2022年幼兒園疫情防控演練總結(jié)簡報(bào)《疫情防控演練 為開學(xué)保駕護(hù)航》

2022年幼兒園疫情防控演練總結(jié)簡報(bào)疫情防控演練為開學(xué)保駕護(hù)航為增強(qiáng)教師應(yīng)對疫情等突發(fā)事件的處理能力，持續(xù)推進(jìn)幼兒園疫情防控常態(tài)化工作，2月28日，宇凱幼兒園開展疫情防控培訓(xùn)及現(xiàn)場演練活動。首先，宇凱幼兒園保健醫(yī)劉明向老師們闡述了關(guān)于常態(tài)化疫情防控期間對幼兒的一日生活做出的具體要求和明確規(guī)定，包括入園、晨午晚檢、午餐、離園四個方面，并細(xì)化地將各個時(shí)間段需要做的防疫工作都進(jìn)行了明確的解說，讓教師能清楚了解具體時(shí)間段具體的工作內(nèi)容，突發(fā)情況的處理方法，促使教師將疫情防控工作落實(shí)到班級具體工作中。之后，教師根據(jù)設(shè)定的疫情突發(fā)場景，通過發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、送醫(yī)、排查、上報(bào)、消毒等一系列的處理流程，讓教師在實(shí)操中增強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)疫情事件的處理能力，做到不慌、不亂的面對一切困難，確保每一位幼兒身心健康。宇凱幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在下一步的工作中，幼兒園將不斷查漏補(bǔ)缺，不斷促進(jìn)疫情防控工作科學(xué)化、規(guī)范化、程序化，為全園師幼筑牢生命安全防線，為做實(shí)做細(xì)幼兒園疫情防控和開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作奠定基礎(chǔ)。2022年2月2022年幼兒園春季開學(xué)疫情防控演練2篇幼兒園疫情防控演練1明確職責(zé)2022年3月10日上午，園長對全園教師開展《新型冠狀病毒疫情防控應(yīng)急演練方案》宣讀會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急演練流程，細(xì)化演練角色和任務(wù)，強(qiáng)調(diào)演練活動目的，以此提升教師演練過程中的協(xié)調(diào)組織和應(yīng)急處置能力。情景一：教師入園檢查演1、 入園時(shí)：戴口罩出示三碼2、 腳底、手部消毒并測體溫3、 體溫異常的學(xué)校拒絕回園，正常則做好記錄入園。情景二：幼兒入園（無異常）1、 入園時(shí)家長與幼兒一同走到門口并戴口罩2、 對幼兒腳底、手部消毒3、 班級老師在入班前進(jìn)行檢查，測體溫，面部檢查4、進(jìn)班后在老師的指導(dǎo)下按照六部洗手法洗手消毒情景三：幼兒入園（發(fā)現(xiàn)異常）1、 家長送孩子同時(shí)出示綠碼2、 對幼兒進(jìn)行腳部、手部消毒、測體溫3、 發(fā)現(xiàn)幼兒體溫高于37.3°C時(shí)，幼兒不能入園，督促家長帶幼兒到醫(yī)院就診情景四：活動中出現(xiàn)異常1、 活動中幼兒出現(xiàn)咳嗽、情緒低落時(shí)，老師立即上前查看2、 拿出水銀體溫計(jì)測量體溫，疑似發(fā)燒立刻致電家長說明情況，班主任與家長進(jìn)行溝通，了解家長和幼兒近14天內(nèi)是否有到過中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、是否有接觸疑似病例，讓家長帶該幼兒盡快送醫(yī)就診。3、 親密接觸老師立即進(jìn)行清洗消毒，園長做好記錄并上報(bào)疫情防控中心，家長來園，老師說明情況，并帶幼兒離園4、教師組織其他幼兒進(jìn)行清洗消毒，并帶離原教室啟用防控備用教室5、 對原教室、盥洗室、走廊等進(jìn)行全面消毒6、 由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作并做好后續(xù)備案。及時(shí)總結(jié)不斷完善演練結(jié)束后，趙園長對此次演練活動進(jìn)行全面總結(jié)，并指出：“在當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情形勢下，全體教職工應(yīng)不斷細(xì)化自身工作職責(zé)，人人熟悉掌握應(yīng)急處置流程，將每一個環(huán)節(jié)做到責(zé)任到人、措施有效、銜接有序，做好突發(fā)事件的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作相關(guān)要求，保障好幼兒園每一位幼兒及教職工的身體健康和生命安全?！贝舜我咔榉揽匮菥?，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職員工的疫情防控意識，提高了應(yīng)急處置以及協(xié)同合作能力，消毒消殺工作嚴(yán)格按照新冠肺炎病毒防控工作要求，全方位保障環(huán)境衛(wèi)生條件，為孩子們創(chuàng)造干凈、整潔、健康、文明的園所環(huán)境。幼兒園將繼續(xù)做好疫情防控工作，用實(shí)際的行動捍衛(wèi)全園師生的健康，用科學(xué)的態(tài)度守護(hù)師生的生命安全，共同做好疫情防控常態(tài)化工作！幼兒園疫情防控演練2演練前會議部署演練前，保健陳老師召開疫情防控工作專題會議，傳達(dá)了上級相關(guān)會議、文件精神，對演練流程做了詳細(xì)解讀，要求全園各崗位教職員工熟練掌握應(yīng)急處置流程和方法，確保疫情演練有序開展。情景一：教職工入園1教職工間隔一米在幼兒園大門口排隊(duì)入園，由保安人員組織教師掃碼，出示綠色健康碼。2教職工測體溫，在門口進(jìn)行手消。3進(jìn)入活動室后，洗手，開窗通風(fēng)，清潔消毒，打掃衛(wèi)生，等候幼兒入園。情景二：幼兒入園1入園時(shí)幼兒和家長戴好口罩，有序排隊(duì)前后保持一米左右間距，家長出示綠色行程碼，幼兒排隊(duì)進(jìn)入幼兒園。2門口：值班老師對幼兒進(jìn)行測溫、手消；晨檢（一摸、二看、三問、四查）。3教室門口：二次測溫、記錄體溫。情景三：各場景演練情況幼兒入園異常在門口檢測體溫〉37.3°C，值班教師引導(dǎo)體溫異常幼兒和其家長到臨時(shí)留觀點(diǎn)，并由保健老師用水銀體溫計(jì)對幼兒進(jìn)行二次測溫。如果二次測溫幼兒體溫還是異常勸導(dǎo)家長帶幼兒到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診，由消殺組老師做好個人防護(hù)對幼兒所經(jīng)區(qū)域進(jìn)行全面消殺，并通知班主任做好后續(xù)追蹤記錄。集體活動中發(fā)現(xiàn)異常教師活動中發(fā)現(xiàn)幼兒有咳嗽、嘔吐情況，隨即給幼兒戴好口罩，帶至一旁測量體溫，如體溫異常，立刻電話通知保健醫(yī)生并聯(lián)系家長來園。配班教師為其他幼兒佩戴口罩后，迅速將幼兒帶離教室，并進(jìn)行復(fù)測體溫，由保育員對班級環(huán)境進(jìn)行消毒。保健老師做好二級防護(hù)，帶幼兒至隔離室安撫幼兒情緒。用水銀溫度計(jì)給其測溫，如果還是超過37.3C,及時(shí)上報(bào)園長，并對幼兒情況進(jìn)行后期追蹤記錄。家長來園接幼兒，由保健老師帶幼兒至門口，詳細(xì)詢問家長，開展“流調(diào)”。如未離錫，指導(dǎo)家長送幼兒去人民醫(yī)院發(fā)熱門診及時(shí)就診，確認(rèn)病情；如去過中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，則第一時(shí)間上報(bào)園長，啟動應(yīng)急預(yù)案，由園長上報(bào)教育局和疾控中心，消毒專員對幼兒所經(jīng)區(qū)域進(jìn)行全面消毒消殺。情景四：午餐保育員對桌面進(jìn)行消毒（一清二消三清）。教師組織幼兒間隔1米排隊(duì)，分批進(jìn)入盥洗室用七步洗手法洗手。幼兒分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。桌面上設(shè)有擋隔板，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。情景五：離園為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學(xué)校實(shí)行分時(shí)間段、分年級錯峰放學(xué)。帶班老師嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全。幼兒前后距離間隔1米，家長有序排隊(duì)在外等候刷卡接孩子回家。演