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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯第第頁幼兒園大班語言教案《小猴子的出租車》含反思
《大班語言教案《小猴子的出租車》含反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看大班語言教案《小猴子的出租車》含反思!
活動由來:
故事教學是語言活動中比較常見的一種形式,但是續(xù)編故事對幼兒的完整描述和想象力方面就有了較高的要求。為了提高孩子們的這些能力,我設(shè)計了《小猴的出租車》這一活動,讓孩子們通過一些比較熟悉的卡通形象,如:小猴、小熊等小動物,吸引孩子的注意力,結(jié)合大班幼兒對出租車這一特殊車型的日常生活經(jīng)驗,鼓勵他們主動思考,在動手、動腦的同時產(chǎn)生了一個有趣的、神奇的故事,并且這一故事可以在孩子們的想象中,無休止的講述下去。孩子們的被吸引的同時,語言表達能力也得到了相應(yīng)的提高。
活動目標:
1、理解故事內(nèi)容,感受故事的趣味性。
2、能根據(jù)故事提供的線索大膽想象,會根據(jù)動物的不同特征,合理的續(xù)編故事情節(jié)。
3、大膽地參與討論,樂意表達自己的觀點想法,勇于創(chuàng)新,發(fā)展求異思維。
4、體驗幫助別人和被別別人幫助的快樂。
5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
6、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。
活動準備:
1、活動前豐富幼兒關(guān)于出租車的相關(guān)知識;豐富不同動物的典型特征。
2、課件《小猴的出租車》。
3、背景掛圖、動物圖片(長頸鹿、小猴的出租車、刺猬、蝸牛、臟小豬、蝴蝶、小魚)。
4、幼兒操作用動物圖片和背景圖每人一套。
5、汽車方向盤模型一個、大松緊帶繩圈一根。
6、小猴頭飾一個。
活動過程:
(一)開始部分
1.教師帶幼兒做開汽車動作入活動室。
2.提問幼兒:你見過出租車嗎?是什么樣子的?你是怎樣乘坐出租車的?(幼兒自由回答,重點引導(dǎo)幼兒分析出租車的功能。)
(二)教師演示課件,引導(dǎo)幼兒觀察并思考回答1.以小動物也想有這樣的出租車引起幼兒的興趣,提問:這是誰?它在干什么?(小猴的出租車)(認讀漢字)小猴的出租車和我們平時見到的有什么不一樣?(幼兒自由回答)師:小猴的出租車除了小朋友說得這些外觀上的不一樣之外,這是一輛經(jīng)過改造了的,變得很神奇的有很多特殊功能的出租車,你們想不想知道它的神奇在什么地方?(引起幼兒聽故事的興趣)
2.結(jié)合課件教師講述故事(故事講述到小猴遇到小熊和蛋寶寶的地方停?。?。
3.提問:這輛出租車神奇嗎?真的好象變魔術(shù)一樣。
(1)小猴子開著出租車先遇到了誰?它是怎么說的?(學說:XX請上我的車吧。)問為什么要用請字?(鼓勵幼兒在生活當中多運用禮貌用語。)
(2)小熊上他的車了嗎?為什么?小熊是怎樣說的?小猴遇到問題是怎樣解決的?(學說對話:別急,包您滿意!)小熊坐上這樣的出租車有什么感覺?它是怎樣說的?
(3)引導(dǎo)幼兒學說小猴遇到蛋寶寶時說的話(重點分析為什么蛋寶寶不敢上車?變出圓墊子后對蛋寶寶有什么幫助?);學說蛋寶寶和小猴的對話。
(4)小熊和蛋寶寶上了出租車了嗎?是誰幫助了他們?
(三)操作學具,續(xù)編故事情節(jié)
1.師:小猴子神奇的出租車受到了大家的喜歡,名氣也越來越大,很多小動物都想來乘坐他的出租車,看誰來了?(出示動物圖片)
2.提問幼兒:這些小動物如果來坐出租車會遇到哪些困難?(引導(dǎo)幼兒分析各種動物的不同特征,結(jié)合特征分析它們乘坐出租車會遇到的困難。)
3.師:小動物有這么多的困難,小朋友想不想來當一回小猴司機幫助他們解決問題?(引起幼兒參與活動的興趣。)
4.向幼兒介紹小動物圖片及背景圖片的使用方法。
要求:選一個動物圖片,想一想他會遇到什么困難?你是小猴你是怎樣解決問題的?請小朋友把它的出租車想好怎樣改造后在背景圖上畫下來,然后把它編成一個故事,講故事時,開頭、經(jīng)過、結(jié)尾都要說完整,我們來試試看吧。
5.幼兒操作圖片并續(xù)編故事,教師巡回指導(dǎo)。
6.請個別幼兒上臺示范講述。(出示大背景圖,引導(dǎo)幼兒操作并講述自己的故事。)
(四)結(jié)束部分
1.師:小朋友,你們喜歡小猴的出租車嗎?為什么?(小猴的出租車可以幫助別人,它是一個聰明的愛動腦筋的有愛心的小猴子)
2.這么多平時不方便乘車的小動物得到了小猴的幫助,它們的心情是怎樣的?會對小猴說些什么?(感受幫助別人和被別人幫助都是一件快樂、高興的事情)
3.鼓勵幼兒像小猴學習,多幫助有困難的人。
4.師:世界上還有很多小動物想來乘坐小猴的出租車,小朋友幫助小猴一起設(shè)計神奇的出租車來幫助更多的小動物好不好?下課以后把自己的想法告訴小伙伴吧。
5.小猴的出租車也開到我們班了,咱們一起來乘坐小猴的出租車到森林里去玩一玩好嗎?(引起幼兒乘坐神奇的出租車的興趣。)
6.請一名教師帶頭飾扮演小猴司機,邀請小朋友乘坐出租車。
老師同幼兒一起向小猴提出困難:我們?nèi)硕?,出租車太小怎么辦?
7.請小朋友乘坐變形后的出租車出活動室。
活動延伸:
請小朋友續(xù)編其他的小動物乘坐變形出租車的情況,并進行完整講述。
活動反思:
《小猴的出租車》故事講述了小猴開著一輛
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