400字讀書心得體會(huì)怎么寫7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——400字讀書心得體會(huì)怎么寫7篇讀完一本書以后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書心得了。你想知道讀書心得怎么寫嗎？下面是我給大家?guī)淼?00字讀書心得體會(huì)怎么寫7篇，以供大家參考！

400字讀書心得體會(huì)怎么寫篇1

假如我是一只小鳥，那么書就是憑我高飛的天空；假如我是一條小魚，那么書就是任我飛行的河流。

人各有志，崇尚的開心也不一致。我，不沉醉于登上高峰，仰望蒼穹的開心；不依戀于佇立海邊，感受蒼茫的開心；亦不羨慕那些物質(zhì)需求的開心，我只是蕓蕓眾生中一個(gè)最普通的學(xué)生，只是由于，讀書，帶給了我開心。

我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。書，伴隨我渡過了一年又一年，我在書香中逐漸成長。

在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我了解了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂泊記》里，我明白了遇事要頑強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的氣力……《紅樓夢》文中的黛玉的優(yōu)雅讓我歡喜，寶釵的沉穩(wěn)讓我舒心，湘云的開朗讓我沖動(dòng)，晴雯的俏麗讓我羨慕、、、

書是無窮的寶藏，為我增加了富厚的知識；書是開心的天國，讓我遺忘了全部的憂傷；書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是戈壁里的綠洲，賜與我新的渴望。在我心里，書和電腦電視一樣，都能帶給我無窮的開心。

書是鑰匙，可以開啟聰慧之門；

書是階梯，能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；

書是朋友，能夠陪我們度過美好時(shí)光。

書，它就像一位知心朋友；

書，它就像一個(gè)磁鐵，吸引無數(shù)的人；

書，它就像位無聲的老師，無聲地教育我們；

書，它就像一盞敞亮的燈，照亮我們前面的路。

書是騰躍的音符，為你奏出最美好的樂章，讓人的心情得到放松，讓你的心感到開心的存在。書中那不斷變化的情節(jié)，在不時(shí)撥動(dòng)著你的心弦，讓你的身心一起飛到書中，飛到故事中。書，可以使你足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識，可以促膝談心。

讀書，是一種享受，也是開心的。捧起它，它是圣潔的，翻開它，它是萬能的，閱讀它，它是美好的。

讀書，就像和一位高尚的人談話，就是在凝聽智者的教化。讀書可以把我們從無知的荒野拉到知識的對岸；讀書可以改變我們的命運(yùn)；讀書可以讓我們領(lǐng)會(huì)到人生的真諦。

享受讀書，好像與天地隔絕，來到另外一個(gè)世界，渾然忘我；又似步入世外桃源，如歐陽修在醉翁亭與民同樂的悠閑自滿。

什么是資產(chǎn)？對于農(nóng)民來說，糧食是他的資產(chǎn)；對于商人來說，金錢是他的資產(chǎn)；而對于學(xué)生來說，書，就是我們的資產(chǎn)。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。〞但我讀書，不求黃金屋，不求顏如玉。我認(rèn)為，讀書是一種享受，是一種樂趣。我愛讀書，正是由于我讀書，所以我開心。

400字讀書心得體會(huì)怎么寫篇2

今天讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，心情很繁雜，說不出是被保爾的頑強(qiáng)精神所感動(dòng)，還是為保爾的凄涼遭遇所憂傷。這本書為我們表達(dá)了保爾·柯察金一生命運(yùn)坎坷，加入過無數(shù)場殘酷的戰(zhàn)爭，負(fù)過大量次傷，但一次次地又頑強(qiáng)的站起來了，他仍希望為自己的國家做些什么，但傷痛使他一次又一次的倒下，最終他用筆寫出了震撼世界的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的頑強(qiáng)故事。它使我明白在困難中不要退服而是要樂觀的去面對生活，要有鋼鐵一般的意志使困難不攻自退。

保爾在病床上雖不能打戰(zhàn)，但他以筆為槍，與敵人作著殊死拼搏。他還說：“還不如左眼瞎了呢，我怎么打槍啊。〞由此可看出，保爾是多么渴望能英勇的站在疆場上，保衛(wèi)祖國，雖然病了，仍不忘保衛(wèi)祖國，也可看出保爾十分的樂觀，負(fù)了傷應(yīng)當(dāng)是凄愴絕望的，可他卻用開玩笑的語氣說了這番話，他不僅是在安慰自己同時(shí)也希望家人不要為他悲傷了，他真是個(gè)愛憎明顯的階級立場、崇高的道德風(fēng)貌、振奮的革命激情、奇跡般的生命活力和有著鋼鐵般的頑強(qiáng)意志的頑強(qiáng)大膽的男人。在保爾出生的那個(gè)年代戰(zhàn)火連連，他卻不顧自己的生命和父兄一起馳騁疆場，英勇殺敵，他為了戰(zhàn)爭不僅犧牲了健康，甚至犧牲了愛情。他是個(gè)英雄更是個(gè)強(qiáng)者，它帶給人們的不僅僅是感動(dòng)，更多的是他那不屈服的頑強(qiáng)意志。讓我們認(rèn)真去感受書中那無限的高尚與不屈的精神。

讀完了這本書，使我深受啟發(fā)：人世間既有失去的，也有收獲的，你可能會(huì)為了學(xué)習(xí)放棄了玩的時(shí)間，但你收獲的是知識是稱贊是驕傲。同學(xué)們，既然保爾都能那樣為了祖國英勇獻(xiàn)身，為什么我們連一點(diǎn)小小的困難都承受不了呢?

400字讀書心得體會(huì)怎么寫篇3

地球給了我們生存的家園，母親給了我們生命，老師給了我們知識，而各種各樣的書籍給了我們在課本上學(xué)不到的知識。

我愛好看書，特別是關(guān)于科學(xué)方面的書。今年暑假，我看完了一本《十萬個(gè)為什么》，這本書內(nèi)容豐富，有遙遠(yuǎn)的外太空、獨(dú)特的植物、好玩兒的動(dòng)物和發(fā)達(dá)的科技。

在看宇宙篇時(shí)，我明白了地球、金星、木星、火星、土星、天王星、海王星、冥王星是太陽的九大行星，這九大行星都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是它們都是圍著太陽轉(zhuǎn)的。在宇宙中有無數(shù)的小行星，彗星和流星當(dāng)然還有我們?nèi)祟惏l(fā)射上太空的衛(wèi)星和載人太空飛船。假如有一天我也能登上宇宙飛船在天空翱游，那該多好呀！

在看植物篇時(shí)，我看見了許大量多的古怪植物，有被風(fēng)一吹樹上的果子就會(huì)發(fā)出哈哈大笑聲的哈哈樹。我還從書上看到了一種花，別看它長得美麗，卻帶著電，可大家不用擔(dān)憂，雖然它帶著電，但不會(huì)傷害到人，由于它帶的電很少。還有一種草，吃了會(huì)感到酒香四溢，還會(huì)覺得有點(diǎn)暈，這是由于草里有酒精。還有一種草，只要有一只蟲子爬到它的草葉上，那片草葉就會(huì)合并起來，那只小蟲子就被這種草吃掉，成為美餐，忘了告訴你們這種草叫捕蠅草。我覺得最好玩兒的是一種荷花，風(fēng)兒吹過它的干花膜，就會(huì)發(fā)出一種清亮的聲音，像吹笛子一樣，難怪人們叫它水笛荷呢。多么好玩兒的植物世界??！

在看好玩兒的動(dòng)物篇時(shí)，我知道了獅子是群體生活的動(dòng)物，一個(gè)群體里只有一只成年雄獅。我還知道斑馬身上的顏色是為了不被天敵發(fā)現(xiàn)。還有變色龍喜歡曬太陽是為了調(diào)整體溫，并吸收維生素D。

在看科技篇時(shí)，我明白了一個(gè)道理，我們現(xiàn)在的生活來之不易，大量科學(xué)家的發(fā)明讓我們的生活如此美好。愛迪生發(fā)明的電燈照亮了我們的生活，瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)便利了我們的交通……我希望我們中國的科技越來更加達(dá)。

書是人類進(jìn)步的階梯。它是我的導(dǎo)航燈，指引我方向，它是我的鑰匙，開啟我聰慧的大門。

400字讀書心得體會(huì)怎么寫篇4

在書的海洋里翱游就是一件很開心的事，由于書就是我忠實(shí)的伙伴，每一本書里都飽含著大量知識，就拿暑假期間我看的一本《開心迪士尼》的書來說吧！這本書讓我深受感動(dòng)，由于書里的每一篇文章都包含深刻的好處，我每看一篇，我都會(huì)細(xì)細(xì)逐漸地“品〞，從這本書中會(huì)讓你學(xué)會(huì)寬容；懂得親情無價(jià)；學(xué)會(huì)與他人共享開心；懂得相互幫忙······

這本書里的每個(gè)主人公都就是那么的良善、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時(shí)，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧！小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又古怪。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自我很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒有，感受不到開心。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要憂傷，在生活中鯨媽媽總就是無微不至的照料著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自我的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛就是多么的宏偉啊！

我想這本書里還有大量包含好處的故事，說也說不完，這本書讓學(xué)會(huì)了大量做人的道理。

400字讀書心得體會(huì)怎么寫篇5

一次偶然的機(jī)遇讓我有幸拜讀了關(guān)老師的《憑什么讓學(xué)生服你》這本書?？创藭鹑绾鸵晃婚L者交談，她娓娓道來，每一句話都那么真誠。她不但令她的學(xué)生們佩服，也同樣令我心服口服。是呀，與其不斷地要求孩子這樣那樣，還不如不斷提升自己，讓自己成為一塊吸鐵石。全書通過一個(gè)個(gè)栩栩如生的案例，讓我們看到了一名普通教師，是如何認(rèn)真，用腦，用情讓每一個(gè)或善感、或叛逆、或懵懂莽撞的孩子的心逐漸向她靠近的。

一、以身作則，提升人格魅力

“親其師，信其道〞是說一個(gè)人只有在親近自己的師長時(shí)，才會(huì)相信、學(xué)習(xí)師長所傳授的知識和道理。在這里關(guān)老師認(rèn)為“親〞不僅僅是親近，更多的是佩服和發(fā)自內(nèi)心的崇拜，而真正能贏得學(xué)生佩服的是老師深刻的文化底蘊(yùn)和人格魅力。關(guān)老師用具體的事例陳述了她如何用自己的人格魅力讓學(xué)生佩服，她可以在軍訓(xùn)時(shí)陪孩子們一起淋雨;她帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行愛心捐助;她樂意做學(xué)生的朋友，做班級的一員和學(xué)生們共同承受集體責(zé)任，看到教室內(nèi)的廢紙不是批評指責(zé)而是彎腰撿起來;她不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績更關(guān)注他們的道德水平……這樣的老師怎能不讓學(xué)生佩服。教師的人格魅力就表達(dá)在瑣碎的日常教學(xué)中，老師的一言一行學(xué)生都看在眼里，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神可能就會(huì)成為學(xué)生模仿的對象，這就要求老師時(shí)時(shí)四處嚴(yán)格要求自己，莊重自己的儀表，重視言談舉止，豐富自己的知識，形成猛烈的事業(yè)心和良好的責(zé)任感。只有老師的人格魅力提升了，在學(xué)生中的威信和號召力才會(huì)進(jìn)一步提高。

二、認(rèn)真溝通，傾聽孩子的心聲

時(shí)代在發(fā)展，傳統(tǒng)的批評、訓(xùn)斥、管教已不再是靈丹妙藥，心靈上的溝通、理解和尊重才是孩子們更為需要的。我們總是會(huì)遷怒于“今天的孩子思想真繁雜〞但是這并不是孩子的錯(cuò)，這是繁雜的社會(huì)環(huán)境決定的。所以做為老師，我們有時(shí)候需要彎下身子去聽聽孩子的心聲，留心和心貼在一起的時(shí)候，心與心之間的冰霜也就被溶化了。反思自己，我總是站在一個(gè)老師的角度去理所當(dāng)然的給孩子提出這樣那樣的要求，認(rèn)為我是老師，都是為了你好，所以你必需聽我的，但是收效甚微，這時(shí)我會(huì)覺得自己的良苦認(rèn)真不被理解，會(huì)生氣、惱火，甚至蛻變?yōu)閲?yán)肅的批評、指責(zé)，這樣的結(jié)果就是兩敗俱傷?！吧碥|高大，面目殘暴〞學(xué)生就會(huì)服你嗎?關(guān)老師的書中用大量的例子告訴我，不是的，當(dāng)我們把孩子當(dāng)做是朋友，而不是管教的對象時(shí)，當(dāng)我們真的能夠?qū)庫o的坐下來，認(rèn)真傾聽孩子向我們傾訴他的困惑而不是不問青紅皂白的責(zé)罵時(shí)，當(dāng)我們給孩子一個(gè)激勵(lì)的眼神而不是狠狠的責(zé)怪時(shí)，孩子的心正在向我們靠近。

三、動(dòng)腦思考，完善教育方式

教育是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，假如我們在愛和理解的基礎(chǔ)上增加一些方式方法，那我們就會(huì)得心應(yīng)手，甚至樂在其中。

書中講到了好多故事，讀到一些故事的時(shí)候，真能觸動(dòng)自己的心，在為故事中的老師機(jī)靈幽默的對白，獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，妙趣橫生的情鏡叫絕的時(shí)候，我也真正領(lǐng)悟到了一些實(shí)用的教育方式。每個(gè)孩子他的特性心理是不一樣的，所以我們在面對不同的個(gè)體時(shí)需要因人而異。我很贊同關(guān)老師的的觀點(diǎn)：教育需要激勵(lì)，但一味的，盲目的激勵(lì)可能會(huì)讓學(xué)生陷入一種自我放縱?！笆∧顺晒χ辅暋皠贁∧吮页Ｊ篓曔@些句子充滿了正能量，但是假如經(jīng)常用這樣的方式來鼓舞一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的學(xué)生，會(huì)讓學(xué)生陷入一種“失敗乃成功之母〞的自我麻痹之中，甚至陷入低谷，一味的激勵(lì)——無濟(jì)于事，一味的批評——更加叛逆。這時(shí)候需要我們使用一種“強(qiáng)刺激〞，一針見血的指出學(xué)生的錯(cuò)誤，嚴(yán)肅批評甚至直接否定，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)疚感，由此激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力。當(dāng)然這種方法適用于那些心理素質(zhì)對比強(qiáng)的孩子，這就要求我們必需了解每個(gè)孩子的性格特征，對癥下藥。

四、用愛滋潤，溫暖孩子的心田

與教師的人格魅力、高明的教育方式相比，最簡單進(jìn)入孩子內(nèi)心的可能就是老師的愛了。當(dāng)我們盡我們所能去關(guān)心一個(gè)孩子，幫助一個(gè)孩子的時(shí)候，我想孩子是完全能感受到的。當(dāng)我們能夠把每個(gè)孩子都放在眼里，把孩子的喜怒哀樂記在心里時(shí)，我想孩子會(huì)親近我們的?？赡芫褪悄銕退岛蒙⒙涞募t領(lǐng)巾的一個(gè)小舉動(dòng)，在他生病時(shí)的幾句問候，課堂上的一句“真棒〞，在他考試失敗時(shí)的幾句安慰，在他贏得短跑比賽時(shí)的一個(gè)擁抱，就會(huì)觸動(dòng)他心中的漣漪，牽動(dòng)他的心。孩子并不是鐵石心腸，心被捂熱了，他們自然也會(huì)用真情來回應(yīng)。

做一塊吸鐵石吧，用“腦〞去思考教育，提高自己的教育深度，用“心〞去了解學(xué)生，給予他們平等與真誠，用“情〞去溫溫和滋潤還不夠茁壯的小苗，你的眼里、心里有了孩子，孩子自然會(huì)欽佩你，喜歡你。

400字讀書心得體會(huì)怎么寫篇6

作家筆下呈現(xiàn)的，首先是整個(gè)法蘭西社會(huì)的一個(gè)典型的窗口——小小的維里埃爾城的政治格局。貴族出生的德瑞那市長是復(fù)辟王朝在這里的最高代表，把維護(hù)復(fù)辟政權(quán)，防止資產(chǎn)階級自由黨人在政治上得勢視為天職。貧民收容所所長瓦爾諾原是小市民，由于投靠天主教會(huì)的機(jī)要組織圣會(huì)而獲得的肥差，從而把自己同復(fù)辟政權(quán)栓在一起。副本堂神父瑪斯隆是教會(huì)派來的間諜，一切人的言行皆在他的監(jiān)視之下，在這王座與祭壇相互支撐的時(shí)代，是個(gè)炙手可熱的人。這三個(gè)人構(gòu)成的三頭政治，反映了復(fù)辟勢力在維里埃爾城獨(dú)攬大權(quán)的局面。而他們的對立面，是為數(shù)甚重，擁有巨大經(jīng)濟(jì)實(shí)力的咄咄逼人的資產(chǎn)階級自由黨人。司湯達(dá)一方面向人們描述了保王黨人的橫行霸道，一方面又讓人們得出這樣的結(jié)論：握有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的資產(chǎn)階級，在政治上也定將是最終的勝者?！都t與黑》成書于一八三零年七月革命以前，司湯達(dá)竟像是洞悉了歷史運(yùn)動(dòng)的這一必然趨向。

作為一部優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義小說，《紅與黑》并沒有從概念出發(fā)，將主人公于連圖解成一個(gè)追求功利的符號。相反，卻給予了他深切的可憐，通過人對欲念的執(zhí)著追求與追求不到的痛楚來批判那個(gè)時(shí)代特定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這也是《紅與黑》流傳至今魅力長存的原因。[2]

400字讀書心得體會(huì)怎么寫篇7

書海無邊無際，書山高聳入云。

一位法國作家曾經(jīng)說過：“一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗戶。〞我個(gè)人認(rèn)為，書是一個(gè)充滿激情而富有理智的朋友，它能使我喜怒哀樂。因此，我