人教版語文七年級下《真正的英雄》教案

人教版語文七年級下《真正的英雄》教案

《真正的英雄》教案

【教學目標】

1、培育探究精神，學習宇航員的優(yōu)秀品質(zhì)和名貴精神。

2、加強朗讀，把握文章內(nèi)容，體會文章感情。

3、主動探究演講詞的主題及特點。

【教學重難點】

1、加強朗讀，把握文章內(nèi)容，體會文章感情。

2、主動探究演講詞的主題及特點。

【教學幫助】多媒體教學平臺

【教學內(nèi)容和過程】

一、導入新課。

由美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛船失事大事導入（展現(xiàn)圖片）。

二、整體感知課文內(nèi)容。

（一）檢查預習：給加點字注音：

哀悼（dào）鍥（qiè）而不舍勛（xūn）章錘（chuí）煉

陰霾（mái）孜孜（zī）不倦企（q?）求凝（níng）聚

戰(zhàn)栗（lì）拓（tuó）荒彌補（mí）不朽（xi?）

（二）朗讀課文，把握情感。

1、朗讀指導，朗讀時應把握感情基調(diào)。里根在演講中表達的感情包含哀思和力氣兩個方面，從感情脈絡(luò)看，前半局部主要抒發(fā)哀思的心情，后半局部則主要表達力氣，兩種感情不是涇渭清楚，而是水乳交融。美國宇航史最嚴峻的一次事故帶給人們的無疑是哀思，但演講者的言辭更意在于給后繼者奮然前行的士氣和力氣。

2、默讀，感知內(nèi)容。

①這篇演講詞的主旨是什么？

（哀悼罹難的航天勇士，頌揚人類的探究精神，號召人們化哀思為力氣，踏著先烈開拓的道路，連續(xù)進展太空探究。）

②全文是按怎樣的形式安排構(gòu)造？（總—分—總）

③課文可分為幾個局部？請用簡潔的語言概括各局部的意思。

第一局部：（1—4）表達深深的哀悼和對英雄的贊美。

其次局部：（5—13）分別追憶獻身的航天英雄，要人民永久記住這些“真正的英雄”。

第三局部：（14—21）號召人民化哀思為力氣，連續(xù)英雄未竟的事業(yè)，連續(xù)向太空進軍。

④概括七名宇航員的事跡或性格特征。

（迪克·司各比機長：探究太空不畏危急；羅納德·麥克耐爾：堅強；邁克·史密斯：為祖國屢建戰(zhàn)功；萊恩尼科：笑對工作，樂對人生；奧尼佐卡：布滿幻想，建立了難忘業(yè)績；杰維斯：不忘為母校爭光；麥考利芙：以士氣和探究精神榮獲全國人民的教師榮譽。）

⑤七位“挑戰(zhàn)者”有哪些共同特點？（共同點：英勇、頑強、勇于獻身、有開拓精神）

三、精讀課文，探究問題。

1、演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她“分散了整個國家的想像力”?

如何理解“她不僅是她的學生們的教師，而且是全國人民的教師”？

（麥考利芙是全美選出來的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。她參與這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機上參與幾項科學表演，學生們對她寄予了很大的盼望和關(guān)愛，孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。而這些學生正是代表著國家的將來和盼望，，所以說在麥考莉芙身上分散了整個國家的想象力。）

（麥考莉芙是一名教師代表，她原打算在太空向美國和加拿大250多萬中小學生講授兩節(jié)太空課，麥考莉芙在這次太空飛行中表達出來的甘于奉獻、勇于探究的精神，無形當中鼓舞和鼓勵全部的人。她是全國人民的楷模，所以說她不僅是學生的教師，也是全國人民的教師。）

2、宇航員們由于航天飛機的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說成功和英勇的故事”?

（人類探究太空的歷史，原來就是一部冒險的歷史，一部英勇者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危急，完全可能一去不返，但他們并不可怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時做好了犧牲的預備。從這個意義上說，不管勝利還是失敗，每一個升空的宇航員都是成功者，都是英勇的人，都值得人們學習。）

3、里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的詳細內(nèi)涵是什么?怎樣對待這種精神?

（開拓精神、想像力、英雄主義、獻身精神、巨大的士氣、令人信任的聲譽、剛毅不屈的品質(zhì)等。——美國精神

不要用狹隘的眼光來對待這種美國精神，而要站在肯定的高度，把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和名貴精神的代表。推而廣之，只要是人類的精華，就不必分民族、種族、國家、意識形態(tài)，而都應當借鑒、學習、汲取。）

4、演講詞：屬于談論文的范疇，它的根本特點是：以某一種精神鼓舞人，以真實的感情打動人。里根總統(tǒng)的演講為何如此感人？

（①代表人民，與大家一起共同仰視英雄們，講出大家的心聲。②抓住英雄們令人感動的生活細節(jié)，一一綻開深情的追憶，讓人潸然淚下?、圩志溟g浸透著哀思、哀悼之情，句句發(fā)自內(nèi)心，激起聽眾的劇烈共鳴。④另外，排比的運用、人稱的變化等。）

四、延長閱讀：

1、類探究太空經(jīng)受的犧牲

①明代的萬戶，進展了人類歷史上第一次借助火箭飛行的試驗，不幸被火藥（箭）炸得粉身碎骨。

②1967年月1月27日，美國阿波羅4號飛船在放射臺發(fā)生爆炸，3名宇航員不幸遇難。

③1971年4月19日，前蘇聯(lián)勝利放射了世界上第一個載人空間站“禮炮”1號，當3名宇航員完成任務，駕駛“聯(lián)盟”號飛船返回時，因密封倉漏氣而喪生。

④1986年1月28日上午，美國航天飛機“挑戰(zhàn)者”號升空后突然爆炸，6位宇航員和一位來自民間預備為學生講授“太空課”的女教師麥考利夫，全部罹難。

⑤2022年2月1日，“哥倫比亞”號上七名宇航員的生命又消逝在沒有痕跡的飛行中。

2、2022年2月1日，美國“哥倫比亞”號航天飛機在完成飛行任務返航途中解體爆炸。朗讀詩歌，升華情感：

“哥倫比亞”隕落?天祭

東方人古老的春節(jié)里,轉(zhuǎn)瞬之間／七朵雪蓮在大洋此岸的天空／咆哮著開放／花瓣如雪片鳥羽般隨風飄落／茫茫宇宙／回蕩起一個聲音———太空太美了／我不想返回地球。

父親的祈禱穿破云層／暖和著游子失重的心／妻子的目光直上