2017屆高考語文一輪總復習導學案：正確使用詞語(包括熟語)(全國通用含解析)

1、PAGE 專題一 正確使用詞語（包括熟語）考試大綱對“語言文字運用”部分的考查要求是：正確、熟練、有效地運用語言文字。它包含了對以下幾個知識點的考查：1.識記A(1)識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音(2)識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字2.表達應用E(1)正確使用標點符號(2)正確使用詞語(包括熟語)(3)辨析并修改病句病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。(4)擴展語句，壓縮語段(5)選用、仿用、變換句式(6)正確運用常見的修辭手法常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問。(7)語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動在近幾年的高

2、考新課標卷中，沒有考查“識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音”的試題，也沒有針對“識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”和“正確使用標點符號”單獨命題，考試大綱“寫作”部分，“默寫常見的名句名篇”部分有“標點正確、不寫錯別字”的要求，所以本書不為上述三個考點單設專題。專題一正確使用詞語(包括熟語)考情把脈考點正確使用詞語(包括熟語)。范圍包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞等；虛詞主要涉及連詞、介詞、副詞等；熟語包括成語、俗語、歇后語、諺語等。要點重點考查成語使用(側重近義成語)和實詞辨析。題型判斷正誤選擇題；填空型選擇題；填空式主觀題。真題體驗1.2015課標全國卷依次填入下列各句橫線處的成語，最恰

3、當?shù)囊唤M是()這正是經驗豐富的主教練在戰(zhàn)術安排上的_之處：下半場比賽中想方設法消耗對方主力隊員的體力，終于扭轉劣勢，贏得比賽。經過幾天的_，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進行肺部手術。早在上個世紀末，當?shù)貨Q策者就_，提出了從單一的小農業(yè)向大農業(yè)轉移的戰(zhàn)略措施，于是一個個生態(tài)經濟園區(qū)應運而生。A.老謀深算深謀遠慮深思熟慮 B.老謀深算深思熟慮深謀遠慮C.深思熟慮老謀深算深謀遠慮D.深謀遠慮深思熟慮老謀深算答案B解析老謀深算：周密的籌劃、深遠的打算。形容人辦事精明老練。側重做事老練、有經驗。深思熟慮：深入細致地考慮。強調思考細致。深謀遠慮：周密

4、地計劃，往長遠里考慮。側重考慮長遠。2.2015課標全國卷依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()他是一個心地善良的人，但性格懦弱、謹小慎微，做起事來總是_，從來不敢越雷池一步。當今世界科技突飛猛進，我們更要勇于開拓，不斷進取，如果_，就會落后甚至被時代潮流所淘汰。要想讓中國傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力，決不能滿足于現(xiàn)狀，_，唯有創(chuàng)新才是弘揚戲曲文化的康莊大道。A.故步自封墨守成規(guī)抱殘守缺B.墨守成規(guī)故步自封抱殘守缺C.抱殘守缺故步自封墨守成規(guī) D.墨守成規(guī)抱殘守缺故步自封答案B解析三個成語是近義詞，都有因循守舊意，但意義上各有側重。墨守成規(guī)：形容因循守舊，不肯改進。偏重于按老規(guī)矩辦事。故

5、步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進步。偏重于不思進取。抱殘守缺：抱著殘缺陳舊的東西不放，形容保守不知改進。偏重于不肯接受新事物。結合語境可知B正確。學案一 正確使用熟語(包括成語)學習目標：了解熟語命題角度；熟知命題陷阱，總結解題規(guī)律?？枷蛞灰谆毂嫖鲱}干所給成語由于讀音、字形相近或具有某些共同語素，在使用中極易混淆，如果辨析不精細，就會導致錯用。且做且思QIEZUOQIESI例12014課標全國卷依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()消防工作必須立足于_，從提高公眾的防火意識做起。即使現(xiàn)有的產品暢銷，也要_，抓緊技術儲備與新產品開發(fā)。如果我們不從小事做起，_，那些細小的苗頭最終可能會釀成大

6、禍。A.防患未然防微杜漸未雨綢繆B.防患未然未雨綢繆防微杜漸C.未雨綢繆防微杜漸防患未然D.未雨綢繆防患未然防微杜漸答案B解析防患未然：在事故或災難發(fā)生之前就采取預防措施。未雨綢繆：比喻事先做好準備工作。防微杜漸：是指當錯誤的思想和行為剛有苗頭或征兆時，就加以預防與制止，堅決不讓它繼續(xù)發(fā)展。例2依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()用冷凍臭肉制作“小牛排”，將過期雞肉等搗碎制成“美味”雞塊事發(fā)后，某知名快餐連鎖企業(yè)在回應中依然_，聲稱“一直致力于為消費者提供高品質與安全的食品”。“輪椅歌手”楊學峰雖不能笑，也不能走，有時甚至連話也說不清楚，但面對鏡頭與話筒，他_，信心十足。有人認為，

7、韓寒投身商業(yè)電影創(chuàng)作，是對鎖住他的輿論高墻的突圍。如果中國有才華的人更愿意從事實業(yè)，而不是在輿論場上_，那么我們國家的創(chuàng)新就更有力量。A.侃侃而談振振有詞夸夸其談B.振振有詞侃侃而談夸夸其談C.夸夸其談侃侃而談振振有詞D.侃侃而談夸夸其談振振有詞答案B解析振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。夸夸其談：說話或寫文章浮夸，不切實際。某知名快餐連鎖企業(yè)在為自己開脫，所以應該用“振振有詞”；楊學峰面對鏡頭與話筒時對自己有信心，所以應該用“侃侃而談”；“在輿論場上”在語境中是被否定的，所以應該用“夸夸其談”。例3依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()在

8、網絡文學極大豐富著人們文化生活的同時，我們也要看到，網絡文學存在_的現(xiàn)象，不少網絡文學作品缺乏深邃的社會意義、深沉的人生感悟和深厚的文化積淀。我們成為世界加工大國，卻沒有太多的發(fā)明創(chuàng)造，假冒仿制盛行就是主因之一。劣質的假冒產品_，不僅使消費者利益受損，甚至會使一個國家的信用體系受損。目前家政市場從業(yè)人員_，矛盾糾紛層出不窮，保姆雇主孩子都很受傷，面對如此混亂的市場業(yè)態(tài)，專家呼吁發(fā)展與管理規(guī)范需同步推進。A.魚目混珠泥沙俱下良莠不齊B.泥沙俱下魚目混珠良莠不齊C.泥沙俱下良莠不齊魚目混珠D.良莠不齊泥沙俱下魚目混珠答案B解析泥沙俱下：泥土和沙子都跟著流下來，比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。魚目

9、混珠：拿魚眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的東西。良莠不齊：指好人壞人混雜在一起。技法探究JIFATANJIU易混成語辨析“三法”易混成語辨析是近兩年新課標卷采用的考查形式，解題時，我們應從以下幾個方面入手：(1)根據語境辨析如例1句中“防患未然”側重在事故或災害尚未發(fā)生時采取預防措施，和語境中的“消防工作”和“防火意識”相合。句中“防微杜漸”側重在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止，不讓它發(fā)展，和語境中的“苗頭”“釀成大禍”相合。再如真題體驗第1題2015課標全國卷句中“老謀深算”側重老練、有經驗，和語境中的“經驗豐富的主教練”相合；句中的“深思熟慮”側重考慮得深入、細致，和語境中的“經過幾天”

10、“充分溝通”“最終否定”相合；句中的“深謀遠慮”側重考慮長遠，和語境中的“早在上個世紀末”相合。因此，語境辨析首先要抓住易混成語之間的意義側重點，然后通讀語境，抓住語境中的關鍵詞句。(2)根據感情色彩辨析如例2中“振振有詞”的感情色彩是貶義詞，“侃侃而談”的感情色彩是褒義詞；“夸夸其談”的感情是貶義詞，然后根據語境判斷即可。(3)根據適用對象辨析如例3中，“泥沙俱下”的對象是好的壞的人或事物，“良莠不齊”的對象是只能是人。再根據語境中的對象即可選擇。知識小貼士ZHISHIXIAOTIESHI一需據語境辨析的易混成語1.稱心如意、心滿意足：都有“如愿以償，適合自己心意”的意思。異：前者側重在稱心

11、，后者側重在滿意。2.茍且偷安、茍且偷生：都含有“得過且過，保持現(xiàn)狀”的意思。異：前者側重在貪圖安逸，后者側重在貪圖生存。3.包辦代替、越俎代庖：都有“代替”之意。異：前者重在包辦，后者重在超越權限。4.琳瑯滿目、美不勝收：都可形容美好的事物很多。異：前者側重于滿眼都是；后者側重于看不過來，來不及一一欣賞。5.包羅萬象、應有盡有：都形容內容豐富、齊全。異：前者側重于無所不包，一般指整體；而后者側重在無所不有，一般指某一方面。6.口蜜腹劍、笑里藏刀：都形容陰險、狡詐。異：前者側重于嘴甜，內心懷著害人的壞意；后者側重于臉笑，心里陰險狠毒。7.戀戀不舍、流連忘返：都有“舍不得離開”的意思。異：前者語

12、義范圍廣，可指一切所留戀的人、事物、景物等；后者側重對景物的留戀。8.每況愈下、江河日下：都有“越來越壞”的意思。異：前者側重在籠統(tǒng)地表示“越來越壞”(愈：越發(fā)，更加)；后者側重在一天天壞下去。9.目光如豆、鼠目寸光：都比喻目光短淺，看不到遠處、大處。異：前者側重在眼光“小”，強調看不到全局；后者側重在眼光“近”，強調看不到將來。10.恰到好處、恰如其分：都表示做事、說話達到適當?shù)某潭龋？赏ㄓ?。異：前者側重在“恰巧達到適當?shù)牡夭健保缓笳邆戎卦凇罢戏执纭薄?1.喪盡天良、喪心病狂：都含有“心腸壞，做事兇狠”的意思。異：前者側重于“心腸壞”(天良：善良的心)；后者側重于做事兇狠、言行荒謬、兇狠

13、殘忍(狂：瘋狂)。12.身先士卒、以身作則：都有“親自做出榜樣”的意思。異：前者側重于在關鍵時刻自己帶頭去做，走在群眾的前面；后者僅指自己做出榜樣。(則：準則。)13.死氣沉沉、萬馬齊喑：都有“無一點生氣”的意思。異：前者側重指氣氛壓抑，用于人時有“不愿講話”的意思；后者側重于不說話。(喑：啞。)14.痛改前非、改過自新：都有“改正錯誤”的意思。異：前者側重過去，強調在改正錯誤的徹底性上；后者側重未來，強調在重新做人上。15.卑躬屈膝、奴顏婢膝、奴顏媚骨：都有“向別人討好”的意思，有時可以通用。異：前二者側重在“奴氣”；“奴顏媚骨”側重在“奴性”。16.病入膏肓、不可救藥：都表示病情嚴重，無法

14、醫(yī)治。異：前者側重在“病”，比喻病情嚴重到了不可挽救的地步；后者側重在“救藥”，強調無法挽救。17.安分守己、循規(guī)蹈矩：都有“規(guī)矩、老實”的意思。異：前者側重于本分，不胡來；后者側重在拘泥于舊的準則，不敢變通。18.跋山涉水、風塵仆仆、風餐露宿：都有“旅途辛苦”之意。異：“跋山涉水”強調遠行艱辛；“風塵仆仆”強調長途奔波忙碌；“風餐露宿”強調野外生活艱辛。19.暢所欲言、各抒己見、推心置腹：都表示說出自己心里想說的話。異：“暢所欲言”側重在說話的心情；“各抒己見”側重在發(fā)表己見；“推心置腹”側重在待人真誠，而且“推心置腹”所涉及的對象一般是一個人或較少的人。20.乘人之危、落井下石：都有“趁人

15、危難之時去侵害人家”之意。異：前者側重在別人遭受危難時用要挾、引誘等手段去害別人；后者側重在要置遭難者于死地。21.耳聞目睹、耳濡目染：都有“耳朵聽到、眼睛看到”的意思。異：前者強調親自聽到、看到，受沒受到影響則不管；后者強調經常聽到、看到，并在不知不覺中受到深刻的影響。(濡：沾濕、潤澤。染：沾染。)22.防患未然、未雨綢繆：都指事前做好準備。異：前者側重在預防；后者側重在準備。23.改邪歸正、棄暗投明：都指從壞的方面轉到好的方面來。異：前者側重指不再做壞事；后者側重指脫離黑暗勢力，走向光明的道路。24.厚顏無恥、恬不知恥：都形容不知羞恥，?？赏ㄓ?。異：前者側重在“臉皮厚”；后者側重在做了壞事

16、仍滿不在乎。(恬：坦然，滿不在乎。)25.囫圇吞棗、生吞活剝：都有“生硬地、不加分析地接受、模仿”的意思。異：前者側重在不求甚解，食而不化，多指學習、指示、理論、知識或其他，多用于否定句式；后者側重在機械模仿，生搬硬套，多指搬用別人的理論、方法、經驗或其他，可用于多種句式。26.含垢忍辱、忍氣吞聲：都有“受了氣而勉強忍耐”的意思。異：前者重在“忍辱”，主要對受恥辱、被侮辱而言，多用于書面語，可用于人，也可用于整個國家、整個民族等；后者重在“忍氣”，令人“氣”的事，除了受恥辱、被侮辱外，還有受壓迫、受剝削、受欺凌、蒙不白之冤等，一般用于人，在書面語、口頭語中均可使用。27.杞人憂天、庸人自擾：都

17、比喻本來沒有問題，是自己多事。異：前者側重在“憂”，指不必要的擔憂、害怕，所指一般限于心理活動；后者側重在“擾”，所指比較廣泛，除了不必要的擔心、害怕外，還指自找麻煩、自尋煩惱、自討苦吃等，所指除心理活動外，還兼指不必要的具體行動。28.深謀遠慮、深思熟慮：都有“深入、周密考慮”的意思。異：“深謀遠慮”側重在“遠謀”，指考慮得周密長遠，它除了考慮、思考這一層意思外，還有策劃、計劃的意思；“深思熟慮” 側重在“深思”，指考慮得深入透徹。29.望風而逃、聞風喪膽：都含有“聽到一點風聲就害怕”的意思。異：“望風而逃”側重于嚇得連忙逃跑；“聞風喪膽”側重于嚇破了膽，喪失了勇氣。30.挺身而出、自告奮勇

18、：都有“主動出來承擔某一任務”的意思。前者側重于“勇敢地站出來承擔某種責任”；后者著眼于“提出來”，側重在主動要求去完成某種任務。前者比后者語意重。31.文質彬彬、彬彬有禮、溫文爾雅：都可形容人態(tài)度溫和、舉止斯文。異：“文質彬彬”側重在文雅；“彬彬有禮”側重在有禮貌；“溫文爾雅”側重在態(tài)度溫和，舉止文雅。32.義不容辭、責無旁貸：都含有“應該承擔，不能推辭”的意思。異：前者側重于道義上不允許推托；后者側重于責任上不可推卸。(貸：推卸。)33.揮金如土、一擲千金：都形容極度揮霍。異：前者側重在對錢財?shù)妮p視；后者側重在一次花錢之多。二需據感情色彩辨析的易混成語1.想入非非、異想天開：都有“想得異乎

19、尋?！钡囊馑肌．悾骸跋肴敕欠恰敝卦谙搿疤摶枚滑F(xiàn)實的事”，多指不可能實現(xiàn)的想法或不可能達到的目的、企圖，而不能指既成事實的事，含貶義；“異想天開”既指不能實現(xiàn)的想法或不能達到的企圖，也指可以做到或已經做到的事情，還可以表示解放思想，屬中性詞。2.無與倫比、登峰造極、無以復加：都有“達到極點”的意思。異：“無與倫比”是褒義詞，“登峰造極”是中性詞，“無以復加”是貶義詞。3.無所不能、無所不為：都有“什么事都做”之意。異：前者是褒義詞，指什么事情都會做；后者是貶義詞，形容什么壞事都干得出。4.潔身自好、明哲保身：都指怕招惹是非。異：前者用作褒義時，側重指不與世俗同流合污；用作貶義時，多指怕惹是非。

20、后者用作褒義時，側重指處世待人十分明智；用作貶義時，多指怕犯錯誤或怕得罪人。5.標新立異、獨樹一幟：都有“自成一套，提出的主張與眾不同”的意思。異：前者側重在顯示特點，中性詞；后者側重在創(chuàng)造出獨特風格或另外開創(chuàng)局面，多含褒義。6.重整旗鼓、卷土重來：都有“失敗了，重新來”的意思。異：“重整旗鼓”是褒義詞；“卷土重來”是中性詞，現(xiàn)多用作貶義?！爸卣旃摹敝挥糜谌?，其中也包括團體、組織等；“卷土重來”多用于人，偶爾也用于物。7.陳詞濫調、老生常談：都指講慣了、聽厭了的話。異：前者談的內容既陳舊又空泛，貶義詞；后者談的雖是老話，但不一定沒有現(xiàn)實意義，中性詞。8.百依百順、唯命是從：都有“怎么說就怎么

21、做”的意思。異：前者含有由于感情上的愛而表現(xiàn)出來的順從；后者含貶義，多用于上下級之間。9.孤注一擲、破釜沉舟：都有“最后拼一下以求勝利”的意思。異：前者側重在用盡所有力量做最后一次冒險(注：賭注)，貶義詞；后者側重在下決心決一勝負，褒義詞。10.隨機應變、看(見)風使舵、見機行事：都指能夠跟著形勢做事。異：“隨機應變”側重指靈活機動，善于適應新情況，褒義詞；“看(見)風使舵”側重指跟著情勢隨時轉變方向，改變立場，貶義詞；“見機行事”側重指能夠抓住時機，中性詞。11.嬉皮笑臉、喜笑顏開：都有“笑嘻嘻”的意思。異：“嬉皮笑臉”指頑皮地嬉笑，多形容不嚴肅、不莊重、輕浮的表情和態(tài)度，含貶義；“喜笑顏開

22、”是內心愉快、滿面笑容的意思，多形容歡樂、愉快的表情，含褒義。12.面目一新、面目全非：都有“改變很大”之意。異：前者指呈現(xiàn)嶄新的面貌，形容樣子完全變新(指變好)，褒義詞；后者指面貌完全改變，形容改變極大，貶義詞。13.處心積慮、嘔心瀝血：都有“用盡心思，費盡心血”的意思。異：前者多指在不好的事情上挖空心思，絞盡腦汁，多用作貶義；后者多指為好的事業(yè)費神勞心，鞠躬盡瘁，多用作褒義。14.為所欲為、隨心所欲：都有“想怎樣就怎樣”的意思。異：“為所欲為”以第一個“為”為骨干，所以“為所欲為”的動作性比“隨心所欲”強，是想干什么就干什么，清楚地表明“干”，貶義詞；“隨心所欲”是想怎樣就怎樣，并不一定指

23、“干”，中性。15.渾身是膽、膽大包天：都形容人的膽子特別大。異：前者是褒義成語，后者一般用作貶義。16.巋然不動、紋絲不動：都可以形容人或物絲毫不動搖。異：前者是褒義成語，重在強調“堅強”或“堅固”而不動搖；后者是中性成語，重在強調“一點都不動”。17.順水推舟、因勢利導：都有“順應趨勢辦事”的意思。異：前者側重于靈活地改變原來的主張，后者側重于加以引導；前者是中性成語，有時含貶義，后者是褒義成語。三需據對象辨析的易混成語1.不可思議、不堪設想：都有“不能想象”的意思。異：前者適用于奇妙的事物或深奧而又不可理解的事情或道理；后者適用于嚴重的不良后果。2.敲詐勒索、巧取豪奪：都有“強力搶占財物

24、”的意思。異：“敲詐勒索”主要指采用強硬的方式，其對象是錢物，在句子中多做謂語；“巧取豪奪”指軟硬兼施，其對象可以是錢財、物品，也可以是財產、權力、職位等。3.愛憎分明、涇渭分明：都有“界限清楚”之意。異：前者指思想感情的愛與恨，態(tài)度十分鮮明；后者多指人或事的好壞顯然不同。4.步履維艱、寸步難行：都可指行走困難。異：前者一般只用于老年人或病人；后者常比喻處境困難。5.光明磊落、光明正大：都含有“心地光明”的意思，都能用于人及其言行。異：前者側重指人的精神品質，指胸懷坦蕩；后者側重指人的行為正當、正派。6.出神入化、爐火純青：都指“達到的境界很高”。異：前者只能形容技藝高超、神妙；后者還可以用于

25、學術修養(yǎng)方面。7.大吹大擂、自吹自擂：都有“吹噓”之意。異：前者吹噓的可以是自己，也可以是別人；后者僅指自己。8.氣勢磅礴、氣吞山河：都形容氣勢宏偉盛大。異：“氣勢磅礴”著眼于“氣勢”，多形容氣勢雄偉，經常用來形容山、水的雄偉氣勢，不能用來形容人，前面能夠用程度副詞修飾；“氣吞山河”著眼于“氣魄”大，形容氣魄宏大，不能用來形容山、河的氣勢，能夠用來形容人，包括人的氣概、人的聲音等，前面不能用程度副詞修飾。邊學邊練BIANXUEBIANLIAN1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()都說“三百六十行，行行出狀元”，這話不假。青年人經過專業(yè)化的學習，都會成為_，所以不必鄙視職業(yè)技術學院

26、的畢業(yè)生。兩人當初合資創(chuàng)辦企業(yè)的時候投入資金多少差異很大，所以在年終分紅之時就有人提出來不能_，要有所區(qū)別。清華大學偏工程性、技術性、應用性，所以清華大學工程院院士多；北京大學偏理論性、科學性、基礎性，所以北京大學科學院院士多。兩所大學都是國內頂尖級的，_。A.春蘭秋菊各有千秋平分秋色B.春蘭秋菊平分秋色各有千秋C.各有千秋平分秋色春蘭秋菊D.各有千秋春蘭秋菊平分秋色答案B解析春蘭秋菊：比喻各有所長，各有值得稱贊的地方。平分秋色：比喻雙方各得一半，不分上下。各有千秋：各有各的存在的價值，各人有各人的長處，各人有各人的特色。2.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()你別看他每天滔滔不絕

27、的，實際是個_的人。我十分敬佩巴金老人的人品，他_，樸實無華，心靈如藍天一般透明，在今天這個功利浮躁的年代里，這種說真話做真人的品質實在是難能可貴。至于回、革等人，實系凡庸之輩，_，三年來觀望風色，動搖不前。A.胸無大志胸無點墨胸無城府B.胸無點墨胸無城府胸無大志C.胸無點墨胸無大志胸無城府D.胸無城府胸無點墨胸無大志答案B解析胸無點墨：形容讀書太少，文化水平極低。貶義詞。用在這里與前面的“滔滔不絕”形成轉折意。胸無城府：形容待人接物坦率真誠，不勾心斗角。褒義詞。胸無大志：指心里沒有遠大志向。貶義詞。3.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()近代啟蒙思想家嚴復翻譯的天演論_，給當時一

28、心只讀圣賢書的中國思想界帶來全新的氣息，影響巨大。歌曲青藏高原表現(xiàn)了青藏高原的遼闊，體現(xiàn)出藏族人民對高原的熱愛，而演唱者韓紅的嗓音_，更是令聽者為之一振。敦煌研究院專家提出建立全球敦煌學研究中心，將敦煌文化基因植入當?shù)禺a業(yè)發(fā)展，這一觀點_，在學術界和當?shù)匾饛娏曳磻?。A.石破天驚穿云裂石發(fā)聾振聵B.石破天驚發(fā)聾振聵穿云裂石C.發(fā)聾振聵石破天驚穿云裂石D.發(fā)聾振聵穿云裂石石破天驚答案D解析發(fā)聾振聵：發(fā)出很大的聲響，連耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒麻木的人。穿云裂石：(聲音)穿破云層，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。石破天驚：形容文章議論新奇驚人?？枷蚨纳x僅從字面上去牽強附會，不理解成語的

29、確切含義，從而出現(xiàn)錯誤的判斷。且做且思QIEZUOQIESI判斷下列加點成語的運用是否恰當，如果是錯誤的，請說明理由。例1四川省普通高中新課程改革將從明年秋季學期起正式啟動，新修訂的全日制普通高級中學教學大綱對學生閱讀能力的培養(yǎng)提出了具體而微的要求。判斷：()理由：_答案判斷：(錯誤)理由：“具體而微”指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小。而句中要表達的意思應是全日制普通高級中學教學大綱對學生閱讀能力的培養(yǎng)提出了具體的要求，顯然不恰當，犯了望文生義的錯誤。例2隨著一批實力雄厚的房地產項目落戶本市，人們發(fā)現(xiàn)，在不經意間，這個南部新城刮起了一種時尚健康、宜室宜家的居家風潮。判斷：(

30、)理由：_答案判斷：(錯誤)理由：“宜室宜家”形容家庭和順、夫妻和睦。語出詩經周南桃夭“之子于歸，宜其室家”，宜家：家庭和睦，守其官職，保族宜家。室為夫婦所居，家為一門之內。后因以“宜室”指夫婦和睦。句中顯然把“家”“室”理解成了房屋，屬望文生義。例3王勃在滕王閣盛會上，當眾揮筆而書，率爾成章，于是滕王閣序噴薄而出，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”熠熠生輝。判斷：()理由：_答案判斷：(錯誤)理由：“率爾成章”：“率爾”指“輕率地”不經構思，隨意著筆，形容寫作粗疏。句中把“率爾”理解成了“直率”，屬望文生義。例4你應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城。判斷：()理由：_答案判斷

31、：(錯誤)理由：“三人成虎”的意思是說，城里本沒有虎，但只要有三個人說城里有虎，聽者就信以為真，比喻謠言或訛傳一再傳播，就能使人信以為真。句中要表達的意思是“人多力量大”，屬望文生義。例5有些領導干部，在會上侃侃而談，實際工作中卻述而不作，會上講的事情不能得到落實，這種工作作風在群眾中造成了極壞的影響。判斷：()理由：_答案判斷：(錯誤)理由：“述而不作”：指只闡述他人學說而不加自己的創(chuàng)見。句中要表達的意思是“光說而不作為”，屬望文生義。技法探究JIFATANJIU巧妙破解“望文生義”望文生義，是成語運用題中常見的錯誤之一，解題時，我們應從以下幾個方面入手：(1)把握關鍵語素。如“率爾成章”的

32、“率爾”是這個成語中的關鍵語素，是輕率的意思。(2)探究成語源頭。如例2中的“宜室宜家”，語出詩經周南桃夭“之子于歸，宜其室家”，室為夫婦所居，家為一門之內，這句話的意思是說，這個女子出嫁(之子于歸)后，使家庭變得和睦，形容女性有德行，舊時常用以賀人結婚，后因以形容家庭和順、夫妻和睦。所以把“家”“室”理解成房屋就屬于望文生義了。(3)關注成語的深層含義和具體語境如“三人成虎”，表面意思好像是說三個人就能成虎，但真實意思是說三個人說城中有虎，就有人信以為真，所以理解成語不能只從表面理解，否則就會曲解成語了。知識小貼士ZHISHIXIAOTIESHI容易望文生義的成語1.【不刊之論】刊，古代指削

33、除錯字。指不能改動或不可磨滅的言論，形容言論確當，無懈可擊。不能理解為字面的“不能刊登、發(fā)表的言論”。2.【不名一文】不能理解為不值一分錢，而是說極其貧窮。此處的“名”是“占有”的意思。3.【陽春白雪】不能理解為春天的雪，而指高深的、不通俗的文學藝術。(跟“下里巴人”相對)4.【信手涂鴉】形容書法拙劣或胡亂寫作，也指隨意涂畫。如：他從小就喜歡畫畫，常在紙上信手涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。(不能理解為“經常練習畫畫”)5.【曾幾何時】時間過去沒有多久。不能誤解為很久以前。6.【求田問舍】比喻只知謀置家產，不以國事為念，胸無大志。不能理解為買田購房。7.【久假不歸】長期借去，不歸還。假，借。如

34、：借書最忌全書一套借去一本，而且久假不歸，使全書成為殘本。不能理解為長期請假不回來。8.【文不加點】漢禰衡鸚鵡賦序：“衡因為賦，筆不停綴，文不加點?！毙稳輰懳恼潞芸欤挥猛扛木蛯懗?。點，涂上一點，表示刪去。如：他寫稿子常常是文不加點，筆走龍蛇，簡直使人無法卒讀。(不是不加標點)9.【大方之家】指學識淵博或精通某種技藝的人。如：他花錢很隨便，真是大方之家。(成語義顯然不是花錢大方)10.【升堂入室】論語先進：“由也升堂矣，未入于室也?！北扔鲗W問或技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。也作“登堂入室”。11.【側目而視】斜著眼看人。形容敬畏或憤恨不滿的神情。如：小李得了冠軍，尾巴翹到了天上，對朋

35、友竟然側目而視。(這里錯解為“不屑正眼相看，瞧不起人”)12.【良莠不齊】指好人壞人混雜在一起。莠，狗尾草，比喻品質壞的人。如：張老師針對班上學生良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意分層指導。(不表示學習成績參差不齊)13.【馬革裹尸】用馬皮將尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。如：那個時候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，十分令人痛心，到頭來只落得個馬革裹尸的結局。(不是“死得很慘，死后連棺材和埋葬的地方都沒有”的意思)14.【危言危行】論語憲問：“邦有道，危言危行；邦無道，危行言孫?！敝覆晃肺ｋy而直言敢為。如：在沒有約束的自由的互聯(lián)網環(huán)境中，政治辯論很可能會導致不健康、不可靠的危言危行產生，并誤導公眾。(“危

36、”不是危險，而是正直)15.【三人成虎】三個人都說街市上有老虎，別人便以為真有老虎。比喻謠言或訛傳一再反復，就會使人信以為真。如：你應該和朋友合作搞個課題，要知道三人成虎，眾志成城。(這里錯解為“很多人在一起就會像老虎一樣力量強大”) 16.【下里巴人】戰(zhàn)國楚宋玉對楚王問：“客有歌于郢中者，其始曰下里巴人，國中屬而和者數(shù)千人。”戰(zhàn)國時代楚國的民間歌曲，后泛指通俗的普及的文學藝術。如：一些人對中國的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進口飲料。(這里錯解為“普通的鄉(xiāng)下人”)17.【目無全?！啃稳菁妓囘_到十分純熟的地步。如：為了應付高考，教師越教越細，其結果是肢解了課文，長此以往，學生

37、目無全牛。(這里錯解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”)18.【望其項背】能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上(多用于否定式)。如：成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練和助教都是清一色的德國人，其雄厚實力令其他甲B球隊望其項背。(誤解為“只能望見項背，形容差得遠”)19.【捉襟見肘】形容衣服破爛，也比喻顧此失彼，應付不過來。如：運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。(誤解為“衣服不合身”)20.【不贊一詞】史記孔子世家：“至于為春秋，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一詞。”原指寫文章寫得很好，別人不能再添一句話，現(xiàn)也指一言不發(fā)。如：我的態(tài)度很鮮明，對任何邪教的言論都不贊

38、一詞，對他們的行為深惡痛絕。(這里錯解為“不說一句贊成的話”)21.【渙然冰釋】比喻疑慮、誤會迅速消除。如：由于太平洋暖流的影響，今年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。(這里錯解為“冰塊解凍”)22.【洛陽紙貴】晉書左思傳：“于是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴?！睍x代左思三都賦寫成以后，抄寫的人非常多，洛陽的紙都因此漲價了。借指著作廣泛流傳，風行一時。不能只理解成物價上漲。23.【首當其沖】最先受到攻擊或遭遇災難。如：解決好職工和學生的冬季取暖問題，是學校領導首當其沖的任務。(這里錯解為“首要的”)24.【獨具只眼】能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超

39、。不可理解為只有一只眼。25.【高山景行】詩經小雅：“高山仰止，景行行止。”不指高山美景，而是比喻崇高的德行。26.【人言嘖嘖】此詞中的“嘖嘖”指不滿意地紛紛議論，與“嘖嘖贊嘆”的“嘖嘖”不同義。27.【師心自用】固執(zhí)己見，自以為是。并非指學習教師的方法來運用。28.【高屋建瓴】在房頂上用瓶子往下倒水。形容居高臨下的形勢。建，傾倒。29.【求全責備】苛責別人，要求完美無缺。責，求。備，齊全。(“責”不能解為“責怪”)30.【屢試不爽】多次試驗都沒有差錯。爽，差錯。(“爽”不能解為“爽快”)31.【便宜行事】經過特許，不必請示，根據實際情況或臨時變化斟酌處理。也作“便宜從事”。32.【心廣體胖(

40、pn)】心胸開闊舒暢，體貌泰然安詳。也作“心寬體胖”。33.【義薄(b)云天】正義之氣逼云天。形容一身正氣，為正義而斗爭。薄，逼近。云天，高空。邊學邊練BIANXUEBIANLIAN1.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()A.嚴冬的夜晚，凜冽的北風從后窗縫里灌進來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而栗。B.一片澄澈的蔚藍色的天宇，高深得不可理喻。C.小王在外漂泊多年，想家的心情非常急迫，下車伊始，飛快地奔向家門。D.從文章風格看，莊子奇幻，孟子雄辯，荀子深厚，韓非子峻峭，實在各有千秋。答案D解析A項，不寒而栗：不寒冷而發(fā)抖，形容非常恐懼。望文生義。B項，不可理喻，不能用常理使那個人明白。

41、形容蠻橫或固執(zhí)。望文生義。C項，下車伊始，指官吏初到任所。此處望文生義。D項，“各有千秋”意思是各有各的存在的價值，比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色，用在此處恰當。2.2013遼寧高考下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.爸爸工資不高，媽媽沒有穩(wěn)定的工作，生活拮據，但他們兄弟二人都很懂事，讓棗推梨，關系融洽，很受鄰居們喜愛。B.他潛心于文字學研究，身居書齋十多年，焚膏繼晷，頗下了一番“頭懸梁錐刺股”的功夫，終于取得了令人矚目的成就。C.小李考慮問題總是出于公心，勇?lián)熑危瑥牟换嫉没际?，所以在這個有著十年奮斗歷程的團隊中威望很高。D.我攀過陡峭的崖壁，歷盡艱辛，登上絕頂，放眼望去

42、，天無涯際，頓覺自己渺小，登高自卑之感油然而生。答案D解析A項，讓棗推梨：比喻兄弟友愛。B項，焚膏繼晷：形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。C項，患得患失：指對于個人的利害得失斤斤計較。D項，登高自卑：登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進，由淺入深。不能誤以為看見高山而覺得自己很渺小。望文生義。3.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的國度里，很容易被人認出。B.為化解部分旅客的不滿情緒，他們設立了“旅客投訴中心”，此舉說明他們不光有良好的服務意識，還有聞過則喜的雅量。C.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，

43、兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結果人贓俱獲。D.舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過的華麗縹緲的夢，因為現(xiàn)實需要人們不斷地調整夢想。答案B解析A項，芝蘭玉樹：比喻德才兼?zhèn)溆谐鱿⒌淖拥堋Ｍ纳x。B項，聞過則喜：聽到別人指出自己的缺點、錯誤就感到高興。形容虛心，對自己要求嚴格。C項，上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。望文生義。D項，從一而終：一種舊道德，指婦女一生只嫁一個丈夫，丈夫死了也不再嫁；也比喻忠臣不事二主。望文生義?？枷蛉H誤用成語從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義三類。具有褒義色彩的成語，通常表達肯定、贊揚的情感態(tài)度；而含貶義

44、色彩的成語，則表達否定與批判的情感態(tài)度；介于二者之間的則是中性色彩的成語。在使用過程中，必須辨清褒貶，否則就容易犯褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。對應學生用書P006且做且思QIEZUOQIESI判斷下列加點成語的運用是否恰當，如果是錯誤的，請說明理由。例12013課標全國卷他性格比較內向，平時沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學生歡迎。判斷：()理由：_答案判斷：(錯誤)理由：振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。多用于貶義，本句語境是褒義。例22015安徽高考在東海艦隊組織的此次實戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設的多枚新型水雷

45、。判斷：()理由：_答案判斷：(錯誤)理由：傾巢而出：出動全部力量。多用于貶義，本句語境是褒義。例32013大綱全國卷為了完成在全國的市場布局，我們三年前就行動了，特別是在營銷策略的制訂上可謂處心積慮。判斷：()理由：_答案判斷：(錯誤)理由：處心積慮：千方百計地盤算。多含貶義。本句語境是褒義。例4在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。判斷：()理由：_答案判斷：(錯誤)理由：巧舌如簧：舌頭靈巧得就像樂器里的簧片一樣，形容能說會道，善于狡辯。含貶義。本句語境是褒義。例52015河南調研媒體披露，美國國家安全局對世界35個國家首腦進行竊聽

46、活動，其手段無出其右，招致越來越多的國家聲討和批評。判斷：()理由：_答案判斷：(錯誤)理由：無出其右：出，超出；右，上，古代以右為尊。沒有能超過他的。多含褒義。本句語境是貶義。技法探究JIFATANJIU巧識成語的色彩誤用有些成語的感情色彩褒貶分明，因此在運用時要從以下幾方面入手：(1)明確成語是褒是貶。如例1中的“振振有詞”是貶義詞；例5中的“無出其右”是褒義詞。(2)辨析語境是褒是貶。如例1，句中“他在課堂上滔滔不絕”，“受學生歡迎”，體現(xiàn)的感情色彩是褒義的。而“振振有詞”是貶義詞，所以使用不恰當。再如例5句中“美國國家安全局”的“竊聽活動”“招致越來越多的國家聲討和批評”，體現(xiàn)的感情色

47、彩是貶義的，而“無出其右”是褒義詞，所以使用不恰當。(3)但有些成語的感情色彩并不是唯一的、固定的，可能因語境的變化而存在差異。如“標新立異”既可指獨創(chuàng)新意，立論與別人不同，是中性詞，也可指為了顯示自己，故意另搞一套，又是貶義詞。再如“登峰造極”既可比喻造詣達到最高深的境地，是褒義詞；也比喻干壞事猖狂到了極點，是貶義詞。知識小貼士ZHISHIXIAOTIESHI一常用褒義成語鳳毛麟角重整旗鼓蔚然成風雨后春筍苦心孤詣嘆為觀止破釜沉舟彪炳史冊無微不至毀家紓難虛懷若谷胸無城府高山景行懷瑾握瑜光風霽月慘淡經營氣沖霄漢當仁不讓二常用貶義成語蠢蠢欲動巧舌如簧巧言令色負隅頑抗附庸風雅藏頭露尾沽名釣譽煊赫一時

48、舞文弄墨罄竹難書移天易日一團和氣衣冠楚楚道貌岸然滿城風雨亦步亦趨拾人牙慧評頭品足怙惡不悛長篇大論半斤八兩沆瀣一氣無獨有偶忘乎所以高談闊論尸位素餐邊學邊練BIANXUEBIANLIAN1.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A.自六年前圍棋推出圍甲聯(lián)賽后，中國象棋界有關人士就希望能夠步人后塵，舉辦職業(yè)化的象甲聯(lián)賽。B.邪教往往具有偽裝性和隱蔽性，依靠一套冠冕堂皇的說辭和種種神秘力量的渲染，實施危害社會的行為。C.為了攻克研制火箭新型燃料的技術難關，全體科研人員殫精竭慮，反復試驗，無所不用其極，終于獲得了成功。D.因監(jiān)察機制缺失，權力無限膨脹，一些官員在自己的“一畝三分地”上講排場、比闊氣、

49、一言九鼎，終因貪腐受賄丟官。答案B解析A項，步人后塵：跟在別人的后面走，比喻追隨、模仿別人。此處屬于褒貶不當。B項，冠冕堂皇：形容表面上莊嚴或正大的樣子。屬貶義詞，此處符合語境。C項，無所不用其極：指做壞事時任何極端的手段都使得出來。此處屬于褒貶不當。D項，一言九鼎：形容所說的話很有分量，很有作用。褒義詞，此處屬于褒貶誤用。2.下列各句中，加點的成語使用正確的一句是()A.九十多歲的老奶奶在前面走著，我跟在她身后亦步亦趨，用手扶著她防止她跌倒。B.隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，手機更新?lián)Q代的速度越來越快，科研人員閉門造車，成功開發(fā)了4G手機。C.林黛玉嗤的一聲笑了，揉著眼睛，一面笑道：“一般也唬的這

50、個調兒，還只管胡說。呸，原來是苗而不秀，是個銀樣镴槍頭?！盌.日元貶值勢如破竹，亞洲經濟災難深重。答案C解析A項，亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事都順從別人，依從別人。一般用于貶義。B項，閉門造車：關上門造車，比喻只憑主觀辦事，不管客觀實際。屬貶義色彩。此句中說“科研人員成功開發(fā)了4G手機”，屬褒義環(huán)境。C項，苗而不秀：原指禾苗不吐穗結實，傷悼人早逝。后比喻人資質雖好，但終無成就；也比喻虛有其表。D項，勢如破竹：比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。用于褒義語境。3.2016昆明調研下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A.他是一個知恩圖報的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅是一句安慰的話

51、，他也睚眥必報。B.他雖然沒讀過幾年書，卻能管中窺豹，從別人的一言一行中揣摩到他們的心理，這種洞察力令人嘆服。C.辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲。D.不濫施刑罰，不以言獲罪，即使一人犯法，也不搞朋坐族誅，這才是法制社會應有的基本準則和精神氣度。答案D解析A項，“睚眥必報”指像瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報復。比喻心胸極其狹窄。貶義詞。B項，“管中窺豹”比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得。此處褒貶色彩失當。C項，“巧舌如簧”舌頭如彈簧一般，形容花言巧語，能說會道，善于狡辯。含貶義。D項，“朋坐族誅”指株連治罪，殘酷鎮(zhèn)壓。4.2016云南聯(lián)考下

52、列各句中，加點的成語使用正確的一句是()A.小說作者不僅要有觀察生活、捕捉細節(jié)的能力，還要能發(fā)揮想象力，向壁虛造，這樣的創(chuàng)作才能“既源于生活，又高于生活”。B.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學圍棋，上英語興趣班，真是無所不為。C.歹徒在向人勒索巨額錢款時猝死于作案現(xiàn)場，他一生惡貫滿盈，真是死得其所。D.這次修志工程前后歷時10載，六更篇目，四易其稿，眾手共襄，玉成其事，凝聚了社會各方人士的心血和關愛，滲透著編修人員的艱辛和智慧。答案D解析D項，玉成其事：指成全某件好事。多用于男婚女嫁，也可用于其他好事。A項，向壁虛造：指毫無事實根據的捏造、虛構。含貶義。B項，無所不

53、為：指什么壞事都干或干盡了壞事。貶義詞。C項，死得其所：指死得有價值，有意義。褒義詞。5.2015鄭州二模下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A.北京大學保安隊的小伙子們受名校學習氛圍的熏陶，在工作之余埋頭苦學，一曝十寒，先后有300多人圓了大學夢，有的甚至考上了研究生。B.一些音樂類選秀節(jié)目的評委水平委實有限，不能從專業(yè)角度點評選手的優(yōu)缺點，話語雖多卻云山霧罩，不知所云。C.新賽季，巴西籍教練庫卡的上任和外援阿洛伊西奧的加盟，對魯能泰山隊來說簡直是為虎傅翼，讓本來就志在奪冠的隊員更加充滿信心。D.原告律師嚴正提出，被告人雖是首次犯罪，但給受害者家庭造成嚴重傷害，社會影響極其惡劣，其罪行擢

54、發(fā)難數(shù)，理應重判。答案B解析B項，云山霧罩：形容云霧彌漫；形容說話漫無邊際，使人困惑不解。此處為第二個意思。A項，一曝十寒：比喻勤奮的時候少，懈怠的時候多，沒有恒心。貶詞褒用。C項，為虎傅翼：替老虎加上翅膀，比喻幫助惡人，增加惡人的勢力，貶義，用于此處色彩不當，可改為“如虎添翼”。D項，擢發(fā)難數(shù)：形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。此詞色彩使用恰當，但與前文“首次犯罪”矛盾?？枷蛩闹t敬失當謙辭，就是表示謙虛的言辭，中國人喜歡謙遜，所以謙辭在人們日常交際和書信往來中是不可或缺的；敬辭，用于對他人表示敬意的言辭中。由于熟語約定俗成，某些熟語的使用有一定的場合，有的還需要區(qū)別尊卑、長幼、主客、男女等

55、，這就要求我們在使用時注意場合，做到自謙或者敬人，得體適度，不能錯位。且做且思QIEZUOQIESI判斷下列成語的運用是否恰當，如果是錯誤的，請說明理由。例1在群眾路線教育實踐活動中，領導們大多都摒棄了過去在主席臺上大講特講的習慣，而是深入到群眾中去座談，讓群眾洗耳恭聽。判斷：()理由：_答案判斷：(錯誤)理由：“洗耳恭聽”指專心地聽(請人講話時說的客氣話)，一般用作敬辭。而此句中說“讓群眾洗耳恭聽”，顯然謙敬失當。例2在搜尋馬航失聯(lián)客機過程中，馬來西亞航空負責人及時公布搜尋進展情況，并向各國參加搜尋的人員表示感謝，感謝他們所盡綿薄之力。判斷：()理由：_答案判斷：(錯誤)理由：“綿薄之力”，

56、微不足道的力量，指盡自己的努力去幫助別人，常用作謙辭。而此句中，馬來西亞航空負責人用此詞來感謝他國搜尋人員，顯然謙敬失當。例3在簽名售書活動開始前，作者誠懇地說，書中不少看法都是一孔之見，歡迎大家批評指正。判斷：()理由：_答案判斷：(正確)理由：“一孔之見”比喻狹隘片面的見解(多用作謙辭)。語境中用于作者自己的話，使用正確。例4在座的各位都是本領域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。判斷：()理由：_答案判斷：(錯誤)理由：姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理。多用作自謙，用在此處謙敬錯位。例5小王同學站起來說道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面

57、將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！迸袛啵?)理由：_答案判斷：(錯誤)理由：拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。是謙辭，用于“陳教授”顯然不當，有失恭敬。技法探究JIFATANJIU謙敬錯位二抓手謙敬錯位是成語題常見考查角度之一，答題時，應從以下兩方面入手：(1)了解成語本身的謙敬用法，如例1中的“洗耳恭聽”是專心地聽別人的講話，用作敬辭，例2中的“綿薄之力”是微不足道的力量，用作謙辭。(2)明確語句所體現(xiàn)的場合或所涉及的人物的身份。如例3句中是作者說自己的書中不少的看法，所以應使用謙辭。再如例5句中是“小王同學”說“陳教授”的話，所以應使用敬辭。知識小貼士ZHISHIX

58、IAOTIESHI一常見敬辭成語高抬貴手不吝賜教鼎力相助洗耳恭聽高朋滿座大材小用率先垂范虛懷若谷虛左以待二常見謙辭成語蓬蓽生輝敝帚自珍拋磚引玉無功受祿敬謝不敏忝列門墻信筆涂鴉一孔之見才疏學淺德薄才疏德薄能鮮不情之請笨鳥先飛一枝之棲一得之愚雕蟲小技區(qū)區(qū)此心聊表寸心報之瓊瑤不材之木百身莫贖犬馬之養(yǎng)恭敬不如從命邊學邊練BIANXUEBIANLIAN1.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。B.在博鰲論壇中，著名學者孔麗東就亞洲經濟發(fā)展談了自己的一孔之見，給在座的各位學者很多啟示。C.“第五代”導演是承前啟后

59、的一代導演，他們是新時期電影創(chuàng)作和電影觀賞的啟蒙者，他們在中國電影走向藝術和產業(yè)自覺的過程中，發(fā)揮了不可或缺的作用。D.何可欣在比賽中因失誤而掉杠，比賽結束后潸然淚下，她的隊友寬慰她說：“沒關系，我們相信你的實力。不管出什么問題，我們都會鼎力相助的?！贝鸢窩解析A項，蓬蓽生輝：謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。此處謙敬失當。B項，一孔之見：從一個小窟窿里所看到的，比喻狹隘片面的見解。多作謙辭，此處用于形容他人不當。C項，不可或缺：指不能有一點點缺失。D項，鼎力相助：指稱別人的大力幫助。敬辭，用于“我們”不當。2.下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?)

60、A.如何使運動員在賽場上創(chuàng)造佳績，許多有識之士提出了美芹之獻，使運動員能夠輕裝上陣。B.鞏義市杜甫故里管理所所長說，有些人在語文課本上涂鴉，刻意丑化杜甫形象，真是忝列門墻，我們決不允許詆毀杜甫形象。C.看你這么說，只要你肯屈尊光臨寒舍，我一定不吝賜教。D.制定這份策劃書，盡管只是綿薄之力，但我也是費了很大的勁，還是希望大家能好好參考一下。答案D解析A項，“美芹之獻”指的就是地位低微的人提出的好意見，用以自謙所獻菲薄，不足當意。這里用于“許多有識之士”不當。B項，“忝列門墻”是謙辭，表示自己愧列其中。不能用于他人。C項，“不吝賜教”不吝惜自己的意見，希望給予指導。是請人指教的客氣話。D項，“綿薄