中班幼兒安全教案6篇

Word———中班幼兒安全教案6篇

作為一名教學(xué)工，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案預(yù)備可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？這次虎知道為您整理了6篇《中班幼兒平安教案》，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點(diǎn)拋磚引玉的作用。

幼兒園中班平安教育教案篇一

活動(dòng)設(shè)計(jì)

在生活中平安無時(shí)不有，無處不在?！毒V要》指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續(xù)發(fā)生造成幼兒傷亡的重大大事。引起相關(guān)部門高度重視，教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的平安放在首位。明顯愛護(hù)幼兒的平安與健康已成為幼兒園工作的重中之重。

中班幼兒年齡小，辨別是非力量差，往往聽信別人的謊話或受物質(zhì)的引誘而造成丟失、被拐騙等重大事故。分析緣由，孩子們自我愛護(hù)意識(shí)的淡薄和缺乏是個(gè)很重要的因素。因此在關(guān)注孩子、愛護(hù)孩子的同時(shí)，也應(yīng)教給幼兒必要的平安學(xué)問，提高其自我愛護(hù)力量，以便更好地適應(yīng)四周環(huán)境。為此我設(shè)計(jì)和組織了《當(dāng)心生疏人》這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解如何與生疏人交往，如何愛護(hù)自己。

3、培育幼兒思索力量和應(yīng)變力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、多媒體課件

2、×和√號(hào)的標(biāo)記牌。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：初步樹立防范意識(shí)，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。

難點(diǎn)：培育幼兒思索問題、解決問題的力量。

活動(dòng)過程

一、歌曲導(dǎo)入，激趣引題

播放幼兒熟識(shí)的《小兔乖乖》的音樂，幼兒傾聽觀賞。

二、故事進(jìn)入，觀看短片《丟丟和生疏人》

師：小兔為什么不給大灰狼開門呀？現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小伴侶呢？小伴侶請聽故事《丟丟和生疏人》。

（1）組織幼兒爭論：

①丟丟跟誰走了？

②什么是生疏人？

③他為什么跟生疏人走的呢？

④結(jié)果怎么樣？

⑤小伴侶能不能輕易信任生疏人的話？

（2）老師：生疏人里面有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、好玩的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能任憑信任生疏人的話，更不能跟生疏人走。

三、觀看情景片斷，綻開爭論

此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個(gè)情景片斷

①不亂吃生疏人給的東西

②一個(gè)人在家，有生疏人敲門怎么辦？

③和大人丟失怎么辦？

通過三個(gè)情景的展現(xiàn)，逐步讓幼兒進(jìn)行溝通和爭論，老師深化其中直接引導(dǎo)，使幼兒思維力量和解決問題的力量得到訓(xùn)練，并在欣賞過程中讓幼兒懂得與生疏人交往以及愛護(hù)自己的方法。

四、巧虎超人教你怎么做

讓幼兒喜愛的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻快速地作出正確與錯(cuò)誤的行動(dòng)推斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對生疏人的方法，提高了整個(gè)活動(dòng)的趣味性、綜合性。

五、嬉戲：小小裁判員

通過故事與觀看短片幼兒已具備了肯定的判別是非力量，老師再次讓幼兒觀看幾個(gè)情境，并在欣賞的過程中讓幼兒舉出對錯(cuò)牌，推斷哪種行為是對的、哪種行為是錯(cuò)的。

六、結(jié)束：觀賞兒歌《當(dāng)心生疏人》

不能跟生疏人走

生疏人的東西我不吃

生疏人的禮物我不要

生疏人敲門我不開

活動(dòng)反思

本活動(dòng)我讓幼兒初步把握了自我防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量，同時(shí)讓幼兒之間相互傳授閱歷，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時(shí)，有生疏人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟生疏人走。

“平安”是人生命中最重要的兩個(gè)字，要教會(huì)孩子如何愛護(hù)自己，就要對他們進(jìn)行一系列的平安教育。因此，我將平安工作放在首位，讓他們不斷增加自我愛護(hù)意識(shí)和自我愛護(hù)力量。讓他們、健康、歡樂地成長，是我對本次活動(dòng)最大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向。

幼兒園中班平安教育教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)；

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范；

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是防火；

2、難點(diǎn)是自救。

活動(dòng)過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火；

②蚊香不能靠近簡單著火的物品；

③不能任憑燃放煙花爆竹；

④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅；

⑤熟悉“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

6、嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

活動(dòng)延長：

熟悉標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

幼兒園中班平安教育教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、四周環(huán)境中一些擔(dān)心全的場所圖片。

活動(dòng)過程：

一、水好玩。

1、酷熱的夏天到了，小伴侶們喜愛游泳嗎？為什么？

2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個(gè)人去？能不能和小伴侶去？你喜愛到哪里去嬉戲？

3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。

4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小伴侶游泳，體驗(yàn)游泳的樂趣。

二、水有危急（播放圖片、推斷平安）

1、剛才看了游泳館的小伴侶如何游泳，小伴侶覺得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎？

2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。

3、幼兒推斷能否下去游泳并說出緣由。

4、引導(dǎo)幼兒推斷各場所的平安隱患。

小結(jié)：游泳時(shí)我們肯定要到正規(guī)的游泳館去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里簡單被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。

三、其它身邊的擔(dān)心全場所

1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？

2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。

3、給孩子敘述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危急事情。

幼兒園中班平安教案篇四

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒了解平安學(xué)問遠(yuǎn)離危急，

活動(dòng)目標(biāo)

1、有初步的平安意識(shí)，熟悉并了解標(biāo)志含義和作用，喜愛生活關(guān)懷身邊事物。

2、培育幼兒敏銳的觀看力量。

3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

熟悉標(biāo)志，理解標(biāo)志意義

活動(dòng)預(yù)備

幼兒操作材料、彩色筆若干、平安標(biāo)志圖片

活動(dòng)過程

一、故事導(dǎo)入：《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到許多標(biāo)志，全部認(rèn)出標(biāo)志才能平安到家。

二、看圖說話：

1、老師逐一展現(xiàn)平安標(biāo)志，大聲說出名稱和意義。

2、提問，通過圖形對比，幼兒較簡單識(shí)別圖標(biāo)并說出名稱。

3、標(biāo)志溢出多：在稚嫩指導(dǎo)下幼兒說一說標(biāo)志會(huì)消失在那些地方。

三、標(biāo)志回家：幼師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，找出潛在的平安場所，貼上標(biāo)志提示幼兒遠(yuǎn)離這些地方。

動(dòng)手動(dòng)腦：引導(dǎo)幼兒在操作材料中給標(biāo)志涂上醒目顏色，并展現(xiàn)和說出自己的標(biāo)志含義。

四、老師做結(jié)束語，小小標(biāo)志好處多留意平安真歡樂

教學(xué)反思

在教學(xué)過程中應(yīng)敬重幼兒的看法和想象，老師與幼兒協(xié)作更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教，依據(jù)不同幼兒接受力量程度支配不同程度的問題。在嬉戲和問答過程中加深學(xué)習(xí)學(xué)問，并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象，用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。

中班幼兒平安教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不隨便在廚房玩鬧，觸碰危急物品。

2、能正確推斷多種行為，逐步增加自我愛護(hù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動(dòng)預(yù)備：

電視機(jī)、電腦、視頻《不在廚房玩》

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

師：孩子們，今日我這兒有一個(gè)小故事，請你們一起來看一看！

二、觀看視頻，溝通爭論。

1、播放視頻。

2、師：瑾兒做了哪些事？發(fā)生了什么事？媽媽對瑾兒說了什么？

師幼小結(jié)：我們家里有許多東西都有危急性，一個(gè)人可不能站在高處拿東西，萬一摔下來不僅摔疼，還有可能打碎東西受傷。拿不到東西可以請爸爸媽媽和其他大人幫忙哦。

3、師：為什么不能在廚房玩呢？

師幼小結(jié)：菜刀很銳利簡單割傷，煤氣開關(guān)也不能任憑打開，很簡單引起中毒或者火災(zāi)。大人做菜的時(shí)候鍋里的油會(huì)濺出來簡單燙傷。

4、師：那你們知道廚房里還有哪些危急嗎？

師幼小結(jié)：插頭不亂碰，水壺也不能亂動(dòng)哦。

三、推斷正確，鞏固閱歷。

1、師：瞧，這些圖片你們看得懂嗎？是什么意思？這樣的做法正確嗎？

2、師幼小結(jié)：大事小事、在家在外，平安第一從我做起！

幼兒園中班平安活動(dòng)教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、享受聽故事的樂趣。

2、熟悉各種危急動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

搭配小種籽「?。‘?dāng)心」、故事情境圖卡、手偶。

活動(dòng)過程：

1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊敘述自編狀況劇，一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理，狀況劇如下：

（1）豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個(gè)人在客廳里玩玩具，當(dāng)他想要柜子上的洋娃娃時(shí)，該怎么做？

（2）媽媽到客廳接電話，豆豆走進(jìn)廚房發(fā)覺水滾了，這時(shí)豆豆該怎么做？

（3）豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發(fā)覺一瓶長得很美麗的藥，豆豆可以拿來吃嗎？

（4）豆豆在桌上觀察爸爸的打火機(jī)，豆豆想過去拿來玩，這樣對嗎？

（5）豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進(jìn)媽媽的衣柜里，讓媽媽找不到他，想想看豆豆可