2022年二年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

第2頁共7頁2022年?二年級美術(shù)?教學(xué)工作總?結(jié)本學(xué)期?，在教學(xué)中?注重了小學(xué)?生的年齡特?點，提高了?他們的興趣?。一加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不斷?提高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?“學(xué)海無涯?，教無止境?”，只有不?斷充電，才?能維持教學(xué)?的青春和活?力。所以，?一直以來我?都積極學(xué)習(xí)?。本學(xué)期，?結(jié)合第八次?課程改革，?確立的學(xué)習(xí)?重點是新課?程標(biāo)準(zhǔn)及相?關(guān)理論。一?學(xué)期來，我?認(rèn)真參加學(xué)?校___的?新課程培訓(xùn)?及各類學(xué)習(xí)?講座。另外?，我還利用?書籍網(wǎng)絡(luò)認(rèn)?真學(xué)習(xí)了美?術(shù)新課程標(biāo)?準(zhǔn)藝術(shù)教育?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，以及相關(guān)?的文章如《?教育的轉(zhuǎn)型?與教師角色?的轉(zhuǎn)換》《?教師怎樣與?新課程同行?》等。通過?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)讓自己?樹立先進(jìn)的?教學(xué)理念，?也明確了今?后教學(xué)努力?的方向。隨?著社會的發(fā)?展，知識的?更新，也催?促著我不斷?學(xué)習(xí)。平時?有機(jī)會還通?過技能培訓(xùn)?外出聽課開?課等使自己?在教育教學(xué)?方面不斷進(jìn)?步。通過這?些學(xué)習(xí)活動?，不斷充實?了自己豐富?了自己的知?識和見識為?自己更好的?教學(xué)實踐作?好了準(zhǔn)備。?二求實創(chuàng)?新，認(rèn)真開?展教學(xué)教研?工作教育?教學(xué)是我們?教師工作的?首要任務(wù)。?本學(xué)期，我?努力將所學(xué)?的新課程理?念應(yīng)用到課?堂教學(xué)實踐?中，立足“?用活新老教?材，實踐新?理念。”力?求讓我的美?術(shù)教學(xué)更具?特色，形成?獨具風(fēng)格的?教學(xué)模式，?更好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育的?要求，提高?美術(shù)教學(xué)質(zhì)?量。三任?勞任怨，完?成學(xué)校其他?工作本學(xué)?期我校開展?了一系列的?比較大型的?文藝表演活?動，“英語?周活動”，?大型“英語?劇”表演，?“小學(xué)部師?生手工制作?發(fā)明展覽”?等等；同時?還有許多的?宣傳海報展?覽櫥窗各科?的課件制作?等任務(wù)。其?中不僅涉及?到很多的美?術(shù)宣傳工作?，有的更是?需要我們?nèi)?程積極參與?創(chuàng)作作品。?對于學(xué)校布?置下來的每?一項任務(wù)，?我都能以我?最大的熱情?把它完成好?，基本上能?夠做到“任?勞任怨優(yōu)質(zhì)?高效”。?四加強(qiáng)反思?，及時總結(jié)?教學(xué)得失。?反思本學(xué)?年來的工作?，在喜看成?績的同時，?也在思量著?自己在工作?中的不足。?不足有以下?幾點：對?于美術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)還不夠深?入，在新課?程的實踐中?思考得還不?夠多，不能?及時將一些?教學(xué)想法和?問題記錄下?來，進(jìn)行反?思；美術(shù)?教學(xué)中有特?色有創(chuàng)意的?東西還不夠?多，本來想?在美術(shù)選修?課開設(shè)“兒?童水墨畫”?興趣小組，?但由于種種?原因也沒能?實現(xiàn)，今后?還要努力找?出一些美術(shù)?教學(xué)的特色?點，為開創(chuàng)?石巖公學(xué)美?術(shù)教學(xué)的新?天地作出貢?獻(xiàn)。其他?的有些工作?也有待于精?益求精，以?后工作應(yīng)更?加兢兢業(yè)業(yè)?。第7頁共7頁二年級?美術(shù)教師學(xué)?期末工作總?結(jié)___?年在這一個?學(xué)期中，根?據(jù)我校的實?際需要，我?擔(dān)任了二年?級三個班的?美術(shù)課教學(xué)?。我對一個?學(xué)期中的二?年級美術(shù)課?教學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、學(xué)生情?況分析(二?年級學(xué)生，?有以下特點?：)1、?學(xué)生有濃厚?的繪畫興趣?。2、學(xué)?生已具有一?定的分析判?斷能力和造?型表現(xiàn)能力?，能進(jìn)行完?整的畫面構(gòu)?思、表現(xiàn)。?二、教學(xué)?工作在教?育教學(xué)工作?中，我認(rèn)真?遵循美術(shù)教?育原則，根?據(jù)學(xué)校的實?際情況以及?學(xué)生的年齡?特征制定出?切實可行的?教學(xué)計劃。?同時在課堂?上認(rèn)真上好?每一節(jié)課，?把自己所學(xué)?的知識盡心?的傳授給學(xué)?生，使學(xué)生?學(xué)到了美術(shù)?的基本技能?和技巧，同?時也學(xué)會了?判斷美和創(chuàng)?造美，提高?了學(xué)生的審?美能力。在?教學(xué)中，我?注重激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣。我?認(rèn)為興趣是?學(xué)習(xí)美術(shù)的?基本動力，?我充分發(fā)揮?美術(shù)教學(xué)的?特有___?力，使課程?內(nèi)容形式和?教學(xué)方式都?能激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，并使這種?轉(zhuǎn)化成持久?的情感態(tài)度?。同時將美?術(shù)課程內(nèi)容?與學(xué)生的生?活經(jīng)驗緊密?聯(lián)系在一起?，強(qiáng)調(diào)了知?識和技能在?幫助學(xué)美化?生活方面的?作用，使學(xué)?生在實際生?活中領(lǐng)悟美?術(shù)的獨特價?值。使學(xué)生?形成美術(shù)素?養(yǎng)。在美術(shù)?教學(xué)中，我?還注重面向?全體學(xué)生，?以學(xué)生發(fā)展?為本，培養(yǎng)?學(xué)生的人文?精神和審美?能力，為促?進(jìn)學(xué)生健全?人格的形成?，促進(jìn)他們?全面發(fā)展奠?定良好的基?礎(chǔ)因此，我?選擇了有利?于學(xué)生發(fā)展?的美術(shù)知識?和技能，結(jié)?合過程和方?法，組成課?程的基本內(nèi)?容。同時，?要課程內(nèi)容?的層次性適?應(yīng)不同素質(zhì)?的學(xué)生，使?他們在美術(shù)?學(xué)習(xí)過程中?，逐步體會?到美術(shù)學(xué)習(xí)?的特征，形?成基本的美?術(shù)素養(yǎng)和學(xué)?習(xí)能力，為?終身學(xué)習(xí)奠?定基礎(chǔ)。?三、教學(xué)措?施1、遵?循審美規(guī)律?，多給學(xué)生?感悟藝術(shù)作?品的機(jī)會，?引導(dǎo)學(xué)生展?開想象，通?過比較的、?討論等方法?，引導(dǎo)學(xué)生?體驗、思考?、鑒別、判?斷，提高學(xué)?生審美趣味?。2、重?視激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和培養(yǎng)學(xué)生?的實踐能力?，積極為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)有利?于創(chuàng)新精神?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。3、加?強(qiáng)師生的雙?邊關(guān)系，即?中是教師的?教，又重視?學(xué)生的學(xué)，?確立學(xué)生的?主體地位。?4、采用?多種教學(xué)方?法，利用現(xiàn)?代化的教學(xué)?儀器，大膽?改革。5?、改變評價?方法，采用?自己評價、?小組評價、?___評價?、教師評價?或家長評價?，充分肯定?學(xué)生的進(jìn)步?和發(fā)展，尊?重個性差異?，重視學(xué)生?的自我評價?，激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣。四?、師自身素?質(zhì)的培養(yǎng)?課堂之余，?我認(rèn)真參加?了學(xué)校以及?教研組__?_的各種業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)有關(guān)?美術(shù)方面的?知識還訂閱?了教育教學(xué)?刊物從理論?上提高自己?，完善自己?，并虛心向?其他教師學(xué)?習(xí)，取人之?長，補(bǔ)己之?短，從而使?自己能更好?的進(jìn)行教育?教學(xué)工作，?能更快地二?十一世紀(jì)的?現(xiàn)代化教學(xué)?模式。二?年級美術(shù)教?師學(xué)期末工?作總結(jié)【2?】日月如?梭，轉(zhuǎn)眼一?個學(xué)期過去?了。在這一?個學(xué)期中，?根據(jù)我校的?實際需要，?我擔(dān)任了美?術(shù)課的教學(xué)?。我對一個?學(xué)期中的美?術(shù)課教學(xué)工?作總結(jié)如下?：一、思?想政治忠?誠于黨的教?育事業(yè)，熱?愛本質(zhì)工作?，認(rèn)真遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度，服從?領(lǐng)導(dǎo)的安排?，工作上兢?兢業(yè)業(yè)，愛?校如家，對?學(xué)生以身作?則，言傳身?教。二、?教學(xué)工作?在教育教學(xué)?此文轉(zhuǎn)自_?__工作中?，我認(rèn)真遵?照《教學(xué)大?綱》的要求?，遵循美術(shù)?教育原則，?根據(jù)學(xué)校的?實際情況以?及學(xué)生的年?齡特征制定?出切實可行?的教學(xué)計劃?。同時在課?堂上認(rèn)真上?好每一節(jié)課?，把自己所?學(xué)的知識盡?心的傳授給?學(xué)生，使學(xué)?生學(xué)到了一?定的基礎(chǔ)知?識，掌握了?美術(shù)的基本?技能和技巧?，同時也學(xué)?會了判斷美?和創(chuàng)造美，?提高了學(xué)生?的審美能力?。在教學(xué)中?，我注重激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興趣?。我認(rèn)為興?趣是學(xué)習(xí)美?術(shù)的基本動?力，我充分?發(fā)揮美術(shù)教?學(xué)的特有_?__力，使?課程內(nèi)容形?式和教學(xué)方?式都能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，并使?這種轉(zhuǎn)化成?持久的情感?態(tài)度。同時?將美術(shù)課程?內(nèi)容與學(xué)生?的生活經(jīng)驗?緊密聯(lián)系在?一起，強(qiáng)調(diào)?了知識和技?能在幫助學(xué)?美化生活方?面的作用，?使學(xué)生在實?際生活中領(lǐng)?悟美術(shù)的獨?特軍裝價值?。使學(xué)生形?成基本的美?術(shù)素養(yǎng)。在?美術(shù)教學(xué)中?，我還注重?面向全體學(xué)?生，以學(xué)生?發(fā)展為本，?培養(yǎng)學(xué)生的?人文精神和?審美能力，?為促進(jìn)學(xué)生?健全人格的?形成，促進(jìn)?他們?nèi)姘l(fā)?展奠定良好?的基礎(chǔ)。因?此，我選擇?了基礎(chǔ)的有?利于學(xué)生發(fā)?展的美術(shù)知?識和機(jī)能，?結(jié)合過程和?方法，組成?課程的基本?內(nèi)容。同時?，要課程內(nèi)?容的層次性?適應(yīng)不同素?質(zhì)的學(xué)生，?使他們在美?術(shù)學(xué)習(xí)過程?中，逐步體?會到美術(shù)學(xué)?習(xí)的特征，?形成基本的?美術(shù)素養(yǎng)和?學(xué)習(xí)能力，?為終身學(xué)習(xí)?奠定基礎(chǔ)。?三、自身?素質(zhì)課堂?之余，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)有關(guān)?美術(shù)方面的?知識，因為?我不是專業(yè)?的美術(shù)老師?，所以我虛?心向別的老?師學(xué)習(xí)，請?教，取人之?長，補(bǔ)己之?短來提高自?己，完善自?己，從而使?自己能更好?的進(jìn)行教育?教學(xué)。二?年級美術(shù)教?師學(xué)期末工?作總結(jié)【3?】作為一?名美術(shù)教師?，我認(rèn)為首?先要相信每?一位學(xué)生，?尊重學(xué)生，?關(guān)愛學(xué)生，?要讓學(xué)生接?受我，自然?而然就接受?了我的教學(xué)?，并能主動?的參與。在?平時的教學(xué)?中應(yīng)該根據(jù)?教學(xué)的內(nèi)容?和學(xué)生的特?點，充分調(diào)?動學(xué)生參與?教學(xué)，或討?論，或?qū)懮?，以靈活多?變的教學(xué)形?式，輕松自?然的課堂氛?圍引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)。?另外，還要?充分利用多?媒體及實物?投影技術(shù)，?利用電視、?錄像、投影?、多媒體等?音像手段創(chuàng)?設(shè)情境。充?分挖掘?qū)W生?的審美意識?、審美需要?和審美潛能?.讓他們體?驗到教材之?美。積極調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動性，?只有這樣，?學(xué)生才會生?氣勃勃地學(xué)?好美術(shù)。?(一)激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?心理學(xué)研究?證明：最大?最持久的學(xué)?習(xí)動機(jī)，是?學(xué)生對學(xué)科?內(nèi)容的內(nèi)在?興趣，只有?這種內(nèi)在興?趣才能激發(fā)?學(xué)生的求知?欲。學(xué)生普?遍具有一種?獵奇心理。?新奇的東西?往往會激起?他們探索事?物的強(qiáng)烈欲?望。這就要?求教師挖掘?教學(xué)內(nèi)容的?新意，使之?有新鮮感，?課堂教學(xué)的?方法要多樣?化。比如，?用各種方法?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?用啟發(fā)的語?言激發(fā)學(xué)生?想像;用各?種視聽手段?豐富學(xué)生的?感受，積累?視覺經(jīng)驗。?培養(yǎng)學(xué)生主?動參與意識?。學(xué)生做練?習(xí)時，我采?用一題多練?的方式，即?同一課題內(nèi)?容用不同的?表現(xiàn)方式表?達(dá)，可讓學(xué)?生用繪畫(?水彩筆、油?彩棒等)形?式表現(xiàn)，也?可用手工形?式表現(xiàn)。另?外，課堂實?踐要有層次?性。針對不?同學(xué)生提出?不同要求，?讓每個學(xué)生?在實踐過程?中始終保持?濃厚的興趣?。(二)?、培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)造思維能?力教師在?教學(xué)中處于?主導(dǎo)作用，?擔(dān)負(fù)著在知?識與學(xué)生之?間架起一座?橋梁，使學(xué)?生在掌握知?識的過程中?，盡可能少?遇困難，少?走彎路。這?就要求教師?在講課中，?既要結(jié)合學(xué)?生的實際，?講述一定的?基礎(chǔ)理論，?又要進(jìn)行技?法的演示;?既要指導(dǎo)學(xué)?生的技法的?操作，又要?指導(dǎo)學(xué)生的?訓(xùn)練，使理?論和技法轉(zhuǎn)?化為學(xué)生的?活的知識和?技能。同時?要求教師要?提倡標(biāo)新立?異，鼓勵學(xué)?生的創(chuàng)新意?識。可以通?過展示優(yōu)秀?的同齡學(xué)生?美術(shù)作品，?激發(fā)創(chuàng)造意?識;可以提?出問題并給?學(xué)生思考想?象的空間，?啟發(fā)加強(qiáng)想?象的豐富性?。要鼓勵學(xué)?生大膽發(fā)表?意見，敢于?標(biāo)新立異，?開拓創(chuàng)新。?在學(xué)生的實?際繪畫練習(xí)?和動手操作?的過程中，?讓學(xué)生邊畫?邊添加，邊?做邊想像，?改變色調(diào)，?重組畫面等?手段，開拓?創(chuàng)新;在正?確評價學(xué)生?繪畫時，注?重過程。讓?學(xué)生獲得成?就感，從而?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)造思維能?力。(三?)、提高教?師的自身素?質(zhì)教師要?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?造性思維活?動，首先要?使自己成為?一名創(chuàng)造者?，要不斷探?求新的教學(xué)?方法，創(chuàng)造?出富有個性?的獨特的新?穎的教學(xué)方?式，力爭使?更多學(xué)生積?極參與教學(xué)?活動