數(shù)學必修教學計劃

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數(shù)學必修教學計劃1

一、指導思想：

在學校教學工作看法指導下，在班級部工作的框架下，仔細落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學討論，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。

二、教材簡析

運用人教版《一般高中課程標準試驗教科書·數(shù)學〔A版〕》，教材在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，仔細處理繼承、借鑒、進展、創(chuàng)新之間的關系，表達基礎性、時代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問題性、科學性、思想性、應用性、聯(lián)系性等特點。

三、教學任務

本學期上半期授課內(nèi)容為《選修1-2》和《選修4-4》，中段考后進入第一輪復習。

四．同學基本狀況及教學目標

仔細貫徹高中數(shù)學新課標精神，樹立新的教學理念，以“雙基”教學為主要內(nèi)容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推動”，使每個同學的數(shù)學技能都得到提高和進展。

高二文科同學共有10個班，其中尖尖班2個，8個平行重點班。尖尖班的同學重點是數(shù)學尖子生的培育，沖刺高考數(shù)學高分為目標。平行班同學的主要任務有兩點，第一點：保證重點同學的數(shù)學成果穩(wěn)步上升，成為同學的優(yōu)勢科目；第二點：加強數(shù)學學習比較困難同學的輔導培育，增加其信息并逐步縮小數(shù)學成果差距。

五、教法分析：

1．選取與內(nèi)容親密相關的，典型的，豐富的和同學熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠表達數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使同學產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)同學“看個到底”的沖動，以達到培育其愛好的目的。

2．通過“觀測”，“思索”，“探究”等欄目，引發(fā)同學的思索和探究活動，切實改進同學的學習方式。

3．在教學中強調(diào)類比，推廣，非常化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習慣。

六、教學措施：

1、仔細落實，搞好集體備課。每兩周進行一次集體備課。各組老師依據(jù)自已承受的任務，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家討論爭論其中的重點、難點、教學方法等。

2、具體計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《導學案》，要求同學按教學進

度完成相應的習題，老師要提前向同學指出不做的題，以免影響同學的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習試卷，同學完成后老師要收齊批改，對存在的普遍性問題要安排時間講評。

3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培育數(shù)學技能愛好。尖尖班的教學進度可適當調(diào)整，教學難度要有所提升；其他各班要培育好本班的優(yōu)生，留意激發(fā)同學的學習愛好，隨時留意同學學習方法的指導。備課組也將組織同學上培優(yōu)班。

4、加強輔導工作。對已經(jīng)涌現(xiàn)數(shù)學學習困難的同學，老師的下班輔導非常重要。老師教學中，要盡快掌控班上同學的數(shù)學學習狀況，有針對性地進行輔導工作，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難同學。并依據(jù)需要在班級開設數(shù)學困難生補充輔導班。

七、老師任務分工安排表

周末試卷出卷以及備課組集體備課主講人時間安排表

八、教學進度表：

20**—20**學年度第二學期高二數(shù)學〔文〕進度表

九、其他說明

1、單元測試試卷根據(jù)周末卷出題順次出題，期中、期末考試試卷另行安排

2、如有非常狀況依據(jù)實際狀況安排

數(shù)學必修教學計劃2

一、目標要求

1.深入鉆練教材，在借鑒她校課件基礎上，結(jié)合所教同學實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采納的教學手段、方法。

2.本期還要援助同學搞好《數(shù)學》必修內(nèi)容的復習，一是為同學學業(yè)水平檢測作預備，二是為高三復習打基礎。

3.本期的專題選講務求實效。

4.繼續(xù)培育學的學習愛好，援助同學解決好學習教學中的困難，提高同學的數(shù)學素養(yǎng)和綜合技能。

5.本期重點培育和提升同學的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等技能，提高同學解題技能。

二、教學措施：

1、仔細落實，搞好集體備課。每周至少進行一次集體備課，每位老師都要提前一周進行單元式的`備課，集體備課時，由一名老師作主要發(fā)言人，對下一周的教材內(nèi)容作分析，然后大家討論爭論其中的重點、難點、教學方法等。在星期一的集合備課中，主要是對上周備課中的狀況作補充。每次備課都要用肯定的時間溝通一下前一段的教學狀況，進度、同學掌控狀況等。

2、具體計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料是《高中數(shù)學新新學案》，要求同學按教學進度完成相應的習題，老師要予以檢查和須要的講評，老師要提前向同學指出不做的題，以免影響同學的學習。每周以內(nèi)容滾動式編一份練習試卷，星期五發(fā)給同學帶回家完成，星期一交，老師要進行批改，存在的普遍性問題最好安排時間講評。試題量掌握為10道選擇題(4舊6新)、4道填空題(1舊3新)、4道解答題。

3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培育數(shù)學技能愛好。本學期第二課堂與數(shù)學競賽預備班繼續(xù)分開進行輔導。平常意義上的第二課堂輔導同學，主要是以愛好班的形式，以復習鞏固課堂教學的同步內(nèi)容為主，一般只選用常規(guī)題為例題和練習，難度低于高考接近高考，用專題講授為主要形式開展輔導工作。

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