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5/5九年級英語教師家長會發(fā)言稿-九年級英語教師家長會發(fā)言稿
九年級英語教師家長會發(fā)言稿
九年級英語教師家長會發(fā)言稿篇1各位家長,大家下午好!
首先感謝各位在百忙之中前來我校參加孩子的家長會,這是家長們對我們工作的大力支持,更是對孩子學(xué)習(xí)、成長的一次關(guān)愛。我是九年級二班的英語課任教師,在這里,我代表孩子們以及九年級二班的各任課教師向你們致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!
九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要轉(zhuǎn)折點,并且新添了化學(xué)這門學(xué)科,學(xué)生的成績分化相對于七八年級也進一步加大。可以說九年級這一年將基本決定一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好,力爭在這一年里能使學(xué)生的成績有更大的進步。
今天我談話的主題,一是和家長們談?wù)勎覀儼鄬W(xué)生平時的英語學(xué)習(xí)情況。二是我代表九年級二班各任課教師和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,特別是畢業(yè)班的學(xué)生應(yīng)當注意的一些問題,給大家一些建議。
從期中考試的成績和平時的表現(xiàn)來看,學(xué)生大部分都表現(xiàn)不錯,跟平時相差不大,發(fā)揮較正常,個別學(xué)生進步很明
顯,當然在大部分同學(xué)進步的同時,有少數(shù)同學(xué)除了英語學(xué)習(xí)的興趣還需提高外,主要的原因就在于不肯在英語的讀記上下功夫,說簡單一點就是還有些偷懶的思想,對自己的學(xué)習(xí)很不夠負責(zé)。再就是有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。認為自己的成績不理想,反正也學(xué)不好了,因此就缺乏動力,沒有時間緊迫感,甚至自暴自棄,從而上課就不專心聽講,作業(yè)馬虎甚至抄襲。自覺學(xué)習(xí)是很重要的,因為只有這樣才能進步的更快。部分同學(xué)上課有小動作、交頭接耳的不良習(xí)慣,還有就是上課走神,聽課的效果不好,對學(xué)習(xí)影響極大。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,不把握好,就沒有進步的可能。如果學(xué)生注意力不集中,不但影響自己還影響到老師的情緒,甚至打斷老師的講課。最突出的問題就是有些學(xué)生偏科嚴重,五門課當中有兩門甚至三門比較優(yōu)秀,剩下的一到兩門功課差距很大,尤其是英語這門學(xué)科更需要引起足夠的重視,同時也希望各位家長能給予配合教育。
基于以上情況,在這里,我向各位家長提幾點建議,請家長結(jié)合自己子女的情況進行有針對性地教育。
第一,樹立正確的觀念,認真監(jiān)控孩子的行為。很多家長并不十分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),不關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)的情況。特別是一些隔輩的爺爺奶奶,對孩子的關(guān)注只停留在“吃飽穿暖,高高興興”這一初級階段,對其他問題不聞不問。另外,很多年輕的父母或忙于工作,或?qū)W⒂谂d
趣愛好,有的甚至存在“孩子交給學(xué)校和老師,我們不用管了”的錯誤思想,對孩子“大撒把”。例如,每周的家庭作業(yè)我要求家長簽字,但是總有一部分學(xué)生的作業(yè)沒簽字,試問,家長如此,孩子的家庭作業(yè)怎么能按時保質(zhì)地完成呢?家長所付出的一切,不都是為了孩子嗎?如果孩子不上進,甚至“敗家”,那您的一切努力只能付之東流。所以,家長們千萬要摒棄錯誤的觀念,不能“心慈手軟”,要注意監(jiān)督孩子,注意與學(xué)校配合,共同培養(yǎng)學(xué)生完成作業(yè)的好習(xí)慣。
第二,要對自己的子女提出要求,并督促其進步。老師的要求是基于全班的,面對的是全班同學(xué),而你的要求是針對你的子女一個人的。雖然說“一日為師終身為父”,這其實是從對老師的尊敬角度說的,有緣教育你的子女,是我們的榮幸,但我們最多只能給予三年的教育,而你卻是子女的終身老師,你的要求對子女是長期的,有人說,父母的心有多高,他的孩子就能飛得多高。雖然說得有些片面,但也不乏有些道理。沒有對子女提出要求的家長是個最不懂得使用家長權(quán)利的家長,換言之,也是一個不負責(zé)任的家長。在初中階段,正是孩子不斷成長開始懂事的階段,這個時期的家長要求對子女的促進作用會更大。
第三,關(guān)注孩子的心理變化。孩子雖然大部分時間在學(xué)校里,但不是說你就沒有可以關(guān)注孩子的可能了。其實,這恰恰說明,在周末回家的時候,你要多跟孩子交流。各位家
長請你仔細回想一下,孩子周末回家的時候,你除了要求他及時完成作業(yè)之外,還跟孩子仔細的或心平氣和的交談過沒有,如果沒有的話,就是沒有深入了解孩子,這種做法是不對的,因為對孩子的成長及其不利。
第四,多跟老師做交流。家長把子女送到我們這里來以后,大多自己忙于工作無暇顧及孩子的其他方面,這點我們理解??墒墙逃⒆訂斡蓪W(xué)校老師承擔(dān),不說老師承擔(dān)得了還是承擔(dān)不了,其實這樣的教育是完全有缺陷的。沒有家長和家庭參與的教育是不能教育好孩子的。只有家庭和學(xué)校甚至社會的共同參與,才能有較好的教育成效。我們可能不大了解你們家里的狀況,做學(xué)生的思想工作的時候就沒有針對性,你們可能不大了解學(xué)校里的教育以及孩子在校的情況,教育孩子也就沒有針對性。老師不可能經(jīng)常跟全班的家長進行聯(lián)系,只有家長在適當?shù)臅r間打電話或者到學(xué)校里跟老師作交流,才能及時了解孩子的在校各方面的表現(xiàn)。
但令人遺憾的是,我們班的家長在這一點上做得不夠。開學(xué)到現(xiàn)在,能跟我們老師進行主動聯(lián)系的家長不多,這其實已經(jīng)影響了我們孩子的學(xué)習(xí)成長。鑒于我的這些分析,你還會對你孩子的學(xué)習(xí)成長漠不關(guān)心嗎?你還會讓孩子坐吃山空嗎?請大家在會后好好思考。我的講話到此為止,會后家長朋友們?nèi)绻枰敿毩私饽愕暮⒆拥挠⒄Z方面的情況,可以來找我。
最后再次感謝大家的光臨!謝謝!九年級英語教師家長會發(fā)言稿篇2各位家長,大家晚上好!
我是本學(xué)期擔(dān)任九班英語教學(xué)的王老師,很多家長也許是第一次見到我,大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會與您攜手交流。今天在家長會上能與家長們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討,我覺得機會非常寶貴!
我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機會應(yīng)該說非常有限的和非常之少的,一方面孩子們有許多功課要學(xué),另一方面許多學(xué)生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面。
1.英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果,40分鐘非常寶貴且有限,我們力爭要在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識。英語當天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當天消化,如果不能及時消化就會積食,造成聽課越聽越不懂,形成惡性循環(huán)!英語學(xué)習(xí)重在平時,每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時突擊,臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。
我確信:英語要學(xué)好和智商無關(guān),學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。所以,在課后一定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。學(xué)好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。
2.作業(yè)一定要按時獨立完成,不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識掌握情況的一個有效途徑,要求同學(xué)們能如實客觀地對待作業(yè)。知之為知之,不知
為不知,寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè),也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺性差,平時空空兩手回家,早上早早趕來抄,每天我都布置了一定的英語作業(yè),因此請各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做,并督促子女認真復(fù)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好,并不是他比別人聰明,而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果,我們班的陳曉玉,陳玲同學(xué),她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課認真,書寫工整,正因為如此,無論什么考試都能取得很好的成績,這與她平時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似認真,卻是身在心不在,重在表象,完全不扎實,綜合素質(zhì)卻沒有真正提高。課外也不下功夫,一堂課幾個單詞,一兩個重點句型下節(jié)課過來提問一問三不知,又何談?wù)n外擴展與素質(zhì)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍,說到底,還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,不夠勤奮。另外還有幾個同學(xué),他們的潛力很大,但因為還不夠認真刻苦,所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平,希望家長能夠配合老師,把孩子的成績抓上去。我堅信:如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時完成老師布置的任務(wù),那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),成績馬上就會見效。
1).勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。
2)、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
3)、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
4)、養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習(xí)慣。
4.英語學(xué)習(xí)貴在堅持!就好像跑步運動,英語學(xué)習(xí)之初
大家都從同一個起跑線出發(fā),但隨著難度加深與詞匯量加大,一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。希
望我們家長對子女多一份關(guān)愛,督促子女奮發(fā)圖強,初三一
年大有提高的余地!英語偏科是歷史原因造成的,但并不是
不可根治的,想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手,重點突破!
5.樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀與知識觀!許多學(xué)生和家長認
為英語學(xué)習(xí)了沒有多大用處,我又不會出國,學(xué)兩句皮毛可
以炫耀就好了,何必學(xué)精通?且不說英語作為一種工具,它
對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義,同時我認為學(xué)習(xí)英
語的過程也是一個吸收別人長處,觀念更新的過程!知識是
無價的,知識可以改變命運。
我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生,你的孩子
在學(xué)習(xí)有更大提高,做一個全面發(fā)展的人才!讓我們相信明
天會更好!謝謝!九年級英語教師家長會發(fā)言稿篇3下面我將和大家交流四個方面的內(nèi)容:本期的教學(xué)內(nèi)容和重點;我的教學(xué)特點;家長的配合和幾點建議。
一、教學(xué)內(nèi)容和重點
本學(xué)期是非常非常關(guān)鍵的一個時期,學(xué)生在以后的英語學(xué)習(xí)中是如魚得水還是舉步唯艱,都取決于這個學(xué)期的學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括26個字母,44個音標,15個單元圍繞一般現(xiàn)在時態(tài)學(xué)習(xí)15個常用句型。本期的工作重點,包括以下五方面:
英語學(xué)習(xí)習(xí)慣:包括①課前準備的習(xí)慣。②專心聽講、認真筆記的習(xí)慣。③積極思考,大膽開口的習(xí)慣。④嚴守紀律、服從指揮,能放能收的習(xí)慣。⑤美觀整潔的書寫的習(xí)慣。
⑥認真思考、仔細答題的習(xí)慣。⑦及時改錯的習(xí)慣。⑧課后自覺復(fù)習(xí)、跟讀、背誦的習(xí)慣。⑨實事求是,敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。⑩努力拼搏,永不言敗的習(xí)慣。
書寫:整潔美觀,能正確書寫句子、對話和。
音標:包括①能認讀44個國際音標;②能根據(jù)音標拼讀單詞;③能根據(jù)輔音字母在單詞中的讀音和五個元音字母的發(fā)音規(guī)則,寫出單音節(jié)詞的音標;④能有意識地總結(jié)和歸納字母組合的讀音規(guī)則;⑤掌握句子基本的重音和語調(diào),能正確朗讀句子;⑥具有初步的語感。
口語:能用英語就日常生活中的常見話題進行約3到5個回合的交流。在教學(xué)上,我們首先會想方設(shè)法讓學(xué)生破膽,尤其是較內(nèi)向的孩子,然后在教學(xué)設(shè)計中精心準備各種練習(xí)任務(wù),讓學(xué)生有機會“練膽”,最后通過備課組組織的各類英語活動“試膽”,相信在本期的圣誕晚會上能讓家長充分
領(lǐng)略我們學(xué)校學(xué)生流利說的英語的能力和風(fēng)采。
分層次教學(xué):這是我們英語教學(xué)的難點。來自各個地方、各個學(xué)校的不同家庭的孩子,英語學(xué)習(xí)的起始水平差異性很大,我們的教學(xué)是按照零起點來設(shè)計的,因此沒有學(xué)過英語或小學(xué)英語是玩過來的學(xué)生家長完全不用擔(dān)心,只要配合老師認真監(jiān)督孩子完成老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù),不用補課,一樣學(xué)好。而我們的優(yōu)生有三重保障:一是我們的《走遍美國》能為你們提供原滋原味的美語和視聽環(huán)境,二是我們的《真實趣味讀物》能為你補充初一單薄的語言,三是我們的《三點一測》能為你考試獲得高分提供適中的拔高學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。另外我們備課組還會為你們選擇適中的閱讀背誦材料,增大你們的語言輸入。
二、教學(xué)特點
我用五個字來概括我的教學(xué)特點:嚴、實、新、快、放。
嚴:在教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)完成上,我的要求非常嚴格。比如坐姿、作業(yè)、改錯、資料清理等。
在對學(xué)生的評價上,非常客觀嚴格。自己和自己比,不斷進步的孩子最讓我開心。
實:教學(xué)中實事求是,遵循教學(xué)規(guī)律,以學(xué)定教,不搞花架子;關(guān)注過程,扎實走好每一小步;與學(xué)生家
長交流,真誠以待,虛心聽取意見,決不記仇。
新:富有創(chuàng)新精神,能不斷學(xué)習(xí)進取,對教育理論和各種教材都有一定涉獵,因此在對教材的駕馭上比較得心應(yīng)手,也敢于大膽進行教學(xué)改革和探索。
快:決不擠占課外的任何時間的教學(xué)原則,使得我的課堂教學(xué)容量大,節(jié)奏緊湊,學(xué)生不敢開小差;
放:注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和學(xué)習(xí)能力,牢記教的目的就是為了不教,敢于在教學(xué)中放手,設(shè)計各種學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生去嘗試進行自主管理和學(xué)習(xí)。但另一方面我嚴格檢查。
三要感謝學(xué)生。在我們班,有很大一批學(xué)生上進心強,勤奮好學(xué),不服輸,不怕輸,正視
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