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文檔簡(jiǎn)介
Word———中班冬天安全教案案例作為一名辛苦耕耘的教育工,對(duì)于同學(xué)的平安問題,需要通過(guò)教案編寫進(jìn)行授課。那么,優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是由我給大家?guī)?lái)的中班冬天平安教案案例5篇,讓我們一起來(lái)看看!
中班冬天平安教案案例篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、提高幼兒的自我愛護(hù)力量。
2、培育幼兒識(shí)別嬉戲時(shí)識(shí)別平安和危急的力量。
3、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的力量。
4、培育幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)預(yù)備:
1、圖片兩張
2、平安卡片和擔(dān)心全卡片若干
操作要點(diǎn):
一、導(dǎo)入活動(dòng),引出話題
1、小伴侶都喜愛玩球,而且有很多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢?
2、出示圖片
有兩張圖片,請(qǐng)大家認(rèn)真觀看,然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)當(dāng)在其次張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的擔(dān)心全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是平安的。
二、故事受傷的皮皮
1、故事里有誰(shuí),講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三、嬉戲:傳球
玩法:老師預(yù)備有平安內(nèi)容和擔(dān)心全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時(shí),手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對(duì)全體幼兒?jiǎn)?這樣玩可以嗎,幼兒依據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì),對(duì),對(duì)對(duì)可以這樣玩,或錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)不能這樣玩。嬉戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四、集體講評(píng):
今后在生活,嬉戲中如何學(xué)會(huì)自我愛護(hù),留意平安。
教學(xué)反思:
在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉醉在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危急的事情,知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。通過(guò)故事畫面,孩子能精確推斷是與非,增加自己的平安意思。其實(shí),也提示老師在平常生活里要比較留意孩子的平安。
中班冬天平安教案案例篇2
活動(dòng)目標(biāo):
(一)鼓舞幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)觀看的小伴侶
(二)引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的平安標(biāo)志。
(三)懂得一些基本的平安學(xué)問,培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。
(四)培育幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
(五)培育幼兒自我愛護(hù)力量。
活動(dòng)預(yù)備:
布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、PPT圖片
活動(dòng)時(shí)間:
2022年4月1日
活動(dòng)地點(diǎn):
中三班課室
活動(dòng)過(guò)程:
(一)開頭部分:
導(dǎo)入:老師布置迷宮,請(qǐng)幼兒猜是哪里?
老師引導(dǎo)提問:是商場(chǎng)、公園、公路還是超市呢?從哪里看出來(lái)?
(二)基本部分:
1、出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。
(1)老師帶娃娃走迷宮,依次提問熟悉標(biāo)志。
師:從哪個(gè)口進(jìn)?(入口)
(2)依次熟悉標(biāo)志:
禁止吸煙標(biāo)志——化妝品區(qū)標(biāo)志——衣服區(qū)標(biāo)志——右拐標(biāo)志——119——水果區(qū)標(biāo)志——收銀臺(tái)標(biāo)志……
(3)師:突然著火了,該怎么辦?報(bào)警怎么說(shuō)?引導(dǎo)孩子說(shuō)清晰火災(zāi)地點(diǎn)、名稱。
(4)師:打完電話,怎么辦?從哪出去?(平安出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻,快速跑出去)
(三)觀看發(fā)生火災(zāi)逃命及消防救火視頻。
師:樓頂上有許多人在干什么?(引起救災(zāi)人員的留意)師:有的人躲進(jìn)電梯,這種方法好嗎?為什么?(斷電很危急)從哪逃出去?(平安出口)小結(jié):平安逃命的方法。
(四)嬉戲:大火逃命
(1)設(shè)置情景,孩子感知火災(zāi)逃命嬉戲。
小結(jié):找離自己最近最平安出口,捂住口鼻逃出去。
(2)請(qǐng)孩子進(jìn)行演示正確逃命方法。
(五)PPT展現(xiàn)小象學(xué)標(biāo)志,孩子們進(jìn)一步了解熟悉更多標(biāo)志。
小結(jié):標(biāo)志的分類——警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。
教學(xué)反思:
在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中,從一開頭預(yù)備我覺得自己還是挺仔細(xì)的,我沒有根據(jù)一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會(huì)是好的,沒想到這卻成了偏題,說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒難過(guò),不過(guò)這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)當(dāng)是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)閱歷教訓(xùn):在還沒有把課說(shuō)好的狀況下就不要去一昧的講究新奇,這樣反而會(huì)弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。
中班冬天平安教案案例篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒熟悉禁止滑冰的標(biāo)志,知道不能任憑到野坑里去滑冰的緣由。
2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,建立幼兒的平安意識(shí)。
3、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的個(gè)人力量。
4、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
活動(dòng)預(yù)備:
禁止滑冰的標(biāo)志,滑冰的圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng):
提問導(dǎo)入主題。
老師:“冬天是我們最喜愛的季節(jié),由于我們就可以到戶外去玩雪了,可是,冬天除了堆雪人,我們還可以玩什么啊?你們滑過(guò)冰嗎?”
(二)關(guān)鍵步驟:
1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到擔(dān)心全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生損害的事例,引起幼兒對(duì)平安問題的重視。
2、通過(guò)幼兒相互溝通,使幼兒明白哪些地方可以滑冰,哪些地方不行以滑冰。
3、熟悉禁止滑冰的標(biāo)志:
(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在不能滑冰的地方有沒有見過(guò)禁止滑冰的標(biāo)志?禁止滑冰的標(biāo)志是什么樣子的?
(2)出示禁止滑冰的標(biāo)志。
(3)讓幼兒熟悉禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。
4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。
(三)結(jié)束部分:
給幼兒播放一段滑冰的樂曲,讓幼兒仿照滑冰的動(dòng)作,做音樂律動(dòng)。讓活動(dòng)在開心輕松的氛圍中結(jié)束。
活動(dòng)延長(zhǎng):
1、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。
2、播放光盤,觀賞“花樣滑冰”表演。
3、觀賞歌曲《滑冰歌》
4、通過(guò)敘述故事,讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場(chǎng)滑冰的危害。
家園互動(dòng):
請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到正規(guī)冰場(chǎng)滑冰,讓孩子體驗(yàn)滑冰的樂趣。
留意事項(xiàng):
能認(rèn)清禁止滑冰的標(biāo)志,帶孩子到正規(guī)冰場(chǎng)所滑冰。
中班冬天平安教案案例篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國(guó)家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,也是表達(dá)人們喜悅的心情,營(yíng)造歡快的氛圍,一般是在慶典,重大喜事,節(jié)日時(shí)燃放煙花爆竹。
2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的平安常識(shí),增加自我愛護(hù)的力量。
3、培育幼兒反應(yīng)的靈敏性。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)章,不做“禁止”的事。
5、培育幼兒對(duì)事物的推斷力量。
重點(diǎn)難點(diǎn)
在教學(xué)過(guò)程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹,知道燃放煙花爆竹的平安常識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備
1、畫有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖
2、錄有喧鬧慶典,節(jié)日的錄像帶
3、煙花鞭炮
活動(dòng)過(guò)程
一、引導(dǎo)幼兒觀看喧鬧慶典,節(jié)日的錄像。
老師引導(dǎo):“燃放煙花爆竹是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,是一項(xiàng)很有特色的消遣活動(dòng)。人們除了辭舊迎新在春節(jié),元旦燃放煙花爆竹外,每逢重大節(jié)日及喜事慶典,比如國(guó)慶節(jié),元宵節(jié)和婚嫁,建房開業(yè)等,都喜愛燃放煙花爆竹以示慶賀?!币龑?dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)大年夜燃放煙花爆竹的情景,說(shuō)一說(shuō)自己燃放煙花爆竹的經(jīng)受。
二、老師引導(dǎo):“逢年過(guò)節(jié),小伴侶都喜愛快歡樂樂地燃放煙花爆竹。可是,假如不留意平安,歡樂就會(huì)變成苦痛?!?/p>
請(qǐng)幼兒觀看燃放煙花爆竹的掛圖,說(shuō)說(shuō)掛圖中的小伴侶在做什么,圖中的小伴侶為什么會(huì)受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的,人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷。
三、在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對(duì)的那些是可以的,那些是正確的燃放方法那些是不正確的,并說(shuō)出簡(jiǎn)潔的理由。
四、老師以“健康博士”的身份,與幼兒共同溝通燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做才能保證平安。
五、老師帶領(lǐng)幼兒到戶外做嬉戲“放鞭炮”。
中班冬天平安教案案例篇5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
進(jìn)入冬季,由于季節(jié)交替,氣溫驟降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到課,為讓小伴侶了解和把握預(yù)防感冒的基本方法,設(shè)計(jì)此課。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的閱歷。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。
5、培育幼兒敏銳的觀看力量。
活動(dòng)過(guò)程
1、引出話題:
老師:點(diǎn)名
“這些天,王萌萌小伴侶為什么沒來(lái)呀?”
幼兒相互溝通各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
孩子:“你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?”
老師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑:
老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”
老師歸納。
不留意冷暖或身體反抗力差的人簡(jiǎn)單得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。
3、把握預(yù)防感冒的小常識(shí):
老
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