一年級(jí)學(xué)生寶葫蘆的秘密讀后感300字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級(jí)學(xué)生寶葫蘆的秘密讀后感300字當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有好多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是我收集整理的一年級(jí)學(xué)生寶葫蘆的機(jī)要讀后感300字，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

一年級(jí)學(xué)生寶葫蘆的機(jī)要讀后感300字1

《寶葫蘆的機(jī)要》陳述的是王葆與寶葫蘆之間的故事。王葆是一個(gè)天真活潑，富于空想的少年。有一天他無(wú)意中得到了一個(gè)奇妙的寶葫蘆，不管他想要什么，寶葫蘆都能幫他實(shí)現(xiàn)。可是逐漸地，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆沒(méi)有辨別能力，給他帶來(lái)了好多麻煩，而且寶葫蘆所變出的東西都是偷來(lái)的，王寶最終說(shuō)出了真相，放棄了寶葫蘆，這個(gè)精彩的故事原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。

這篇奇妙的故事讓我對(duì)勤勞和誠(chéng)懇方面有了啟發(fā)。勤勞：勤為無(wú)價(jià)之寶，世界上的每一件東西都不會(huì)憑空冒出來(lái)，只有自己辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的東西才是最寶貴的，由于這里面凝結(jié)了自己的努力。誠(chéng)懇：魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“宏偉的人的素質(zhì)，重要的是一個(gè)“誠(chéng)〞字。〞誠(chéng)懇是一個(gè)人立世的根本，為人誠(chéng)懇才能得到別人的信任。

假如大家喜歡這本書(shū)，也可以去閱讀哦!

一年級(jí)學(xué)生寶葫蘆的機(jī)要讀后感300字2

《寶葫蘆的機(jī)要》這本書(shū)的主角——王葆。他在一次釣魚(yú)時(shí)得到了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆給王葆變了大量的魚(yú)，但是被王葆的一個(gè)好朋友的姐姐否定了，由于王葆的桶里有好多魚(yú)都不是河里的，因此給王葆招來(lái)了大量他答不上來(lái)的問(wèn)題。

自從王葆得到了寶葫蘆以后，他的生活有了很大的變化，王葆他想吃好吃的，寶葫蘆馬上給他變出大量好吃的，他想要一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，寶葫蘆馬上給他變出一個(gè)望遠(yuǎn)鏡……

他想要做一架飛機(jī)模型，還沒(méi)有等他做，一架完整的飛機(jī)模型就已經(jīng)在他的面前了，和他想的一樣一樣。

但寶葫蘆也給王葆帶來(lái)了大量麻煩，由于寶葫蘆變出的東西被王葆的爸爸發(fā)現(xiàn)后，爸爸對(duì)王葆問(wèn)東問(wèn)西，他只好編了大量理由，

后來(lái)王葆還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆變出來(lái)的東西竟然是偷來(lái)的，于是便毅然舍棄了寶葫蘆。

是啊，成功沒(méi)有捷徑可走，只有自己的辛勤勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出真正的幸福。

一年級(jí)學(xué)生寶葫蘆的機(jī)要讀后感300字3

昨天，我讀了一本似曾相識(shí)的書(shū)，題為《寶葫蘆的機(jī)要》。

故事陳述的是一個(gè)叫王葆的男孩，從小時(shí)候開(kāi)始，就開(kāi)始聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，因此會(huì)對(duì)寶葫蘆如此的憧憬。此后，由于一個(gè)意外，王葆真的遇上了故事中的那個(gè)寶葫蘆?！澳憔褪枪适轮械哪莻€(gè)寶葫蘆嗎?〞“是的是的〞。

寶葫蘆就這樣認(rèn)王葆當(dāng)了主人，但必需做到要保守這個(gè)機(jī)要，誰(shuí)都不能對(duì)誰(shuí)講，假如寶葫蘆的機(jī)要一旦讓別人知道，寶葫蘆就無(wú)法在實(shí)現(xiàn)他的愿望了。王葆無(wú)法經(jīng)得住寶葫蘆的誘惑，就允許了。寶葫蘆為王葆實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)愿望，雖然經(jīng)過(guò)了許大量多的跌宕起伏。我覺(jué)得這個(gè)情節(jié)跟《長(zhǎng)江7號(hào)》里的七仔差不多把。到最終，寶葫蘆跟隨王葆的時(shí)間到了，就同王葆道別了。而王葆也由于寶葫蘆的經(jīng)歷成長(zhǎng)了起來(lái)……

讀了這個(gè)故事后，我明白了一個(gè)人生的道理。人人都希望得到像故事中的那樣一個(gè)寶葫蘆，但在現(xiàn)實(shí)生活中，這是不可能的。我們唯有通過(guò)自己的努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。即使得到了像寶葫蘆那樣的能力，我們更要操縱自己的渴望，更應(yīng)實(shí)踐自己的，永遠(yuǎn)保守住這個(gè)寶葫蘆的機(jī)要……

我們應(yīng)當(dāng)保守寶葫蘆的機(jī)要，更應(yīng)保守每一個(gè)機(jī)要……

一年級(jí)學(xué)生寶葫蘆的機(jī)要讀后感300字4

寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶物，我多么想要一個(gè)寶葫蘆。可是在這本書(shū)中它卻在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)害了他的主人——王葆。這樣，我開(kāi)始厭惡寶葫蘆了。

這本書(shū)反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚(yú)時(shí)意外地釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆，此后，他就高枕無(wú)憂(yōu)，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，王葆更是整日樂(lè)滋滋的?？墒菍毢J逐漸讓王葆有了一種依靠性。寶葫蘆不但沒(méi)有幫助王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。終究在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆使用魔法時(shí)不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴(yán)肅批評(píng)和同學(xué)們的嘲諷。幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)!

有些人認(rèn)為王葆把寶葫蘆丟掉是對(duì)的，而我認(rèn)為王葆應(yīng)當(dāng)把寶葫蘆的錯(cuò)誤告訴它，而不該向它大吵大鬧?？戳诉@本書(shū)我知道了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。我們應(yīng)當(dāng)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、不偷懶、不說(shuō)謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)!

一年級(jí)學(xué)生寶葫蘆的機(jī)要讀后感300字5

今天我讀了《寶葫蘆的機(jī)要》，它的是張?zhí)煲恚@是一本適合我們青少年閱讀的中國(guó)名著。它帶我們展開(kāi)空想的翅膀，進(jìn)入奇妙的世界。

《寶葫蘆的機(jī)要》這本書(shū)陳述了：有一個(gè)叫王葆的孩子，他很愛(ài)空想，也十分喜歡聽(tīng)奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個(gè)故事。他和同學(xué)爭(zhēng)吵的時(shí)候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚(yú)時(shí)，很幸運(yùn)釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚(yú)、做模型、看電影……他漸漸把寶葫蘆當(dāng)成是一種依靠。

放學(xué)之后，王葆去河邊釣魚(yú)。他沒(méi)有釣到魚(yú)，結(jié)果就讓寶葫蘆幫他變出了一桶魚(yú)。這時(shí)，鄭小登正好來(lái)了，王葆說(shuō)這些魚(yú)是他釣上來(lái)的，結(jié)果，自己臉上直發(fā)熱，由于，這是寶葫蘆用魔法變出來(lái)的?？墒?，寶葫蘆會(huì)不分青紅皂白地幫他，一次數(shù)學(xué)考試，寶葫蘆不僅把蘇鳴鳳的答案轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，還把蘇鳴鳳的名字也轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，害得王葆被老師罵了一頓。在今后的日子，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆只會(huì)盲目地幫他實(shí)現(xiàn)愿望。在一次游泳錦標(biāo)賽上，他最終決定放棄寶葫蘆，依靠自己的力量去拿下“游泳錦標(biāo)賽〞的冠軍。

從《寶葫蘆的機(jī)要》這個(gè)故事里，我明白了天上是不會(huì)掉餡餅的，我們不能有不切實(shí)際的空想，要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，我們必需用自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)愿望。

一年級(jí)學(xué)生寶葫蘆的機(jī)要讀后感300字6

今天我們老師為同學(xué)們借了一本書(shū)，名字叫《寶葫蘆的機(jī)要》，剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，葫蘆，不就是平常的葫蘆，但到是七個(gè)葫蘆娃，但是顯然是不可能的。

后來(lái)才知道，這本書(shū)主要講了，一個(gè)名字叫王葆的小孩，他十分喜歡奶奶給他講寶葫蘆的故事，今天說(shuō)張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得到了一個(gè)寶葫蘆，明天又說(shuō)李四到龍宮，龍王送她了一個(gè)寶葫蘆等等等，而且每天說(shuō)的都不一樣，有一天，學(xué)校組織了一次春游，王葆一個(gè)人在湖邊悄悄的看著胡，突然水面泛起了一層層波紋，一個(gè)葫蘆突然冒了出來(lái)，在好奇心的驅(qū)使下，王葆把那個(gè)葫蘆撈了出來(lái)，就在王葆拿住寶葫蘆的時(shí)候，寶葫蘆突然長(zhǎng)出了手和腳，然后那個(gè)葫蘆說(shuō)起話來(lái)，你好孩子我可以滿(mǎn)足你所有的愿望，之后王寶想要什么，那個(gè)葫蘆就給王葆什么，有一天王葆，考試，王寶讓寶葫蘆把他們班學(xué)習(xí)的同學(xué)的卷紙的答案轉(zhuǎn)移到他的卷紙上，但是名字也轉(zhuǎn)移到了她的卷紙上了，后來(lái)王寶八寶葫蘆扔了。

這本書(shū)告訴我們天上沒(méi)有掉餡餅的事，王葆遇到寶葫蘆純屬是一個(gè)意外，但也讓王寶懂得了要靠自己的努力，才能取得成功。

一年級(jí)學(xué)生寶葫蘆的機(jī)要讀后感300字7

這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫做王葆的孩子。有一次，他在河邊釣魚(yú)時(shí)，意外地釣到了寶葫蘆，此后，他的生活就與原先不同了，王葆想要什么，寶葫蘆就會(huì)給他什么，漂亮美麗的金魚(yú)、精致美麗的電磁起重器、心愛(ài)的書(shū)籍、美味可口的食物、嶄新的自行車(chē)、大量盆美麗寶貴的花草、新鮮的收音機(jī)、數(shù)學(xué)作業(yè)的答案……王葆覺(jué)得自己是一個(gè)擁有特別幸福的人了!但寶葫蘆不只為王葆帶來(lái)了開(kāi)心，一系列的麻煩、悲傷也接連而來(lái)，先是下象棋時(shí)，“馬〞飛到了“自己〞的嘴巴里;再是當(dāng)王葆想借科學(xué)畫(huà)報(bào)時(shí)，科學(xué)畫(huà)報(bào)自己到了王葆的書(shū)包里;再是當(dāng)數(shù)學(xué)考試時(shí)，王葆想不出答案，寶葫蘆就把蘇鳴風(fēng)的還沒(méi)寫(xiě)完名字地的試卷給了王葆，又給王葆弄來(lái)了不少的麻煩……

王葆覺(jué)得寶葫蘆把自己應(yīng)當(dāng)做的、想做的事情都做完了，王葆覺(jué)得生活沒(méi)多大意義了!還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆給自己的一切東西都是偷來(lái)的!這個(gè)發(fā)現(xiàn)使王葆既詫異又懊悔!

最終，王葆經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)后，決定讓寶葫蘆喪失魔力，變成一個(gè)普通的葫蘆，就把全部的事情都跟大家說(shuō)了。

雖然這一切都只是一個(gè)夢(mèng)，但讓我們明白了：只有辛勤的汗水才能換來(lái)最甜的果實(shí)，坐享其成是感覺(jué)不到幸福開(kāi)心的!

一年級(jí)學(xué)生寶葫蘆的機(jī)要讀后感300字8

今年寒假，老師讓我們讀了《寶葫蘆的機(jī)要》這本書(shū)，讀完后，讓我懂得了：世界上根本沒(méi)有天上掉餡餅的事情，所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭(zhēng)取的。

《寶葫蘆的機(jī)要》講的是一個(gè)叫王葆的孩子，在一次釣魚(yú)時(shí)釣到了傳聞中的寶葫蘆，此后他想要什么就有什么，一切都來(lái)得都是那么簡(jiǎn)單?？墒呛髞?lái)，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)原來(lái)寶葫蘆只會(huì)不分青紅皂白的盲目聽(tīng)從著王葆的命令，因此使王葆屢次哭笑不得。最終他才明白：“一分耕耘，一分收獲〞的道理，把寶葫蘆給扔到了湖里。

其中令我影響最深的是那個(gè)片段：王葆要數(shù)學(xué)考試了，他擔(dān)憂(yōu)自己考不好，所以讓寶葫蘆幫他。

考試時(shí)，寶葫蘆觀測(cè)了許久，發(fā)現(xiàn)蘇鳴鳳的試卷做的，就把