高中生學習計劃

Word———高中生學習計劃

高中生學習方案合集六篇

時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的方案都具備一些什么特點呢？下面是我細心整理的高中生學習方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中生學習方案篇1

20xx年已經(jīng)離去，新的一年向我們招手展望?；厥走^去，20xx度過了多么不平凡的一年，讓我熟悉到世界的多姿多彩，背著厚重的書包，踏著雪路，一起奔向學校的那一刻，奮斗便沒有停止。夜晚，安靜的城市里，仍舊有我們吵鬧的身影。9月，我們步入了神圣的**中學，與伴侶們競爭更加激烈了，早讀的大聲背誦，吃飯時的你追我趕。一切的一切，化作了回憶。時間不能停止，河水更是不能停止流淌，假期來到了，年長一歲，便更多一份睿智。成果只是上學期的，不必太在乎，假期里，踏踏實實，穩(wěn)下心來，查漏補缺，不必停留在回憶的時間里，為了不鋪張大好的時間：

特此制定以下條例來約束自己：

1.假期里多增加自我修養(yǎng)，注意與人交往。

2.與家長好好相處，相互體諒，多幫父母做家務活，多愛護父母。

3.留意自己身體，多進行熬煉。

4.平安文明上網(wǎng)，盡量將網(wǎng)絡的作用發(fā)揮到極致。

5.給自己一點壓力，完成當日的學習任務。

6.適當進行課外閱讀，擴展視野。

假期學習方案：

復習：

1.語文的病句、成語類型題。語文的閱讀題型。

2.數(shù)學必修一，給自己一點總結，花點時間弄回弄懂。

3.英語必修一二，單詞詞組自己總結。查找英語閱讀與完形的答題方法。

4.物理方面，著重復習牛頓運動定律的一部分。

5.化學沒什么留意的，要求熟記方程式，學會幾種計算的方法。

6.文科留意復習的，但是不能忘了預習新的。（理解）

要求：把寒假作業(yè)本能做的做了，做點網(wǎng)上下載得題。

預習：

1.數(shù)學必修四第一章。（基本）

2.化學必修二第一二章。

要求：導學案，學案仔細完成。

內(nèi)容：制定每天的學習任務與生活任務?，F(xiàn)當日完成。

以上為假期方案的全部內(nèi)容（限于寒假）。

高中生學習方案篇2

1、仔細預習的習慣

許多同學只重視課堂上仔細聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的緣由不是由于沒有時間，而是由于沒有熟悉到期預習的重要性。

那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié)，預習可以掃除課堂學習的學問障礙，提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的學問，最重要的是能進展同學的自學力量，削減對老師的依靠，增加自立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，轉變學習的被動局面。在預習時，要做到：了解教材的也許內(nèi)容與前面已學的學問框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學學問的聯(lián)系，找出所需的舊學問，并補習此時的學問;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預習筆記。

2、用心聽課的習慣

假如課前沒有一個“必需當堂把握”的決心，會直接影響到聽講的效果，假如在每節(jié)課前，同學都能自覺要求自己“必需當堂把握”，那么上課的效率肯定會大大提高。實際上，有相當多的同學認為，上課聽不懂沒有關系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的同學，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結果鋪張了上課的珍貴時間，增加了課下的學習負擔，這也許正是一部分同學學習負擔的重要緣由。

集中留意力聽課是特別重要的，心理學告知我們留意是心理活動對肯定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征。留意的指向性，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物;留意的集中性，可使事物在人腦中獲得清楚和深刻的反映。正由于留意擁有指向性和集中性兩個重要的特征，所以，留意具有選擇、保持以及對活動的調整和監(jiān)督的功能。思路就是思索問題的線索。上課聽講肯定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清晰。目的是向老師學習如何科學地思索問題，以便使自己思維力量的進展建立在科學的基礎上，使學問的領悟進入更高級的境界。分心是留意的反面，分心不是沒有留意，只是沒有把留意指向和集中在當前的學習任務上，心不在焉，必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。

3、準時復習的習慣

準時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。依據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后漸漸緩慢下來。因此，對剛學過的學問，應準時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以漸漸削減，間隔的時間可以漸漸加長。要準時“趁熱打鐵”，學過即習，方為準時。忌在學習之后很久才去復習。這樣，所學學問會遺忘殆盡，就等于重新學習。

俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的學問能得到許多新的收獲。這個“新”主要指的是學問達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫穿的新水平。首先，學問的系統(tǒng)化，是指對學問的把握達到了一個更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去把握詳細的概念和原理,使所學的概念和原理回到學問系統(tǒng)中的應用位置上去。其次，學問的系統(tǒng)化,能把多而雜的學問變得少而精，從而完成書本學問由“厚”到“薄”的轉化過程。系統(tǒng)化的學問，容量大,既好記又好用。最終，系統(tǒng)化的學問有利于記憶。道理很簡潔,孤立的事物簡單遺忘，而聯(lián)系著的事物就不簡單遺忘。想搞好學問的系統(tǒng)化，一要靠平常把概念和原理學好,為建筑“學問大廈”備好料;二要肯于堅持艱苦的思索。思想懶漢,躲避艱苦思索的人,是不行能真正把握好學問的;三要學會科學地思維。

4、自立完成作業(yè)的習慣

明確做作業(yè)是為了準時檢查學習的效果，經(jīng)過預習、上課、課后復習，學問畢竟有沒有領悟，有沒有記住，記到什么程度，學問能否應用，應用的力量有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不精確的。的概念區(qū)分開來，對事物之間的關系了解得更清晰，公式的變換更敏捷。可以說做作業(yè)促進了學問的“消化”過程，使學問的把握進入到應用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維力量;面對作業(yè)中消失的問題，就會引起樂觀的思索，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的學問得到了應用，面且得到了“思維的熬煉”，使思維力量在解答作業(yè)問題的過程中，快速得到提高。做作業(yè)可以為復習積累資料;作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應一扔了事，而應當定期進行分類整理，作為復習時的參考資料。

5、練后反思的習慣

在讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將學問引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思：1、怎樣做出來的?想解題采納的方法;2、為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;3、為什么想到這種方法?想解題的思路;4、有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑，培育求異思維;5、能否變通一下而變成另一習題?想一題多變，促使思維發(fā)散。當然，假如發(fā)生錯解，更應進行反思：錯解根源是什么?解答同類試題應留意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。

應當培育的優(yōu)良習慣還有很多，諸如有疑必問的習慣，有錯必改的習慣，動手試驗習慣，查找工具書的習慣，健康上網(wǎng)、樂觀探究的習慣等等。從課堂學習的過程看，還有仔細預習、用心聽課、準時復習、自立完成作業(yè)、樂觀應考等好習慣。

高中生學習方案篇3

1.規(guī)劃好寒假的整體時間

寒假總共一個半月，這一個半月的你能用來學習的時間肯定要提前計算好，除去你需要的消遣和放松的時間，剩下你可用的時間就是可以根據(jù)方案實行的學習時間。這一點要總體把握，建立你的時間概念。寒假要勞逸結合，但是用在學習上的時間最好不要少于一個月，不然整體復習的效果不會太好。

2.依據(jù)自己的缺點和學習漏洞制定方案

期末考試結束，依據(jù)考試結果總結你在學習上的缺點和學習漏洞，再結合你的學習目標，綜合制定學習方案，最好給每一天都定量，不要一下學習太多，也不要長時間不學習，方案的支配最似乎平常上學一樣，每天都能有自主學習的時間，周六日可以削減學習量。

3.每天學習時間支配

依據(jù)上面分析出的漏洞的嚴峻程度、及對目前學習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞，是制定學習方案的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個確定的時期內(nèi)，你只能做好一件事情!

對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必需安排更多的時間。例如平均方案支配數(shù)學每天平均學習1個小時，你為了突破數(shù)學，你每天就要用3個小時、4個小時。

4.詳細的時間支配表參考

第1-2個星期：可以報個補習班。總體的補下各科不足的地方。

第3-5個星期：詳細的根據(jù)以下每天的時間支配，自主復習：

7:30-8:30起床梳洗吃早飯，飯后留出肯定的放松時間，有利于消化，期間可以看看書放松一下，也可以背背單詞和課文。

9:00-12:00數(shù)學，這期間留意不要始終學或者始終做題，中間給自己休息放松的時間，最好學習和做題交叉支配，否則簡單產(chǎn)生厭煩心理。

12:00-14:00吃飯午休，夏日炎炎，睡個半小時的午覺，可以讓一整個下午都精力充足哦。但是同學們要留意，剛吃好午飯后不要馬上躺下，影響消化。

14:00-16:00物理/地理，午睡剛糊涂不要立馬做題，可以先看看課本。

16:00-18:00化學、生物/歷史、政治，這兩門可以穿插學習，第一天學這一門，其次天學另一門，或者一門學50分鐘，中間留出休息時間。

18:00-19:00晚飯，晚飯不宜吃的過飽，吃完晚飯可以出門漫步，放松身體。

19:00-21:00英語/語文，其實晚上的學習效率是比較高的，但是留意不要兩個小時始終學，中間給自己放松的時間，看看電視，小做一下運動再接著學習。

21:00準時休息，早睡早起身體好，讓自己即使是在寒假也保持一個好的學習狀態(tài)。

第6個星期：恢復上學時的作息，調整生物鐘，整理開學前需要的東西，調整心態(tài)。

高中生學習方案篇4

1、堅持晨讀

學好一門語言首先就要學會并且堅持說。高中生學習英語就要早起晨讀，由于早上起床精力充足，頭腦清楚，而且早上是記憶里的時候，高中生可以選擇讀英語課本上的文章，也可以讀一些自己喜愛的文段，把好的英語句子做個標記，是背下來，寫作文的時候可以用到。

2、提高對英語的愛好

大多數(shù)高中生英語不好的緣由就是對英語不感愛好，甚至有的同學還對學習英語有恐驚的心里，導致學習英語的時候完全是為了完成學習任務，根本沒有專心去學。

高中生想要提高英語成果，肯定要對英語有愛好，這樣學習的時候就沒有那么的困難，而且有了愛好以后學習效率也會提高。那么高中生要怎么才能對英語感愛好呢？可以選擇通過看英語漫畫、英語電影、英語節(jié)目等來提高對英語的愛好。

3、平常多用英語和人溝通

用英語溝通可能對大多數(shù)高中生來說有些困難，平常生活中接觸到的用英語溝通的機會比較少，但是為了提高英語成果，沒有機會也要制造機會。高中生可以和同學用英語溝通，也可以在英語課上用英語溝通，上英語課的時候盡量掌握自己不說中文，熬煉自己的英語溝通習慣和力量。

高中生學習方案篇5

第一，要有正確的學習目的。每個同學的學習方案，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動同學主動樂觀學習和克服困難的內(nèi)在動力。

其次，方案內(nèi)容一般分五個部分：

①全學期學習的總的目的、要求和時間支配。

②分科學習的`目的、要求和時間支配。優(yōu)秀中同學的學習閱歷表明，在制定分科學習方案時要留意兩點：要特殊重視馬列主義的基礎學問、語文和數(shù)學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。

③系統(tǒng)自學的目的、要求和時間支配。

自學內(nèi)容大致有三方面：

①自學缺漏學問，以便打好扎實的學問基礎，使自己所把握的學問能跟上和適應新教材的學習。

②為了協(xié)作新教材的學習而系統(tǒng)自學有關的某種讀物。

③不受老師的教學進度的限制提前系統(tǒng)自學新教材。

④參與課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間支配。

⑤堅持身體熬煉的目的、要求和時間支配。

第三，要從實際動身。一個中同學要不斷地提高自己的學習質量，取得優(yōu)秀的學習成果，上述五個部分的方案內(nèi)容都是不行缺少的。但是由于每個中同學的實際狀況不一樣，因而在訂方案時，每個人的方案重點和要求也是不同的，并不是每個中同學在任何狀況下制定學習方案都必需包括以上五個部分。有的中同學的學習基礎很差，就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物，而應當把主要精力放在自學缺漏學問和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個對學習有指導意義的方案，必需從實際動身，也就是要實事求是地摸清自己的學習狀況，從自己實際把握的學問程度動身。

第四，在執(zhí)行總的學習方案過程中，還要制定月方案和周方案，以高度的學習熱忱和堅韌的學習意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中同學每天還有一個學習小方案，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。

課前自學是同學學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。假如不搞好課前自學，上新課時就會心中很多，不得要領。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，假如做好了課前自學，不僅可以培育自學力量（主要是自立思索問題的力量），而且可以提高學習新課的愛好，把握學習的主動權。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力應付新課的重點和自己理不懂的難點，協(xié)作老師授課，準時消化新學問和把握新技能。

第一，依據(jù)老師的教學進度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學的內(nèi)容和時間。

其次，課前自學不要走過場，要講究質量，不要有依靠老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。

第三，反復閱讀新教材，運用已知的學問和閱歷，以及有關的參考資料（包括工具書），進行樂觀的自立思索。

高中生學習方案篇6

與學校相比，高中的學習有一些新的特點：

①學問量大；

②學科內(nèi)容深，學科學問抽象概括性強，需要把握大量的科學概念、公式、定理、定律；

③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科學問。

高中生每天要學的內(nèi)容許多，假如不分先后挨次和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，原來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習方案，每天運用方案促進學習目標的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣并且提高學習效率，削減時間鋪張。

每個人詳細狀況不同，學習方案也應當因人而異，但在制定方案時應留意以下幾點：

黃金時間來記憶

首先應當抓住記憶效果最佳的時間段來