊M5 Cartoons Unit2 Tintin has been popular for over eighty years 時(shí)，除了 關(guān)注文本內(nèi) 容培養(yǎng)信息獲取能力、學(xué)習(xí)語法知識（現(xiàn)在完成時(shí)、一般現(xiàn) 在時(shí)、一般過去時(shí)）在表達(dá)事件中的恰當(dāng)應(yīng)用外，我們更多 的是引導(dǎo)學(xué)生了解優(yōu)秀動畫片故事內(nèi)容有趣、人物性格顯明, 有一定的教育意義等顯性文化知識，而對于其塑造人物的優(yōu) 秀品質(zhì)挖掘

3、缺乏等深層挖掘缺乏。如文本標(biāo)題提及的Tintin 歷險(xiǎn)記，被翻譯成50多種語言，風(fēng)行全球80多年不衰，文 本只講了他有激動人心的經(jīng)歷。但是老師不妨再次結(jié)合單元 標(biāo)題引導(dǎo)學(xué)生深入思考，如此多人喜歡Tintin,除故事情節(jié) 吸引人外，人們更多是因?yàn)閷intin這個(gè)人物品質(zhì)（勇敢、 正義、睿智）的認(rèn)可和贊賞，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀 品質(zhì)。再者文中又提及到Monkey King,我國也有優(yōu)秀的動 畫片和卡通人物，它同樣也受到了人們的普遍歡迎（事實(shí)上 動畫片和真人版西游記已被譯制成外國語言，在國外播放）， 優(yōu)秀文化世界認(rèn)同，中國文化也能大放異彩，學(xué)生的文化自 信意識也將隨之產(chǎn)生并增強(qiáng)。借助語篇文本

4、內(nèi)容，提升道德品質(zhì)自省自悟效果。 如在教學(xué)外研版九年級下冊M8 Sports life Unit2 He was invited to competitions around the world 時(shí), 老師可 以引導(dǎo)學(xué)生通過了解劉翔生平故事，學(xué)習(xí)文本中蘊(yùn)含的劉翔 身上的體育精神（堅(jiān)毅、勇氣、刻苦，敢于挑戰(zhàn)自我及永不 服輸）。同樣也可以讓學(xué)生思考：當(dāng)學(xué)習(xí)和生活中遇到困難 和挫折，讓您悲傷與彷徨，您將如何去做？由人達(dá)己，自省 自悟，發(fā)現(xiàn)文本背后的態(tài)度與價(jià)值觀念，以故事感化教育人, 學(xué)生的情感與心靈得到共鳴，道德與價(jià)值觀引領(lǐng)及時(shí)有效。 換個(gè)角度再思考，體育作為劉翔的職業(yè)與愛好，開展愛好, 堅(jiān)持夢想，砥礪前行，也是人生成功的必然選擇。讓語言的 人文性得到凸顯與張揚(yáng)，才能更好地發(fā)揮文化育人的獨(dú)特功 能。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，反思個(gè)