部編版道德與法治四年級下冊第一單元同伴與交往單元測試卷（含答案）

第一單元

同伴與交往

單元測試卷-2020-2021學年道德與法治四年級下冊-部編版（含答案）一.選擇題(共5題，共10分)

1.（

）之間總有說不完的開心事，說出來與大家分享一下吧。A.同學B.好朋友C.鄰居2.下列不屬于學校中的欺負行為的是（

）。A.故意打、推、撞、踢同學B.給同學起侮辱性的外號C.散播他人隱私D.向同學借用文具3.王凱答應周六和同學－起去公園玩，但因家中有急事走不開，事后，王凱應該：（

）。A.不當一回事，反正是小事。B.從此不再對同學許諾C.主動向同學解釋、道歉，以得到同學的諒解D.同學如果問，就找個借口應付下4.閱覽室里，大家正在安靜地閱讀。劉強卻拉著李文說起話來，又偷偷的吃餅干，滿室的書香混進蔥香的氣味，真讓人難受。假如你在現(xiàn)場看書，該怎么辦？（

）A.忍受B.指責C.自己真誠勸告或請圖書管理員勸告5.作為好朋友，友誼很重要，下面是真正友誼的是（

）。A.經常買東西給大家吃B.在考試時，幫做不起的朋友傳答案C.經常幫助小同學D.一起去網吧打游戲二.填空題(共6題，共24分)

1.能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們（

）。在校內受到欺負可以請同學（

），也可以向老師（

）。2.我們不僅要對（

）說話算數(shù)，也要對（

）說話算數(shù)。3.有些時候我們會向朋友提出（

）的要求，卻并不知道，正是這些（

）的要求，傷害了朋友之間的（

）。4.一旦對他人（

），就要想辦法盡力完成。5.言必行，（

）；（

），諾千金。6.我們在學會保護自己的同時，也需要學會用（

）的方式擺脫煩惱。三.判斷題(共6題，共12分)1.曾子是一個講誠信的人，他曾用殺豬來教育孩子也要講誠信。（

）2.不守信用的人照樣可以得到尊重。（

）3.在學校中遇到欺負時，可以尋求老師的幫助。（

）4.人與人之間不存在著差異。（

）5.作為好朋友，應該處處贊揚對方，而不應該有批評。（

）6.一個人對他人說話算數(shù)很重要，對自己就無所謂了。（

）四.簡答題(共5題，共30分)1.當我們在校園受到欺凌時該怎么辦？2.你與同學發(fā)生過沖突嗎？介紹一下經過。面對沖突有哪些好的處理方法呢？3.列舉三條有關誠信的名言（或格言、警句）。4.在校內收到欺負時，你會怎樣做？5.化解沖突的好辦法有哪些？五.辨析題(共2題，共16分)1.我來支招：一天，放學后，小諾自己步行回家，當他走到一條僻靜的小路上時，幾個高年級的同學把他堵在墻角，欺負他。當在校外受到欺負時，應該怎么辦呢？請想一想，然后把你的辦法寫下來，幫助小諾脫險。（至少3條）2.明理導行。（案例）四（1）班王謙在打球時認識了六年級的李強。有一次李強向王謙要了5元錢，答應還錢，可是后來不僅沒有還錢，還不斷向王謙要錢，還揚起拳頭要揍王謙。王謙同學很煩惱，他應該怎么辦？請你支招。六.綜合題(共1題，共8分)1.曾子是孔子的學生。有一次，曾子的妻子準備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的。”曾子說：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學，聽父母的教導?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠實守信，說話算話是做人的基本準則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。我的感悟：參考答案一.選擇題1.B2.D3.C4.C5.C二.填空題1.處理矛盾的方式；主持公道；請求保護2.別人；自己3.不合理；不合理；友誼4.做出保證5.行必果；學季布6.合理三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×四.簡答題1.要保持鎮(zhèn)定。受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出恐懼，這會讓欺負你的

惡人覺得你很好欺負而繼續(xù)欺負你。要及時求助。為了避開欺凌者，最好和他人一起行動，及時向老師、家長或警察求助。要及時報告。看見別的同學受欺負時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。2.示例：發(fā)生過，檢查衛(wèi)生時，我發(fā)現(xiàn)王曉負責的區(qū)域還有紙屑，就指責王曉工作不認真。王曉卻認為，紙屑是別人打掃過道時帶過來的。我們?yōu)榇顺沉似饋??；鉀_突的方法有：控制情緒，保持冷靜；

交換意見，講清道理；換位思考，理解他人；商議辦法，和諧相處；請人調解，解決沖突。3.①偉大人格的素質，重要的是一個誠字?！斞涪谝唤z一毫關乎節(jié)操，一件小事、一次不經意的失信，可能會毀了我們一生的名譽?！诌_生③一言既出，駟馬難追?！墩撜Z顏淵》④人而無信，不知其可也?！鬃?.在校內受到欺負，我們必須采取正確的方法來應對欺負。可以請同學主持公道，也可以向老師請求保護。5.控制情緒，保持冷靜；交換意見，講清道理；換位思考，理解他人；商議辦法，和諧相處；請人調解，解決沖突。五.辨析題1.（1）仔細觀察周圍的地形，伺機逃跑；（2）可以與高年級的同學進行周旋，隨后告訴家長或老師，請求幫忙解決；（3）可以大聲喊叫