蘇教版音樂二下小花貓和小老鼠教案

1、備課筆記教 學(xué) 內(nèi) 容教 學(xué) 目 標(biāo)教重難編號：學(xué)唱小花貓和小老1 指導(dǎo)學(xué)生用靈巧的吐字，風(fēng)趣、幽默的演唱 并且表演歌曲小花貓和小老鼠2 通過分析音樂感受小花貓和小老鼠這兩個(gè)音 樂形象。1 學(xué)習(xí)用風(fēng)趣、幽默的聲音演唱歌曲，感受作 品的音樂形象。2附點(diǎn)音符的節(jié)奏學(xué)習(xí)。教 學(xué) 準(zhǔn) 備教 學(xué) 流 程鋼琴電腦頭飾集 體 設(shè) 計(jì)個(gè) 性 設(shè)（含老指導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)、設(shè)意圖）計(jì)1一、導(dǎo)師： 天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)小動(dòng)物，但是它還比較害羞，你聽，它 （放音樂）師： 師相信很多小朋友的心中都有了答案，別著急，老師來問問大家 覺這個(gè)小動(dòng)物是笨重的，還是靈巧的？生：巧的師：它是大動(dòng)物還是小動(dòng)物？生：動(dòng)物師：般小的比較靈巧

2、，那你覺得他是膽大的還是膽小的？生：小的師: 你看，大家的動(dòng)作都快出來了！那好，你來說說這個(gè)小動(dòng)物是什么呀 生：老鼠師： 是一只小老鼠，這個(gè)小老鼠非常的有趣。走起路來是什么樣子呢 能模仿一下？生：小老鼠的動(dòng)作。師： 來教教我應(yīng)該怎么走。把小爪子放在這，然后這樣子，這只小老 的可真快，有沒有不一樣的走法？還有老鼠會(huì)怎么走？你來試試。生：師：只是什么樣的老鼠??？他很怎么樣？生; 很心，很緊張師：邊走著，還一邊東張西望的。還有什么不一樣？看下腳底2生：師：來說說這只老鼠，為什么這樣走？生：貓。師：們一起來學(xué)學(xué)這個(gè)小老鼠的走路，好不好？起立（放音樂，做動(dòng)作師： 才有的老鼠是快的，有的走走停停，有的輕輕

3、的，踮起腳尖，哎 小老鼠真可愛！師： 這只老鼠，剛才你聽到的，他是一直在走嗎？再聽一遍，考慮一 他是不是一直都在走樂）師：直在走嗎?生：是師：它是怎么走的？（學(xué)生表演）為什么會(huì)停生：是看見貓來了嗎師：有什么可能性？生：貓叫嚇壞了，師：了嚇壞了，還有什么可能性？生：老鼠在找食物師：在找食吃呢，走走停?？纯?，每個(gè)人的想,都特別的有意思，那 到剛才的音樂中，他有沒有走的特別著急的時(shí)候啊？生：師：覺得那時(shí)候是在干嘛?。可簛砹?，趕緊跑師: 那最后呢？3生：老鼠跑到洞洞里面去了師：聽到什么聲音覺得像進(jìn)洞呢？生：師： 老鼠們，我們還坐著干嘛呀？一起來學(xué)學(xué)這個(gè)有趣的小老鼠吧！看到每個(gè)小老鼠帶著自己心中不一樣

4、的想法，看哪只小老鼠最機(jī)靈，老鼠的 可以非常靈敏的哦！仔細(xì)聽，一邊聽，一邊表現(xiàn)樂，表現(xiàn)）最后一個(gè)小老鼠終于安全回到了家，小老鼠這么可愛。二、新教唱他長的什么樣呢？我們一起來認(rèn)識一下他樂、圖片）師：訴我，老鼠的眼睛是怎么樣的呀？生：得大大地師: 那曲當(dāng)中用了一個(gè)什么字啊？生：師：著小眼珠，來，你們來瞪給我看看。瞪著小眼珠，牙是什么樣的啊 師：著兩顆牙，來，齜給我看看師：有呢？長著八字胡，那我們就一起來讀一讀這只小老鼠 詞）師： 提醒小朋友們，這出現(xiàn)了附點(diǎn)和休止符，聽老師再讀一遍，說說 一下，我讀的有什么特別的！生：一個(gè)字突出，最后一個(gè)字很輕。師：沒有拖音啊？也就是我們把尾音去掉了！好，你們也來試

5、試看。 生：（敲節(jié)奏）4師：老鼠走著走著還高興的唱了起來們聽聽看他們唱的是什么呀？ 音樂）師： 的是什么呀？一起來看看字幕，聽老師來唱一唱。請你找一找小 的歌聲中，有沒有唱的一樣的旋律譜）師：沒有找到唱的一樣的??？生：面一個(gè)是一樣的 56 1師：們來唱好不好？我來唱下面的，準(zhǔn)備師：不能完整的唱？（用啦唱）師：們把歌詞也加進(jìn)去?。煟簜儎偛抛x的時(shí)候注意什么的?。可阂粋€(gè)字要響亮，最后一個(gè)音要輕師：，唱的時(shí)候也要一樣，跟著音樂一起來唱。師： 才一遍，歌聲還不夠響亮，我們再來一遍好嗎？一邊唱一邊思考 有休止符的地方可不可以發(fā)出小老鼠的叫聲啊？師：老鼠有沒有思考好呢可做什么動(dòng)作呀？生：右看一下，找食物

6、吃，一邊叫一邊吃師：鼠怎么叫？吱吱吱吱，一起來試試看師： 好了，那我們下面就把小老鼠的叫聲加上，腳步聲也加上，然后 邊表演，看我們哪個(gè)小老鼠更加的機(jī)靈？ 小老鼠準(zhǔn)備好了嗎？師：老鼠正開心地唱著歌呢！突然你看，誰來了（小貓圖片、聲音）5生：師：大模大樣地走來，還唱著歌師：花貓唱的是什么??？我們來看看，請你讀讀）生：師：花貓來了鼠可就糟糕啦鼠看見小花貓會(huì)發(fā)生什么有趣的事 一起來聽一聽。小花貓是怎么唱的？（聽歌曲）師： 老鼠和小花貓是這樣唱的，請你看看歌譜，再找一找，老鼠的歌 花貓的歌有沒有一樣的？生：詞師：兩個(gè)地方也是一樣的，我們一起來唱唱這一句。師： 你們能不能完整的唱一遍，有小花貓的地方是老師

7、唱的，其他相 地方全部交給你們，可以嗎？師：鼠的聲音是 11 56 1 （啦貓的是 55 55 （啦唱一下 來唱小老鼠，你來唱小貓的感覺一下來唱）師：下子覺得小貓變的高大起來，強(qiáng)壯起來。好下面我們就完整的一邊 一邊心里跟著他唱唱）師： 們能完整的唱一遍嗎？來跟著音樂完整的唱一遍。想想小貓有什 一樣的，剛才我們都學(xué)了小老鼠的走路和叫聲，對不對？下面請你在音樂聲中學(xué)和小貓咪，那哪只小老鼠和小貓咪最生動(dòng)，最形象。帶上你們的動(dòng)作和表情 起來表演一下。6師：才有的小貓已經(jīng)發(fā)出叫聲啦，是怎么叫的啊？生：師：面我來唱，你們在休止的地方加喵，非常的輕巧，非常的得意。師： 好了，這次我們把叫聲做的響一些。我們來

8、分配一下角色，我要 邊的同學(xué)來演小老鼠，中間的學(xué)小花貓，別忘記啊，聽好音樂。師： 花貓唱的很動(dòng)聽，但走起路來的那種聲音，高興勁和得意勁還沒 現(xiàn)出來，大膽的四處走，可以做小貓的動(dòng)作。師換一下有趣了好才呀小貓和小老鼠的叫聲都特別有意可是怎么來表現(xiàn)小花貓和小老鼠從遠(yuǎn)處走來，他的叫聲會(huì)怎么樣變化？ 生：音慢慢的變強(qiáng)了。師： 我們來試試看，這邊的孩子來學(xué)小老鼠的叫聲 吱 吱 吱吱 喵 - 來一下。下面我要小老鼠和小花貓一起發(fā)出聲音吱吱吱吱喵師：老師，太好了，帶上小花貓和小老鼠的表情，看著老師的手。師： 好，下面我們來想象一下，老鼠和貓從遠(yuǎn)處漸漸地走來，然后就 唱歌，然后唱完了，漸漸地走遠(yuǎn)了。我們來完整的唱一遍，準(zhǔn)備！師：遠(yuǎn)處走來了一對有趣的朋友，聽，他們來啦！生：唱、唱歌、漸遠(yuǎn)師：得老鼠趕快往回跑，到底發(fā)生了什么事情??！一起來看一下 師：生了什么事情??！他們在玩什么游戲??？生：捉老鼠師：們也一起來玩這個(gè)游戲，你們愿意嗎？7生：意。三、游我們先來為老鼠筑一個(gè)安全的家，我們來瞬間便成一個(gè)牢固的