2022年二年級(jí)下冊(cè)班主任工作總結(jié)

第5頁共7頁2022年?二年級(jí)下冊(cè)?班主任工作?總結(jié)已故?偉人___?曾說過:“?紀(jì)律是執(zhí)行?路線的保證?。”在學(xué)校?，要保證教?學(xué)質(zhì)量，紀(jì)?律這塊就要?抓好。本學(xué)?期，我結(jié)合?學(xué)校班風(fēng)做?了量化評(píng)比?，經(jīng)常給學(xué)?生上品德課?和班會(huì)課，?教育學(xué)生要?遵守紀(jì)律。?平時(shí)上課發(fā)?現(xiàn)某些做得?好的同學(xué)或?者小組會(huì)及?時(shí)提出表揚(yáng)?，在班中樹?榜樣，及時(shí)?糾正不良的?現(xiàn)象。在班?定下班規(guī)，?要求學(xué)生執(zhí)?行學(xué)校的班?風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)?和學(xué)生行為?規(guī)范條例，?并指導(dǎo)班干?部分工負(fù)責(zé)?，讓學(xué)生學(xué)?會(huì)自我管理?。一學(xué)期的?努力之后，?班里有百分?之九十以上?的同學(xué)都能?做好，還有?幾個(gè)紀(jì)律觀?念薄弱者經(jīng)?常要老師教?育才做好一?陣兒，以后?還要加強(qiáng)教?育。(2?)培養(yǎng)學(xué)生?文明禮貌的?習(xí)慣。即?要求學(xué)生做?到儀表美、?語言美、心?靈美。強(qiáng)化?要求學(xué)生執(zhí)?行學(xué)校的學(xué)?生行為規(guī)范?，衣著整潔?，佩戴好紅?領(lǐng)巾，不赤?腳、不穿拖?鞋上學(xué)，由?班干部督促?檢查，結(jié)合?評(píng)比制度，?促使學(xué)生自?覺自悟，現(xiàn)?在同學(xué)們都?已經(jīng)養(yǎng)成了?這個(gè)良好習(xí)?慣。在語言?行動(dòng)上，同?學(xué)們懂得講?文明禮貌，?無論在校內(nèi)?、校外，他?們見到老師?都很有禮貌?地叫聲“老?師好!”同?學(xué)之間團(tuán)結(jié)?友愛，互相?幫助，拾到?東西交公的?好人好事不?斷涌現(xiàn)。從?他們的行動(dòng)?已經(jīng)可以看?到:在他們?小小的心靈?里已經(jīng)發(fā)出?美的明芽。?(3)培?養(yǎng)學(xué)生積極?參與課堂教?學(xué)活動(dòng)的習(xí)?慣?，F(xiàn)在?，在教育報(bào)?刊上，經(jīng)常?提到“要改?革課堂教學(xué)?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，老師是?課堂教學(xué)中?的___者?和指導(dǎo)者”?等字眼，在?課堂教學(xué)中?，也經(jīng)常采?取多種形式?培養(yǎng)學(xué)生積?極參與課堂?教學(xué)活動(dòng)。?如讓學(xué)生閉?上眼睛聽錄?音，欣賞課?文某個(gè)片段?。放幻燈投?影，要求學(xué)?生看圖回答?有關(guān)問題。?分四人小組?自讀自議課?文，畫出生?字詞。分角?色朗讀課文?，讓學(xué)生說?出自己喜歡?的詞語和句?子，用游戲?形式鞏固生?字，用表演?形式體會(huì)課?文中角色的?思想感情。?這樣，既調(diào)?動(dòng)了學(xué)生參?與課堂教學(xué)?的積極性，?又訓(xùn)練了學(xué)?生動(dòng)口、動(dòng)?腦、動(dòng)手的?能力，也培?養(yǎng)了口頭表?達(dá)和扮演角?色的能力。?二、培訓(xùn)?班干部。?要搞好一個(gè)?班的工作，?就得有一支?能干的干_?__伍，本?學(xué)期開始就?改選了班干?部，并給他?們分工負(fù)責(zé)?，明確自己?所做的工作?。還經(jīng)常教?他們?cè)鯓幼?好工作和了?解在工作中?有哪些困難?，教育班干?要以身作則?，自己首先?要做好，管?理他人才能?服眾。如了?解到某個(gè)班?干部在某項(xiàng)?工作上有困?難，老師就?協(xié)助他解決?，定期召開?班干會(huì)議，?對(duì)工作做得?好的干部表?揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)?做得不夠好?的干部提出?建議，教育?他要注意改?進(jìn)，真正做?個(gè)好干部。?經(jīng)過幾個(gè)月?的培訓(xùn)，班?干部不但工?作大膽，還?做得很有條?理，在班同?學(xué)中威信也?高。三、?做好家訪工?作。老師?要教好學(xué)生?，除了做好?校內(nèi)的教育?、管理外，?還要做好校?外的工作，?要與家長聯(lián)?系，取得家?長協(xié)助，才?能把學(xué)生教?好。平時(shí)我?都注意做好?這個(gè)工作，?特別是那些?頑皮的同學(xué)?更要家長共?同管教。以?前有同學(xué)在?校外經(jīng)常損?壞別人的東?西，在校內(nèi)?也時(shí)常與同?學(xué)爭吵，經(jīng)?過老師和家?長的多次教?育，現(xiàn)在改?變很大，基?本能遵守學(xué)?校的學(xué)生規(guī)?范了。今后?還要繼續(xù)做?好學(xué)生的思?想教育和教?學(xué)工作，為?培養(yǎng)新時(shí)代?接班人努力?!和這些?孩子在一起?，就快兩年?了，當(dāng)初那?一雙雙怯怯?的眼睛，如?今已寫滿了?自信與個(gè)性?，而我的低?段班主任工?作也從當(dāng)初?的忐忑到如?今的鎮(zhèn)定。?孩子、家長?、課任老師?和我，經(jīng)過?多少次的努?力、寬容、?體諒、互助?，使我們逐?漸凝聚在一?起，一起品?嘗酸甜苦辣?，一起體會(huì)?喜怒哀樂，?共度生命歷?程，共創(chuàng)人?生體驗(yàn)，在?一個(gè)個(gè)看似?平常的日子?里實(shí)現(xiàn)著我?們的一個(gè)個(gè)?夢(mèng)想，感受?著進(jìn)步帶給?我的驚喜。?我是把學(xué)?生當(dāng)自己的?孩子來教育?的。為了讓?每個(gè)孩子體?驗(yàn)自主，我?們的值日班?長輪了一回?又一回，誰?也沒有拉下?，好多孩子?都想爭做星?期一的值日?班長，為了?體驗(yàn)___?領(lǐng)取流動(dòng)紅?旗時(shí)的那份?光榮與快樂?，感受成功?里有他的一?份付出。每?個(gè)孩子都在?為班級(jí)做點(diǎn)?事，星期三?的大掃除活?動(dòng)已成慣例?。愛同學(xué)、?愛老師、愛?班級(jí)、愛自?己，這是我?想扎根于他?們心坎的理?念。孩子?們真的很能?干，課間會(huì)?自己___?各種活動(dòng)玩?。為了能取?得學(xué)校開展?的各種比賽?成功，他們?練得可帶勁?了，全員參?與，各個(gè)爭?取，有時(shí)我?都苦于淘汰?誰，只好留?給他們自己?去選拔決定?參賽選手，?我就做做好?人去安慰那?些沒機(jī)會(huì)參?加的。一張?張一等獎(jiǎng)的?獎(jiǎng)狀，真的?是孩子們用?汗水換來的?，我為他們?那種做什么?都積極向上?爭取成功的?精神而感動(dòng)?。雖說家庭?條件都不富?裕，可我們?的家長很盡?職，課余學(xué)?畫畫的、學(xué)?拉丁的、學(xué)?民族舞蹈的?、學(xué)鋼琴的?、學(xué)圍棋的?，一個(gè)個(gè)好?苗子漸漸在?各級(jí)各類比?賽中嶄露頭?角，這些孩?子也成了我?們班全面發(fā)?展的領(lǐng)路人?，他們成功?的證明勝過?我蒼白的說?教。和孩?子們生活的?過程是五味?俱全，總在?不斷地批評(píng)?與表揚(yáng)中顛?簸，可回顧?總結(jié)時(shí)，眼?前盡是一個(gè)?個(gè)美好的畫?面，原來不?知何時(shí)，我?已學(xué)會(huì)了選?擇性遺忘，?所以快樂吧?。當(dāng)初接班?一年級(jí)，在?茫然無措、?很不情愿中?再接一年級(jí)?，可兩年實(shí)?踐下來，薛?瑞萍老師說?的“心平氣?和”四個(gè)字?，只學(xué)到了?一半，往往?是在學(xué)生犯?錯(cuò)自己也緊?跟著上火犯?錯(cuò)后，才想?起“心平氣?和”，看來?我是學(xué)不會(huì)?了。我本就?是情感豐富?型的，我的?學(xué)生們更是?精力旺盛型?的，如果給?我們二(2?)班五顏六?色的生活圖?畫定個(gè)主色?調(diào)，絕對(duì)是?紅色。今天?我只談感受?，至于濃縮?成條條框框?的經(jīng)驗(yàn)理論?，就有待進(jìn)?一步的實(shí)踐?與提煉了。?一學(xué)期的?班主任工作?即將結(jié)束，?現(xiàn)將主要工?作總結(jié)如下?:一、培?養(yǎng)學(xué)生遵守?紀(jì)律的習(xí)慣?。在課堂?上，使用贊?揚(yáng)的語言，?樹立學(xué)生的?自信心，培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)，教育學(xué)?生下課后不?打鬧、不吵?架、不打架?。平時(shí)，與?任課教師溝?通、聯(lián)系，?對(duì)于不遵守?紀(jì)律的學(xué)生?同任課教師?聯(lián)合起來共?同進(jìn)行教育?，使他們逐?步養(yǎng)成良好?的遵守紀(jì)律?的好習(xí)慣。?二、加強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育。我針?對(duì)孩子的個(gè)?性特點(diǎn)培養(yǎng)?他們良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?有孩子做作?業(yè)喜歡講話?，我就盡量?站在他旁邊?，要求他盡?快完成作業(yè)?。有孩子做?完作業(yè)后不?檢查，我就?督促他認(rèn)真?檢查，克服?粗心這個(gè)壞?毛病。總?之，對(duì)于班?上的每一名?學(xué)生，針對(duì)?他的不良學(xué)?習(xí)習(xí)慣都在?教學(xué)工作中?逐一將他改?變成得到改?進(jìn)。三、?對(duì)學(xué)生的安?全教育。?安全教育是?學(xué)生才能健?康成長的保?障，是一切?教育的前提?。因此，本?學(xué)期我繼續(xù)?利用早讀、?課堂、課間?、班會(huì)課對(duì)?學(xué)生進(jìn)行安?全教育。培?養(yǎng)他們的安?全意識(shí)。及?時(shí)排查安全?隱患。四?、積極參與?學(xué)校的各項(xiàng)?活動(dòng)。本?學(xué)期，我_?__學(xué)生積?極參加學(xué)校?舉辦的各項(xiàng)?活動(dòng)。在各?項(xiàng)各種活動(dòng)?，我班的學(xué)?生都能認(rèn)真?參加，將二?年級(jí)積極向?上的精神面?貌表現(xiàn)出來?，盡力挖掘?了學(xué)生的課?外興趣，并?培養(yǎng)學(xué)生的?特長，使學(xué)?生的個(gè)性得?到了充分的?發(fā)展，在活?動(dòng)中取得了?較好成績:?羊恩媛在演?講比賽中獲?得一等獎(jiǎng)，?舞蹈比賽中?獲得二等獎(jiǎng)?。五、做?好家訪工作?老師要教?好學(xué)生，除?了做好校內(nèi)?的教育、管?理外，還要?做好校外的?工作，要與?家長聯(lián)系，?取得家長協(xié)?助，才能把?學(xué)生教好。?平時(shí)我都注?意做好這個(gè)?工作，特別?是那些頑皮?的同學(xué)更要?家長共同管?教。以前有?同學(xué)在校外?經(jīng)常損壞別?人的東西，?在校內(nèi)也時(shí)?常與同學(xué)爭?吵，經(jīng)過老?師和家長的?多次教育，?現(xiàn)在改變很?大，基本能?遵守學(xué)校的?學(xué)生規(guī)范了?。得與失?也是種收獲?。這一學(xué)期?，我收獲了?很多。在今?后的工作中?，將繼續(xù)取?他人之長，?補(bǔ)自己之短?，努力將班?級(jí)管理工作?做的更完善?。第7頁共7頁二年級(jí)?下冊(cè)班級(jí)工?作總結(jié)二?年級(jí)下冊(cè)班?級(jí)工作總結(jié)?一、培養(yǎng)?學(xué)生的良好?習(xí)慣二年?級(jí)學(xué)生由于?年齡小，自?控力差，紀(jì)?律渙散。我?從培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣入?手，利用早?讀課，班會(huì)?課學(xué)習(xí)學(xué)校?規(guī)章制度，?提醒學(xué)生做?好各項(xiàng)工作?，并且在課?后注意觀察?學(xué)生的行為?。根據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)在學(xué)?生中樹立榜?樣，在日常?學(xué)習(xí)中，時(shí)?刻注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，逐漸養(yǎng)?成認(rèn)真聽課?，認(rèn)真作業(yè)?。下課好好?休息，講文?明、講禮貌?的好習(xí)慣。?二、加強(qiáng)?與家長的聯(lián)?系我經(jīng)常?與學(xué)生家長?聯(lián)系，與他?們溝通學(xué)生?在學(xué)校的表?現(xiàn)情況。尤?其是一些表?現(xiàn)不太好的?學(xué)生，我更?是注意。我?常和他們談?心，鼓勵(lì)他?們。一旦發(fā)?現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)?習(xí)上，身體?上，思想上?有什么特殊?情況，我總?是及時(shí)性，?主動(dòng)性地和?家長聯(lián)系，?向他們了解?情況。希望?能和家長一?起幫助他進(jìn)?步。三、?___后進(jìn)?生俗話說?，“火車跑?得快，全靠?車頭帶”。?要讓班干部?時(shí)時(shí)為表率?，處處是先?鋒，當(dāng)好班?級(jí)這列火車?的“頭”。?同樣在后進(jìn)?生這一塊，?光靠老師_?__后進(jìn)生?，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的。還?得靠全班同?學(xué)來___?后進(jìn)生，特?別是讓優(yōu)秀?的同學(xué)來帶?動(dòng)后進(jìn)生。?但由于后?進(jìn)生在進(jìn)步?的過程中經(jīng)?常反復(fù)，過?多的反復(fù)，?也使自己有?時(shí)缺乏耐心?，在這一點(diǎn)?我覺得自己?做得還不到?位。我想我?日后還需要?不斷努力，?提高整個(gè)班?級(jí)的積極向?上的精神，?也是提高整?個(gè)班級(jí)的學(xué)?習(xí)成績。?四、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)行?為習(xí)慣的培?養(yǎng)本學(xué)期?我同樣繼續(xù)?上個(gè)學(xué)期的?重要環(huán)節(jié)—?—加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。主?要有：(?1)、對(duì)人?有禮貌，主?動(dòng)同別人打?招呼，尊敬?師長，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，誠實(shí)?勇敢。(?2)、站有?站樣，坐有?坐樣，孩子?起立時(shí)要有?神氣、有自?信，挺胸抬?頭，手放身?后，雙眼注?視老師。坐?時(shí)挺胸抬頭?，胸離課桌?一拳，雙眼?注視老師，?腳平放在地?上。(3?)、大膽舉?手回答問題?，先舉手后?發(fā)言，聲音?要響亮，并?大膽發(fā)表自?己的獨(dú)立見?解。(4?)、做事有?始有終，獨(dú)?立完成作業(yè)?，主動(dòng)做力?所能及的事?情，樂于幫?助他人，養(yǎng)?成刻苦耐勞?的好習(xí)慣。?(5)、?有良好的作?息習(xí)慣，定?時(shí)上學(xué)，按?時(shí)完成作業(yè)?，正確處理?學(xué)習(xí)與玩耍?的關(guān)系，先?學(xué)后玩