醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件

本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:如有不當之處,請聯(lián)系網(wǎng)站或本人刪除世界請在您關注手衛(wèi)生醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:如有不當之處,請聯(lián)系網(wǎng)站或本人刪除世界請在您關注手衛(wèi)生本檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿;如有不當之處,請聯(lián)系網(wǎng)站或本人刪除令1、世界衛(wèi)生組織提出的國際洗手日為10月15日本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:如有不當之處,請聯(lián)系網(wǎng)站或本人刪除據(jù)文獻報道美國每年都有5%的患者發(fā)生醫(yī)院感染,并直接導致約88萬名患者死亡,醫(yī)院感染病例主要為接觸傳播,經(jīng)醫(yī)護人員手傳播細菌而造成的醫(yī)院感染約占30%。我國每年平均400萬住院患者發(fā)生醫(yī)院感染,其中30%-80%與醫(yī)務人員手傳播有關,直接經(jīng)濟損失160億-240億人民幣。大量臨床研究表明,醫(yī)務人員手衛(wèi)生與醫(yī)院感染之間存在重要相關性。本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:本檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿;如有不當之處,請聯(lián)系網(wǎng)站或本人刪除令1、世界衛(wèi)生組織提出的國際洗手日為10月15日本檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿;如本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:如有不當之處,請聯(lián)系網(wǎng)站或本人刪除據(jù)文獻報道美國每年都有5%的患者發(fā)生醫(yī)院感染,并直接導致約88萬名患者死亡,醫(yī)院感染病例主要為接觸傳播,經(jīng)醫(yī)護人員手傳播細菌而造成的醫(yī)院感染約占30%。我國每年平均400萬住院患者發(fā)生醫(yī)院感染,其中30%-80%與醫(yī)務人員手傳播有關,直接經(jīng)濟損失160億-240億人民幣。大量臨床研究表明,醫(yī)務人員手衛(wèi)生與醫(yī)院感染之間存在重要相關性。本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:如有不當之處,請聯(lián)系網(wǎng)站或本人刪除我國醫(yī)院感染管理專家李六億教授撰文認為,2008年發(fā)生在西安的多名新生兒醫(yī)院感染死亡事件,與醫(yī)務人員手衛(wèi)生有著非常密切的關系,造成醫(yī)院感染的“元兇”主要是耐藥菌傳播,途徑就是醫(yī)務人員的手。循證醫(yī)學證據(jù)也證實,提高醫(yī)務人員手衛(wèi)生執(zhí)行率,可以顯著減少手部組菌數(shù)量,使醫(yī)院感染率降低30%。由此可見,醫(yī)務人員手衛(wèi)生與醫(yī)院感染之間的關系不容置疑。加強醫(yī)務人員手衛(wèi)生的規(guī)范化管理,是關系醫(yī)患安全,醫(yī)療質量的大事,對預防控制醫(yī)院感染至關重要本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:本檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿;如有不當之處,請聯(lián)系網(wǎng)站我最愛衛(wèi)生今醫(yī)務人員勤洗手手生概述預防疾病勤洗手健康長伴你我他本檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿;如本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:如有不當之處,請聯(lián)系網(wǎng)站或本人刪除從臨床實踐看,醫(yī)務人員在為患者提供診療服務中,每一項診療技術、護理操作,都是通過手來完成的,醫(yī)務人員手攜帶的細菌,就有可能成為醫(yī)院感染的主要致病源。醫(yī)務人員如果不注意保持手部的清潔衛(wèi)生,不僅不能達到治病救人的目的,反而會成為傳播細菌,引發(fā)醫(yī)院感染乃至危及患者生命的重要媒介。本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:如有不當之處,請聯(lián)系網(wǎng)站或本人刪除基本概念手衛(wèi)生是醫(yī)務人員洗手衛(wèi)生手消毒和外科手消毒的總稱。本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:如有不當之處,請聯(lián)系網(wǎng)站或本人刪除基本概冷洗手是:指醫(yī)務人員用洗手液(或肥皂)和流動水洗手,去除手部皮膚污垢和暫居菌的過程。衛(wèi)生手消毒是:醫(yī)務人員使用速手消毒劑揉搓雙手,以減少手部暫居菌的過程本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:如有不當之處,請聯(lián)系網(wǎng)站或本人刪除基本概外科手消毒是:指外科手術前醫(yī)務人員用抗菌皂液和流動水洗手,再使用外科手消毒劑,清除或殺滅手部暫居菌和減少常居菌的過程本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:如有不當之處,請聯(lián)系網(wǎng)站或本人刪除基本概手消毒劑是:指用于手部皮膚,以減少手部皮膚細菌包括暫居菌和部分常居菌數(shù)量的抗微生物物質,如乙醇、氮已定、碘伏等本孓檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿:醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識培訓專題醫(yī)學知識宣講共47張課件醫(yī)務人員手衛(wèi)生