小青蛙捉害蟲小班教案5篇

Word———小青蛙捉害蟲小班教案5篇憑借方案好教案，能夠更好地依照詳細(xì)狀況對(duì)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行規(guī)律改善，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定一份教案，可以使接下來的教學(xué)工作順當(dāng)，下面是范文社我為您共享的小青蛙捉害蟲小班教案5篇，感謝您的參閱。

小青蛙捉害蟲小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒練習(xí)雙腳向前跳，進(jìn)展其腿部的力氣

2、培育幼兒愛惜青蛙等小動(dòng)物的意識(shí)

活動(dòng)預(yù)備

1、預(yù)備小青蛙頭飾(與幼兒參加人數(shù)相等)

2、用紙條做出小蟲，水桶若干個(gè)

活動(dòng)過程

1、出示青蛙頭飾，在活動(dòng)前豐富幼兒對(duì)青蛙的了解。

知道青蛙是益蟲，特地捕獲，是田里的英雄。并知道不能捕獲青蛙。

2、師講解并示范嬉戲規(guī)章

小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了，我們快跳到田里去毀滅它們。師規(guī)范的做跳動(dòng)動(dòng)作，(學(xué)小青蛙跳動(dòng)的動(dòng)作)讓幼兒仿照。發(fā)覺有害蟲時(shí)應(yīng)蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊(duì)向前行進(jìn)跳，到“稻田”里捉“害蟲”。跳進(jìn)“稻田”內(nèi)可不排隊(duì)自由跳動(dòng)活動(dòng)，可仿照小青蛙的叫聲“呱呱”。

4、要求幼兒不行與同伴爭(zhēng)搶，不推同伴

5、活動(dòng)結(jié)束提示幼兒多喝水，以避開活動(dòng)后的水分流失。

范嬉戲規(guī)章

小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了，我們快跳到田里去毀滅它們。師規(guī)范的做跳動(dòng)動(dòng)作，(學(xué)小青蛙跳動(dòng)的動(dòng)作)讓幼兒仿照。發(fā)覺有害蟲時(shí)應(yīng)蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊(duì)向前行進(jìn)跳，到“稻田”里捉“害蟲”。跳進(jìn)“稻田”內(nèi)可不排隊(duì)自由跳動(dòng)活動(dòng)，可仿照小青蛙的叫聲“呱呱”。

4、要求幼兒不行與同伴爭(zhēng)搶，不推同伴

5、活動(dòng)結(jié)束提示幼兒多喝水，以避開活動(dòng)后的水分流失。

小青蛙捉害蟲小班教案篇2

設(shè)計(jì)思想

本節(jié)教育活動(dòng)是依據(jù)《山東省幼兒課程指導(dǎo)》小班下主題五“健康歌”次主題《我運(yùn)動(dòng)》中的《動(dòng)一動(dòng)真好玩》而生成。在《動(dòng)一動(dòng)真好玩》主題活動(dòng)中，我班幼兒李釬諾問我：“老師，我想變成小青蛙，小青蛙它是怎樣動(dòng)的？”與此同時(shí)孩子們談?wù)摷娂姷臓?zhēng)論起來。于是我就搜集、整理材料，設(shè)計(jì)此活動(dòng)《小青蛙捉害蟲》。其目的就是進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛好，同時(shí)也讓幼兒在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)正確愛護(hù)自己的方法。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳，進(jìn)展幼兒腿部肌肉的力氣，提高幼兒身體的平衡力量。

3、培育幼兒的自信念、英勇的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

1、沙包（5個(gè)）、呼啦圈（5個(gè)）

2、音樂：《青蛙最宏大》、《我愛洗澡》

活動(dòng)過程

1、老師扮演青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙，仿照青蛙跳，師生一起隨《青蛙最宏大》音樂，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，“捉”害蟲去。

2、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做熱身運(yùn)動(dòng)。

兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本事大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛認(rèn)真看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。

3、組織幼兒做嬉戲

（1）跳荷葉（呼啦圈），練習(xí)雙腳跳

（2）跳土堆（沙包），練習(xí)鞏固雙腳跳的技能

（3）跳小河，鼓舞孩子們想出其他方法

（4）到了田地了，捉害蟲

4、青蛙寶寶們，把害蟲毀滅光了，跟著媽媽回家，原路返回。

跳小河——跳土堆——跳荷葉

5、小青蛙跟著媽媽做放松動(dòng)作。（背景音樂《我愛洗澡》）以小青蛙回家休息結(jié)束本次嬉戲活動(dòng)。

小青蛙捉害蟲小班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律，學(xué)用連貫和跳動(dòng)的唱法甜蜜的唱歌。

2.學(xué)習(xí)用喜愛的動(dòng)作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲后興奮的心情。

3.在嫻熟歌曲的基礎(chǔ)上替換歌詞。

4.有感情地學(xué)唱歌曲。

5.喜愛參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1.春天的背景圖一幅。

2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《小鳥飛》

幼兒在音樂伴奏下，學(xué)小鳥飛進(jìn)教室

二、練聲《小動(dòng)物醒來了》

1.出示春天的背景圖

春每天氣真好，花兒都開了。有些小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天，都醒來了。它們?cè)谀哪?？我們來找找看?/p>

2.老師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱這些小動(dòng)物醒來的時(shí)候做了哪些動(dòng)作。

三、學(xué)唱歌曲《小青蛙捉害蟲》

1.出示小青蛙指偶，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

池塘里真喧鬧，是誰(shuí)在叫？（老師學(xué)小青蛙叫）

小青蛙醒來了，可小青蛙有重要的事要做，小伴侶猜猜看它有什么重要的事？

小伴侶自由爭(zhēng)論

2.老師無(wú)琴聲伴奏演唱，幼兒觀賞歌曲一遍

小伴侶猜的對(duì)不對(duì)，讓小青蛙唱給你們聽。

3.師和幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞

4.幼兒跟著琴聲輕輕地唱

5.用連貫和跳動(dòng)的唱法甜蜜的演唱

四、依據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)用自己喜愛的方式創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作

1.集體在座位上邊唱邊做動(dòng)作

2.創(chuàng)編小青蛙捉到害蟲后興奮的動(dòng)作

3.個(gè)別、集體進(jìn)行歌曲表演

五、替換歌詞演唱

將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、很多只等等

教學(xué)反思：

本次音樂活動(dòng)形式新奇、構(gòu)思奇妙。由冬眠的小動(dòng)物醒來了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲，并依據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜愛的動(dòng)作進(jìn)行表演和創(chuàng)編，用其他數(shù)量詞替換歌詞中的“一只小青蛙”，拓寬了幼兒的思維力量。演唱中讓幼兒充分思索、爭(zhēng)論，總結(jié)出小青蛙捉害蟲既輕松又敏捷。在演唱中留意用連貫、跳動(dòng)的方法演唱，主題作用得到了充分發(fā)揮。美中不足的是表?yè)P(yáng)孩子的話太少，生硬，形式太單調(diào)

小百科：蛙體型較苗條，多擅長(zhǎng)游泳。頸部不明顯，無(wú)肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能敏捷轉(zhuǎn)動(dòng)，但四肢肌肉發(fā)達(dá)。

小青蛙捉害蟲小班教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

嬉戲是幼兒活動(dòng)的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)”，通過多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。小班幼兒活潑可愛，他們喜愛爬行、蹦跳、奔跑……，并喜愛在肯定的情景嬉戲中樂觀地參加到活動(dòng)中，達(dá)到歡樂的目的。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來激發(fā)幼兒的愛好，吸引幼兒熱忱參加活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1到4，以熬煉幼兒的跳動(dòng)力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1。熟悉小青蛙，知道小青蛙是人類的好伴侶。

2。能手口全都地點(diǎn)數(shù)1到4，并能說出總數(shù)。

活動(dòng)預(yù)備：

1。小青蛙圖片，小害蟲圖片。

2。幼兒學(xué)習(xí)資源5第9頁(yè)及操作卡，老師教學(xué)資源。

活動(dòng)過程：

（一）開頭部分

1．嬉戲：小蝌蚪變青蛙。

2．師與幼兒一起做仿照動(dòng)作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。

3．“小蝌蚪要長(zhǎng)大啦，先長(zhǎng)出兩條后腿，再長(zhǎng)出兩條前腿，跳一跳，細(xì)尾巴沒有了，變成了誰(shuí)”？

（二）基本部分

1。出示青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒觀看了解青蛙的特征：“頭上一對(duì)大眼睛，寬嘴巴，長(zhǎng)著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”！

2。老師問幼兒：小青蛙不僅會(huì)唱、會(huì)跳，而且還有一種特別的本事呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)夫伴侶的好幫手，青蛙是益蟲，大家都愛護(hù)青蛙）。

3。老師出示四張青蛙圖片，請(qǐng)幼兒觀看這幾只小青蛙有什么不同，說出它們的明顯區(qū)分（每只青蛙身上的數(shù)字不同）。

4。請(qǐng)幼兒依據(jù)青蛙身上的數(shù)字，取出相應(yīng)數(shù)量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。

5。引導(dǎo)幼兒相互觀看并爭(zhēng)論作品，數(shù)一數(shù)，看看做得是否正確。

6。請(qǐng)幼兒幫小象套圈，復(fù)習(xí)1到4的點(diǎn)數(shù)。

（三）結(jié)束部分

1．嬉戲：“小青蛙捉害蟲”

2．幼兒學(xué)青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本事大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛認(rèn)真看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。

“一跳、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么”？

3．幼兒自由回答“蒼蠅，蚊子…………？

小青蛙捉害蟲小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒身體平衡力量及跳的力量。

2、初步了解青蛙的生長(zhǎng)過程。

3、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4、培育幼兒的自信念，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培育幼兒身體平衡力量及跳的力量。

難點(diǎn)：初步了解青蛙的生長(zhǎng)過程。

活動(dòng)預(yù)備：

1、硬紙板做的荷葉人手一份

2、磁帶（輕松的音樂）、錄音機(jī)

3、報(bào)紙卷成的小蟲若干

4、籃子兩個(gè)、平衡板兩塊

老師行為：

1、學(xué)習(xí)跳的本事。

2、捉害蟲。

⑴情景敘述及嬉戲規(guī)章有一天農(nóng)夫伯伯告知我，在河對(duì)面有塊莊稼地，那里有許多害蟲，他聽說小青蛙是個(gè)捉蟲能手，所以想請(qǐng)你們來關(guān)心他們捉害蟲好嗎？

可是到達(dá)莊稼地必需跳過小溝，走過小橋，再跳過小溝才能到達(dá)，小青蛙一次捉一條小蟲，然后從近路跑回來，把小蟲放在籃子里再連續(xù)捉蟲子。

老師邊示范邊講解，提示幼兒過小橋時(shí)要特殊當(dāng)心，留意平安，兩手伸直，眼看前方，千萬(wàn)別掉到河里去了。

⑵小青蛙捉害蟲，幼兒分成兩組進(jìn)行，看看哪組捉的蟲子最多。

幼兒活動(dòng)老師巡回指導(dǎo)。

3、吃蟲子（熱身運(yùn)動(dòng)）

⑴圍坐在荷葉上數(shù)蟲子。

⑵表?yè)P(yáng)活動(dòng)中本事最大的小青蛙，鼓舞力量較差的幼兒。

⑶"小青蛙捉蟲子時(shí)可辛苦了，肚子都餓了，現(xiàn)在我們一起來吃蟲子吧。先把它剝開皮（手腳做放松動(dòng)作），聞一聞，好香啊。左邊吃吃，右邊吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子還沒吃飽就再吃一條吧。"⑷小青蛙整理東西回家了。"我們把剩下的蟲子拿回家再吃吧。"

活動(dòng)反思：

基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本事，我先帶領(lǐng)