兒童藝術(shù)活動(dòng)教案范文合集

Word———兒童藝術(shù)活動(dòng)教案范文合集聽(tīng)過(guò)認(rèn)知目標(biāo)熟識(shí)旋律學(xué)唱歌曲技能目標(biāo)鼓舞幼兒在感受樂(lè)曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動(dòng)作情感目標(biāo)在活動(dòng)中與同伴共舞，溝通情感。下面就是我給大家?guī)?lái)的幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)備課教案范本四篇，盼望能關(guān)心到大家!

幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)備課教案范本一：我是小豆子

活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)熟識(shí)旋律學(xué)唱歌曲技能目標(biāo)鼓舞幼兒在感受樂(lè)曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動(dòng)作情感目標(biāo)在活動(dòng)中與同伴共舞，溝通情感

活動(dòng)重點(diǎn)熟識(shí)旋律學(xué)唱歌曲活動(dòng)難點(diǎn)鼓舞幼兒在感受樂(lè)曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動(dòng)作

物質(zhì)預(yù)備錄音磁帶，錄音機(jī)，課件

活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入：

一、啟發(fā)式談話，導(dǎo)入課題。

1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的愛(ài)好。

2、老師：你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎?(我們自己種的小豆子)，引導(dǎo)幼兒來(lái)熟悉小豆子。

二、學(xué)習(xí)歌曲《我是小豆子》

1、老師引導(dǎo)幼兒觀看課件：在一片種植園里，小豆子發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，以及小豆莢成熟了裂開(kāi)后，小豆子自己跳出來(lái)的情景

2、老師請(qǐng)幼兒說(shuō)出他們看到了什么?小豆子是怎么從豆莢里出來(lái)的?引導(dǎo)幼兒熟識(shí)歌詞。

3、老師有感情地演唱歌曲。

4、教唱歌曲。、幼兒隨音樂(lè)伴奏完整跟唱。

幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)備課教案范本二：撥浪鼓

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受樂(lè)曲活潑歡快的心情，學(xué)習(xí)《撥浪鼓》中前半段的二聲部輪唱。

2、在老師指揮動(dòng)作和圖譜的提示下，遷移原有歌曲中回聲閱歷學(xué)習(xí)演唱其次聲部。

3、情愿掌握自己的音量，感受與同伴合作演唱的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備會(huì)唱歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》;已學(xué)會(huì)歌曲《撥浪鼓》后半段;原聲和回聲圖1-8。

活動(dòng)過(guò)程

(一)復(fù)習(xí)歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》

老師和幼兒合作演唱歌曲。引導(dǎo)幼兒回憶《山谷回音真好聽(tīng)》中原聲和回聲的關(guān)系。

(二)觀賞歌曲《撥浪鼓》前半段，初步感受二聲部輪唱的形式。

1、老師和配班老師合作二聲部輪唱《撥浪鼓》，幼兒初步感受二聲部輪唱。

2、老師再次合作演唱，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出二聲部輪唱的方式并嘗試演唱。

3、老師范唱第一聲部，關(guān)心幼兒了解歌曲內(nèi)容。

(三)老師逐步出示圖譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)二聲部輪唱。

1、依據(jù)幼兒所聽(tīng)到的歌曲內(nèi)容，老師逐步出示圖譜并練習(xí)。

2、引導(dǎo)幼兒觀看圖譜，了解每個(gè)樂(lè)句的音值并正確演唱。

(三)幼兒嘗試演唱《撥浪鼓》，體驗(yàn)合作演唱的樂(lè)趣。

1、老師與幼兒合作輪唱歌曲前半段。

2、老師指揮，幼兒與幼兒合作輪唱歌曲前半段。

3、老師指圖，幼兒與幼兒合作輪唱歌曲前半段。4、幼兒看圖譜輪唱歌曲前半段。

(四)完整演唱表演歌曲

幼兒自由選擇原聲和回聲，加入歌曲后半段，玩著呢演唱歌曲。

幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)備課教案范本三：紐扣拼花

活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀賞多種花的圖片，感受花的漂亮。

技能目標(biāo)：嘗試運(yùn)用紐扣進(jìn)行拼、貼、畫等技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

情感目標(biāo)：體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，將紐扣貼到畫紙上。

活動(dòng)難點(diǎn)幼兒能在紐扣下添畫葉子。

活動(dòng)預(yù)備前閱歷預(yù)備：

1、課前幼兒觀看過(guò)五顏六色的花。

2、幼兒已有使用雙面膠和即時(shí)貼的閱歷。

物質(zhì)預(yù)備：

各種顏色大小不同的紐扣、雙面膠。

綠色即時(shí)貼剪好的葉子。

活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入：

導(dǎo)入活動(dòng)，師生互動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。

師生共同跳舞蹈《茉莉花》，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。

基本環(huán)節(jié)：

通過(guò)觀看、觀賞，感受花的漂亮。

帶領(lǐng)幼兒觀賞梅花、菊花、牡丹花等花的圖片。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)各種花的顏色及外形。

三、交代要求，幼兒動(dòng)手操作。

1、請(qǐng)幼兒觀賞范畫。

2、介紹操作材料。

3、老師交代貼紐扣的方法。使用即時(shí)貼貼葉子的方法。

分組請(qǐng)幼兒自由選擇材料進(jìn)行操作。

結(jié)束：

四、展現(xiàn)作品，觀賞評(píng)價(jià)。

1、請(qǐng)幼兒自由評(píng)價(jià)。

2、將作品放入展現(xiàn)架大家共同觀賞。

活動(dòng)延長(zhǎng)將紐扣等材料放入美工區(qū)供幼兒操作

幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)備課教案范本四：鞋子也會(huì)嗒嗒響

活動(dòng)目標(biāo)

1、感覺(jué)歌曲活潑、歡快的性質(zhì)。

2、嘗試用填詞演唱的方法學(xué)唱第一段歌曲，進(jìn)展傾聽(tīng)及演唱力量。

初步獲得有關(guān)附點(diǎn)、休止符的感性閱歷。

活動(dòng)預(yù)備磁帶及錄音機(jī)自備圖譜

活動(dòng)過(guò)程

一、感知音樂(lè)，熟識(shí)音樂(lè)旋律。

1、老師彈奏樂(lè)曲，幼兒觀賞

2、幼兒自由發(fā)表聽(tīng)后的感受

帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)旋律及哼唱，使幼兒初步感受到音樂(lè)活潑、歡快的性質(zhì)。

二、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌詞

1、出示圖譜。提問(wèn)：看看圖譜上她們?cè)鯓幼?做些什么?

2、老師依據(jù)幼兒的敘述準(zhǔn)時(shí)梳理歌詞。

3、師幼一起學(xué)習(xí)歌詞。

三、填寫詞學(xué)唱

1、看著圖譜和老師的指揮棒，聽(tīng)著音樂(lè)先在心里唱一唱。

2、幼兒嘗試唱：跟著音樂(lè)，看老師指揮棒進(jìn)行試唱。

3、重點(diǎn)學(xué)