浙版版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)教材分析

浙版版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)教材分析第一單元親情樹(shù)下我成長(zhǎng)一、前幾冊(cè)同類主題內(nèi)容的回顧（同屬家庭生活主題系列）我愛(ài)我家（品生第一冊(cè)）我的家庭（品社第一冊(cè)）溫馨一家人（品社第三冊(cè)）二、本單元的主題內(nèi)容：知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員間的親情，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖硎緦?duì)他們的感激、尊敬和關(guān)心，孝敬父母長(zhǎng)輩；體會(huì)健康文明的生活方式有利于家庭幸福和個(gè)人身心健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；知道家庭生活中要講道德，有家庭責(zé)任感，家庭成員之間應(yīng)該相互溝通、平等相待，能正確處理自己與家庭成員之間的矛盾。三、本單元三課之間的關(guān)系：螺旋上升，層層遞進(jìn)?！段沂俏拿骷彝ヒ环葑印罚杭彝ド畛珜?dǎo)健康、文明、科學(xué)。《父母——我特別的朋友》：時(shí)代的進(jìn)步，家庭成員關(guān)系日趨民主、平等。《家庭萬(wàn)花筒》：家庭是社會(huì)的細(xì)胞。隨著時(shí)代的變遷，家庭的模式也在發(fā)生變化。四、目標(biāo)要點(diǎn)：情感與態(tài)度：1、

感受親情，關(guān)愛(ài)家人；2、

試著與父母相互了解，主動(dòng)溝通，成為朋友；3、

承擔(dān)“文明家庭一份子”的重任，養(yǎng)成良好習(xí)慣。過(guò)程與方法：1、

查閱資料，編寫(xiě)家譜，加深對(duì)家族的了解；2、

討論獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女家庭的利弊；3、

心理小測(cè)試，了解自己和父母的溝通情況；心理分析，學(xué)會(huì)和父母溝通；開(kāi)展討論，試著和父母溝通。4、

開(kāi)展自評(píng)，建設(shè)幸福的家；5、

制定家庭讀書(shū)計(jì)劃，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。行為與習(xí)慣：1、

養(yǎng)成關(guān)愛(ài)家人、孝敬長(zhǎng)輩的良好品德；2、

養(yǎng)成主動(dòng)與父母溝通的好習(xí)慣；3、

養(yǎng)成健康、文明、科學(xué)的生活方式。知識(shí)與技能：1、

了解家庭模式變遷的歷程，知道忠孝節(jié)義是傳統(tǒng)家庭所倡導(dǎo)的美德，懂得繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)；2、

了解我國(guó)的計(jì)劃生育與現(xiàn)代新型家庭的關(guān)系；3、

學(xué)習(xí)和父母溝通的方式；4、

學(xué)習(xí)健康、文明、科學(xué)的生活發(fā)方式。四、各課重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，及版塊介紹：1、《家庭萬(wàn)花筒》重點(diǎn)：懂得家庭是社會(huì)的細(xì)胞，隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭的模式也在不斷發(fā)生變化，了解家庭演變的歷程。難點(diǎn)：如何從傳統(tǒng)的家庭生活中體會(huì)到維系現(xiàn)代家庭的美德?！爸R(shí)窗”展示巴金的小說(shuō)《家》，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)大家庭有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)?！袄险掌蓖ㄟ^(guò)列舉我國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)的特殊家庭“鄭義門(mén)”，讓學(xué)生了解到家庭的穩(wěn)定關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。“時(shí)空隧道”編寫(xiě)家譜，了解家庭，增進(jìn)家人間的親情。“小討論”分析獨(dú)生子女家庭和非獨(dú)生子女家庭的利弊，明確自己在家中應(yīng)該如何做?？傊彝サ哪Ｊ讲粩嘌葑?，家庭的功能也在不斷發(fā)生變化，但家的親情是延續(xù)不斷的，家是我們永遠(yuǎn)的港灣。2、《父母——我們特殊的朋友》重點(diǎn)：理解父母，與父母及時(shí)溝通。建立民主平等的新型家庭關(guān)系。難點(diǎn)：理解父母，與父母及時(shí)溝通。“新舊對(duì)比”體會(huì)現(xiàn)代社會(huì)家庭關(guān)系日趨民主、平等。知道有所謂的代溝。“和父母做朋友”從課本P8、P9、P10三頁(yè)，分別呈現(xiàn)三項(xiàng)測(cè)試，層層深入：即是否向父母傾訴是否了解父母分析問(wèn)題的原因?！敖瘘c(diǎn)子”、“知音信箱”提出嘗試溝通的方法?！皩?shí)踐園”安排一則案例，試圖提高學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力?？傊?，理解是溝通的橋梁，父母應(yīng)理解我們，我們也應(yīng)理解父母。用信任在家長(zhǎng)和孩子的心靈之間架起一座溝通的橋，一座充滿愛(ài)和快樂(lè)的橋。3、《我是文明家庭一份子》重點(diǎn)：懂得創(chuàng)建文明家庭活動(dòng)對(duì)公民道德建設(shè)的貢獻(xiàn)。難點(diǎn)：培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，把對(duì)文明的認(rèn)識(shí)化為自身的、自覺(jué)的文明行為?！拔拿骷彝ピu(píng)議流程”了解文明家庭的申報(bào)和評(píng)比程序?！霸u(píng)議箱”、“自勉篇”客觀地評(píng)價(jià)自己的家庭，有助于進(jìn)一步提高文明程度?！肮饨晴R”、“交流廳”讓學(xué)生了解更多的文明家庭?！皥D書(shū)室”提供建設(shè)文明家庭的一種方式。第二單元成長(zhǎng)的搖籃一、前幾冊(cè)同類主題內(nèi)容的回顧（同屬學(xué)校生活主題系列）你好，新學(xué)校（品生第一冊(cè)）我的新生活（品生第一冊(cè)）我在班級(jí)中（品生第二冊(cè)）班級(jí)的榮譽(yù)（品生第四冊(cè)）生活在集體中（品社第三冊(cè)）二、本單元的主題內(nèi)容：小學(xué)生活是學(xué)生成長(zhǎng)非常重要的階段，引導(dǎo)學(xué)生明白個(gè)人的成長(zhǎng)是和學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助分不開(kāi)的。懂得在校園中經(jīng)歷的歡樂(lè)和傷心都是必不可少的生命成長(zhǎng)歷程；懂得感謝生活；對(duì)關(guān)心愛(ài)護(hù)你的老師和同學(xué)心懷感激。三、本單元三課之間的關(guān)系：《難忘的校園生活》和《園丁贊歌》我以母校為榮遞進(jìn)《我為母校添光彩》母校以我為榮四、目標(biāo)要點(diǎn)：情感與態(tài)度：1、

珍惜小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)到歡樂(lè)和傷心都是必不可少的生命成長(zhǎng)經(jīng)歷；2、

能珍惜同學(xué)友情，體會(huì)、理解老師的勞動(dòng)；3、

熱愛(ài)母校，以母校為榮。過(guò)程與方法：1、

貼貼、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)，回憶難忘的“第一次”；2、

記錄難忘的班級(jí)活動(dòng)，制作小學(xué)生活檔案卡；3、

小詩(shī)創(chuàng)作、觀看影片、網(wǎng)上閱讀收集有關(guān)優(yōu)秀教師的事跡；4、

小組合作收集校史資料，了解母校的過(guò)去和今天；5、

制作母校名片、宣傳冊(cè)，積極為母校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。行為與習(xí)慣1、

珍惜同學(xué)友情、熱愛(ài)班集體、尊重理解老師的勞動(dòng)；2、

熱愛(ài)母校，參與學(xué)校管理，爭(zhēng)做學(xué)校小主人。知識(shí)與技能：1、

了解中國(guó)教師節(jié)和世界各國(guó)教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)；2、

了解母校歷史，加深對(duì)校園文化的理解。四、各課重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，及版塊介紹：1、《難忘的校園生活》重點(diǎn)：能體會(huì)到正在經(jīng)歷的小學(xué)生活是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，個(gè)人是在學(xué)校和班集體民主團(tuán)結(jié)的文化氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)的情感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、珍惜同學(xué)的友情。難點(diǎn)：珍惜小學(xué)學(xué)習(xí)生活，體會(huì)到個(gè)人的成長(zhǎng)是和學(xué)校老師的辛勤培養(yǎng)，同學(xué)的真誠(chéng)幫助分不開(kāi)的。在校園中經(jīng)歷的歡樂(lè)和傷心都是比不可少的生命成長(zhǎng)歷程；懂得感謝生活；對(duì)關(guān)心愛(ài)護(hù)你的老師和同學(xué)心懷感激?！俺砷L(zhǎng)記錄”真實(shí)記錄了一個(gè)學(xué)生在小學(xué)生活中經(jīng)歷的幾個(gè)難忘瞬間?！罢故九_(tái)”通過(guò)畫(huà)畫(huà)、貼貼、寫(xiě)寫(xiě)的形式，回憶幾個(gè)難忘的“第一次”，讓美好的記憶重現(xiàn)?！帮L(fēng)景線”展示了一組豐富多彩的學(xué)校生活圖片?！笆詹貖A”激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)校的情感?！跋矏?ài)之最”整理小學(xué)生活中難忘的記憶，增進(jìn)師生了解，增進(jìn)同學(xué)友情。2、《園丁贊歌》重點(diǎn)：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激發(fā)熱愛(ài)和尊重老師的思想感情。通過(guò)閱讀“師生心橋”的故事，采訪身邊的老師，加深對(duì)老師的理解和尊敬，尊重老師的勞動(dòng)。難點(diǎn)：現(xiàn)代社會(huì)的老師，不僅僅是“傳道受業(yè)解惑”的單一角色定位。走下圣壇的老師多了平和親近，有時(shí)也會(huì)和學(xué)生產(chǎn)生誤會(huì)。如何理解身邊平凡而偉大的老師，如何尊重老師的勞動(dòng)，通過(guò)跟蹤采訪老師，或許能發(fā)現(xiàn)老師的許多閃光點(diǎn)?！爸R(shí)窗”了解老師的平凡和偉大。“體驗(yàn)園”聯(lián)系實(shí)際，回憶自己在老師的幫助下取得進(jìn)步。“活動(dòng)角”、“師生心橋”體驗(yàn)老師的高尚師德，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)之情。“心里話”找到解決問(wèn)題的鑰匙：真誠(chéng)交流，理解萬(wàn)歲?！安稍L車(chē)”深刻了解老師的工作特點(diǎn)?！盎顒?dòng)角”設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)方案：特別的愛(ài)給特別的你。3、《我為母校添光彩》重點(diǎn)：學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家陳嘉庚先生的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)母校、報(bào)效母校之志。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)形式，增強(qiáng)學(xué)生以校為榮的集體榮譽(yù)感。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生以校為榮、民主參與學(xué)校管理的責(zé)任心和自豪感。“制作母校名片”了解母校的變遷和發(fā)展歷史。體驗(yàn)?zāi)感Ｉ詈竦奈幕滋N(yùn)?！肮适挛荨绷私怅惣胃壬鷥A其畢生心血興辦學(xué)校的故事?！盎顒?dòng)角”A、問(wèn)卷設(shè)計(jì)和調(diào)查。通過(guò)調(diào)查、研究、分析，用小報(bào)、日記等形式引導(dǎo)學(xué)生盡其所能為學(xué)校獻(xiàn)一份愛(ài)心。B、解讀校園文化，組織主題隊(duì)會(huì)。C、設(shè)計(jì)一本宣傳冊(cè)。“體驗(yàn)園”引導(dǎo)學(xué)生給學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)良策。第三單元交往是堂必修課一、前幾冊(cè)同類主題內(nèi)容的回顧（同屬成長(zhǎng)主題系列）我的新生活——“我們一起做”（品生第一冊(cè)）我在班級(jí)中——“我們分享，我們快樂(lè)”和“我?guī)湍悖銕臀摇保ㄆ飞诙?cè)）你、我、他——“如果我是他”（品生第三冊(cè)）成長(zhǎng)的腳步——“誠(chéng)實(shí)是金”和“當(dāng)沖突發(fā)生后”（品社第三冊(cè)）生活在集體中——“你是我的好朋友”（品社第三冊(cè)）二、本單元的主題內(nèi)容：我們的生活離不開(kāi)交往，正是有了人與人的溝通、互助，我們才能更快樂(lè)地生活。而愉悅的交往離不開(kāi)良好的交往技能，如誠(chéng)實(shí)、尊重他人、守信、寬以待人等。三、本單元三課之間的關(guān)系：本單元在第三冊(cè)的基礎(chǔ)上有所深化，著重安排了社會(huì)交往中誠(chéng)信、寬容、互幫互助三項(xiàng)交往技能的培養(yǎng)?！墩\(chéng)信真可貴》：誠(chéng)信是重要的交往原則?！锻艘徊胶ｉ熖炜铡罚簩捜菔墙煌械臐?rùn)滑計(jì)?！蹲屛覀兺小罚荷斐鲈质怯颜x之路的開(kāi)始。四、目標(biāo)要點(diǎn)：情感與態(tài)度：主動(dòng)把誠(chéng)信、寬容、互幫互助應(yīng)用在自己日常的社會(huì)交往中。過(guò)程與方法：1、討論、評(píng)議，了解真正的誠(chéng)信、寬容、互幫互助；2、“尋找沒(méi)有缺點(diǎn)的人”的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到寬容的必要性；3、交流寬以待人、互幫互助的心得；4、考察自己的交友情況。行為與習(xí)慣：讓自己具有誠(chéng)信、寬容待人、當(dāng)他人有困難時(shí)能伸出援助之手的好品質(zhì)。知識(shí)與技能：1、

知道什么是誠(chéng)信、寬容和互相幫助；2、

明白社會(huì)交往中誠(chéng)信的價(jià)值、寬容和互相幫助的重要。四、各課重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，及版塊介紹：1、《誠(chéng)信真可貴》重點(diǎn)：學(xué)生能意識(shí)到誠(chéng)信在社會(huì)交往中的價(jià)值，進(jìn)一步培養(yǎng)誠(chéng)信的行為。難點(diǎn)：能在自己的交往中體現(xiàn)誠(chéng)信。尤其面對(duì)道德兩難問(wèn)題，能體現(xiàn)出更為積極的行為。兩個(gè)“故事屋”分別講了《曾子殺豬》、《有一種“愚蠢”叫誠(chéng)信》兩則故事，讓學(xué)生了解到社會(huì)交往中存在誠(chéng)信行為?！霸u(píng)議箱”明確什么樣的行為稱得上是誠(chéng)信。“聰明谷”、“金點(diǎn)子”呈現(xiàn)的是如何做到誠(chéng)信，以及萬(wàn)一失信于人怎么辦的具體方法指導(dǎo)?！靶≌{(diào)查”發(fā)現(xiàn)生活中講信用的人，認(rèn)識(shí)到生活中的點(diǎn)滴都離不開(kāi)“信用”。2、《退一步海闊天空》重點(diǎn)：了解交往是人際關(guān)系中的法寶，學(xué)會(huì)寬容。難點(diǎn)：在與他人的交往中體驗(yàn)寬容。“故事屋”前一則故事讀出生活中的寬容之道。后一則故事講述人際交往中受到他人寬容的事例。“小測(cè)試”明白“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”?！霸u(píng)議箱”、“辯論會(huì)”讓學(xué)生懂得首先要言于律己，寬以待人，其次明白寬容不是一味的忍讓，在寬容別人的同時(shí)也應(yīng)善意提醒他人，幫助他人改正缺點(diǎn)?！敖涣鲝d”討論、學(xué)習(xí)“寬容的法寶”。“萬(wàn)花筒”起到深化主題的作用。3、《讓我們同行》重點(diǎn)：學(xué)生能體會(huì)到人與人之間相互幫助是一件美好的事情。當(dāng)他人有困難時(shí)，我們應(yīng)主動(dòng)伸出援助之手。難點(diǎn)：用行動(dòng)體驗(yàn)自己在交友上的進(jìn)步，做一個(gè)對(duì)他人有幫助的人?！盎顒?dòng)角”游戲的設(shè)計(jì)使學(xué)生身臨其境，真切感受引互相幫助的價(jià)值?！靶∮懻摗痹谟懻撝欣斫饣突ブ?，理解“投之以桃，報(bào)之以李”的意思?！敖瘘c(diǎn)子”重在理解什么才是真正意義上的助人?！肮适挛荨弊屛覀兝斫馍朴谥?、樂(lè)于助人的可貴，理解體會(huì)“世界需要熱心腸”?！绑w驗(yàn)園”中的“交友十要決”讓大家分享交友秘訣?！懊麋R臺(tái)”幫助學(xué)生考察自己的交友情況。第四單元安全伴我行一、前幾冊(cè)同類主題內(nèi)容的回顧（安全教育主題系列）難忘的假期——假期安全真重要（品生第三冊(cè)）二、本單元的主題內(nèi)容：加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)安全意識(shí)，讓學(xué)生關(guān)注安全，學(xué)會(huì)自互自救。三、本單元四課之間的關(guān)系：《我是小小安全員》通過(guò)一些最常見(jiàn)的安全隱患鏡頭，啟發(fā)學(xué)生思考在日常生活中應(yīng)該注意什么，并認(rèn)識(shí)到居家安全的重要性，知道居家安全要從小做起?！缎⌒摹半娎匣ⅰ薄吠ㄟ^(guò)“電老虎”傷人無(wú)情的事實(shí)告訴學(xué)生用電安全的重要性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做生活的有心人，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)用電隱患。傳授給學(xué)生一些萬(wàn)一發(fā)生觸電事故時(shí)的應(yīng)急措施?！都t綠燈》講的是交通安全。讓學(xué)生了解許多交通知識(shí)，更重要的是知道遵守交通規(guī)則的重要性?！队鲆?jiàn)危險(xiǎn)我不慌》通過(guò)一些戶外活動(dòng)的具體事例，學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)中遇到危險(xiǎn)時(shí)能自護(hù)自救。安全意識(shí)的培養(yǎng)自救自護(hù)方法的指導(dǎo)《我是小小安全員》《小心“電老虎”》《紅綠燈》《遇見(jiàn)危險(xiǎn)我不慌》四、目標(biāo)要點(diǎn)：情感與態(tài)度：1、

感受生命的可貴，樹(shù)立安全意識(shí)；2、

愿意做一個(gè)維護(hù)安全的有心人。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)處理緊急安全事故。行為與習(xí)慣：1、

發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)能及時(shí)提醒家長(zhǎng)引起注意；2、

緊急情況下有一定的自護(hù)、自救能力。知識(shí)與技能：知道日常生活中居家安全、用電安全、交通安全的一些知識(shí)。四、各課重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，及版塊介紹：1、《我是小小安全員》重點(diǎn)：知道家庭生活中容易出現(xiàn)哪些安全隱患從而做到及時(shí)防范。學(xué)會(huì)一些居家時(shí)遇到危險(xiǎn)的急救知識(shí)。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)安全隱患的危害性并有較強(qiáng)的安全防范意識(shí)。培養(yǎng)當(dāng)安全事故發(fā)生時(shí)“處事不驚，冷靜處理”的心理素質(zhì)?！爸R(shí)窗”引導(dǎo)學(xué)生對(duì)居家安全的重視。學(xué)會(huì)安全用“氣”并初步掌握及時(shí)搶救煤氣中毒病人的方法。“小討論”使學(xué)生了解使用煤氣、使用明火照明、吃食等方面應(yīng)注意的事項(xiàng)?！靶⊙萘?xí)”深化學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。“實(shí)踐園”鞏固所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己家中存在的安全隱患，防患于未然。2、《小心“電老虎”》重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)違規(guī)用電的危害。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)安全用電的基本常識(shí)并在日常生活中運(yùn)用?！胺垂忡R”讓學(xué)生對(duì)安全隱患有初步的認(rèn)識(shí)?！皩W(xué)看說(shuō)明書(shū)”了解安全使用家用電器的有關(guān)要求，知道安全使用家用電器的注意事項(xiàng)?！凹本日尽敝雷宰o(hù)自救知識(shí)。3、《紅綠燈》重點(diǎn)：了解交通法規(guī)，學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則。難點(diǎn)：在實(shí)際生活中時(shí)刻注意交通規(guī)則，當(dāng)