小學(xué)：仰臥推起成橋教學(xué)設(shè)計

水平二三年級《工程：仰臥推起成橋的動作方法》教學(xué)設(shè)計一、學(xué)期單元計劃:學(xué)期單元目標(biāo).了解仰臥推起成橋動作結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)，建立正確的運動表象，明確其鍛煉價值。.掌握仰臥推起成橋的動作方法，開展腕、臂、肩和腰腹力量，提高身體柔韌性，并能利用其技術(shù)能進(jìn)行拓展練習(xí)。.學(xué)會保護(hù)和幫助的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主合作意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和勇于進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)?？傉n時4課時課時內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點與難點教學(xué)策略第一課時1、仰臥推起成橋2、游戲：趣味接力初步了解動作概念以及完整動作的相關(guān)原理，基本掌握仰臥推起成橋的動作方法，能夠在保護(hù)和幫助下（或獨立）完成動作重點：反手推臂，直臂頂肩，蹬地挺股。難點：手腳協(xié)調(diào)用力，推起成橋。.1、講解動作方法、示范完整動作2、組織學(xué)生練習(xí)推手、蹬地頂股等輔助動作3、講解示范保護(hù)與幫助4、組織學(xué)生兩人一組練習(xí)5、教師巡視糾正、指導(dǎo)第二課時1、仰臥推起成橋2、游戲：推小車了解動作概念以及完成動作的相關(guān)原理，進(jìn)一步學(xué)習(xí)仰臥推起成橋的動作方法，能夠在保護(hù)和幫助下（或獨立）較高質(zhì)量完成動作重點：反手推臂，直臂頂肩，蹬地挺髓。難點：手腳協(xié)調(diào)用力，推起成橋C1、教師講解、示范2、體會蹬地頂髓及抬頭挺胸動作3、在幫助下完整動作練習(xí)4、教師找優(yōu)生示范5、教師評價優(yōu)缺點6、組織獨立完成動作練習(xí)

二、本課教學(xué)設(shè)計:第三課時1、仰臥推起成橋2、游戲：螞蟻搬家能說出仰臥推起成橋動作要點，鞏固和提高動作質(zhì)量，能夠獨立完成動作，提高平衡能力，學(xué)習(xí)自我評價的方法。重點：動作正確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。難點：協(xié)調(diào)用力、挺股充分。1、教師講解練習(xí)方法及要求并示范完整動作2、組織練習(xí)輔助動作3、組織練習(xí)完整動作4、請優(yōu)生示范，評價優(yōu)缺點5、自由結(jié)伴，互幫、互助、互評練習(xí)6、分組表演，師生共同評價第四課時技評：仰臥推起成橋能按照評價標(biāo)準(zhǔn)完成動作重點：動作正確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。難點：協(xié)調(diào)用力、挺股充分。1、公布評分標(biāo)準(zhǔn)2、強(qiáng)調(diào)考核注意事項3、組織學(xué)生練習(xí)2-3次4、教師技評并記錄結(jié)果5、點評考核結(jié)果指導(dǎo)思想（設(shè)計理念）本課設(shè)計遵循了“以人為本”“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境，自主學(xué)習(xí)，并通過小組進(jìn)行合作，互相幫助，完成練習(xí)。教材分析《仰臥推起成橋》是小學(xué)水平二教材中技巧工程。教學(xué)目的是使學(xué)生體會仰臥推起成橋的技術(shù)動作和運動感覺，提高控制身體平衡能力，開展腕、臂、肩帶和腰腹的力量。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“健康第一”指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生年齡特點設(shè)計教學(xué)，采用自主練習(xí)、小組合作的學(xué)習(xí)方法來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使學(xué)生在情趣盎然、愉悅的心情中完成教學(xué)任務(wù)本科授課對象：三年級學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)情分析本學(xué)段的學(xué)生具有好奇心強(qiáng)、勤奮好學(xué)、善于模仿、組織紀(jì)律性較好等特點，對具有挑戰(zhàn)性的仰臥推起成橋有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但要求學(xué)生要有較好的柔韌性和靈活性。所以在本課的教學(xué)過程中，采用分層教學(xué)，幫助學(xué)生逐步遞進(jìn)，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。學(xué)情分析教學(xué)方法.教法：情景法、講解與示范法、分解法、糾正錯誤法、游戲與比賽法、評價激勵法.學(xué)法：嘗試學(xué)習(xí)法、集體練習(xí)法、自主練習(xí)法、分層練習(xí)法教學(xué)流程.準(zhǔn)備局部教師情景導(dǎo)入家鄉(xiāng)的橋，開動小火車參觀跨海大橋，結(jié)合針對本課主教材的內(nèi)容進(jìn)行墊上操，為學(xué)習(xí)主教材做好技能鋪墊。.基本局部通過學(xué)習(xí)橋梁設(shè)計教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“仰臥推起成橋”的興趣，在此基礎(chǔ)上，教師遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原那么，合理采取用“情境設(shè)疑”“啟智引導(dǎo)”、“示范模仿”“評價激勵”的方法，抓住重點，突破難點，引導(dǎo)學(xué)生從直觀認(rèn)識到身體感知，從對動作方法了解到實踐感悟，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作探究，由淺入深，由易到難地學(xué)習(xí)與掌握技巧動作，在促進(jìn)學(xué)生技能的掌握，體育能力的提高同時，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究意識。小游戲爬行接力賽，充分挖掘、有效利用器材的實用性，讓學(xué)生在游戲中合作、在游戲中鍛煉、在游戲中成長。.結(jié)束局部教師巧妙地運用音樂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一種身心放松的意境，通過教師的示范引領(lǐng)，讓學(xué)生和老師一起，在優(yōu)美的音樂聲中，放松身心，享受學(xué)習(xí)成功的喜悅，感悟體育的快樂。

場地布置體操墊29塊音箱1臺障礙6個平安預(yù)案練習(xí)仰臥推起成橋時可能會出現(xiàn)手臂支持不穩(wěn)，失控摔落或打鬧容易導(dǎo)致頸部肌肉拉傷，應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)幫助和思想教育，練習(xí)前應(yīng)加強(qiáng)專項準(zhǔn)備活動的練習(xí)，及時檢查場地器材三、本課課時計劃

教學(xué)內(nèi)容1?仰臥推起成橋的動作方法2.游戲：趣味往返接力課時1教學(xué)目標(biāo)了解仰臥推起成橋的動作結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)，建立正確的運動表象，明確其鍛煉價值。.初步掌握仰臥推起成橋的動作方法，開展腕、臂、肩和腰腹力量，提身身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性，并能利用其技術(shù)進(jìn)行聯(lián)系與鍛煉。.學(xué)會保護(hù)與幫助的方法，培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互保護(hù)與幫助的團(tuán)隊精神，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康的開展。重難點重點：反手推臂，直臂頂肩，蹬地挺股。難點：手腳協(xié)調(diào)用力，推起成橋。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)組織形式與平安措施練習(xí)次數(shù)練習(xí)時間準(zhǔn)備局部8'.課堂常規(guī)集合、整隊L2檢查學(xué)生的出勤及著裝。師生問好，宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和要求。.隊列練習(xí)原地四面轉(zhuǎn)法.準(zhǔn)備活動.繞墊蛇形跑3.2.墊上操.靜齊快.跟住口令節(jié)奏、成功率90%以上.1步調(diào)一致，隊伍整齊.四列橫隊OOOOOOOOOOOOOO??????????????△.<―!□□□□□□—>□□□□□□1V—1□□□□□□1-?1□□□□□□26130'2，頭部運動肩部運動腰部運動腿部運動全身運動背部拉伸3.2精神飽滿，跟上節(jié)奏<—平安提示：前后保持安全距離，有序進(jìn)行練習(xí)3.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□13，1.仰臥推起成橋的動作方法：反手推臂，直臂頂肩，蹬地挺雕，手腳用力，推起成橋。1.11.1.仰臥挺懿練習(xí)□□□□□□□1.1認(rèn)真練習(xí)，90%□□□□□□□以上能做到髓頂高，手放在墊子上仰臥挺髓練成“橋洞”□□□□□□□習(xí)；1.1.1動作優(yōu)美，形□□□□□□□N650,成高“橋洞”運用情景，造橋梁，語雙手腰下拍手仰臥挺髓練言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動作練習(xí)1.1.290%以上能做習(xí)2540，基本局部推手練習(xí)1.1.4仰臥挺雕推手練習(xí)到腰下?lián)粽迫?.1.3.70%以上做到1.2.同上2820"27'L2保護(hù)與幫助直臂推起，頭離墊三430"幫助者站在練習(xí)者體側(cè)，先檢查1.2兩人一組，80%1.3手是否反撐墊子上（是否與墊子幫助下做到仰臥推上的手掌印符合）腳放置是否正起成橋動作，并能停鼻確（兩腳稍分開屈膝，腳跟盡量留3秒靠近臀部），然后雙手扶住練習(xí)282，者的腰部，上提，停留3秒，下平安提示：幫助者扶穩(wěn)，落。同伴落下后，方可離手1.2.1嘗試體驗仰臥推起成橋動

作1.2.1能夠獨立完成仰臥推起成橋動2』2215，2.游戲：趣味往返接力2.1.嘗試練習(xí)2.1.在動作標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上快速完成平安提示：膝蓋、手臂直，抬頭；下落時，低頭含胸，動作輕緩2220”2.2.組織比賽—方法：將學(xué)生分成四人一組，每組排頭同學(xué)手腳并用爬到墊子另一端跑回與下一名同學(xué)擊掌，依課后作業(yè)次進(jìn)行，按小組完成的速度定出優(yōu)勝