幼兒班安全教案新部編本-

優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan幼兒班安全授課設(shè)計活動一：安全教育——《流血不僅，怎么辦？》安全教育—流血不僅怎么辦？活動目標(biāo)：1、認識不一樣出血情況的止血方法。2、學(xué)會小傷口止血的簡單方法。3、讓幼兒懂得在不小心受傷的情況下不要慌亂，要采用相應(yīng)的措施?；顒訙?zhǔn)備：每個幼兒一條干凈的布條、授課掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書上的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒觀看書上止血的是那種不一樣方法。教師：第一幅圖小朋友用什么方法止血？除了能夠用干凈的手絹也許衣服，還可以夠用什么呢？（用棉簽）教師：第二幅圖中用什么止血方法？教師：第三幅呢？它和前兩幅有什么不一樣樣的？教師小結(jié)：前兩幅圖止血方法都是直覺按住也許爆炸傷口，適合小傷口。第三幅用布條或特地繃帶扎住傷口處湊近心臟一端。2、教師示范簡單的包扎傷口的方法教師：現(xiàn)在我要用第二幅圖的方法包扎傷口。仔細看清楚老師是怎么包扎的3、幼兒兩兩結(jié)伴練習(xí)簡單止血方法育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan活動二：安全教育——《被埋在廢墟里，怎么辦？》活動目標(biāo)：1.認識自然災(zāi)害后被埋在廢墟里的自救方法。讓幼兒懂得在被廢墟的情況下要保持鎮(zhèn)定和勇敢，盡可能采用相應(yīng)的措施。知道地震是嚴(yán)重的自然災(zāi)害，能感覺災(zāi)區(qū)民眾的劫難并關(guān)心他們?；顒訙?zhǔn)備：授課掛圖和幼兒用書活動過程：1.出示授課掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看背景圖。1）教師：仔細看看圖上的房屋怎么了？為什么會這樣呢？2）幼兒討論畫面內(nèi)容并說出原因。3）教師小結(jié)：圖上畫的就是房屋倒塌了的情況。房屋倒塌會發(fā)生什么事呢？2.引導(dǎo)幼兒逐幅談?wù)撔D上的內(nèi)容。1）教師：第一幅小圖上有誰？和背景圖連起來看，說說他在哪里？發(fā)生了什么事？他的表情是什么樣子？2）教師小結(jié)：這個小朋友在地震后被埋在倒塌的房屋下面。我們看到這個小朋友很勇敢，他沒有大哭大叫，而是比較沉寂，這樣做能夠很好地保存體力。3.引導(dǎo)幼兒觀看第二幅小圖。1）教師：第二幅小圖上的小朋友在干什么？仔細看看，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。2）教師小結(jié)：他向著有光輝的地方搬動，這樣做的時候必然要小心周圍的東西。因為不小心碰到不結(jié)實的東西，可能會引起更多的塌陷，反而會把自己埋得更深。4.引導(dǎo)幼兒觀看第三幅小圖。1）教師：這幅小圖上的小朋友在干什么？這么育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan做有什么作用呢？2）教師小結(jié)：她正在用一塊碎磚頭敲擊旁邊比較結(jié)實的管子，這樣就能發(fā)出聲音，能夠有更多的機遇讓前來救援的人發(fā)現(xiàn)自己。5.引導(dǎo)幼兒觀看第四幅小圖。1）教師：最后這幅小圖上，小朋友在干什么？2）教師小結(jié)：在沒有獲救前，要找到所有能夠吃、喝的東西給自己不充能量和水分，這樣才能使自己的生命保持更長時間。6.幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊小朋友一起總結(jié)被埋在廢墟下的自救方法。7.引導(dǎo)幼兒感覺地震帶來的傷害，能夠?qū)υ獾降卣鸬玫貐^(qū)表示關(guān)心。1）教師：地震不但會使房屋倒塌，還會嚴(yán)重危害人的生命，給災(zāi)區(qū)任命帶來很大的傷害。對于碰到災(zāi)害的人，我們能夠做些什么呢？2）激勵幼兒勇敢說出自己的想法?；顒尤喊踩逃栋l(fā)現(xiàn)小偷，怎么辦？》活動目標(biāo)：1.經(jīng)過故事認識發(fā)現(xiàn)小偷的正確辦理方法。讓幼兒懂得必然要借助成人的力量阻攔小偷，要懂得保護自己。活動準(zhǔn)備：1.教師自制門的圖片一張，門上要有貓眼的圓孔。授課掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1.請幼兒閱讀幼兒用書，依照圖意自編故事。2.教師出示教育掛圖，把完滿的故事講給幼兒聽。（1）教師表達故事。（2）經(jīng)過提問，引導(dǎo)幼兒認識要在保育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan護自己的前提下，想方法阻攔小偷。3.延伸思慮1）教師：若是我們在商場里、在公共汽車上看到小偷，又該怎么辦呢？（2）激勵幼兒勇敢思慮，同時談?wù)撨@些方法的可行性。（3）教師協(xié)助幼兒把可行的想法記錄下來，并激勵幼兒表演出來。4.家園共育將幼兒集體談?wù)摮龅摹霸谕饷媾龅叫⊥档恼_做法”部署在家長園地中，供家長參照。激勵幼兒和家人談?wù)撨@些方法，在能夠保護自己的前提下，機智地制止歹人壞事?；顒铀模喊踩逃堆例X磕掉了，怎么辦？》安全—牙齒磕掉了，怎么辦？活動目標(biāo)：1、認識恒牙被磕掉后的正確辦理方法。2、知道乳牙和恒牙的差異，能夠有意識地保護自己的牙齒。活動準(zhǔn)備：幼兒用書、牙齒的圖片等?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒認識恒牙和乳牙的差異。2、引導(dǎo)幼兒談?wù)摵阊辣豢牡舻霓k理方法。3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，認識牙齒被磕掉后的正確辦理方法。（1）第一幅圖上的小朋友在干什么？（2）第二三幅圖撿起來的牙齒很臟，該怎么辦？4、經(jīng)過分組談?wù)?，教師小結(jié)。幫助幼兒牢記“不能夠育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan沖刷掉落的牙齒”。、結(jié)束活動?；顒游澹喊踩逃侗魂P(guān)在電梯里，怎么辦？》活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)牢固乘坐電梯的安全規(guī)則。2、認識被關(guān)在電梯里的正確辦理方法?；顒訙?zhǔn)備：授課掛圖和幼兒用書活動過程：1.教師經(jīng)過提問，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)牢固安全乘坐電梯的規(guī)則。1)教師：誰還記得要怎么安全乘坐電梯？2)幼兒回答。3)將從前班級擬定的安全乘坐電梯規(guī)則找出來，引導(dǎo)幼兒比較剛才的回答對不對。2.引導(dǎo)幼兒談?wù)摫魂P(guān)在電梯的自救方法。1）教師：出示授課掛圖，引導(dǎo)幼兒自由提出被關(guān)在電梯里的自救方法。2）教師：你們看圖上的小朋友在那處？發(fā)生什么事了。3）教師：原來他被關(guān)在電梯里了，這可怎么辦呢？小朋友有什么好的方法嗎？4）幼兒自由談?wù)摬⒒卮?.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，找出正確的和不正確的方法。1）教師：剛剛小朋友都講了自己的想法，哪些想法是在正確的？哪些想法是不正確的呢？看看書就知道了。請你們把書翻到第32頁。2）自由閱讀用書表達自己從書上的內(nèi)容，并和自己旁邊的伙伴談?wù)摦嬅娴膬?nèi)容。3）請個別幼兒表達自己從書上看到的方法。4.育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan引導(dǎo)幼兒分組表演自己被關(guān)在電梯里的自救方法。1）幼兒分組談?wù)?，會使用哪些被關(guān)在電梯里的自救方法。2）每組選擇一種方法進行表演，教師激勵幼兒采用不一樣的物品來代替緊急活動六：過馬路要看燈活動目標(biāo)：1、經(jīng)過游戲，牢固幼兒對交通規(guī)則的認識，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。2、增強幼兒與伙伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》2、紅綠燈指示牌，部署有人行道和橫道線等的馬路背景?；顒舆^程：一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒快樂有表情地進行。二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感覺樂曲。2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。3、激勵幼兒說說并動向表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan4、幼兒跟著老師唱一遍。三、組織游戲。1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用途等。2、教師介紹游戲規(guī)則3、教師和能力強的幼兒示范游戲4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。四、激勵幼兒自由結(jié)伴游戲?；顒臃此加哪囊魳酚螒蚝⒆觽兒芟矚g，因此活動中他們的情緒素來很高，特別是第四環(huán)節(jié)“幼兒結(jié)伴游戲”時，個別幼兒在活動場所愉悅地奔跑。我及時介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動向來充滿著自然流暢、輕松溫馨的感情氛圍大班安全授課設(shè)計活動七：緊急電話的用途活動目標(biāo)：1、知道幾種特其他電話號碼及其作用。2、認識使用這些特其他電話號碼的詳盡情況。3、具備初步的自救意識。重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用難點：詳盡使用這些特其他電話號碼活動準(zhǔn)備：1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan與消防車的圖片若干，電話或手機1部。幼兒用書：《緊急電話》?；顒舆^程：1．教師經(jīng)過提問創(chuàng)立情境，引起幼兒興趣。教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。教師：有一些特其他電話號碼，它們是很適用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由表達）2．教師指導(dǎo)幼兒認識幾種特其他電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認識。教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒認識它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。請幼兒看幼兒用書進一步認識幾種特其他電話號碼