2022蘇教版四年級上冊語文期中知識點綜合復(fù)習(xí)針對練習(xí)

PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)202022蘇教版四年級上冊語文期中知識點綜合復(fù)習(xí)針對練習(xí)班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音，寫詞語。shēnqūyǎnhùbódòupángdàtiěliànfāchànniánjìpāndēng2.讀拼音，寫規(guī)范字。guāncháoshuǐdàoshànliángwéikàngxuèyèdàgàiguàngàijiānyìnglièbàokuìbài3.看拼音，寫詞語。cháoxīkuānkuòdìzhènduōyútáoqìbáiétiánbǔdàosuì4.看拼音寫詞語。kuānkuòyánjiūjìniànwúnàixiōnghuáishēnqūláogùyǎnhùjiàshǐbēicǎn5.看拼音，寫詞語。fánxīnɡjízhōngyōngjǐduǒdàojiāochāzhǐhuījiàoliànménglóng【補(bǔ)全詞語】6.把下面的詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（___）（___）善目②（___）（___）皓齒③（___）（___）凜凜④相貌（___）（___）⑤（___）（___）玉立⑥（___）（___）童顏描寫老人的詞語有：______；描寫年輕男子的詞語有：_______；描寫年輕女子的詞語有：_______。7.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（___）情（___）理（___）到（___）頭唉（___）（___）氣（___）頭（___）氣接連（___）（___）踱（___）踱（___）1．表現(xiàn)人物心情的詞有：_________、_________。2．選詞填空。我有一位_________的老師，在我__________的時候她會安慰我，給我勇氣。8.把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。豐富多（___）枝（___）花（___）生氣（___）（___）如（___）如（___）變化多（___）沒（___）沒（___）顫顫（___）（___）細(xì)（___）細(xì)（___）無（___）無（___）1．以上詞語中___________、____________、____________等可以用來描寫聲音。2．如果表現(xiàn)小貓?zhí)貏e有活力，可以用詞語_____________來形容。3．如果描寫老奶奶走路的樣子，可以用詞語_____________來形容。4．用加點的詞語造句。__________________________9.先把詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求分類。人聲鼎（___）（___）雀無聲志存（___）（___）精（___）報國視死如（___）慈眉（___）目濃（___）大（___）（___）耳欲聾形容聲音大?。篲______________________________________________形容人物品質(zhì)：_______________________________________________形容人物外貌：_______________________________________________10.把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求分類。四面（____）歌魚（____）（____）出峰（____）（____）偉水平如（____）風(fēng)聲（____）（____）（____）（____）會神危峰（____）立爭（____）恐（____）草木（____）（____）1．描寫自然景色的詞語：___________________________________________2．描寫戰(zhàn)爭的詞語：___________________________________________3．描寫人物動作、外貌的詞語：___________________________________________【形近字詞】11.辨字組詞。塌（_________）熄（_________）睜（_________）治（_________）蹋（_________）息（_________）掙（_________）冶（_________）12.比一比,再組詞。昧（_______）據(jù)（_______）籠（_______）震（_______）漸（_______）味（_______）?。╛______）攏（_______）振（_______）慚（_______）13.辨字組詞。脾（_______）折（_______）待（_______）掘（_______）稿（_______）牌（_______）拆（_______）侍（_______）倔（_______）搞（_______）14.比一比，再組詞。鈍（_______）嶄（_______）末（_______）隧（_______）辟（_______）噸（_______）漸（_______）未（_______）隨（_______）僻（_______）15.比一比，再組詞。級（________）齒（________）鯽（________）掩（________）極（________）齡（________）即（________）淹（________）【句子訓(xùn)練】16.照樣子，給句子換個說法。例：劉洋天天早晨堅持跑步，所以她的身體很健康。劉洋的身體很健康，是因為她天天早晨堅持跑步。1．內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，所以我們什么都看不見。____________________________________________________2．街道辦主任對大家很關(guān)心，所以他受到大家的尊敬。____________________________________________________例：王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！蓖趵蠋煂π∪A說，他把小華的書包縫好了。3．黃繼光對營參謀長說：“請把這個任務(wù)交給我吧！”_______________________________________________________4．營參謀長緊握著黃繼光的手，說：“我相信你一定能完成這個任務(wù)?！盻______________________________________________________17.仿寫句子。1.用上一連串表示動作的詞語，把（誰/干什么）寫清楚。例：獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。_____________________________________________2.讀下面的句子，想想有什么發(fā)現(xiàn)。再仿寫一句。例：法布爾為什么能把蟋蟀的住宅描寫得如此準(zhǔn)確生動？原來是他堅持連續(xù)細(xì)致地觀察。________________________________________________3.用上“不是……就是……”寫一句話。例：老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去，從沒見過它們豁過什么虎跳。_____________________________________________18.按要求寫詞、句練習(xí)。1．根據(jù)“結(jié)實”的不同意思寫句子。結(jié)實：①堅固；牢固。②健壯①___________________________

②___________________________

2．“它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強(qiáng)??！”這句話說明了________________________________________________3．金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來，一把握住了鵝的長脖子。（仿寫句子）_______________________________________________4．一切的恐怖，全消失了。因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了?。?）句子先寫結(jié)果，再寫原因，仿寫句子。___________，因為______________________。（2）用“那么……那么……”寫句子。_________________________________________________

5．看到牛，我們也不再無緣無故欺負(fù)它了，我覺得它（_____）把我們看得比它大，（_____）我們平白地去欺負(fù)它干嗎？（1）“無緣無故”的意思是____________，句中和它意思相近的詞語是____________。（2）在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用這個關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。_____________________________________________________19.句式變換1．老爺爺拉拉我的小辮子說：“要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！”（改為轉(zhuǎn)述）________________________________________2．爬山虎剛長出的葉子不會引人注意。（改為反問句）___________________________________________3．他個子高，思維敏銳，身手靈活，很適合籃球和排球運(yùn)動。（修改病句）_____________________________4．蟋蟀感到特別疲勞。它在未完工的家門口休息一會。（用關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合成一句話）____________________________________________5．當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫句子）____________________________________20.按要求寫句子。1．小草破土而出。（改為擬人句）__________________________________2．母親對護(hù)士說：“這是我的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書?！保ㄓ昧硪环N人稱說）__________________________________3．大自然是有它自己的規(guī)律的。（改為反問句）__________________________________4．他只好奮力驅(qū)走了那只嘲鷹。（縮句）__________________________________5．人們稱贊雨來。（改為雙重否定句）__________________________________【古詩閱讀】21.課內(nèi)閱讀。繁星（一五九）母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。［1］這首詩的作者是___________

，原名__________

。［2］下面兩個加點的“風(fēng)雨”分別指什么？（1）天上的風(fēng)雨：________________________________________________________（2）心中的風(fēng)雨：________________________________________________________［3］這首詩主要運(yùn)用了的修辭手法，歌頌了________________________________________________________［4］從“我只躲到你的懷里”這句話中，你可以體會到什么？________________________________________________________22.古詩閱讀。早春呈水部張十八員外〔唐〕

韓

愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。［1］下列詞語中解釋有誤的一項是()A.

天街：天上的街市

B.

最是：正是

C.

絕勝：遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過［2］詩的第一句采用了的

修辭手法，寫出了春雨

的特點；最能體現(xiàn)早春特點的詩句是“

”。［3］全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_______________________________________23.課內(nèi)閱讀。題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。［1］這首詩是蘇軾在游_______時題在_______墻壁上的一首詩。［2］本詩的詩人蘇軾，字_____，號______，_____朝人，是“唐宋八大家”之一。［3］這首詩告訴我們：______________?！癬____________，__________”這兩句詩讓我想起一句俗語：_________________。夏日絕句______________，______________。______________，______________。［1］補(bǔ)充詩句。［2］這首詩的作者是_____（朝代）著名的女詞人________。［3］這首詩中表明詩人志向的句子是____________，______________。［4］本詩明寫對項羽的贊揚(yáng)，暗寫對___________的痛恨。24.古詩文閱讀。并完成練習(xí)。夏日絕句[宋]生當(dāng)作人杰，_______________。至今思項羽，_______________。［1］我會把古詩補(bǔ)充完整。［2］這首詩借_____________的故事，表達(dá)了詩人___________________的思想感情。25.課內(nèi)閱讀。在朦朧的寂靜中,玉立著這棵白樺,在燦燦的金輝里,閃著晶亮的雪花白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華．［1］理解詞語的意思。姍姍來遲：_______________。白雪皚皚：_______________。［2］填上合適的詞語。（____________）的雪花

（____________）的金暉

（____________）的樹枝［3］這首詩的作者是______詩人________。這是一首抒情詩，以______為中心意象，從不同角度描寫它的_______。詩中的白樺既具色彩的變化又富動態(tài)的美感，白樺那么高潔、挺拔，它是________的象征。［4］這首小詩讓我們感受到作者對________________之情。［5］用直線畫出色彩變化的句子?！鹃喿x理解】26.課外閱讀，完成練習(xí)。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強(qiáng)地活著，真是令人感動。1．面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號里。（____）→（____）→（____）→（____）2．作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上吃蟲子時“__________”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“________地活著”視為另一種“鳥趣”。3．仔細(xì)閱讀短文，說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_____________________________________________4．你積累了哪些含有鳥名的成語和古詩句？寫在下面短橫線上。（1）含有鳥名的成語：____________、____________（2）含有鳥名的詩句_______________________________________________27.課外閱讀母愛這是一個真實的故事。故事發(fā)生在我們青海省一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴?。∫惶?，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里的也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，它都不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭老牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧！我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃菍χ﹃?，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)處的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。20世紀(jì)末的一個晚上，當(dāng)我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1．聯(lián)系上下文語境，說說加點詞語的意思。①戛然而止：_____________②貪婪：_____________2．文中依次寫了三個感人的情節(jié)，分別是：老牛__________，強(qiáng)忍鞭打執(zhí)意索水，護(hù)犢飲水母子情深。3．請從文中摘抄最使你感動并且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子，寫在下面橫線上。____________________4．文中畫線句運(yùn)用的主要表達(dá)方式是什么？它有什么好處？____________________5．本文對你有什么啟迪？請你談一點體會。____________________6．假如你是運(yùn)水戰(zhàn)士，你會甘受處分而給老牛半盆水嗎？為什么？____________________28.閱讀短文，回答問題晚上九點多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹下，一個影子突然從樹根下站起來，嚇了我一跳。借著路邊的燈光，我看了看，是個女孩，十來歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下腳步，回過頭去。“叔叔，你能不能幫我在那個報亭買份報紙？”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個報亭?！百I報紙？”我有些驚訝。“嗯，買張《石城晚報》。”孩子邊說邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢？但我沒說出口。天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點小小的要求不能不滿足吧。拿著錢，我走過去，將一元錢遞給那個婦女，取了報紙，轉(zhuǎn)身往回走。那女孩還站在樹底下?！澳阍趺凑驹跇涞紫履?？”我問。“我怕被我媽媽看到。”“你媽媽在哪兒？”“就是那個賣報紙的?！薄澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I報紙呢？”我怔怔地看著小女孩問。小女孩低著頭摩挲（mósuō）著手上的報紙，說：“我晚上給她送飯時，她還剩下一份報紙，她說如果賣不掉，明天就沒人買了。我在這里等了她一個小時，看情形她肯定賣不掉了?！笨粗∨ⅲ业难劭衾锍溆鴿L燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”說完，她在樹影底下跑走了。1．聯(lián)系上下文理解詞語。舉手之勞：___________________________________2．“天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點小要求不能不滿足吧。”這句話的意思是___________________________________________________。3．“我”感到“驚訝”是因為；感到“詫異”是因為；繼續(xù)往下讀，描寫“我”后來神態(tài)和情感變化的詞句是和。4．小女孩從她媽媽那里買報紙，目的是___________________________________________5．給文章選擇一個合適的題目。（1）買晚報（2）最后一份晚報（3）忘不了那個晚上29.閱讀理解花園四季在我家樓前，有一個花園，這里環(huán)境優(yōu)美，景色迷人。初春，迎春花開了，桃花含苞欲放，垂柳抽出新枝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去淡淡的綠色，十分迷人。當(dāng)花園里百花競相開放，爭奇斗艷時，真叫人如醉如癡。炎熱的夏天，花壇里開滿了五顏六色的月季花，一棵棵垂柳像一把把遮陽傘。早晨，小學(xué)生在那里背英語單詞，白天，老人們在要樹下?lián)u著扇子聊天，晚上，孩子們沿著路追跑。深秋，樹葉枯黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，像鋪了一層黃色的地毯，踩上去軟棉棉的。寒冷冬天，雖然樹木不如春天那么艷麗動人，但是，下雪時，松柏樹上排滿了雪花，高高的枝上罩著一層霜，好像披上了一層白紗。自然環(huán)境的美，為我們生活增添了無窮的樂趣。1．寫出下列詞語的近義詞。優(yōu)美—（________）艷麗—（________）枯黃—（________）樂趣—（________）2．作者是按照________、_______、_______、______的時間順序觀察景物的。3．這篇短文是圍繞第______自然段寫的。4．作者抓住了花園四季不同的景色特點進(jìn)行描述，寫初春________開了，__________含苞待放，_________抽出了新枝；寫盛夏五顏六色的__________，_________像一把把遮陽傘；寫深秋________枯黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地__________地上；寫隆冬突出了_______時的景象。5．短文最后一個自然段寫出了作者_(dá)___________之情。30.閱讀短文，完成練習(xí)。云彩帶來的信息云是天氣的臉面，它為我們帶來了天氣變化的信息。晴空萬里，朵朵饅（mámán）頭云掛在天邊，時消時長，這是淡積（jījí）云，是晴天的象征;像高山挺立，直插藍(lán)天，頭披白發(fā)，口鳴雷聲，腰圍閃電，這是積雨云，預(yù)示著急風(fēng)暴雨即將到來;遙望天際，座座城堡，點點炮臺，這是堡狀云，預(yù)示未來幾天將有風(fēng)雨;日落西山，彩云片片，或紅或紫，漸散漸消，這是層積云，表示明天仍然是晴天：千絲萬縷，拖尾帶鉤，這叫鉤卷云，民間有“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”的諺語。其實，對天氣更有指示意義且最有用的，還是云的“副產(chǎn)品”，如彩虹高掛，霞光萬道。它們不僅為天空增添了奇妙的景色，而且告訴人們未來天氣的變化趨勢。虹，是太陽光照射在云中水滴上產(chǎn)生的光線折（shézhé）射和反射現(xiàn)象，它總是出現(xiàn)在太陽的對面。因為“虹云”水汽含量充沛（pèi）且水滴直徑較大，所以有“東虹日出西虹雨”之說。暈（yūnyùn），是由日光或月光穿過云層的冰晶時經(jīng)折射而形成的光圈。它的出現(xiàn)，表示不久天將變壞，或風(fēng)或雨。因此有“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)”的諺語。但并不是日暈只出雨，月暈只出風(fēng)，在時間上也不一定正好如此。華，是太陽光或月光透過有間隙的云塊，其周圍出現(xiàn)的比暈小的光環(huán)，這是一種光線的衍射現(xiàn)象。民間有“大華兆（zhào）睛，小華兆雨”的說法。霞，是日出或日落前后天空及云層出現(xiàn)的光彩。由接近地平線的陽光經(jīng)大氣中灰塵、水分和氣體分子散射后的剩余色光形成。“早霞不出門，晚霞行千里”是大家熱悉的一條諺語。之所以說早霞有雨晚霞睛，是因為早霞時，水汽充沛的云在西方，將向本地移來，相反水汽充沛的云在東方，將遠(yuǎn)離本地。此外，在民間還流傳著許多看云識天氣的諺語，它們都有一定的科學(xué)道理。了解它們，會對你的生活有所幫助。1．用“”在文中括號里為加點字選擇正確的讀音。2．不同形狀的云預(yù)示著不同的天氣，請根據(jù)短文內(nèi)容連一連。淡積云堡狀云鉤卷云層積云晴天有風(fēng)雨有雨3．文中提到了云的______種“副產(chǎn)品”，依次是__________。4．用波浪線畫出文中的諺語，并任選一句，結(jié)合上下文說說你的理解。______________________5．民間還有諺語說“云往東，一場風(fēng)；云往西，水汲汲；云往南，水飄船；云往北，曬棉被?！奔偃缒愠鲩T前看到云往西飄，你應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？___________________________________________________【作文】31.習(xí)作樂園。從下面兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習(xí)作。字?jǐn)?shù)不少于300。題目一：一次難忘的____________生活中，許多人、事、物、景、活動等，給你印象深刻，令你難以忘懷。選一個內(nèi)容，先把題目補(bǔ)充完整，再完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，語句通順，有真情實感。題目二：書中的____________走到我夢中大膽想象，先把題目補(bǔ)充完整，再完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，語句通順，有真情實感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作訓(xùn)練。生活中，你一定有喜歡的東西或喜歡做的事情，其中也一定發(fā)生了許多有趣的故事……請你以“我喜歡”為題目，寫一篇不少于400字的作文，把你喜歡的事物或喜歡做的事情寫出來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習(xí)作。你最喜愛的是什么呢？是一個人一件事，一處景物還是一件物品呢？你最喜歡的他的原因是什么？請你以“我最喜愛的”為題，用具體的事例寫一篇習(xí)作，要求把題目補(bǔ)充完整，做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。生活中有多種體驗：酸、甜、苦……不管怎樣，這些體驗都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你生活中經(jīng)歷過的一次體驗，把題目“這種味道真________”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。要求：把經(jīng)歷的過程寫清楚；語句通順，正確使用標(biāo)點符號，不寫錯別字；如果能用上富有新鮮感的詞語會更好。_____________________________________________________________________________________________________________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