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4.1比例線段(一)初中數(shù)學(xué)比例線段-課件請(qǐng)你任意寫出某兩個(gè)數(shù)（不為零）的比，并求出它們的比值根據(jù)比值相等，尋找你的“幸運(yùn)搭檔”，聯(lián)立比例式你是我的幸運(yùn)搭檔嗎？請(qǐng)你任意寫出某兩個(gè)數(shù)（不為零）的比，并求出它們的比值你是我的如果兩個(gè)數(shù)a、b的比值與另兩個(gè)數(shù)c、d的比值相等，那么這四個(gè)數(shù)a、b、c、d成比例。（a,b,c,d均不為零）如果兩個(gè)數(shù)a、b的比值與另兩個(gè)數(shù)c、d的比值相等，那么這四個(gè)探秘...根據(jù)這三組數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？18181.21.2探秘...根據(jù)這三組數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？18181.21.2
你能從比例式推導(dǎo)出嗎？?jī)蛇呁詁d兩邊同乘以bd反過(guò)來(lái)呢?比例的基本性質(zhì)你能從比例式推導(dǎo)出小小裁判手下列各組數(shù)據(jù)能否成比例？為什么？若成比例,請(qǐng)寫出一個(gè)比例式.小小裁判手下列各組數(shù)據(jù)能否成比例？為什么？若成比例,請(qǐng)寫出一探究活動(dòng)已知
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,你還能從中寫出像一樣有關(guān)a、b、c、d成立的比例式嗎？初中數(shù)學(xué)比例線段-課件例1、根據(jù)下列條件，求的值。例1、根據(jù)下列條件，求的值。舊題重現(xiàn)——解方程：舊題重現(xiàn)——解方程：快樂(lè)一試3a.,4b=求代數(shù)式的值已知解法一：設(shè)a=3k,b=4k,則解法二：解法三：快樂(lè)一試3a.,4b=求代數(shù)式的值已知解法一：設(shè)a（2）已知，判斷是否成立？為什么？例2、（1）已知你能推出成立嗎？為什么？（2）已知，判斷課堂小結(jié):你學(xué)到了什么？還有什么疑惑嗎？(a,b,c,d均不為零)1、比例有如下性質(zhì):4、比例式變形的常用方法:利用等式性質(zhì)設(shè)比值法2、對(duì)比例式變形檢驗(yàn):是否滿足“外項(xiàng)之積等于內(nèi)項(xiàng)之積”3、判斷四個(gè)數(shù)成比例的基本方法：（1）計(jì)算a:b和c:d的值是否相等；（2）計(jì)算
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