《誠實是金》教案

1、誠實是金教學目標：知道誠實是一種最重要的人生品德，只有誠實的人才能贏得尊重和信任。知道誠實有多種表現(xiàn)：有做人坦蕩正直、實事求是、敢于講實話、敢于承擔責任，言而有信、信守承諾、公私分明。懂得要誠實地面對自己的錯誤，能夠真心悔改、敢于承認錯誤、勇于面對自己的責任，這樣的孩子才是一個勇敢誠實的好孩子。教學重點：1.誠實是做人之本。2.于承認錯誤并勇于改正同樣是誠實的孩子。教學難點：將“誠實”落實在行動上。課時安排：2課時教學準備：教師準備：課件、故事精神癌、組織學生表演小品學生準備：收集與“誠實”有關(guān)的古今諺語、格言和故事；每人準備一張白紙，上面畫有一棵大樹。第一課時課時目標：知道誠實是一種最重要的

2、人生品德，只有誠實的人才能贏得尊重和信任。知道誠實的表現(xiàn)有：做人坦蕩正直、實事求是、敢于講實話、敢于承擔責任，言而有信、信守承諾、公私分明教學過程：揭題出示格言：“言必信，行必果”，請學生說明其含義。過渡：向?qū)W生說明說話要守信用，辦事要果敢，這是我國的古訓，也是每一個小學生應(yīng)該遵循的道德準則。一個人要贏得別人的信任和尊重，關(guān)鍵在于要老老實實做人，老老實實做事。出示課題講故事，明道理老師講精神癌的故事，讓學生講述有什么樣的啟發(fā)。讀課文中許衡的故事，說說他的成功與他誠實的品質(zhì)之間有著怎么樣的關(guān)聯(lián)。（誠實的做人和誠實做學問贏得了別人的尊重和信任）四人小組內(nèi)交流從課外收集的與“誠實”有關(guān)的故事。每個小

3、組推薦一位學生參加全班交流。聽了故事以后有什么感受。小組合作，交流誠實的表現(xiàn)剛才我們了解了許多誠實的故事，也了解了“誠實是金”，那你們知道誠實有哪些表現(xiàn)？小組討論，把誠實的表現(xiàn)寫在自己的“誠實樹”的樹冠上（做人坦蕩正直、實事求是、敢于講實話、敢于承擔責任，言而有信、信守承諾、公私分明，具體表現(xiàn)為拾金不昧）全班交流。聯(lián)系生活，樹立榜樣在知道了誠實的表現(xiàn)以后，我們的身邊有沒有這樣誠實的人、誠實的事呢？交流總結(jié)：他們所做的事情雖然很小，但是他們用自己誠實的言行贏得了我們的掌聲，用實際行動為我們做出了榜樣。第二課時課時目標：知道從小說謊的危害。懂得要誠實地面對自己的錯誤，能夠真心悔改、敢于承認錯誤、勇

4、于面對自己的責任，這樣的孩子才是一個勇敢誠實的好孩子。教學過程:談話導入：還記得啄木鳥和大樹這個故事嗎，這棵被小蟲蛀了一個大洞的大樹后來怎么樣了？就象一棵小樹苗，沐浴著陽光，沐浴著雨露，我們在一天天地長大。在成長的道路上，我們渴望尊重，渴望信任，渴望成為一個受人歡迎的好孩子，可是，風雨也會侵蝕我們，我們嬌嫩的枝葉上也會長出蟲斑。小品表演，明確說謊的危害你喜歡劇本中的小剛嗎？為什么？小剛為什么要撒謊？照這樣發(fā)展下去，小剛以后會成為怎么樣的人？小剛錯在哪里？如果你是他的同學，你會對他說些?小剛聽了你們的話一定會改正自己的錯誤，那么你們以后會怎么對待小剛？三、 行為指導，承認以往錯誤在你的誠實樹上有沒有蟲斑呢？你現(xiàn)在能夠誠實勇敢地把它捉出來嗎？回憶：看著自己誠實樹上誠實的表現(xiàn)，想想自己有沒有不誠實的行為。指名說。根據(jù)學生回答情況，相機詢問“為什么不夠誠實？”“有了不誠實行為后你有什么感受？”“現(xiàn)在你怎么想？”等問題（面對學生誠實的回答，老師做到不批評，同學做到不嘲笑。）老師對能夠捉出蟲子的同學表示肯定和祝賀，表揚他們敢于承認錯誤同樣是誠實的孩子。四、合作學習出示放大鏡聯(lián)系自己，小組討論集體交流活動角，表演感悟小品表演：在生活中你遇到這些情況會怎么做？合作表演（也可以是學生自己設(shè)想的情節(jié)）在音樂聲中交流格言諺語，選自己印象最深刻的一句寫在