八年級(jí)上冊語文《教學(xué)相長》教案

Word———八年級(jí)上冊語文《教學(xué)相長》教案由西漢戴圣對(duì)秦漢以前漢族禮儀著作加以輯錄，編纂而成，共49篇。十三經(jīng)之一?！秾W(xué)記》是中國也是世界上最早的特地論述教育教學(xué)問題的文章。今日我在這給大家整理了一些八班級(jí)上冊語文《教學(xué)相長》教案，我們一起來看看吧!

八班級(jí)上冊語文《教學(xué)相長》教案

(一)導(dǎo)入新課，簡介《禮記》、《學(xué)記》分別是怎樣的書。

《禮記》：亦稱《小戴記》或《小戴禮記》，是儒家經(jīng)典之一。是一部儒家思想的資料匯編。秦漢以前各種禮儀論著的選集。相傳西漢戴圣編撰。今本為東漢鄭玄注本，有《曲禮》、《檀弓》、《王制》、《月令》、《禮運(yùn)》、《學(xué)記》、《樂記》、《中庸》、《高?！?、等四十九篇?！抖Y記》的不止一人，寫作時(shí)間也有先有后，其中多數(shù)篇章可能是孔子的七十二名高徒弟子及其同學(xué)們的作品，還兼收先秦的其它典籍。

《學(xué)記》：《禮記》名篇。雜記秦漢以前的貴族的教育制度，教學(xué)內(nèi)容和方法。闡述了教學(xué)相長，循序漸進(jìn)，長善救失等教學(xué)閱歷。是古代教育史上比較有價(jià)值的教育論著。

(二)檢測預(yù)習(xí)

1、給下列字注音。長()嘉肴()強(qiáng)()學(xué)學(xué)半()

2、理解重點(diǎn)詞語。雖有嘉肴弗食不知其旨雖有至道

是故困自反自強(qiáng)教學(xué)相長

(三)整體感知

1.以自己喜愛的方式把文章讀一遍。要求：讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏、斷句、領(lǐng)悟感情

2.示范性朗讀。3.同學(xué)相互點(diǎn)評(píng)。

4、以小組為單位，合作翻譯全文。

(四)合作探究

1.本文主要論述了什么道理?(你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?)是怎么論述的?(論證思路)

2.“雖有佳肴”一句有什么作用?

3.讀完本文，你有哪些體會(huì)?.

(五)達(dá)標(biāo)檢測

1、用原文填空

本文在論述時(shí)先以“”作比，繼而引入“”，進(jìn)而又以教與學(xué)兩個(gè)方面加以說明，最終歸結(jié)到“”這個(gè)結(jié)論。

《教學(xué)相長》原文和翻譯

原文

雖有嘉肴①，弗②食，不知其旨③也。雖④有至道⑤，弗學(xué)，不知其善⑾也。是故⑥，學(xué)然后知不足，教然后知困⑦。知不足⑧然后能自反⑨也，知困然后自強(qiáng)⑩也。故曰，教學(xué)相長也。

解釋

1.嘉肴：美味的食物。佳很好。肴：熟的魚肉等，熟食。

2.弗：不

3.旨：味美，好吃。

4.雖：即使。

5.至道：至高無上的道理，最好的道理。

6.是故：因此

7.知困：知道自己在學(xué)習(xí)中不知道的地方，困：本意為窘迫，在此引申為困惑，不懂。

8.知不足：知道自己有不夠之處。

9.自反：反過來要求自己，即反省自己。

10.自強(qiáng)：自己奮勉圖強(qiáng)。強(qiáng)：使動(dòng)用法，使……強(qiáng)。

11.善：好處

12.教學(xué)相長：教和學(xué)相互促進(jìn)。長：促進(jìn);意思是：教育別人的同時(shí)也能增長了自己的學(xué)問

翻譯

即使有美味的食物，但是不吃就不知道它的味道;即使有最好的道理，但是不學(xué)，就不知道它的好處。因此，學(xué)習(xí)之后才知道自己的欠缺，教人之后才知道自己哪里理解得不透。知道自己有困惑之處，然后才能勉勵(lì)自己奮勉上進(jìn);知道自己有所欠缺，然后才能刻苦地鉆研。所以說教育和學(xué)習(xí)是相互促進(jìn)的

《教學(xué)相長》預(yù)習(xí)學(xué)案

一.本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解并記住“旨”、“至”、“困”、“自反”、“自強(qiáng)”文言字詞，能復(fù)述課文主要內(nèi)容/觀點(diǎn)，熟讀成誦。

2.能自立翻譯課文文言語句，能解釋課文中設(shè)喻的寫法。

3.理解并能聯(lián)系學(xué)習(xí)生活，舉例闡釋“教學(xué)相長”的含義。

二.學(xué)問鏈接：

《禮記》為儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣對(duì)秦漢以前漢族禮儀著作加以輯錄，編纂而成，共49篇。十三經(jīng)之一。《學(xué)記》是中國也是世界上最早的特地論述教育教學(xué)問題的文章。

三.自主預(yù)習(xí)：

1.結(jié)合“學(xué)問鏈接”及課文解釋，了解與課文相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。(自立完成，1分鐘)

2.查字典掃清字音障礙，并結(jié)合課本解釋，一邊默讀，一邊嘗試?yán)斫庹n文，在課文中做好筆記，小組長督促、檢查。(自立完成，2分鐘)

3.依據(jù)解釋和初步理解，朗讀、熟識(shí)課文。(自立完成，3分鐘)

四.合作學(xué)習(xí)并展現(xiàn)：

1.與對(duì)面同學(xué)合作，嘗試口頭翻譯(3分鐘)：

(1)雖有佳肴，弗食，不知其旨。

(2)雖有至道