做學(xué)習(xí)的有心人教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析

浙教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)

《做學(xué)習(xí)的有心人》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：懂得學(xué)習(xí)需要恒心和專(zhuān)心。2、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)克服困難，體驗(yàn)克服困難取得成功的樂(lè)趣，初步形成積極上進(jìn)的生活態(tài)度。3、能力目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)時(shí)能持之以恒，能專(zhuān)心致志。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3教學(xué)過(guò)程：一、隨機(jī)提問(wèn)，導(dǎo)入課題：上課前，我們一起做個(gè)游戲，我問(wèn)你答，好不好？現(xiàn)在開(kāi)始。⑴校牌在校門(mén)的哪個(gè)方位？⑵教室里你最喜歡的一句名言是什么？⑶班主任老師今天穿著什么顏色的衣服？⑷升旗臺(tái)在學(xué)校的哪個(gè)方位？（學(xué)生答略）教師評(píng)價(jià)教師板書(shū)課題學(xué)生提問(wèn)，解題?！驹u(píng)析：生活是品德的源泉。開(kāi)課首先從生活出發(fā)，設(shè)計(jì)游戲，寓教于樂(lè)，很自然地揭示了課題?！慷?、走進(jìn)生活，感悟“恒心”⒈老師：讓我們一起走進(jìn)各行各業(yè)的“有心人”。隨著優(yōu)美的音樂(lè)播放圖片。師：你對(duì)哪位名人印象最深刻？說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的了解，想想他們成功的原因是什么？生：回答……師小結(jié)：先論是影視名星，體育健將還是科學(xué)家，這些各行各業(yè)的人成功的秘訣就在于他們的堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就能成功！⒉師：神七飛天的成功壯舉讓每一個(gè)中國(guó)人歡欣鼓舞，那么同學(xué)們想知道這一壯舉背后的故事嗎？播放《神七問(wèn)天的背后故事》學(xué)生讀，交流。師：通過(guò)讀你們知道了什么？師生交流。師小結(jié)：以前經(jīng)常說(shuō)“苦不苦，想想紅軍二萬(wàn)五”，我今天要說(shuō)“累不累，看看航天訓(xùn)練隊(duì)”，我們要向不畏艱難險(xiǎn)阻持之以恒訓(xùn)練，為祖國(guó)爭(zhēng)光的航天英雄敬禮?、辰涣鲗W(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況師：同學(xué)們，也許你是一位小小書(shū)法家；也許你是一位寫(xiě)作高手；也許你是一位體育健將；也許你是咱班的“小舞蹈家”；也許……談?wù)勀銚碛羞@一特長(zhǎng)的秘訣吧?。ㄕf(shuō)說(shuō)你參加過(guò)什么比賽，比賽的結(jié)果怎么樣？平時(shí)又是怎么練習(xí)的？）同學(xué)們想想從這些同學(xué)的事例中你們明白了什么？師生交流。師小結(jié)：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持努力就一定能到達(dá)成功的彼岸！我們把做事時(shí)能夠堅(jiān)持不懈，善始善終叫做有“恒心”。師：同學(xué)們，也許你練樂(lè)器時(shí)覺(jué)得有些單調(diào)，也許你寫(xiě)的字還不太美觀，也許你立定跳遠(yuǎn)總不過(guò)關(guān)，也許……根據(jù)自己的情況訂個(gè)目標(biāo)，你打算怎么做呢？請(qǐng)用你喜歡的一只手摸住心說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)們說(shuō)。師小結(jié)：愿堅(jiān)持不懈你能行，善始善終你能行，做事學(xué)習(xí)有恒心！【評(píng)析：這一過(guò)程緊緊圍繞“恒心”展開(kāi)。既有成功人士的典型引路，又有神七輝煌背后的艱辛，再就是學(xué)生自己堅(jiān)持不懈或動(dòng)搖徘徊的親身經(jīng)歷。通過(guò)交流、體驗(yàn)，他們感悟到：堅(jiān)持就能成功，不堅(jiān)持只能失敗的道理。交流自己的學(xué)習(xí)情況，給自己定目標(biāo)的環(huán)節(jié)，孩子們主動(dòng)參與，目標(biāo)明確，方法恰當(dāng)，產(chǎn)生了“做事、學(xué)習(xí)有恒心”的愿望。】三、創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)“專(zhuān)心”1、師：同學(xué)們下面我們做一張數(shù)學(xué)卷子，比比看，誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率高。播放動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》給學(xué)生發(fā)一張卷子做：卡時(shí)4分鐘。停止播放動(dòng)畫(huà)片，同學(xué)們數(shù)一數(shù)你做了多么題。2、同學(xué)們交流做題情況。……師：同學(xué)們看看，同班學(xué)生，同樣的題，相同的時(shí)間為什么會(huì)有相差很大的結(jié)果呢？學(xué)生交流原因。師小結(jié)：做事專(zhuān)心致志才能成功，三心二意做事只能失敗。板書(shū)：專(zhuān)心⒊同學(xué)們:下面我們做個(gè)游戲，左手畫(huà)圓，左手畫(huà)方。師：同學(xué)們畫(huà)得怎么樣？生：師：想想這是為什么呢？師：同學(xué)們分析得很好，人的注意力是有限的，如果做事時(shí)不能專(zhuān)心致志，就完成不好任務(wù)，我們學(xué)習(xí)也是這樣。⒋同學(xué)們：我們平時(shí)有哪些方面會(huì)影響學(xué)習(xí)呢？學(xué)生交流。師：我們學(xué)習(xí)時(shí)要排除干擾，靜下心來(lái)專(zhuān)心學(xué)習(xí)。繼續(xù)學(xué)習(xí)播放動(dòng)畫(huà)，做完卷子。同學(xué)們努力克制自己，不看動(dòng)畫(huà)，專(zhuān)心地做卷子。師：希望同學(xué)們處理好學(xué)與玩的關(guān)系，學(xué)，就要學(xué)得專(zhuān)心，學(xué)得高效；玩，就玩得開(kāi)心，玩得痛快！【評(píng)析：這一過(guò)程很好地體現(xiàn)了“體驗(yàn)性”特點(diǎn)。通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，游戲體驗(yàn)，學(xué)生在活動(dòng)中親歷，在親歷中體驗(yàn)，產(chǎn)生了“學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志”的愿望?！敖涣鲗W(xué)習(xí)中的干擾因素”有針對(duì)性，力求教育的實(shí)效性。達(dá)到了知、情、意、行的統(tǒng)一?！克?、升華全課，課后延伸1、出示關(guān)于恒心、專(zhuān)心的名言并交流。板書(shū)：2、寫(xiě)心愿卡。3、教師小結(jié)：在學(xué)習(xí)上沒(méi)有平坦的大道，只有在學(xué)習(xí)上做到堅(jiān)持不懈，有恒心，專(zhuān)心致志能專(zhuān)心，我們就可能?chē)L到成功和進(jìn)步的喜悅，讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，成就大未來(lái)！同學(xué)們努力吧！板書(shū)：養(yǎng)成好習(xí)慣，成就大未來(lái)教師布置把心愿卡貼在課桌上。每天把學(xué)習(xí)的情況做好記錄。一周、一月、一學(xué)期后小結(jié)?！驹u(píng)析：這一環(huán)節(jié)突出了實(shí)踐性。名言的出示，心愿卡的填寫(xiě)，記錄過(guò)程的檢查等很好地把課堂延伸到課外。做到了課堂內(nèi)外的結(jié)合，短期與長(zhǎng)期的結(jié)合。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)有恒心，能