中學生生命的5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學生生命的5篇生命的起點就是由一個受精卵開始發(fā)育，不斷分裂，胚胎干細胞分化成了各種細胞，構成了身體的各個器官。下面是我為大家?guī)淼闹袑W生生命的作文5篇，希望大家能夠喜歡!

中學生生命的作文篇1

一粒貌不驚人的種子，往往隱蔽著一個花季的璀璨，一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邽懙牟实?，由于，生命本身就是一樁奇跡?！恿肿印ρ?生命本身就是一樁奇跡，一說起生命的奇跡，我就想起了一件事情。

那是半年前的事了。我的花盆里不知什么時間鉆出了一棵槐樹苗。那時，它是那么的瘦小，葉子那么的嫩，隨風吹，隨風倒。開始我并沒有太在意它，以為它過幾天就枯萎了。哪知道，它靠著吸收旁邊花的養(yǎng)份越長越高，葉子也隨著它生長的速度變多變大。一片、兩片、四片、八片……逐漸地，它已經長得比其它花都要高了。我沒有特意給它澆水，也沒有給施肥，在這樣的環(huán)境下它不僅頑強地活了下來，還在小小的花盆里不屈向上，茁壯成長，這真是一個奇跡呀!我震驚了。

不知不覺中，槐樹苗的根已經占滿了整個花盆，為了便利它生長，我把它移栽在樓下的空地上，逐漸地把它遺忘了?？刹痪玫囊淮我贿B幾天的暴風雨，我突然想起了槐樹苗，它還沒有長大，能不能挺過這樣大的暴風雨呢?雨停了，我迅速下樓去看槐樹苗。它安然無恙，葉子被雨水“洗〞成了新綠色，它頂著粒粒水珠傲然矗立著。與旁邊的小花截然不同的是，小花們不是已經凋零了，就是耷拉著腦袋，它們的生氣仿佛被雨水淹沒了似的，這又是一個奇跡。我再次被震撼了!

槐樹苗這么頑強，這么珍惜生命，創(chuàng)造了這么多的奇跡。我們的生命就是一個奇跡，為什么不把這個奇跡變成更多的奇跡呢?我一定要珍惜生命，在有限的生命中活出更多的精彩，創(chuàng)造更多的奇跡!

中學生生命的作文篇2

生命短暫，寬度無限

春蠶死去了，但留下華貴的絲綢;畫眉死去了，但留下了美好的歌聲。人生短短幾十載，然而面對這有限的生命，我們卻可以拓展它的寬度，令其意義無限，價值無窮。生命雖短暫，但其寬度無限。

走在歷史長河中，你會發(fā)現(xiàn)有這樣一群人，他們深知生命之須臾，于是在有生之年拓展著生命的寬度。

扶杖籬笆旁的陶淵明，身后是在風中晃動的“草屋八、九間〞，面對貧困，他堅守一顆淡泊之心?！安删諙|籬下，悠閑見南山〞，便是他拓寬生命的絕好詮釋。

晚年流寓西南的杜子美，雖然“茅屋為秋風所破〞，卻仍“心憂黎黍〞。那“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足〞便是他拓寬生命最好的證明。

生命的厚重不在于時間長短，而是在于生命的價值多少。拓寬生命，生命才有了價值。

戲劇大師梅蘭芳為練就一雙清澈如水，顧盼生輝的明眸，他仰視藍天，俯視水底，永不言棄，用執(zhí)著拓寬生命的舞臺;國難當頭，他又蓄須明志，盡顯一腔愛國熱忱，用忠貞鐫刻生命的意義。一代戲劇大師，擁有的是生命的寬度，成就的是無限的價值。

作家三毛七年的自學生涯，充實了自我，行走在漫漫撒哈拉大沙漠，一路高歌，終成有名作家。擁有執(zhí)著堅韌，擁有生命的寬度，才擁有了生命的價值無限。

每個人都不平庸，拓展生命的寬度，讓自己的生命更有價值。

大千世界沒有比“生命的寬度〞更漂亮的東西，“況修短隨化〞，生命是短暫的，但是生命的價值是無限的。

天寒地凍里開放的梅花，夜幕沉重是墜落的流星，都在述說著生生不息的傳奇。忍辱負重的程嬰，矢志為國的張騫，為國忘家的晁錯，無一例外的拓展了生命的寬度，所以永留青史，熠熠生輝。

人的一生無須去對比長短，由于生命的價值從來不是用長短去丈量。哪怕曇花一現(xiàn)，卻釋放著無限的光輝。拓寬自己的生命，認準腳下的路，秀出自己獨特的風采。

中學生生命的作文篇3

在生命的長河中，我們應當感謝大量恩惠我們的事物。感恩于心，恩盡于心。感恩類似一縷春風，帶給人心靈上的愉悅之感;感恩類似一灣清泉，帶給人心靈上的澆灌;感恩類似一縷陽光，帶給人心靈上的敞亮。感恩是多么地美好啊!我們莫非不應當為自己的生命常懷一點感恩之心嗎?

俗話說“滴水之恩，當涌泉相報〞?？梢?，對于感恩，人們分析并理解得多么地符合實義。不還有那句歌中唱美的“感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜〞人們把感恩賦予了美感與詩意，那么此時的你會不會無動于衷呢?

在我所有的印像中，最讓我感動的是有同學很大膽地站在講臺上，在全校同學面前邀請父母上臺，當眾承認自己的錯誤，并且跪在母親面前，大聲對父母說：“對不起，我錯了!〞這對于大量中這生來說，是多么好的一個教育，然而又需要多少勇氣呢?她能夠做到，并且在母親面前流下了最動人的眼淚，吐露了自己真誠的話語和對母親的愛，她足以讓人感動了。對眾人來說，這個動作或許有些艱苦，但對于辛苦養(yǎng)育我們的母親來說，又有何丟臉呢?自己應當感到很榮譽和高傲的呀!

這就是感恩，我們應當感謝恩重我們的人。感恩朋友，由于他們與我們共享開心;感恩父母，由于他們賦予我們生命;感恩失敗，由于它讓你在失敗中不斷成長;感恩老師，由于他們傳授我們知識;感恩順境，由于它帶給我們成長的環(huán)境世間萬物，我們可以感恩的有大量，然而真正能感恩的又有多少呢?為生命常懷感恩之心，讓我們的青春之花綻放得更加絢爛、多彩。

中學生生命的作文篇4

生命是什么?是稱贊中的無比精彩，是詠唱中的璀璨如朝霞。但在現(xiàn)實生活中，有人慨嘆生不逢時，有人埋怨無聊痛楚，我們看到，體會到的生命都充塞著空虛和消沉?？僧斏贤赀@節(jié)語文課后，我對生活的感想有了大大的改觀。

今天語文課前，我們的語文老師——趙老師，要求我們閉著眼睛上這節(jié)語文課，大家都覺得很希奇，但還是遵守了諾言，閉上了眼睛。緊接著，趙老師緩緩地朗讀著，伴隨著“嗒、嗒〞的腳步聲開始了。那溫柔卻又堅強的聲音告訴了我們課題——《再塑生命的人》。通過趙老師的朗讀，我大約明白了文章講了海倫凱勒被莎莉文老師領進了盲人學校，教會小海倫拼寫，海倫長大后十分感動。文中有一句令我感想極深：朋友，你可曾在茫茫大霧中航行，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，提防翼翼地緩慢地向對岸駛去?閉著眼的我有同樣的感受，像是迷失了方向，心里有著濃濃的畏懼，想馬上睜開眼睛看看旁邊的同學們，看著光明，哪怕只有一下也好，也可以讓人放下心來。

人活著不只是為了吃飯，而是追尋生命的價值，找回靈魂之所在。海倫不僅僅是看不見，而且還聽不見。對于我們來說現(xiàn)在只是體驗一節(jié)課，她卻是一生，我們又有什么權力埋怨生命無聊、人生無趣呢?但正是這樣，海倫才遇到了這一生她最應當感謝的人——莎莉文老師。是她給了海倫希望，是她給了海倫夢想與日后的一切。她用完自己的一生讓另一個生命有了光明，這才真正是生命的意義所在。

“流光簡單把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。〞人生短暫，如白駒過隙，我們不應只是觀看人生路途中獨特的風景，而是要有所發(fā)現(xiàn)，并細細品味，有所追尋、銘刻。

中學生生命的作文篇5

秋，一個金黃的季節(jié)。一片片蝴蝶般的枯葉在林間的半空中起舞，大量開放了兩季的花都謝了，原本綠瑩瑩的草地一入秋，都成了黃金地。楓葉紅，菊花黃，唯獨沒有想起他--那個在秋風送爽的沉寂的夜里，靜靜地怒放卻又靜靜凋零的花--曇花。

可能，有人見過他。在夜晚，空中已綴滿星云時，他悄然怒放。真的，曇花真的很美，花香味伴隨著盛開四溢開來，香氣逼人;淡淡的花香和以星空作陪襯的曇花朵兒，讓人久久沉醉于其中，有一種說不出的幸福感。由于“曇花一現(xiàn)，只為韋陀〞，曇花想要看到，只能用一個字形容：難!所以，我想，這莫名的幸福感應當就是來自這兒吧。它開放的時間很短暫，只有幾個小時，卻如此漂亮。宛如一位粉裝素裹的依人利于其中。向來都是說“紅顏多薄命〞，就連花也是這樣。曇花的生命不像其他花一樣，一開就是幾個月，甚至是全年，他只有短短的那么三四小時，怒放過后，只剩殘局;落花成泥，花瓣隨風飄渺。有人會說了：則么短的時間，不如不開?？墒?，談話只能這樣，他的生命到那個時間就要終結。由于：媽媽對我說，他見過曇花，曇花的一生就只是這樣。怒放，是為了讓人欣賞，向人展示他生命的活力，呈現(xiàn)青春。曇花一現(xiàn)